第一单元 坚持宪法至上 复习清单-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 第一框 党领导人民制定宪法 易错辨析（区别）人民≠公民 人民：人民是区别于敌人的政治概念，在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 公民：公民是法律概念，是指具有某国国籍的人（国籍是一个人属于某一国家的公民资格。）我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍都是中华人民共和国公民。” 易错辨析（区别）权力≠权利 权力：属于政治概念。一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。 权利；属于法律概念。公民或法人依法享有或行使的利益。与义务相对应。 一.人民掌握国家权力后，是如何确认其奋斗成果的？（P3） 党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 二.★我国宪法规定的国家性质、根本制度和党的地位（P3） （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（或P6：我国是人民民主专政的社会主义国家。） （2）根本制度：社会主义制度。 （3）党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 【说明】（P1蓝字/P3阅读感悟） 中国特色社会主义指导思想(行动指南）:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（马毛邓三科习） 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（邓三科习） 三.我国宪法是如何产生和发展的？（P4-P5） ①宪法制定和完善：我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②宪法联结奋斗与经验：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ③宪法确立四个自信的发展成果：它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 【说明】（p4探究与分享） 临时宪法：1949.9《中国人民政治协商会议共同纲领》 第一部宪法是：1954年3月（五四宪法） 共制定了4部宪法。（第一部1954、第二部1975、第三部1978、第四部1982） 现行宪法是1982年12月4日 我国宪法经过了5次修改（1988、1993、1999、2004、2018） 四.★我国宪法的优越性（P5） 党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 拓展：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ ①体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。 第二框 宪法的内容和作用 一.我国现行宪法的结构（P6） 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 二.★我国宪法的主要内容（P6-P7） ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 三.人民行使国家权力的途径和形式（P6） 国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 【说明】①我国的一切权力属于“人民”而不是“公民”。②“我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民”在答主观题时经常一起写。③人民间接管理国家事务，人民间接行使国家权力，都不能写成“直接”。 四.宪法与国家机构的关系（P7） ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 五.★宪法的地位（P7、P2、P1） ①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（宪法与其他法律的关系） ②我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 ③全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。（即：宪法是一切组织和个人的根本活动准则） 【说明】P7探究与分享：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题（最根本、最重要、全局性、根本性的问题）。（注意：宪法规定了公民的基本权利，而不是所有权利；不能说宪法是其他（所有）法律的总和。） 六.★宪法的作用（P7-P10） 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 主要作用：①尊重和保障人权。②规范国家权力运行。 七.★国家如何做到尊重和保障人权？（P8-P9） ①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； ②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； ③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 八.中国共产党尊重和保障人权的做法（P9相关链接） 中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持在发展中保障和改善民生，以发展促人权，努力推动人权事业全面发展，促进人的全面发展。 【说明】“国家的一切权力属于人民”和“尊重和保障人权”都是我国宪法的基本原则。 九.★规范国家权力运行的原因及做法（P10、P2蓝字） （1）原因：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 （2）做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 拓展★为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）（P24-P25） ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。（提示：“根据宪法、制定本法”体现这一点） ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（意义：一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。） 第二课 维护宪法权威 第一框 依宪治国 一、为什么要维护宪法权威、保证宪法实施？（P11蓝字） ①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 ②一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 二、★如何坚持依宪治国？（P12-P13） ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。（两个不动摇） ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。（任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。） ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。（法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。） ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。 【说明】“根据宪法、制定本法”体现的教材观点：①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（P7）②法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。（P12） 三、★加强宪法实施和监督的主体、职权（P13） 全国人大及其常委会：行使监督宪法实施的职权、 全国人大常委会：有权解释宪法和法律。 【说明】P13相关链接的“合宪性审查”是指：审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。 用“班级管理”比喻 全国人民代表大会（全校大会） 1. 修改校规（修改宪法） 全校大会上，只有全体代表投票通过，才能对最根本的校规（宪法）进行修改。 2. 制定核心班规（制定基本法律） 比如《刑法》《民法典》这些关系到全校师生根本利益的“核心班规”，必须在全校大会上制定。 3. 选举校长和领导班子（选举国家领导人） 国家主席、国务院总理等“学校领导”，都要在全校大会上由代表选举产生。 4. 批准年度预算（批准国家预算） 学校一年要花多少钱、钱从哪里来，必须在全校大会上审议通过才能执行。 5. 决定重大项目（决定特别重大事项） 比如新建教学楼、设立新校区这类影响全校的大事，只有全校大会能拍板。 全国人大常委会（校务委员会） 1. 制定日常细则（制定非基本法律） 比如《网络安全法》《环境保护法》这些具体的管理细则，由校务委员会（常委会）来制定。 2. 监督老师工作（监督“一府一委两院”） 检查“老师”（政府、监察委、法院、检察院）的工作有没有按校规（法律）办事，发现问题及时纠正。 3. 批准对外合作（批准条约和重要协定） 学校和其他学校的合作协议，由校务委员会来批准。 4. 处理紧急事务（应对突发情况） 全校大会闭会期间，如果遇到紧急情况，由校务委员会来做决定，保证学校正常运转。 5. 解释校规（解释宪法和法律） 当大家对校规（法律）的理解有分歧时，由校务委员会来给出权威解释。 第二框 尊崇宪法 一、为什么要增强宪法意识？（P14-P15） ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 二、国家增强人们宪法意识的做法（P14） 加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 【说明】国家增强人们宪法意识的措施包括：建造“五四宪法”历史资料陈列馆、打造宪法主题公园、开展宪法诵读和宪法宣传活动、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。 三、★公民增强宪法意识的做法（P15-P17） 我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【说明】P17：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。 （补充笔记）实行宪法宣誓制度的意义？ ①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为； ②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施； ③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法； ④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 （补充笔记）举行国家宪法日宣传活动的意义？ ①有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，推动宪法实施； ②有利于宣传宪法知识，弘扬宪法精神，增强公民的宪法意识； ③有利于引导公民忠于宪法、遵守宪法，增强公民的法治观念； ④有利于贯彻依法治国基本方略，推进法治中国建设。 （补充笔记）宪法宣传设计活动形式： 开展宪法晨读活动；专题讲座；知识竞赛；演讲比赛；征文比赛；办手抄报；出黑板报；发放宪法知识宣传单；开主题班会；组织宪法宣誓。 （补充笔记）为宪法宣传活动设计标语： ①弘扬宪法精神，维护宪法权威。②增强宪法观念，推进依法治国。③树立宪法意识，维护宪法权威。④弘扬宪法精神，建设法治国家。⑤坚持依法治国方略，建设民主法治国家。 学科网（北京）股份有限公司 $