精品解析：山东省济南市济阳区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

九年级历史 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 注意事项：第I卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 一、选择题（每题2分，共25题，合计50分） 1. 下列代表性文明成果的发源地是（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，两河流域即幼发拉底河与底格里斯河流域，是古巴比伦文明的发源地。楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，二者均发源于此，C项正确；黄河流域是古代中国文明的发源地，对应的文字是甲骨文，与楔形文字、《汉谟拉比法典》无关，排除A项；尼罗河流域是古埃及文明的发源地，对应的文字是象形文字，代表成果是金字塔等，与题干中的文明成果无关，排除B项；印度河流域是古印度文明的发源地，对应的文字是印章文字，代表成果是种姓制度等，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 2. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代中国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“但是也存在始终停留在‘城邦’阶段的特例”和所学知识，古代希腊以雅典、斯巴达等城邦为代表，长期保持独立城邦制度，未形成统一国家，是典型的“城邦”特例，C项正确；古代埃及和古代印度均形成了统一王国或帝国，属于地域国家，分别排除AB项；古代中国虽早期有城邦，但最终形成中央集权国家，排除D项。故选C项。 3. 下图所示情景最有可能出现在（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古希腊城邦 D. 中世纪欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中出现“领主住所”“村舍和院子”“草地”“教堂”“磨坊”等元素，这些是中世纪欧洲庄园的典型构成。庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济单位，领主通过庄园剥削农奴，农奴耕种份地并为领主服劳役，庄园内包含生产（磨坊、耕地）、生活（村落、住宅）和宗教（教堂）设施，与图片情景完全吻合，D项正确；古代埃及以金字塔、尼罗河农业和法老专制为特征，无“领主”概念，排除A项；古代印度以种姓制度和村社经济为主，不存在领主庄园结构，排除B项；古希腊城邦是公民社会，以手工业、商业和小农经济为基础，无农奴和领主自营地的庄园布局，排除C项。故选D项。 4. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“阿拉伯帝国······并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻”和所学知识可知，阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，且与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类型的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员交流、文化传播等方式相互接触、相互影响 ，进而促进多元文明的交融，排除A项；罗马法典编撰是古罗马时期的法律文化成果，主要是古罗马自身法律发展、完善的体现，和阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面无关，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，是在阿拉伯半岛特定的历史、宗教、社会环境中孕育而生的，并非因为阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面才产生，排除C项；0到9计数法（阿拉伯数字相关计数法等 ）是古印度人创造的，后经阿拉伯人传播到世界各地，不是阿拉伯帝国这种跨区域局面直接创造的，排除D项。故选A项。 5. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，14-15世纪，西欧的租地农场和手工工场出现，它们以雇佣劳动为基础，工场主或农场主与雇佣工人之间形成了雇佣关系，这是资本主义生产关系的最初形态。租地农场的出现推动了农业生产组织的资本主义化，手工工场的发展则促进了手工业生产的专业化和规模化，D项正确；题干所问的是14和15世纪西欧资本主义生产关系最初形态的显著表现，此时殖民扩张尚未大规模展开，排除A项；资本主义制度的初步确立是在17世纪到18世纪，这与14和15世纪的时间节点不符，排除B项；资本的早期原始积累主要是通过殖民掠夺、圈地运动等方式实现的，这些活动在15世纪末以后才大规模进行，14和15世纪时，资本主义生产关系刚刚开始萌芽，还未进入大规模资本原始积累阶段，排除C项。故选D项。 6. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽”可知，材料指出14世纪意大利工商业发展及资本主义萌芽的出现，是文艺复兴产生的社会经济条件。资本主义萌芽为新兴资产阶级的形成奠定基础，成为推动文艺复兴兴起的根本原因，A项正确；运动过程涉及事件发展，材料涉及的是运动的历史背景，排除B项；事件性质描述运动本质，材料涉及的是运动的历史背景，排除C项；重要影响强调结果，材料设涉及的是运动的历史背景，排除D项。故选A项。 7. 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ） A 受进化论影响 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 融入科学探索 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他画植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉”可知，题干指出达·芬奇的画作展现了植物学和地理学方面的才能，说明其注重科学观察与艺术结合，这说明达·芬奇的艺术创作融入科学探索，D项正确；“进化论”由达尔文提出，属于19世纪，与达·芬奇时代不符，排除A项；“享乐主义”主张将追求快乐和避免痛苦视为人生的最高目标，与题干中科学才能无关，排除B项；“启蒙思想”兴起于18世纪，晚于文艺复兴时期，排除C项。故选D项。 8. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“人被发现”“世界被发现”并结合所学知识可知，“人被发现”是指文艺复兴，“世界被发现”是指新航路开辟，16世纪前后新航路的开辟，加强了世界各地之间的联系，人类世界从分散走向整体，A项正确；新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，世界市场的雏形开始出现，但是世界市场最终形成则是在19世纪20世纪初（经历了第二次工业革命后），排除C项；新航路开辟后欧洲开始进行殖民统治，给殖民地带来巨大的灾难，但是殖民地人民的民族意识觉醒并不是其主要影响，而且民族意识觉醒也是一个长期的过程，排除D项。故选A项。 9. 据记载，殖民者们购买一个黑奴的平均成本在两到三英镑，被卖出时售价却高达二十多英镑。一个黑奴中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资。由此可见，奴隶贸易（ ） A. 推动了世界市场的形成 B. 改变了非洲人口的构成 C. 加速了欧洲的资本积累 D. 促进了美洲经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一个黑奴中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资。”结合所学知识可知，材料中明确提到，黑奴贸易的巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资，这直接体现了奴隶贸易加速了欧洲的资本积累，C项正确；材料中主要强调的是奴隶贸易对欧洲资本积累的影响，而不是对世界市场形成的推动作用，排除A项；材料中主要强调的是奴隶贸易对欧洲资本积累的影响，并没有提及奴隶贸易对非洲人口构成的影响，排除B项；材料中主要强调的是奴隶贸易对欧洲资本积累的影响，而不是对美洲经济发展的促进作用，排除D项。故选C项。 10. 它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。这部文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立”和所学知识可知，1776年《独立宣言》宣告美国独立，这也是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，B项正确；1689年《权利法案》肯定了议会主权，限制了王权，排除A项；1789年《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，但晚于《独立宣言》，且与美国独立无关，排除C项；1804年《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，排除D项。故选B项。 11. 1892年，恩格斯说：“某一国家的大工业愈发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长。”这里的“《宣言》”是指（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长”分析可知《宣言》指导工人运动，结合所学知识，《共产党宣言》是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，1848年发表，标志着科学社会主义诞生，直接指导工人运动，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争文献，与社会主义无关，排除B项；《人权宣言》是法国大革命产物，属资产阶级革命范畴，排除C项；《解放黑人奴隶宣言》是美国内战文件，涉及废除奴隶制，但非社会主义内容，排除D项。故选A项。 12. 19世纪后半期，涌现出许多富可敌国的人，人们都叫他们“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期是（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 智能时代 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“19世纪后半期”并结合所学可知，第二次工业革命（19世纪70年代开始）推动了重工业发展，钢铁、石油成为重要能源和材料，内燃机的发明催生了汽车产业，因此这一时期出现“钢铁大王”“石油大王”“汽车大王”，对应“电气时代”，B项正确；第一次工业革命时期进入“蒸汽时代”，其时间是18世纪60年代—19世纪中期，与题干“19世纪后半期”不符，排除A项；信息时代始于20世纪四五十年代（第三次科技革命），时间太晚，排除C项；智能时代21世纪后才逐步进入，与题干时间无关，排除D项。故选B项。 13. “农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营”并结合所学知识，在1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，可以得出，与材料有关的事件是俄国1861年农奴制改革，B项正确；俄国彼得一世改革发生于18世纪初，加强了沙俄的农奴制，排除A项；美国南北战争中资本主义发展的障碍是奴隶制，排除C项；日本明治维新发生于1868年，不涉及农奴的问题，排除D项。故选B项。 14. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。 15. 历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（ ） A. 瓦特改良蒸汽机 B. 达尔文提出进化论观点 C. 牛顿力学理论 D. 法拉第发现电磁感应现象 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中掷铅球的轨迹图呈现抛物线形态，结合所学知识可知，这是物体在重力作用下运动的典型轨迹。牛顿力学理论中的万有引力定律和运动三大定律，系统解释了重力对物体运动的影响，能准确描述抛物线运动规律。C项正确；瓦特改良蒸汽机是工业革命中的技术发明，与物体运动轨迹无关，排除A项；达尔文进化论研究生物进化，与物理运动无关，排除B项；法拉第电磁感应现象涉及电磁学，与重力作用下的运动轨迹无关，排除D项。故选C项。 16. 大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（ ） A. 公民素养有差别 B. 经济发展情况不同 C. 处于冷战对峙期 D. 文化合作交流广泛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“大萧条时期（20世纪30年代）”可知，此时间段指的是1929—1933年世界经济大危机时期，此时大多数西方资本主义国家都深陷经济危机，群众对资本主义制度产生不满，而苏联是社会主义国家，经济危机并未对其造成影响，且苏联经济此时由于五年计划正高速发展，所以苏联文学生机勃勃。故题目中的差异是因为两者经济发展情况不同，B项正确；公民素养有差别、文化合作交流广泛在材料中并未体现，排除AD项；冷战时期为1947年至1991年，与题目时间不符，排除C项。故选B项。 17. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”分析可知材料强调“非暴力不合作”和“戒除暴力”的理念，结合所学知识，甘地是印度国大党领袖，明确提出“非暴力不合作”思想，主张以和平方式抵制殖民统治，D项正确；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，主张武装斗争推翻殖民统治，排除A项；章西女王领导印度反英起义，属于暴力抗争，排除B项；扎格鲁尔是埃及华夫脱党领袖，虽主张和平斗争，但未明确提出“非暴力不合作”这一核心策略，排除C项。故选D项。 18. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1922年，出席华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》，这个公约宣称，各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，C项正确；《九国公约》使得美国追求的“门户开放”等目的达到了，排除A项；《九国公约》打破了日本完全实现了独霸中国的企图，排除B项；公约名义上尊重中国的主权和独立，实际上使得中国处于几个帝国主义国家共同支配的局面，排除D项。故选C项。 19. 以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是（ ） 时间：1917年 人物：列宁 地点：彼得格勒 结果：推翻资产阶级临时政府 A. 光荣革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，笔记中时间为1917年，人物列宁，地点彼得格勒，结果推翻资产阶级临时政府。“十月革命”（1917年11月）由列宁领导，在彼得格勒爆发，推翻了资产阶级临时政府，建立苏维埃政权，符合题干信息，C项正确；“光荣革命”发生于1688年的英国，与题干时间、地点不符，排除A项；“二月革命”（1917年3月）推翻的是沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，并非推翻临时政府，排除B项；“苏联建立”是1922年，时间不符，排除D项。故选C项。 20. 1940年，德、意、日形成轴心军事集团，都希望通过战争扩张自己领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是（ ） A. 欧洲第二战场的开辟 B. 法西斯军事力量的薄弱 C. 联合国成立和协调 D. 团结合作壮大正义力量 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1940年德、意、日形成轴心军事集团，1942年26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张共同对邪恶力量战斗”和所学知识可知，德意日法西斯集团妄图通过战争扩张，而《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成，不同国家团结协作，壮大了正义力量，为反法西斯战争胜利奠定基础，D项正确；欧洲第二战场开辟是1944年诺曼底登陆，时间不符，排除A项；二战中法西斯军事力量强大，给世界带来巨大灾难，“法西斯军事力量的薄弱”说法错误，排除B项；联合国成立于1945年，题干中是《联合国家宣言》签署（世界反法西斯联盟形成），排除C项。故选D项。 21. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（ ） A. 揭开了世界反法西斯战争的序幕 B. 粉碎了纳粹德国不可战胜的神话 C. 成为第二次世界大战的重要转折点 D. 促使第二次世界大战达到最大规模 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“斯大林格勒战役”并结合所学知识可知，斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化，C项正确；1931年9月18日，日本发动侵略中国东北的九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕，排除A项；1941年—1942年的莫斯科保卫战粉碎了纳粹德国不可战胜的神话，排除B项；1941年12月日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，使二战达到最大规模，排除D项。故选C项。 22. 面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 胡佛 D. 罗斯福 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，1929—1933年，资本主义世界爆发了经济大危机，为了应对经济危机，美国总统罗斯福上台以后，实行了罗斯福新政，国家加强了对经济发展的干预，被称之为罗斯福新政，D项正确；华盛顿是美国第一任总统，主要是领导美国独立战争，不符合题意，排除A项；林肯于1860年被选为美国总统，不符合题意，排除B项；胡佛是经济大危机爆发时的总统，他推行自由放任的政策，排除C项。故选D项。 23. 以下知识卡片聚焦的核心问题是（ ） 1951年利比亚独立 1960年非洲17个国家独立（“独立年”） 1990年纳米比亚独立 A. 欧洲资本主义制度逐步确立 B. 资本主义殖民体系逐渐崩溃 C. 世界经济全球化趋势的加强 D. 世界格局多极化趋势的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1951年利比亚独立、1960年非洲‘独立年’（17国独立）、1990年纳米比亚独立”，可知这些都属于非洲国家摆脱殖民统治的史实，结合所学知识可知，1990年，纳米比亚独立，所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。因此知识卡片聚焦的核心问题是资本主义殖民体系逐渐崩溃，B项正确；“欧洲资本主义制度确立”，是在17到19世纪，与题干信息的时间不符，排除A项；“经济全球化”是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程，与题干内容没有直接关联性，因为题干聚焦政治独立，排除C项；“多极化趋势”主要指国际力量对比变化，而题干核心是殖民体系的终结，排除D项。故选B项。 24. 习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. “求同存异”方针的含义 C. 冷战后世界格局的变化 D. 全球治理中的中国智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析可知，习近平总书记吸收传统文化的内涵，提出了“构建人类命运共同体”，反映了中国在全球治理过程中贡献中国智慧，D项正确；世界多极化趋势是指国际关系中多个综合实力较强的国家或集团相互制衡、合作与竞争并存，推动国际格局从单极或两极向多中心发展的动态过程‌，与材料构建人类命运共同体无关，排除A项；“求同存异”是周恩来在1955年在印尼万隆召开的亚非会议上，针对某些国家针对中国、制造矛盾的行径，为推动会议顺利进行、增强与会国的团结、表明中国的立场而提出的一项基本方针。求同存异，意思就是要寻求大家的共同利益，保留自己的不同意见。这一方案的提出促进了亚非各国的团结和合作，排除B项；冷战后两极格局结束，世界朝着多极化趋势发展，与材料不相符，排除C项。故选D项。 25. 英国前首相撒切尔夫人曾说过：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”指的是 A. 大力发展第三产业 B. 社会保障制度的完善 C. 成立世界贸易组织 D. 联合国安理会的设置 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“梯子和安全网”是象征性的说法，梯子含义是指社会存在一定的财富高低差别以驱使人们更加努力的向上奋斗，安全网是指建立社会保障的福利项目，减少因贫富悬殊过大而引发的社会动荡，结合所学知识可知，第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。选项B符合题意；第三产业是指各类服务或商品，A排除；世界贸易组织是制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端等，C不符合题意，可排除；联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，D不符合题意，可排除。故选B。 第II卷 二、非选择题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第四单元__________ 第11课五四运动…………………………………………………64 第12课中国共产党诞生…………………………………………70 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”这四个词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。 【答案】（1）主题：新民主主义革命的兴起。 （2）短文：面对北洋军阀统治下的混乱政局，1915年陈独秀等发起新文化运动，以民主与科学为旗帜，解放了思想，为五四运动做了思想宣传和铺垫的作用。1919年巴黎和会中国外交失败，引发五四运动，无产阶级登上历史舞台，它不仅是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，还促进了马克思主义传播，并推动它与工人运动结合，为中国共产党的成立奠定了思想与干部基础。1921年中国共产党诞生，这一开天辟地的大事变，让中国革命的面貌从此焕然一新。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料“第11课五四运动”“第12课中国共产党诞生”并结合所学知识可知，五四运动是新民主主义革命的开端，标志着无产阶级登上历史舞台，使革命的领导力量和发展方向发生根本变化。中国共产党的诞生是新民主主义革命兴起的关键里程碑，为中国革命提供了坚强领导核心，让革命面貌焕然一新。二者共同构成“新民主主义革命的兴起”单元的核心，展现了中国革命从旧民主主义向新民主主义的转变与新发展。 【小问2详解】 短文：围绕观点，结合“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”进行论述，做到史论结合，条理清晰。新文化运动以“民主”与“科学”为旗帜，通过批判封建礼教与旧思想，极大地冲击了封建思想的统治地位，促进了民众的思想解放。它不仅培养了一批具有新思想的知识分子，也为五四运动的爆发奠定了坚实的思想基础和舆论氛围。1919年爆发的五四运动，是中国近代史上具有里程碑意义的事件。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量正式登上历史舞台，标志着中国革命的领导力量从资产阶级转向无产阶级，这是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动进一步推动了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的诞生提供了关键的思想基础和干部准备。1921年中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。从此，中国革命有了坚强的领导核心，有了明确的奋斗目标和科学的理论指导，革命的面貌也因此焕然一新。 27. 有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 材料二 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1863年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 （2）据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。 【答案】（1）发明：珍妮纺纱机（或水力纺纱机、骡机、水力织布机等）。 影响：推动棉纺织工业发展，引领各行业进入工业化通道，促进整体经济增长，使英国走上世界霸主地位；将印度、埃及等国变为原料产地和商品倾销地；逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 （2）名称：美国内战（南北战争）。 做法：北方获胜，保证了美国在政治上的统一，避免了国家分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国资本主义经济的迅速发展和工业社会的转型铺平了道路。 【解析】 【小问1详解】 新发明：“19世纪以前”“英国生产者求助于新发明”→珍妮纺纱机（或水力纺纱机、骡机、水力织布机等）。 影响：“这导致了棉纺织工业的发展，……使英国走上世界霸主的地位”→推动棉纺织工业发展，引领各行业进入工业化通道，促进整体经济增长，使英国走上世界霸主地位；“借助超强的扩张力，……原料产地和棉纺织品倾销地”将印度、埃及等国变为原料产地和商品倾销地；“逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系”→逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 【小问2详解】 名称：“美国南方各州”“奴隶制”“林肯签署《解放黑人奴隶宣言》”→美国内战（南北战争） 做法：“北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一”→北方获胜，保证了美国在政治上的统一，避免了国家分裂；“1863年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变”→废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国资本主义经济的迅速发展和工业社会的转型铺平了道路。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如下图 苏俄（联）工业总产量变化指数 苏俄（联）粮食产量变化曲线 （1）依据材料一，指出1921以后苏俄（联）经济发展状况，并结合所学知识，指出这种局面主要得益于哪一政策的实施？ 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——以上材料均摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》 （2）根据材料二，概括指出苏联工业化建设的显著特点。 【答案】（1）状况：1921年处于低谷，之后到1926年持续回升并超过1913年水平（工业）；1921年降至最低点，之后到1925年持续回升并超过1913年水平（粮食产量）。 政策：新经济政策。 （2）特点：以国家计划为指导；优先发展重工业和机械生产；实行高度集中的计划经济体制；初期推动了经济迅速发展，但后期导致经济增长放缓，直至停滞。 【解析】 【小问1详解】 状况：“苏俄（联）工业总产值变化指数”→1921年处于低谷，之后到1926年持续回升并超过1913年水平；“苏俄（联）粮食产量变化曲线”→1921年降至最低点（23.13 亿普特），之后到1925年持续回升并超过1913年水平。 政策：这种局面主要得益于新经济政策的实施。1921年，列宁开始实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。 【小问2详解】 特点：“苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划”→可提炼出以国家计划为指导；“当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍”→可提炼出优先发展重工业和机械生产；“建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量”→可提炼出实行高度集中的计划经济体制；“这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，……经济停止增长”→可提炼出初期推动了经济迅速发展，但后期导致经济增长放缓，直至停滞。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上图是国际关系示意图。请在A、B、C处补充世界近现代史的重大事件或史实，完善示意图。 材料二 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取攻势，从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放，同时美国需扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 ——摘编自刘金质《冷战史》（下） （2）依据材料二，归纳美国“采取攻势”的原因。结合所学列举美国“攻势”在政治和经济层面的具体措施。 【答案】（1）A：第二次工业革命；B：凡尔赛—华盛顿体系建立；C：第二次世界大战。 （2）原因：美国政府极端仇视共产主义和苏联，企图遏制苏联。美国资本家谋求世界对美国商业利益的开放，扩大海外市场，避免经济停滞。 措施：政治上：出台杜鲁门主义，标志着冷战的开始。经济上：实施马歇尔计划，援助西欧恢复经济，以控制西欧。  【解析】 【小问1详解】 A： 材料一中“A→帝国主义国家政治经济发展不平衡”→第二次工业革命后，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家矛盾激化，这是第一次世界大战爆发的根本原因。 B：第一次世界大战结束后，帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议，重新调整了在欧洲、亚洲和太平洋地区的关系，建立了凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。 C：1929—1933年的经济大危机，引发了严重的政治危机。德国和日本建立法西斯专政，形成了欧亚战争策源地，最终导致了第二次世界大战的爆发。 【小问2详解】 原因：“从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联”→美国政府极端仇视共产主义和苏联，企图遏制苏联。 “美国资本家及其在政府中的代言人谋求……难以接受的失业”→美国资本家谋求世界对美国商业利益的开放，扩大海外市场，避免经济停滞。 措施：从政治上杜鲁门主义和经济上马歇尔计划进行分析， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 注意事项：第I卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 一、选择题（每题2分，共25题，合计50分） 1. 下列代表性文明成果的发源地是（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域 2. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代中国 3. 下图所示情景最有可能出现在（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古希腊城邦 D. 中世纪欧洲 4. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 5. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 6. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 7. 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ） A. 受进化论影响 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 融入科学探索 8. 14—16世纪被称为“发现时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 9. 据记载，殖民者们购买一个黑奴的平均成本在两到三英镑，被卖出时售价却高达二十多英镑。一个黑奴中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资。由此可见，奴隶贸易（ ） A. 推动了世界市场的形成 B. 改变了非洲人口的构成 C. 加速了欧洲的资本积累 D. 促进了美洲经济的发展 10. 它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。这部文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 11. 1892年，恩格斯说：“某一国家的大工业愈发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长。”这里的“《宣言》”是指（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 12. 19世纪后半期，涌现出许多富可敌国的人，人们都叫他们“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期是（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 智能时代 13. “农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（ ） A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 14. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 15. 历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（ ） A. 瓦特改良蒸汽机 B. 达尔文提出进化论观点 C. 牛顿力学理论 D. 法拉第发现电磁感应现象 16. 大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（ ） A. 公民素养有差别 B. 经济发展情况不同 C. 处于冷战对峙期 D. 文化合作交流广泛 17. “我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 扎格鲁尔 D. 甘地 18. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国主权和独立 19. 以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是（ ） 时间：1917年 人物：列宁 地点：彼得格勒 结果：推翻资产阶级临时政府 A. 光荣革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联建立 20. 1940年，德、意、日形成轴心军事集团，都希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是（ ） A. 欧洲第二战场的开辟 B. 法西斯军事力量的薄弱 C. 联合国的成立和协调 D. 团结合作壮大正义力量 21. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（ ） A. 揭开了世界反法西斯战争的序幕 B. 粉碎了纳粹德国不可战胜的神话 C. 成为第二次世界大战的重要转折点 D. 促使第二次世界大战达到最大规模 22. 面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 胡佛 D. 罗斯福 23. 以下知识卡片聚焦核心问题是（ ） 1951年利比亚独立 1960年非洲17个国家独立（“独立年”） 1990年纳米比亚独立 A. 欧洲资本主义制度逐步确立 B. 资本主义殖民体系逐渐崩溃 C. 世界经济全球化趋势的加强 D. 世界格局多极化趋势的出现 24. 习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. “求同存异”方针的含义 C. 冷战后世界格局的变化 D. 全球治理中的中国智慧 25. 英国前首相撒切尔夫人曾说过：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”指的是 A. 大力发展第三产业 B. 社会保障制度的完善 C. 成立世界贸易组织 D. 联合国安理会的设置 第II卷 二、非选择题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第四单元__________ 第11课五四运动…………………………………………………64 第12课中国共产党诞生…………………………………………70 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册 （1）单元主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”这四个词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数200字左右，四组词语需出现在短文内。 27. 有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 材料二 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1863年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 （2）据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如下图 苏俄（联）工业总产量变化指数 苏俄（联）粮食产量变化曲线 （1）依据材料一，指出1921以后苏俄（联）经济发展状况，并结合所学知识，指出这种局面主要得益于哪一政策的实施？ 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——以上材料均摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》 （2）根据材料二，概括指出苏联工业化建设的显著特点。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上图是国际关系示意图。请在A、B、C处补充世界近现代史的重大事件或史实，完善示意图。 材料二 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取攻势，从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放，同时美国需扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 ——摘编自刘金质《冷战史》（下） （2）依据材料二，归纳美国“采取攻势”的原因。结合所学列举美国“攻势”在政治和经济层面的具体措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $