2.2 从同一方向观察不同物体的形状(课件)-2025-2026学年四年级下册数学人教版

2026-03-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 2 观察物体(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.40 MB
发布时间 2026-03-08
更新时间 2026-03-08
作者 xkw_056305095
品牌系列 -
审核时间 2026-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56715933.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

ANotebookLM 形异影同 形状完全不同的身体,为什么会留下相同的印记? 1. 使用4个单位正方体。 2. 摆出3个不同的组合体。 3. 从“正面”看过去,形状必须完全相同(横排3个方格)。 探员任务:复现“形异影同”的奇迹 ● 任务约束: “深度变换”(前后移动)在正面视图中是不可见的! 只要不发生遮挡关系的改变, 正面形状就不变。 如果我们改变其中一个积木的前后位置,正面的形状会变吗? “深度变换”(前后移动)在正面视图中是不可见的! 只要不发生遮挡关系的改变, 正面形状就不变。 如果我们改变其中一个积木的前后位置,正面的形状会变吗? 侦探实验一:从上面看(顶视图) 结论:从上面看,图形相同。 侦探实验二:从左面看(左视图) 结论:从左面看,图形也相同。 侦探实验三:从前面看(主视图) 结论:从前面看,图形不相同。 立体图形 从前面看 从上面看 从左面看 2.看到相同的正面形状, 并不意味着它们的整体结构相同。 1.从同一位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。 想要捕捉物体的真实形状,我们必须改变观察的方位。 正面不同 上面相同 左面相同 多角度观察,才能让隐藏的真相浮出水面! 摆一摆,看一看。这3个物体,从哪面看到的图形相同? 挑战:从哪面看到的图形不同? 从前面看: 结论:从前面看,图形不相同。 从上面看: 结论:从上面看,图形相同。 从左面看: 结论:从左面看,图形相同。 从前面看: 从上面看: 从左面看: (1)从前面看, 看到的图形是 “凸”字形的有?是 “L”形的有? L形: ①,③ 凸字形: ④,⑤ 2.从左面看,看到的图形是 “L” 形的有? L形答案: ①,②,④ 思考:为什么①和②正面看不一样,左侧面却相同呢? (3)从前面和上面观察同一个物体,看到的图形完全相同的是( ) 这3个物体, 从哪个面观察, 看到的图形完全相同? 这3个物体, 从哪个面观察, 看到的图形完全相同? 这3个物体, 从哪个面观察, 看到的图形完全相同? 这3个物体, 从哪个面观察, 看到的图形完全相同? 答案:从左面观察,看到的图形完全相同。 这3个物体, 从哪个面观察, 看到的图形完全相同? 注意所有图形都要踩在底部的“地面”上,不能悬空画! 避坑指南: (2)这3个物体从前面看形状各不相同, 请在方格图中画出来。 导师指南 第一步:寻找“地基”,踩稳地面。 第二步:叠加高度,描绘轮廓。 给定从左面和上面看到的图形。要搭成这个物体,最少需要几个小正方体?最多需要几个小正方体? 从左面看 从上面看 侦探独白:“如果只给我两个方向的线索,答案居然不是唯一的? ” 最简解法:最少需要 5 个小正方体(底层4个+上层1个)。 最简结构 (最少需要几个?) 要求高度:只需在左侧叠加1个积木。 地基:至少需要4个积木。 ● 填满原则:在允许叠加的位置全 部堆满,利用遮挡效应隐身。 空间填满 (最多需要几个?) 极限解法:最多需要7个小正方 体(底层4个+上层3个)。 ●隐藏的空间:左侧虽然高起, 但后方可以隐藏无数积木! 小结 3. 多维的真相:面对复 杂事物,必须从前、左、上等多角度综合观察,才能还原真实空间! 1. 同影不同形:从同一 方向观察不同的物体,看到的形状可能完全相同。 在生活里, 也请多换个角度看世界吧! 视角会隐藏物体的“深 度”,造成视觉欺骗。 2. 视角的盲区:单一 $

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