4.4 呼吸与排泄 练习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第1课时　人体呼吸系统 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 下列关于呼吸系统结构和功能的描述，错误的是（　D　） A. 咽是气体和食物的共同通道 B. 肺泡壁只由一层上皮细胞构成 C. 呼吸道能温暖、清洁吸入的空气 D. 肺与外界通过扩散作用完成气体交换 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. 下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（　C　） A. 鼻黏膜内有毛细血管可以温暖空气 B. 气管内有黏膜，可以分泌黏液粘住灰尘 C. 痰在呼吸道的鼻腔和喉部形成后，经咳嗽排出体外 D. 呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. （教材P189练习与应用T1变式）如图所示为人的膈肌收缩和舒张时 在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是（　B　） A. 膈肌从甲到乙时，表示呼气 B. 膈肌从甲到乙时，表示吸气 C. 呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D. 吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态 第3题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同 气体。下列相关叙述错误的是（　D　） A. a代表氧气 B. b代表二氧化碳 C. 肺泡中的氧气通过扩散作用进入血液中 D. 吸入的空气中含量最多的是氧气 第4题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. （创新实验）小乐用如图所示模型模拟吸烟，直观地认识吸烟对呼 吸系统的影响。多次挤压塑料瓶后发现笔管和面巾纸卷被熏黄，塑料瓶 中残留着大量烟雾。下列分析和推理合理的是（　D　） A. 笔管、塑料瓶分别模拟了肺和气管 B. 挤压塑料瓶用于模拟吸气过程 C. 吸烟对呼吸道没有任何影响 D. 呼气时肺内的有害气体并不能全部排出 第5题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. 根据“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”实验，回答下列 问题： 第6题 （1） 为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量，某科 学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 ① 首先，由 （填“A”或“B”）导管吸气约20 s，观察到澄清石 灰水无明显变化。 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 ② 然后，由 （填“A”或“B”）导管吹气约20 s，观察到澄清石 灰水变浑浊。 ③ 比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中二氧化 碳的含量比吸入的空气中二氧化碳的含量 （填“高”或 “低”）。 B　 高　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 利用智能化探头，在常温常压下，小组同学测量了呼吸前后气体 组成的实验数据。 物　质 吸入空气的 体积分数/% 呼出气体的 体积分数/% 氮气 78 75 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸气 a b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 ① 细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳和水，同时释放能量。请结 合信息回答，呼吸前后气体中水蒸气含量变化，实验中其体积分数 b （填“＞”“＜”或“＝”）a。 ② 氮气的化学性质比较稳定，难溶于水，在呼吸前后氮气的量没有发 生变化，实验中呼出气体的总体积 （填“＞”“＜”或“＝”） 吸入空气的总体积。 ＞　 ＞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. 当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体 内发生的变化是（　C　） A. 膈顶部上升，肺内气压变小 B. 膈顶部下降，肺内气压变大 C. 胸腔体积减小，肺内气压变大 D. 胸腔体积增大，肺内气压变小 第7题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. 哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。口吸式气雾器 中的药物可以到达肺部支气管发挥作用，从而缓解哮喘症状（如图）。 相关叙述错误的是（　B　） A. 哮喘发作时，单位时间内经呼吸道到达肺的空气减少 B. 药物沿①口到②喉再到③支气管发挥作用 C. 药物能使支气管的状态由b变为a，从而缓解哮喘症状 D. 不建议哮喘患者进行高强度运动 第8题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. 如图甲为呼吸系统的示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交 换示意图，图丙为人在标准大气压下的平静呼吸过程中肺内气压的变化 曲线图。请据图回答下列问题： 第9题 （1） 人体呼吸系统的主要器官是图甲中的［②］ ⁠。 肺　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 图乙中b代表的物质是 ，需要穿过 ⁠层细胞进入 肺泡。 （3） 血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分变化为 （填 气体名称）含量增加。 （4） 图乙所示的外界气体按c方向进入肺泡时，肺内气压的变化对应 的是图丙中的 段。 二氧化碳　 2　 氧气　 AB　 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. 如图所示为人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请 回答： 第10题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是 ⁠ 。试想一下：若毛细血管中的O2要进入体内某细胞中，则毛细血管 中的O2浓度要 （填“大于”“小于”或“等于”）细胞内的； 而体内细胞中的CO2要进入毛细血管，则体内细胞中的CO2浓度要 ⁠ （填“大于”“小于”或“等于”）毛细血管内的。 （1） 已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是 。在A中 与气体交换有关的结构是 ，其有利于气体交换的特征是 ⁠ ⁠。 肺　 肺泡　 周围 布满毛细血管，壁薄且具有弹性　 扩散作 用　 大于　 大 于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $ 第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第3课时　泌尿系统　水盐平衡 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 人的细胞在通过 获得能量、合成身体新的组成物质的 同时，会产生一些代谢废物（如二氧化碳、尿素等），这些代谢废物以 及多余的水和无机盐通过一定途径排出体外的过程，称为 ⁠。 2. 大部分 、无机盐以及对人体有害的尿素等废物通过 ⁠ 排出，一部分 和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过 ⁠ 排出，二氧化碳和少量水分以气体的形式由 排出。 3. 人体的泌尿系统由 、 、膀胱、尿道四个器官组 成，其中最主要的器官是 ⁠。 呼吸作用　 排泄　 水　 泌尿系 统　 水　 皮 肤　 呼吸系统　 肾脏　 输尿管　 肾脏　 返回目录 4. 肾脏的基本结构和功能单位是 。它主要由肾小体和肾小 管组成，肾小体又包括肾小球和 。肾脏像一部 ⁠， 当 流经肾小球时，除 和 ⁠外的其他 物质均可通过 作用进入肾小囊形成 。原尿经过肾小管 时， 、 、 和 ⁠ 等，经肾小管的重吸收作用进入肾小管外的毛细血管重新回到血液中， 而原尿中的其余成分，如 、 、尿素和尿酸等最终形 成 ⁠。 5. 如果我们喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较 ⁠的 尿。如果我们摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较 ⁠ 的尿液，把多余的盐分排出。 肾单位　 肾小囊　 过滤机　 血液　 血细胞　 大分子蛋白质　 滤过　 原尿　 大部分水　 部分无机盐　 全部葡萄糖　 氨基酸　 水　 无机盐　 尿液　 低　 高　 返回目录 1. 我们每天应喝适量的水，这有利于（　A　） A. 代谢废物及时随尿液排出 B. 对无机盐的吸收 C. 对葡萄糖的吸收 D. 肾小管的重吸收 A 1 2 3 返回目录 2. 肾在人体的新陈代谢中有非常重要的作用。下列有关肾脏的说法， 不正确的是（　B　） A. 肾脏的基本结构和功能单位是肾单位 B. 血液流经肾脏后，尿素减少，氧气和营养物质增加 C. 若尿液中出现一定量的血细胞、蛋白质，则可能是肾小球出现病变 D. 肾脏对人体内的水和盐的平衡具有一定的调节能力 B 1 2 3 返回目录 3. （教材P189练习与应用T3变式）如图甲所示为人体肾单位结构模式 图，图乙是小徐和小王两个人摄入等量葡萄糖后，血糖浓度的变化情 况。请分析回答：（注：正常情况下人的血糖浓度为0.1%） 第3题 1 2 3 返回目录 （1） 图甲A、C、D、E中的液体是血液的是 （填字母）。 （2） 由图乙可知，小徐血糖浓度过高，图甲中 （填字母）不能 将原尿中葡萄糖全部重吸收回血液，会使部分葡萄糖随尿液排出。 A、C　 B　 第3题 1 2 3 返回目录 $ 第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第1课时　人体呼吸系统 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 呼吸是指人体与 进行气体交换的过程。 2. 人体呼吸系统由 和 组成。 （1） 呼吸道由 、 、 、 、 ⁠ 组成。 （2） 肺由许多 组成，它是 的器官，是呼吸系统 最重要的部分。 外界环境　 呼吸道　 肺　 鼻　 咽　 喉　 气管　 支气管　 肺泡　 气体交换　 返回目录 3. （1） 肺和外界的气体交换通过呼吸运动完成。呼吸运动由 ⁠ 和 的收缩和舒张来完成。 呼吸 运动 膈　肌 肋间 外肌 肋　骨 胸腔 体积 肺内 压力 气流 方向 吸气 收缩 收缩 向上、向 外移升 增大 减小 入肺 呼气 舒张 舒张 向下、向 内回落 减小 增大 离肺 膈 肌　 肋间肌　 收缩 向上、向 外移升 增大 减小 舒张 舒张 向下、向 内回落 减小 增大 返回目录 （2） 肺泡和血液间的气体交换通过 完成。氧气透过肺泡 壁和毛细血管壁进入血液中，二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺 泡内。 扩散作用　 返回目录 1. 呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道的描述错误的是 （　C　） A. 痰的形成部位是气管、支气管 B. 阻塞物进入呼吸道会影响人体与外界的气体交换 C. 呼吸道是气体交换的主要场所 D. 呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 2. （2025•浙江模拟）如图为人体肺部结构示意图，其中箭头a、b代表 血液及其流动方向，箭头c、d代表气体及其流动方向。下列判断错误的 是（　C　） A. 肺部有大量的肺泡，增加了肺部气体交换的面积 B. 肺泡和毛细血管的壁都很薄，有利于肺部进行气体交换 C. a为静脉血，b为动脉血 D. c气体中的二氧化碳含量比d气体中的高 第2题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 3. （2025•宁波期末）空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要 指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒 经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是 （　D　） A. 肺泡、支气管、气管 B. 气管、肺泡、支气管 C. 支气管、肺泡、气管 D. 气管、支气管、肺泡 D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 4. （2025•绍兴期末）当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变 化，下列能正确表示该变化的曲线是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 5. （2025•金华义乌段考）“白肺”因重症肺炎患者在X射线下肺部显 影呈大片的白色状而得名，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸 急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两 种气体。下列叙述正确的是（　C　） A. a为氧气，b为二氧化碳 B. b进入血液需要经过三层细胞 C. a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的 D. “白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低 第5题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 6. （教材P189练习与应用T1变式）打嗝是因为某些因素导致膈肌不由 自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因 而引起奇怪的声响。如图是胸廓和膈肌的位置示意图，①为膈肌的正常 位置。下列说法正确的是（　B　） A. 打嗝时膈肌的位置是③ B. 打嗝时，膈肌处于收缩状态 C. 呼气时，膈肌的位置与②相同 D. 打嗝时，空气迅速通过口、咽、食管进入肺 第6题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 7. 如图是某人在标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线 图，曲线AB段表示 （填“吸气”或“呼气”）状态时肺内气 压的变化。下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的 是 （填字母）。 第7题 吸气　 C　 A. 胸廓扩大导致呼气 B. 呼气导致胸廓扩大 C. 胸廓扩大导致吸气 D. 吸气导致胸廓扩大 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 8. 如表所示为制作的“人体呼吸模型”的评价量表。 评价指标 优　秀 合　格 待改进 指标一 结构完整，能实 现气体进出和胸 腔体积变化 结构完整，能实 现气体进出但不 能实现胸腔体积 变化 结构不完整，不 能实现气体进出 和胸腔体积变化 指标二 材料能体现结构 的特征 部分材料能体现 结构的特征 材料无法体现结 构的特征 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 某小组利用吸管、木板、气球和铁丝等材料制作模型，用保鲜膜将整个 装置包住形成一个密闭环境，如图所示。 第8题 （1） 模型中模拟人体器官肺的材料是 ⁠。 气球　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 （2） 该同学将铁丝向上抬起，使“密闭环境”的容积增大，该操作是 演示 （填“吸气”或“呼气”）过程。 （3） 如果把保鲜膜改为弹性更好的橡皮膜，就可以使以上哪个评价指 标更优秀？ ⁠。 吸气　 指标二　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 $ 第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第2课时　能量的获得　营养物质的利用 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 人体是通过呼吸作用来获取能量的。图中①和②表示人体肌细胞内 发生呼吸作用的过程。下列有关说法错误的是（　C　） A. 过程①表示无氧呼吸 B. 过程①和②都分解有机物 C. 过程①和②都释放出二氧化碳 D. 剧烈运动时，需要过程①提供能量 第1题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 2. （2025•杭州拱墅校级段考）如图所示为水稻活细胞中葡萄糖通过呼 吸作用进行物质转化的示意图。下列说法正确的是（　A　） A. 水稻中的葡萄糖在条件X下进行的呼吸作用又称发 酵 B. 利用酵母菌在条件Y下进行的呼吸作用可以酿酒 C. 物质a是水，物质b是二氧化碳 D. 等量的葡萄糖在条件X下比在条件Y下产生的能量多 第2题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 3. 如图所示为储藏新鲜水果时二氧化碳浓度与氧气浓度之间的关系图 像。下列关于有氧呼吸、无氧呼吸的说法，正确的是（　B　） A. 氧气浓度为0时，水果将不会进行任何形式的呼吸作用 B. 储藏新鲜水果时，应该把氧气浓度控制在曲线最低点 C. 只要环境中有氧气存在，无氧呼吸就不再进行 D. 无论细胞内氧气含量高低，无氧呼吸总是存在的 第3题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 4. 下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，不正确的是 （　B　） A. 长时间奔跑需消耗大量糖原用于供能 B. 发烧病人体温过高会提高消化酶的消化作用 C. 饥饿时，经过肝脏的血管中葡萄糖含量会增加 D. 体内的多余葡萄糖合成糖原或转化为脂肪储存 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 5. 小科在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药 后得以康复。请根据所学知识回答下列问题： （1） 引起肺炎的细菌与人体细胞在结构上的根本区别是 ⁠ ⁠。 （2） 侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发 热，同时人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解也加快，由于供氧 不足，肌细胞发生 （填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）产 生乳酸，使发热病人形成全身肌肉酸痛的感觉。 细菌没有成 形的细胞核　 无氧呼吸　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 6. 关于人体内的葡萄糖，下列有关叙述正确的是（　C　） 第6题 C A. 进餐一段时间后，葡萄糖主要通过①吸收进入血液 B. 人体内的葡萄糖除来自食物的消化和吸收外，还可来自②中糖原的分 解 C. 被人体吸收的葡萄糖，经血液循环首先进入心脏四个腔中的③ D. 剧烈运动时，肌肉会因相对缺氧将葡萄糖转化成乳酸，并产生大量的 能量 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 7. 酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧 呼吸产生的酒精会对其造成伤害，从而抑制自身呼吸作用强度吗？为 此，科学小组的同学进行了如下探究活动。 【提出假设】 酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制 作用越大。 【实验器材】 烧杯6个，气球6个，酵母菌培养液，体积分数分别为 20%、40%、60%、80%的酒精溶液，蒸馏水，量筒，刻度尺等。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 第7题 【实验原理】 装置如图所示，气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变 大，从而导致烧杯中的液面上升，根据单位时间内液面上升的高度反映 酵母菌无氧呼吸的强度。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 【实验过程】 ① 将6个气球分别编号为1～6，向1号气球中加入10 mL已 杀死酵母菌的培养液，其余气球中分别加入10 mL含有等量酵母菌的培 养液。 ② 在1、2号气球中加入10 mL蒸馏水，3～6号气球中分别加入10 mL不 同浓度的酒精溶液，然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中，保 温一段时间，将观察结果记录于表中（忽略酒精蒸发）。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 实验 设置 装置编号 1 2 3 4 5 6 酵母菌 培养液 10 mL（加 热杀死） 10 mL 10 mL 10 mL 10 mL 10 mL 酒精溶液 的浓度 蒸馏水 蒸馏水 20% 40% 60% 80% 液面上升 的高度 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 设置第2组实验的目的是 ⁠。 【预期结果】 若假设成立，则1号烧杯内的液面高度不变；2～6号烧杯 内的液面高低情况是 ⁠。 【实验反思】 ① 由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进 行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。那 么，酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗？ ⁠。 ② 实验中必须让气球处于浸没状态，但随着气球的膨胀，气球会露出 水面，从而影响实验结果。为防止气球露出水面，对装置的改进方法 是 ⁠。 进行对照　 依次降低　 不会产生影响　 在气球下方系一个金属块（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 8. 如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2 吸收量的变化，请据图回答： 第8题 （1） A点植物细胞的CO2释放量较多，这些CO2是 ⁠的 产物。 呼吸作用　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 （3） 实线和虚线相交于C点，对于C点，以下叙述正确的是 ⁠。 A. C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸 B. C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制 C. C点时，有氧呼吸强度最弱 B　 （2） 为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中 的 点所对应的浓度。 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 $ 第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第2课时　能量的获得　营养物质的利用 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 呼吸作用是指在细胞内 分解糖类、蛋白质和脂肪等有机 物，并释放出 的过程。在氧气的参与下，有机物被分解，并释 放出较 能量，这种呼吸作用方式叫作 呼吸。表达式：葡 萄糖＋氧气 ＋水＋能量。 2. 在一般情况下，人体每天进行各种生理活动所需的能量大多来源 于 ，也有一部分来源于 ，极少数来源于 ⁠。 这些有机物的氧化分解主要是通过细胞的 呼吸进行的。大多数 生物呼吸作用的主要方式为 呼吸。 氧化　 能量　 多　 有氧　 二氧化碳　 糖类　 脂肪　 蛋白质　 有氧　 有氧　 返回目录 3. 人体肌肉处于暂时相对缺氧的状态时，细胞就会进行无氧呼吸：葡 萄糖 ＋能量（少量）。高等植物在被水淹的情况下，也 可进行短时间的无氧呼吸，产生酒精和 ，并释放少量的能 量。但酒精在植物细胞内的过多积累会对细胞产生 作用。 乳酸　 二氧化碳　 毒害　 返回目录 4. 吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用于 ⁠。 多余的部分合成 或在体内转变为 。蛋白质被消化吸收 后，在各种组织细胞中重新合成为人体所特有的 ，或 ⁠ 供能，也可以合成 和 。脂肪消化吸收后可被组 织细胞利用，也可由血液运输到 贮存起来。当需要时，贮 存的脂肪也可进行分解，释放出能量供细胞利用。 5. 体内能量的贮存：贮存的能量＝ － ⁠ ⁠。 氧化供能　 糖原　 脂肪　 蛋白质　 氧化 分解　 糖类　 脂肪　 脂肪组织　 获得的能量　 消耗的能 量　 返回目录 1. （2025•杭州钱塘校级段考改编）下列说法中正确的是（　B　） A. 有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 B. 有氧呼吸和无氧呼吸的意义一样，都是释放能量供生命活动需要 C. 苹果放久后，由于有氧呼吸产生了酒精，因此有酒味 D. 无氧呼吸不需要酶的参与 B 1 2 3 返回目录 2. （易错易混）细胞中的葡萄糖和脂肪是可以相互转化的，通过转化 完成有机物的贮存以及特殊情况下的供能，以维持正常的生命活动。下 列有关葡萄糖和脂肪的说法，错误的是（　B　） A. 葡萄糖和脂肪都能为人体提供能量 B. 当人在傍晚慢跑时，脂肪会大量转化成葡萄糖 C. 当人在饥饿状态时，肝脏会将肝糖原转化成葡萄糖 D. 当糖类摄入过多时，多余的葡萄糖会合成糖原或转变为脂肪 B 1 2 3 返回目录 3. （2025•嘉兴期末）生物在不同条件下常会采用不同的呼吸方式，这 是适应环境的一种表现。请回答： （1） 学校运动会上400 m比赛后，运动员常会感到肌肉酸痛，这是因 为剧烈运动时，人的能量消耗增加，需要更多氧参与氧化分解，此时会 造成供氧不足，细胞就会进行 来释放能量，同时产生了较 多的乳酸。 （2） 一般情况下，大多数动植物主要以另一种方式进行呼吸作用，这 种方式能使葡萄糖彻底分解为 ，以释放更多的能量。 无氧呼吸　 二氧化碳和水　 1 2 3 返回目录 $ 第4章　人体的系统 第4节　呼吸与排泄 第3课时　泌尿系统　水盐平衡 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 如图所示为人体泌尿系统的组成图，下列叙述错误的是（　C　） A. 尿液排出体外的途径依次为①②③④ B. 尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的 C. 尿液是在③内形成的 D. ④是尿液排出体外的通道 第1题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 2. 沙漠中的袋鼠为适应缺水环境，形成的尿液少。其主要的原因是 （　D　） A. 小肠的消化能力强 B. 小肠的吸收能力强 C. 肾脏的滤过作用强 D. 肾脏的重吸收作用强 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 3. 水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对维持人体的健康有着 重要的意义。下列说法错误的是（　A　） A. 呼吸和呼吸作用都能使人体获得水分 B. 流汗、排尿、排粪都是人体内水分流失的途径 C. 大量出汗后需要喝适量的盐水以维持体内水盐平衡 D. 维持水盐平衡最重要的器官是肾脏 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 4. 请根据如图所示的尿液形成过程示意图回答问题。 第4题 （1） 尿的形成主要与肾单位有关，肾单位的结构包括图中的④⑤和 ⑥ （填结构名称）等部分。 肾小管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （2） 图中A过程表示肾小球和肾小囊内壁的 作用。通过该生 理过程，在图中⑤内形成了原尿。 （3） 图中B过程指 作用。 （4） 对于一个健康的人来说，②与③内流动的液体相比较，②内液体 中尿素的含量较 （填“高”或“低”）。 滤过　 肾小管的重吸收　 低　 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 5. 如图所示为人体部分系统的生理活动简单模式图，请据图分析回 答： 第5题 （1） C系统中形成尿液的主要器官是 ⁠。 （2） 图中a和c是气体交换过程，此过程是通过气体的 ⁠作用完 成的。 肾脏　 扩散　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （3） 图中b表示原尿中的葡萄糖等物质通过肾小管的 ⁠作用 回到血液的过程，若某人的b过程出现问题，则可能患 ⁠ ⁠。 （4） 血液流经C系统后，明显减少的成分是 ⁠ （写出一种即可）。 重吸收　 糖尿病（合理 即可）　 尿素（合理即可）　 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 6. （易错易混）如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变 化曲线图（未按比例画），其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构。 下列关于a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称，叙述 正确的是（　D　） A. b部位发生肾小管的重吸收作用，y是葡萄糖 B. c部位发生肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，y是葡萄糖 C. a内是血液，z是葡萄糖 D. d内是尿液，x是尿素 第6题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 7. （教材P189练习与应用T3变式）某科学家利用微穿刺法将显微操纵 仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析，如图所示。 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （1） 正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白 质，原因是经过 作用，这两种成分无法 透过而被留在血管中。 （2） ①内流动的是动脉血，②内流动的血液颜色是 （填“鲜 红”或“暗红”）色的。 （3） 由③刚流入④的液体中，含有 （填字母）。 A. 水 B. 尿素 C. 无机盐 D. 葡萄糖 （4） 与①中液体相比，等量的④中的液体尿素的含量 （填 “增加”“减少”或“相等”）。 肾小球和肾小囊内壁的滤过　 鲜红　 ABCD　 增加　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 8. 如图所示为尿液的形成过程示意图，如表所示为分别取自一个健康 人的血浆、原尿和尿液三个样品中的主要物质含量比较表（单位： g/100 mL）。请分析图、表回答问题： 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 主要成分 样品A 样品B 样品C 水 98 96 90 蛋白质 0.03 0 8 葡萄糖 0.1 0 0.1 无机盐 0.72 1.1 0.72 尿素 0.03 1.8 0.03 （1） 图中①是 ，②是 ，③是 ⁠。 肾小球　 肾小囊　 肾小管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （2） 分析表格中各样品成分可以得知：样品C代表血浆，样品A代 表 ，样品B代表 ⁠。 （3） 样品C中蛋白质的含量比样品A中高得多，这是因为在 ⁠ （填序号）处发生了 作用；而样品A中有葡萄糖，样品B中却 没有，这是因为在 （填序号）处发生了 作用。 （4） 某人发现自己的尿液是红色的，到医院化验尿液，看见化验单上 红细胞这一项有“＋”号（“＋”号表示尿液中含有红细胞），推测其 病变部位最可能在 （填结构名称）。 原尿　 尿液　 ①　 滤过　 ③　 重吸收　 肾小球　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 9. （科技民生）尿毒症是由肾功能衰竭，导致体内的代谢产物无法及 时排出，造成人体一系列的中毒症状。目前的治疗方法是人工肾血液透 析（图甲），用插管将病人的血液引入透析器，透析后再将净化的血液 送回病人的静脉中。 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （1） 图甲中“血液泵”相当于血液循环系统中的 （填器官名 称）。 （2） 图乙血液中不能通过透析膜进入透析液的成分是 ⁠ （写出一种）。 心脏　 血细胞（或大 分子蛋白质等合理即可）　 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （3） 分析“健康血液”与“透析液”的成分对比表，说明透析液的成 分配制及理由。 成　分 钠离子 钾离子 葡萄糖 尿素 健康血液/ （mmol•L－1） 130～ 140 2.0～ 3.0 3.9～ 7.0 2.3～ 7.1 透析液/ （mmol•L－1） 130～ 140 2.0～ 3.0 3.9～ 7.0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 解：新鲜透析液的营养成分与血浆相似。当患者的血液经过透析管道 时，其中的代谢废物就透过透析膜扩散到膜外透析液中去，而透析液还 可以向患者的血液提供人体所需要的物质。最后经过透析的、除去废物 的血液再由静脉流回人体内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 $