精品解析：辽宁省营口市第二十五中学2025-2026学年七年级上学期10月学情调研道德与法治试卷

辽宁省营口市第二十五中学2025-2026学年七年级上学期10月学情调研 道德与法治试卷 （满分70分） 第一部分 选择题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的。本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. “我是中学生了”，开学第一课，七（1） 班的同学们对中学生活畅所欲言。以下观点正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域 ②新的环境，我们要更加努力的学习 ③各种各样的社会实践，让我足够应对社会上的各种难题 ④丰富多彩的社团活动，为我们提供更多培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：根据题文、结合所学可知，进入中学，富有挑战的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域；新的环境，我们要更加努力地学习；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故①②④说法正确； ③：足够应对社会上的各种难题，夸大了社会实践的作用，故③说法错误； 故本题选B。 2. 乐乐在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的坏毛病，成为一个更好的‘我’。”乐乐心中的“我”会（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝一切帮助④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段对我们提出新的要求。 ①②④：进入初中，乐乐会努力改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，这包括越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越上进，志存高远，追梦远航，故①②④符合题意； ③：在学习、生活上，必要时应当寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选B。 3. 2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（ ） A. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期 B. 初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动 C. 初中阶段学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义 D. 初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值的相关知识。 A：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，强调其作为身心发育和思想观念形成的关键时期，与题干中“增设初中生专项赛道”鼓励创新实践的目标一致，故A符合题意； B：“只需掌握基础知识，无需参与实践活动”与题干中鼓励实践创新的调整直接矛盾，故B说法错误； C：初中生具备创新能力，赛事调整旨在激发其潜力，故C说法错误； D：“唯一适合”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2025年，在“双碳”目标的大背景下，环保成为社会关注焦点。某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和这一社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制定目标。这一做法直接体现了教材中“规划初中生活”的哪一要求（ ） A. 规划只需关注当下，无需考虑未来社会需求 B. 做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标 C. 规划一旦制定就不能修改，必须严格执行 D. 制定规划只需参考他人经验，不用结合自身实际 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：规划需考虑未来社会需求，题干中明确提到“双碳”背景下的环保需求，故A说法错误； B：老师引导学生结合自身兴趣与环保的社会需求制定目标，体现了规划需以合理个人目标为基础，并与社会发展相结合，故B符合题意； C：规划应根据实际情况调整，而非“不能修改”，故C说法错误； D：制定规划需结合自身实际，而非仅参考他人经验，题干强调“结合自身兴趣”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 为者常成，行者常至。我们做好初中生活规划后，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列“努力”的方法正确的有（ ） ①劳逸结合，学会科学用脑 ②分清主次，合理规划和管理时间 ③学思并进，培养创新思维 ④分享成功的喜悦，自信自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：劳逸结合，学会科学用脑，这是正确的学习方法，能让学习效率更高，避免过度疲劳，故①说法正确。 ②：分清主次，合理规划和管理时间，可以帮助我们更有条理地完成学习任务，提升学习效果，故②说法正确。 ③：学思并进，培养创新思维，学习过程中思考和创新能让我们更好地掌握知识，提升能力，故③说法正确。 ④：分享成功的喜悦，自信自强，这属于学习后的心态调整，不是"努力"的具体方法，故④不符合题意。 6. 林林这样评价自己：我个子很高，体能却不好；我性格内向，不擅长与陌生人打交道。林林是（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中林林评价自己“个子很高，体能不好”，属于对自身生理状况的认识，①符合题意； ②：“性格内向，不擅长与陌生人打交道”，属于对自身性格等心理特征认识，②符合题意； ③④：材料中没有提到社会关系、他人评价的相关内容，③④不符合题意。 7. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 C：漫画中蜗牛把自己看成一头牛，是不能正确认识自己的表现，启示我们，欣赏自己，不是骄傲自大，故C说法正确； A：是学会接纳自己的正确做法，但与漫画寓意无关，故A不符合题意； BD：“只有……才能”，夸大了学会欣赏自己和与他人合作的作用，故BD说法错误； 故本题选C。 8. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话阐述的道理是（ ） A. 对自我的全面分析是认识自己的唯一途径 B. 他人的评价是对自己最全面的认识 C. 他人的评价是认识自己的最重要的途径 D. 他人的评价有助于我们客观认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：“唯一途径”表述错误，认识自我的途径包括自我评价、他人评价等多种方式，A说法错误； BC：“最全面”、“最重要”都属于绝对化错误表述，夸大了他人评价的作用，BC说法错误； D：题干中的话强调了他人评价对认识自我的作用，有助于我们客观认识自己，D符合题意。 9. 青少年的我们充满青春的活力，有着待发现和待激发的潜能。下列行为可以发掘我们的潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣，找到自己喜爱的领域 ②天天上网，上课睡觉，晚上打游戏 ③让他人全程帮助自己的学习和生活 ④广泛参加社会的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：发现自己的兴趣，找到自己喜爱的领域，有利于激发自己的潜能，故①说法正确； ②：天天上网，上课睡觉，晚上打游戏，不利于激发自己的潜能，故②说法错误； ③：让他人全程帮助自己的学习和生活，不利于激发自己的潜能，故③说法错误； ④：广泛参加社会的活动，寻求适合自己发展的空间，有利于激发自己的潜能，故④说法正确。 10. 中学生小孙在日记中写道：“通过学校组织的采摘实践活动，我更加懂得了劳动对自身成长的意义。”这说明正确认识自己的途径是（ ） A. 自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 生理状况 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：依据教材知识，小孙通过学校组织的采摘实践活动更加懂得劳动对自身成长的意义，说明正确认识自己的途径是在生活实践中认识自己，故C说法正确； ABD：都是正确认识自己的方法，但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲们拥挤观看龙舟比赛而垮塌。这件事让茅以升暗下决心：长大后一定要造出最结实的桥。从此，茅以升刻苦钻研，最终成为了著名的桥梁专家。这启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力②青年应当志存高远，规划人生方向 ③我们要早立志，立大志，立长志④立志要好高骛远，事事务求不同凡响 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③：茅以升从小立志造出最结实的桥，通过努力成为著名的桥梁专家，这说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，启示我们青年应当志存高远，规划人生方向；我们要早立志，立大志，立长志，故①②③说法正确； ④：立志要结合自身实际，不能好高骛远，做事要脚踏实地，不可能事事都能不同凡响，故④说法错误； 故本题选B。 12. 根据小露同学的日记节选内容，下列对初中阶段的学习的认识，正确的有（ ） 10月4日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿者活动，到海边捡拾垃圾，为保护海洋环境贡献自己的力量 10月16日 我通过电视收看了党的二十大开幕盛况，让我深切感受到党的伟大与祖国强盛 10月30日 我和家人一起参观了旅顺的日俄监狱。我们要勿忘国耻，铭记历史，强我中华 ①学习表现为探究、发现、体验和感悟 ②只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：小露参加志愿活动、收看二十大、参观历史遗址，都属于生活中的学习，表明学习表现为探究、发现、体验和感悟，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①③④说法正确。 ②：学习不仅包括书本知识，还包括生活中的实践、体验等内容，故②说法错误。 13. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 行己有耻，止于至善 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析可知，“孝弟也者，其为仁之本与”意思是孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本。强调了“孝”在道德中的重要地位；故A符合题意； B：“行己有耻，止于至善”指的是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，达到最完善的境界。此句重点在于个人的道德修养和追求完美的境界，未直接涉及“孝”；故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”说的是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。强调的是诚信的重要性，与“孝”无关；故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的，不要强加给别人。这体现的是一种换位思考、尊重他人的理念，并非“孝”的范畴；故D不符合题意； 故本题选A。 14. 小王曾经是一名孤儿，如今被一对夫妇收养，他们组成了一个幸福的三口之家。这个家庭关系的确立包含了（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④邻居关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：收养小王的夫妇二人，本身是通过婚姻组成家庭，属于婚姻关系，①符合题意； ③：小王是被这对夫妇依法收养成为家庭成员，小王和养父母属于收养关系，③符合题意； ②④：小王和养父母没有血缘关系，该家庭也不涉及邻居关系，②④不符合题意。 15. “家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题，重视家风教育有利于（ ） ①践行社会主义核心价值观 ②消除与父母间的代际差异 ③加强社会主义精神文明建设 ④弘扬中华民族传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的重要性的认识和理解。 ①③④：“家风”这个词汇因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题，重视家风教育有利于践行社会主义核心价值观；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于弘扬中华民族传统美德，故①③④说法正确； ②：“消除”说法太绝对，与父母间的代际差异不可能消除，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题 二、阅读材料并结合所学知识回答问题。（本题包括4小题，共40分） 16. 【体验生活，展望未来】 材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 阅读材料，回答下列问题： （1）钱学森的故事启示我们初中阶段有何意义？（两点即可） 材料二 初中，一段新的人生旅程已开启，同学们对新生活充满期待，让我们听听他们的心声： 小红：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 东东：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 丽丽：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 小华：我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 阅读材料，回答下列问题： （2）七年级的学生，为什么也要制订初中生活规划？ （3）面对新的成长阶段，怎样才能做好初中生活规划？ 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（两点即可，4分） （2）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查初中阶段的重要性的知识，要求结合钱学森的故事，对材料进行关键词提炼； 著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”可知初中阶段是人生的美好年华，为我们的发展提供了新的机会和新的要求，具有独特的价值等。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 【发现自己，做更好的自己】 阅读材料，回答问题。 材料一 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残疾的身体。” （1）上述材料告诉我们正确认识自己有何意义？ 材料二@奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料三 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （2）材料二体现了认识自己的哪两种途径（2分，顺序不能颠倒）？除此外还可以通过什么途径来认识自己？ （3）结合所学知识回答，全红婵为何要正确对待教练们的评价？ （4）材料三启示我们应该向全红婵学习，运用所学知识回答怎样做更好的自己？（四点即可，4分） 【答案】（1）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 （2）对自我的全面分析和他人的评价（2分，顺序不能颠倒）；在生活实践中认识自己 （3）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （4）我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查正确认识自己意义的知识，要求结合私营企业主的言行，对材料内容进行关键词提炼； 一位腿有残疾的私营企业主面对他人的质疑，淡然的认为残疾让自己更加努力的奋斗，可知正确认识自己，有助于促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界； 私营企业主经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成为大老板，可知认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查认识自己的途径，要求结合材料二中全红婵的事迹，对材料内容进行关键词提炼； 全红婵对自己的评价，可知通过对自我的全面分析认识自己； 教练们对全红婵的评价，可知通过他人评价认识自己。 小问2：略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从 设问可知考查怎样做更好的自己的知识，要求结合材料三中全红婵接受采访时的观点，对材料内容进行关键词提炼； 她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”可知学会接纳自己、欣赏自己、不断完善自己、不断挖掘自己的潜能、在为他人和社会服务中实现等。 18. 学习成就梦想】 某校七年级围绕“学习、梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两点即可） 【探究二】活动中小刚说：“学习太辛苦了，我真想放弃。” （2）你同意小刚的说法吗？请说明理由。（三点即可） 【探究三】 （3）请你根据所学知识，说说我们应该如何学习？（两点即可） 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我不同意小刚的说法。 学习很辛苦，但不能放弃。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们要认识到学习的重要性，努力学习。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查梦想的意义，结合设问“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”，要求转化为理论知识； 为每个青少年播种梦想、点燃梦想，可知梦想的重要性。 【小问2详解】 小刚观点错误，理由联系学习的重要性回答即可。 【小问3详解】 略 19. 【家的意味，感受温暖】 材料一 2024年元旦，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，全国各地的游客纷纷打卡哈尔滨。一时间，各地人民的昵称也成为网络热词。哈尔滨人民高兴地说：“家里来且（客人）了！”游客们也纷纷表示：热情好客的哈尔滨让自己感受到家的温暖。 材料二 周末，小林和妈妈聊哈尔滨研学的话题： 人家小朋友这么小就能出去研学，多好啊！他们的父母才是真爱！哼！ 我们辛辛苦苦挣钱供你吃喝不是真爱吗？你整天在家除了玩手机啥也不干还是家庭的一员吗？给我好好读书去！ （1）根据材料一，说说在中国人的心目中，家有着怎样的意味。（三点即可） （2）结合材料二中小林和妈妈的对话，请你为他们建设美好家庭出谋献策。（二点即可） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查家的意味的知识，要求结合材料一中哈尔滨人民和游客的言行，对材料进行关键词提炼； 哈尔滨人民高兴地说：“家里来且（客人）了！”游客们也纷纷表示：热情好客的哈尔滨让自己感受到家的温暖，可知家的功能和作用。 【小问2详解】 从设问可知考查建设美好家庭，要求结合材料二中小林和妈妈的对话，对材料进行关键词提炼； 小林认为人家小朋友这么小就能出去研学，他们的父母才是真爱，可知建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重； 妈妈认为自己辛辛苦苦挣钱供小林吃喝也是真爱，小林在家啥也不干，可知需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省营口市第二十五中学2025-2026学年七年级上学期10月学情调研 道德与法治试卷 （满分70分） 第一部分 选择题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的。本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. “我是中学生了”，开学第一课，七（1） 班的同学们对中学生活畅所欲言。以下观点正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域 ②新的环境，我们要更加努力的学习 ③各种各样的社会实践，让我足够应对社会上的各种难题 ④丰富多彩的社团活动，为我们提供更多培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 乐乐在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的坏毛病，成为一个更好的‘我’。”乐乐心中的“我”会（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝一切帮助④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（ ） A. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期 B. 初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动 C. 初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义 D. 初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期 4. 2025年，在“双碳”目标大背景下，环保成为社会关注焦点。某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和这一社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制定目标。这一做法直接体现了教材中“规划初中生活”的哪一要求（ ） A. 规划只需关注当下，无需考虑未来社会需求 B. 做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标 C. 规划一旦制定就不能修改，必须严格执行 D. 制定规划只需参考他人经验，不用结合自身实际 5. 为者常成，行者常至。我们做好初中生活规划后，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列“努力”的方法正确的有（ ） ①劳逸结合，学会科学用脑 ②分清主次，合理规划和管理时间 ③学思并进，培养创新思维 ④分享成功的喜悦，自信自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 林林这样评价自己：我个子很高，体能却不好；我性格内向，不擅长与陌生人打交道。林林是（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是（ ） A. 接纳自己要有乐观的心态 B. 只有学会欣赏自己才能欣赏他人 C. 欣赏自己，不是骄傲自大 D. 只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 8. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话阐述的道理是（ ） A. 对自我的全面分析是认识自己的唯一途径 B. 他人的评价是对自己最全面的认识 C. 他人的评价是认识自己的最重要的途径 D. 他人的评价有助于我们客观认识自己 9. 青少年的我们充满青春的活力，有着待发现和待激发的潜能。下列行为可以发掘我们的潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣，找到自己喜爱的领域 ②天天上网，上课睡觉，晚上打游戏 ③让他人全程帮助自己的学习和生活 ④广泛参加社会活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 中学生小孙在日记中写道：“通过学校组织的采摘实践活动，我更加懂得了劳动对自身成长的意义。”这说明正确认识自己的途径是（ ） A. 自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 在生活实践中认识自己 D. 生理状况 11. 茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲们拥挤观看龙舟比赛而垮塌。这件事让茅以升暗下决心：长大后一定要造出最结实的桥。从此，茅以升刻苦钻研，最终成为了著名的桥梁专家。这启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力②青年应当志存高远，规划人生方向 ③我们要早立志，立大志，立长志④立志要好高骛远，事事务求不同凡响 A ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 12. 根据小露同学的日记节选内容，下列对初中阶段的学习的认识，正确的有（ ） 10月4日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿者活动，到海边捡拾垃圾，为保护海洋环境贡献自己的力量 10月16日 我通过电视收看了党的二十大开幕盛况，让我深切感受到党的伟大与祖国强盛 10月30日 我和家人一起参观了旅顺的日俄监狱。我们要勿忘国耻，铭记历史，强我中华 ①学习表现为探究、发现、体验和感悟 ②只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 孝亲敬长是中华民族传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 行己有耻，止于至善 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 14. 小王曾经是一名孤儿，如今被一对夫妇收养，他们组成了一个幸福的三口之家。这个家庭关系的确立包含了（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④邻居关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题，重视家风教育有利于（ ） ①践行社会主义核心价值观 ②消除与父母间的代际差异 ③加强社会主义精神文明建设 ④弘扬中华民族传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分非选择题 二、阅读材料并结合所学知识回答问题。（本题包括4小题，共40分） 16. 【体验生活，展望未来】 材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 阅读材料，回答下列问题： （1）钱学森的故事启示我们初中阶段有何意义？（两点即可） 材料二 初中，一段新的人生旅程已开启，同学们对新生活充满期待，让我们听听他们的心声： 小红：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 东东：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 丽丽：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 小华：我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 阅读材料，回答下列问题： （2）七年级的学生，为什么也要制订初中生活规划？ （3）面对新的成长阶段，怎样才能做好初中生活规划？ 17. 【发现自己，做更好的自己】 阅读材料，回答问题。 材料一 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残疾的身体。” （1）上述材料告诉我们正确认识自己有何意义？ 材料二@奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料三 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （2）材料二体现了认识自己的哪两种途径（2分，顺序不能颠倒）？除此外还可以通过什么途径来认识自己？ （3）结合所学知识回答，全红婵为何要正确对待教练们的评价？ （4）材料三启示我们应该向全红婵学习，运用所学知识回答怎样做更好的自己？（四点即可，4分） 18. 学习成就梦想】 某校七年级围绕“学习、梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两点即可） 【探究二】活动中小刚说：“学习太辛苦了，我真想放弃。” （2）你同意小刚的说法吗？请说明理由。（三点即可） 【探究三】 （3）请你根据所学知识，说说我们应该如何学习？（两点即可） 19. 【家的意味，感受温暖】 材料一 2024年元旦，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，全国各地的游客纷纷打卡哈尔滨。一时间，各地人民的昵称也成为网络热词。哈尔滨人民高兴地说：“家里来且（客人）了！”游客们也纷纷表示：热情好客的哈尔滨让自己感受到家的温暖。 材料二 周末，小林和妈妈聊哈尔滨研学的话题： 人家小朋友这么小就能出去研学，多好啊！他们的父母才是真爱！哼！ 我们辛辛苦苦挣钱供你吃喝不是真爱吗？你整天在家除了玩手机啥也不干还是家庭的一员吗？给我好好读书去！ （1）根据材料一，说说在中国人的心目中，家有着怎样的意味。（三点即可） （2）结合材料二中小林和妈妈的对话，请你为他们建设美好家庭出谋献策。（二点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $