安徽合肥市蜀山区五十中学东校2025年秋季学期期末质量检测七年级生物试卷

参考答案 1、 选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有 1 个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D D A D C B C C A D B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C D A B C D C A B A A 二、识图作答题（本题共 4 小题，每空 2 分，共 40 分） 26 题（动、植物细胞模型） (1) 甲；细胞壁、叶绿体（两空顺序可互换）(2) 细胞核(3) ④；细胞膜 27 .(1) 复制（加倍）(2) 分化(3) 营养(4) 右上；5;细准焦螺旋 28 .(1) C；B、E (2) 外骨骼(3) 胎生、哺乳(4) 1；侧线 29 .(1) 细胞；遗传物质（DNA / 核酸）(2) 无成形的细胞核（无核膜包被的细胞核）；16(3) 孢子 三、实验探究题（本题共 1 小题，每空 2 分，共 10 分） 30 .(1) 蚯蚓的体表黏液具有辅助呼吸的作用(3) ①等于；②低于(4) ①避免实验偶然性，减小实验误差；②放回适合其生存的自然潮湿土壤中（放回自然环境中） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋季学期七年级期末测试 生物试卷 满分： 100分考试时间： 45分钟 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意) 1.使用下述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶表皮时，为使视野中观察到的细胞数目最多显微镜的放大倍数就要最小，其组合是( ) A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2.如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，下列描述正确的是( ) A.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是 a、b、c、d B.步骤d也可以直接用手拿盖玻片去盖 C.步骤a滴的是清水 D.步骤c染色可用碘液进行染色 3.小宝问妈妈： “为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说： “可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈说的在科学探究中属于( ) A.观察 B.实验 C.提出问题 D.作出假设 4.动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 5.植物细胞分裂时最先发生变化的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 6.人的体细胞中含有23对染色体，一般情况下在细胞分裂后每个子代细胞中染色体的数目是( ) A. 23条 B. 46对 C. 23对 D.不确定 7.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( ) A.能够趋利避害、适应环境 B.不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动 C.能独立生活 D.整个生物体只由一个细胞构成 8.喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列推测不正确的是( ) A.雪衣藻是一种耐寒的藻类 B.雪衣藻没有根、茎、叶的分化 C.雪衣藻无法进行呼吸作用 D.雪衣藻可以独立完成生命活动 9.下列属于植物器官的是( ) 10.某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节要求选手用诗词描述“有真正根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会获胜( ) A.甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥 B.乙：苔花如米小，也学牡丹开 C.丙：苔痕上阶绿，草色入帘青 D.丁：西湖春色归，春水绿如染 11.下列关于人体组织的叙述，错误的是 ( ) A.血液属于结缔组织 B.神经组织能接受刺激，传导兴奋 C.肌肉组织有收缩和舒张的功能 D.皮肤属于保护组织 12.优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 13.文冠果是我国特有的珍稀油科植物。由图可知，文冠果的种子外有果皮包被所以属于( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 14.毛猴是老北京特有的一种传统艺术品，主要用蝉蜕做头和四肢，玉兰花的花芽做身子。其中的蝉蜕是蝉发育过程中蜕下的( ) A.表皮 B.角质层 C.外骨骼 D.鳞片 15.鱼进行呼吸的主要器官是 ( ) A. 肺 B.体壁 C. 鳃 D.气管 16.2023年10月12日合肥肥西严店百大物流园开业，里面的农副产品又多又齐全。小鹏同学在水产品市场里看到很多人工养殖的鱼类产品，下列各项动物中，都属于真正鱼类的是( ) A.鲍鱼、青鱼 B.娃娃鱼、草鱼 C.章鱼、鳊鱼 D.鲈鱼、鲫鱼 17.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 ( ) ①体表有羽毛②前肢变成翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④体温恒定⑤卵生⑥体内受精 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 18.小岚想要探究自己手上到底有没有细菌和真菌于是进行了微生物培养实验，其中有个步骤是在处理过的培养基按压手掌，这个操作的目的是( ) A.灭菌 B.接种 C.配制含有营养物质的培养基 D.恒温培养 19.下列叙述不属于利用病毒为人类服务的实例的是( ) A.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 B.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C.利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂 D.给健康的人接种新型冠状病毒疫苗 20.小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是( ) A.面包——酵母 B.酸奶——乳酸菌 C.食醋——醋酸菌 D.泡菜——霉菌 21.生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是( ) A.分类等级越高，生物共同特征越少 B.种是最基本的分类单位 C.马和驴是同一物种 D.同种生物间的亲缘关系最近 22.如图为部分蔷薇目植物分类等级示意图。据图推理正确的是( ) A.苹果和蜜梨同属于酱液科 B.蜜梨和鸭梨的相似程度小 C.槐和花红的亲缘关系比槐和苦参的近 D.豌豆属的生物种类比豆科的生物种类多 23.下列属于生物入侵现象的是 ( ) A.蜜蜂在花丛中采蜜 B.引进的水葫芦在池塘中大量繁殖 C.候鸟迁徙到南方越冬 D.蚯蚓在土壤中松土 24.目前地球上生物多样性遭到破坏的最主要原因是 ( ) A.世界人口快速增长和破坏性活动加剧 B.自然灾害频发 C.自然变迁导致缓慢丧失 D.外来物种入侵 25.保护生物多样性最有效的措施是( ) A.建立自然保护区 B.迁地保护 C.法制管理 D.加强宣传教育 二、识图作答题(本题共4小题，每空2分，共40分) 26.在学习了动、植物细胞的结构后，某班同学开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题： (1)甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是 图，作出判断的依据是：该细胞具有 、 和液泡。 (2)乙模型中②与甲模型中“液泡”所使用的彩泥颜色虽然一样，但②模拟的结构却是 ，该结构是细胞的控制中心。 (3)细胞生活所需物质的进入，代谢废物的排出，都要经过图乙中模拟的结构【 】 .它控制着细胞内外物质的进出。(【 】中填图中序号) 27.如图为植物体结构层次部分图，请据图回答问题。 (1)图中b表示的生理过程是细胞细胞分裂，此过程中细胞内染色体先 ，然后平均分到两个子细胞中。 (2)图中c表示的生理过程是细胞 ，经过c过程，细胞的形态、结构和功能发生变化，形成了不同的组织。 (3)如图乙中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于 组织。 (4)图丙右边为显微镜下图乙C分生组织的视野，为了让右上方的物象置于视野中央，玻片应该往 方移。调节图丙显微镜中的【 】 能使物象更清晰。 28.下图是生活中常见的生物，请结合所学知识回答下列问题： (1)上图中属于裸子植物的是 ，属于恒温动物的是 。（均用字母表示） (2)图A是节肢动物蜻蜓，它的体表有 ，能保护身体和防止体内水分的散失。 (3)家兔是哺乳动物，其生殖发育的特点是 。 (4)图F中的1是 ，能让鱼感知水流的方向和周围生物的活动情况。 29.以下是五种微生物的示意图，请据图回答下列问题： (1)图中E与A、B、C、D在结构上的区别是没有 结构，一般由蛋白质外壳和内部的 组成。 (2)图A中③为 所以A被称为原核生物，它的繁殖速度非常快，假设它30分钟产生一代，那么2个小时后(也就是分裂了4次)，一个A将变成 个。 (3)图D蘑菇通过产生a 米进行繁殖。 三、实验探究题(本题共1小题，每空2分，共10分) 30.某生物小组探究“蚯蚓的体表黏液是否具有辅助呼吸的作用”，请参与实验并完成相关内容： 材料和用具： 6条大小、健康状况相似的活蚯蚓，湿润的上壤，干燥的棉球，培养皿，秒表，笔，纸等。提出问题：蚯蚓的体表黏液有辅助呼吸的作用吗？ (1)作出科学假设： 。 (2)探究方案： ①将未作处理的3条蚯蚓放在铺有湿润上壤的培养皿中，观察并记录蚯蚓在安静状态下的活动频率(以每分钟身体伸缩次数为指标)；②用干燥的棉球轻轻擦去另外3条蚯蚓体表的黏液(注意避免损伤蚯蚓身体)；③将处理后的3条蚯蚓放入铺有湿润土壤的培养皿中，观察并记录其安静状态下的活动频率；④分别计算两组蚯蚓活动频率的平均值。(提示：若蚯蚓无法呼吸到足够氧气，就无法正常活动) (3)预期实验现象与结论： ①若擦去黏液后蚯蚓的活动频率 未处理的蚯蚓，说明体表黏液不具有辅助呼吸的作用； ②若擦去黏液后蚯蚓的活动频率 未处理的蚯蚓，说明体表黏液具有辅助呼吸的作用(选填“高于”“低于”或“等于”)。 (4)讨论与交流： ①每组选择3条状态相似的蚯蚓而不是1条，目的是 ；②实验结束后，应将蚯蚓 。 学科网（北京）股份有限公司 $