第2单元 第1节 碳排放与环境安全（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二地理选择性必修3（鲁教版）

该高中地理课件围绕碳排放与环境安全，系统涵盖碳循环、温室效应、碳排放影响及国际合作等核心知识点，通过南极高温、图瓦卢被淹等情境案例导入，以问题链串联“原理-影响-对策”逻辑，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合情境探究与思维导图，以人地协调观为核心，通过综合思维分析全球气候变暖的多维度影响，结合区域认知对比国际责任差异。采用案例教学和问题驱动，助力学生形成系统思维，教师可直接利用丰富素材提升教学效率。

第一节　碳排放与环境安全 1.碳循环的形成 碳元素不断地在大气圈、水圈、岩石圈以及生物圈之间进行转移和交换,构成了自然界的碳 循环。 2.自然界的碳循环过程 (1)在人类活动成为一个重要的扰动因素之前,自然界的碳循环相对稳定,并维持着动态平 衡。 ①大气中的二氧化碳被植物吸收,通过光合作用形成有机碳固定在生物体内,有些生物在地 壳运动中被掩埋,经过漫长的时间形成化石燃料。 知识 清单破 知识点 1 自然界的碳循环与温室效应 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 ②生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧以及人类活动等,都能使有机碳转化为二氧化碳,重新 返回到大气中。 (2)碳循环与温室效应 ①温室效应   人们把大气的这种保温作用称为温室效应。 ②碳循环与温室效应的关系 大气中二氧化碳等温室气体所产生的温室效应维持着地球表面的温度,人类活动引起的温室 气体含量的变化会影响地球的温室效应,导致地球表面温度等发生相应的变化。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 1.人为因素使大气中二氧化碳的含量增加,破坏碳循环和碳平衡,加剧全球气候变暖 (1)工业革命以来,人口和经济规模的增长消耗了大量的能源,这些能源主要是贮藏在地球表 层的煤、石油、天然气等化石燃料,它们通过燃烧释放热能,并向大气中排放二氧化碳,使得 大气中的二氧化碳含量逐年增加。 (2)在城市化、工业化进程中,人类对森林、草原等的大规模破坏,导致植物对大气中二氧化 碳的吸收和贮存减少;同时,由于地表水域逐渐减少,二氧化碳的吸收、溶解条件受到干扰。 2.全球气候变暖的影响 (1)生态系统失衡:全球气候变暖对许多地区的生态系统产生了严重的、不可逆转的破坏。 知识点 2 碳排放对环境的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步   (3)极端天气频发:受全球气候变暖的影响,高温、干旱、强降水等极端天气频发,气象灾害加 剧。 (4)威胁人类健康 ①全球气候变暖使热带、亚热带地区极端炎热天气出现的频率增加,从而加快或者扰乱人体 (2)海平面上升 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 的新陈代谢。 ②全球气候变暖还会改变某些疾病传染媒介的活动范围,改变病原菌的滋生环境,威胁人类 健康。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 　　碳排放导致的环境问题往往具有全球性,因此,减少大气中的二氧化碳含量,进行碳减排, 解决气候危机,亟需国际社会携手努力、合作应对。 1.共同但有区别的责任 　　应对气候变化是全球共同的责任,但各国由于历史责任和现实能力不同,在具体担负的 责任上应有所区别。 (1)大气中人为增加的二氧化碳主要是由发达国家的工业化产生的,广大发展中国家在很大 程度上是受害者。到目前为止,发达国家人均碳排放量仍是世界上最多的。此外,发达国家 还通过产业转移的方式进行碳转移,这将进一步加重发展中国家的环境污染和碳减排负担。 因此,发达国家有义务在碳减排国际合作中承担更多的责任。 (2)发展中国家人口数量大、贫困人口多,综合国力普遍较弱,未来较长一段时期内都将处于 知识点 3 碳减排中的国际合作 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 经济社会发展期,碳排放总量增长趋势在短期内难以逆转。因此,发展中国家应妥善处理经 济发展和碳排放的关系,不能为了发展而牺牲环境,也不能因为碳减排而延续贫困、制约发 展。 2.国际合作中的碳交易 (1)为了平衡各国利益,鼓励减少二氧化碳排放,《京都议定书》把二氧化碳排放权确定为一 种商品,并在国家或地区间建立起二氧化碳排放权的“交易机制”,简称碳交易。 (2)为体现公平性原则,《京都议定书》对已经签署协议的发达国家的碳减排额有定量的强 制要求,对发展中国家则没有。 (3)发达国家为了在规定时间内完成碳减排指标,可以通过技术援助等措施帮助发展中国家 实现碳减排,也可通过购买发展中国家的碳减排额抵消自身的碳减排指标。 3.碳减排中的中国担当 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (1)中国的承诺 2015年6月,我国政府提出了到2030年的自主行动目标:二氧化碳排放2030年左右达到峰值并 争取尽早达峰;单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%~65%,非化石能源占一次 能源消费比重达到20%左右,森林蓄积量比2005年增加45亿立方米左右。2020年9月,中国政 府宣布将采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取206 0年前实现碳中和。 (2)中国的合作:我国积极参与应对气候变化全球治理,推进气候变化、清洁能源、生态保 护、低碳智慧型城市建设等领域的国际合作,为构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体 系作出重大贡献。 (3)中国的行动:为实现碳减排承诺,我国积极推进绿色发展,构建低碳经济体系。 (4)中国的成就:我国碳排放强度呈现逐年下降的趋势。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 情境探究 　　2020年2月,巴西科学家在南极西摩岛监测站记录下20.75℃的高温,这是南极地区有气温 记录以来首次超过20℃! 　　除了南极,2020年亚欧大陆北部地区的部分地方也遭受了“不正常的温暖”的袭击。从 挪威、瑞典、芬兰到俄罗斯,这些地方的平均温度均高于平均水平约6℃。其中,俄罗斯首都 莫斯科经历了141年以来,记录的最暖的1月,平均气温约为0℃,比以往同月的平均气温高9.3 ℃。而1月莫斯科的平均积雪深度只有约7厘米,较过去的平均32厘米少了很多。 疑难 情境破 疑难 1 全球气候变暖的原因是什么? 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 问题1　情境中反映的主要环境问题是什么? 提示    全球气候变暖。 问题2　导致该问题的原因可能有哪些? 提示    全球气候变暖是由自然原因和人为原因共同造成的。 讲解分析 全球气候变暖的主要原因 　　气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,全球气候变暖的主要原因是地球现在处 于温暖期和大气中温室气体含量升高,具体分析如下图所示: 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步   第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 疑难2　全球气候变暖的影响有哪些? 情境探究 　　图瓦卢(下图),位于新西兰以北4 000千米处,南接斐济,北邻基里巴斯,西望所罗门群岛,全 国由9个珊瑚岛群组成,陆地面积26平方千米,平均海拔1.5米。   2000年6月,图瓦卢政府宣布,因全球气候变暖引起海水上涨,图瓦卢部分土地已被海水淹没, 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 许多居民无家可归。图瓦卢政府向新西兰政府发出请求,希望新西兰能接收3 000名图瓦卢 居民前往定居。 2001年12月,图瓦卢领导人承认在与不断上升的海平面的斗争中失败。2002年初,图瓦卢政 府表示准备采取法律手段,控告工业发达国家排放大量二氧化碳,造成全球气候变暖,使得海 平面上升。   第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 问题1　图瓦卢部分土地被海水淹没的原因是什么? 提示    全球气候变暖使海平面上升,图瓦卢沿海低地和岛屿被淹没。 问题2　海平面上升会造成哪些影响? 提示    海岸侵蚀加强;风暴潮加剧;海水入侵;淹没土地;土地盐渍化;陆地污水排放受阻;港 口、航道功能受影响;洪涝灾害加剧;等。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步   讲解分析 全球气候变暖的影响 (1)对生态系统的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步   (2)对海平面和海岸带的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (4)对人类健康的影响 (3)对天气的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (5)对水循环过程的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (6)对农业的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (7)对工业的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (8)对国家安全的影响 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 情境探究 　　1992年6月4日,联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行,会议通过了《联合国气 候变化框架公约》。它是世界上第一个为全面控制温室气体排放制定的国际公约,在碳减排 义务方面提出了“共同但有区别的责任”原则。1997年12月11日,《联合国气候变化框架公 约》(以下简称《公约》)第三次缔约方大会在日本京都召开,会议通过了《公约》第一个附 加协议《京都议定书》,它是国际上第一个具有法律约束力的碳减排文件。2001年,时任美 国总统小布什宣布退出《京都议定书》。2015年12月,联合国气候变化大会在法国巴黎召 开,近200个缔约方达成了《巴黎协定》。2017年,时任美国总统特朗普宣布退出《巴黎协 定》。2018年联合国气候变化卡托维兹大会在波兰卡托维兹召开,大会全面落实了《巴黎协 定》各项条款要求,强调了“共同但有区别的责任”原则。2021年,美国重新加入《巴黎协 疑难 2 碳减排中如何进行国际合作? 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 定》。   第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 问题1　如何理解“共同但有区别的责任”原则?并简析提出该原则的原因。 提示    应对气候变化是全球共同的责任,但各国由于历史责任和现实能力不同,在具体担负 的责任上应有所区别。大气中人为增加的二氧化碳主要是由发达国家的工业化产生的,广大 发展中国家在很大程度上是受害者。到目前为止,发达国家人均碳排放量仍是世界上最多 的。此外,发达国家还通过产业转移的方式进行碳转移,这将进一步加重发展中国家的环境 污染和碳减排负担。因此,发达国家有义务在碳减排国际合作中承担更多的责任。发展中国 家人口数量大、贫困人口多,综合国力普遍较弱,未来较长一段时期内都将处于经济社会发 展期,碳排放总量增长趋势在短期内难以逆转。因此,发展中国家应妥善处理经济发展和碳 排放的关系,不能为了发展而牺牲环境,也不能因为碳减排而延续贫困、制约发展。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 问题2　美国为什么退出《京都议定书》和《巴黎协定》? 提示    美国认为《京都议定书》和《巴黎协定》不利于其经济发展。 问题3　作为中学生,你可以为减少碳排放做出哪些努力? 提示    积极参与节能减排的宣传活动;身体力行,践行绿色出行,多乘坐公共交通工具出行;拒 绝使用一次性用品;少开空调;等。 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 讲解分析 1.碳减排中的国际合作 (1)共同但有区别的责任   第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 (2)国际合作中的碳交易   第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 中国担当 具体内容 中国的承诺 2015年6月,我国政府向联合国气候变化框架公约秘书处提交了《强化应对气候变化行动——中国国家自主贡献》,根据自身国情、发展阶段、可持续发展战略和国际责任担当,提出了到2030年的自主行动目标:二氧化碳排放2030年左右达到峰值并争取尽早达峰;单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%~65%,非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右,森林蓄积量比2005年增加45亿立方米左右。2020年9月,中国政府在第七十五届联合国大会上宣布,将采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和 2.碳减排中的中国担当 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 中国的合作 我国积极参与应对气候变化全球治理,推进气候变化、清洁能源、生态保护、低碳智慧型城市建设等领域的国际合作,为构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系作出重大贡献 中国的行动 为实现碳减排承诺,我国积极推进绿色发展,构建低碳经济体系。通过科技创新和体制机制创新以及严格的环保巡查制度,转变经济结构,淘汰落后产能。调整能源结构,推广风能、太阳能、核能等非化石能源生产,鼓励绿色消费,倡导绿色出行。开征环境保护税。完善碳排放统计核算制度,健全碳排放权市场交易制度 中国的成就 我国碳排放强度呈现逐年下降的趋势。据《低碳经济指数》年度报告显示,中国2015年碳排放强度下降率为6.8%,位居榜首;2016年碳排放强度下降率为6.6%,位居第二;2017年,中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降了46% 第二单元　生态环境与国家安全 高中同步 $