第3课 揭开互联网的面纱 教学课件2025-2026学年 教育科学出版社初中信息科技七年级上册

该初中信息科技课件围绕互联网概述展开，涵盖互联网定义、传输介质、网络类型及诞生发展等核心知识点。通过“揭开面纱”“置身世界”“讲述故事”模块层层递进，构建从基础概念到历史演化的学习支架，帮助学生系统理解网络世界。 其亮点在于运用思维导图总结知识体系，结合互联网大事件记录表引导学生搜索探究，培养信息意识与数字化学习能力。通过阿帕网、TCP/IP协议等实例抽象建模，渗透计算思维，学生能提升信息辨析与自主学习能力，教师可依托结构化内容高效开展教学。

第一章 互联网概述 ——走进网络世界 一、 揭开互联网的面纱 二、 置身互联网的世界 三、 讲述互联网的故事 第一节 揭开互联网的面纱 互联网 internet 由多个计算机网络相互连接而成的庞大网络 以一组通用的规则（TCP/IP协议）相连 世界上最大的网络 一、互联网是什么？ 地理位置不同、具有独立功能的终端设备 通过通信线路连接起来 实现资源共享和信息传递 一、互联网是什么？ 地理位置不同、具有独立功能的终端设备 通过通信线路连接起来 实现资源共享和信息传递 有线传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤。 无线传输介质：微波、红外线、激光等。 一、互联网是什么？ 地理位置不同、具有独立功能的终端设备 通过通信线路连接起来 实现资源共享和信息传递 有线传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤。 无线传输介质：微波、红外线、激光等。 同轴电缆 一、互联网是什么？ 地理位置不同、具有独立功能的终端设备 通过通信线路连接起来 实现资源共享和信息传递 有线传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤。 无线传输介质：微波、红外线、激光等。 双绞线 一、互联网是什么？ 地理位置不同、具有独立功能的终端设备 通过通信线路连接起来 实现资源共享和信息传递 有线传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤。 无线传输介质：微波、红外线、激光等。 光纤 一、互联网是什么？ 计算机网络 局域网 LAN 范围：小区域内使用，通常在10千米范围之内，多为一个单位或部门组建的小范围网 使用场景：如家庭、办公室、校园的网络。 广 域 网 WAN 范围：远程网，涉及长距离的通信，覆盖范围是一个或多个国家，甚至整个世界。 使用场景：如互联网、移动通信网、卫星通信网等。 城 域 网 MAN 范围：介于广域网和局域网之间的网络，其覆盖范围可以延伸到整个城市 使用场景：如一个城市内的政府机构网络。 二、互联网的诞生 重要数据 故障了 重要数据 二、互联网的诞生 重要数据 重要数据 重要数据 重要数据 二、互联网的诞生 重要数据 重要数据 重要数据 重要数据 二、互联网的诞生 1969 阿帕网(ARPANET)——互联网的前身 1983 阿帕网将其网络核心协议由NCP改为TCP/IP协议，标志着现代互联网的诞生 三、互联网的发展和演化 1969 阿帕网(ARPANET)——互联网的前身 1983 阿帕网将其网络核心协议由NCP改为TCP/IP协议，标志着现代互联网的诞生 1989 英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李（Tim Berners-Lee）开发出首个网络服务器与图形化网络浏览器。万维网诞生（World Wide Web，简称WWW或者Web） 1990 真正全面开放的互联网和图形化网络浏览器开始显露雏形。 三、互联网的发展和演化 1969 阿帕网(ARPANET)——互联网的前身 1990 真正全面开放的互联网和图形化网络浏览器开始显露雏形。 20年 只有谁能用？ 三、互联网的发展和演化 1971 1981 1983 1989 1969 互联网的前身 彻底改变了人类沟通的方式，提升了信息传递的速度和效率 互联网互联互通的底层基础 使得不同硬件和操作系统的计算机能够一起工作 推动互联网普及至大众 四、思维导图总结 $