第1章 第1节 自然环境的服务功能（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二地理选择性必修3（人教版）

该高中地理课件聚焦自然环境的服务功能，从概念出发，通过表格梳理供给、调节、文化、支撑服务的类型及作用，分析功能间相互关系，进而探讨可持续利用的必要性与原则，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、综合思维和区域认知，通过知识辨析明确功能差异，结合石羊河流域典例分析区域生态问题及措施，采用案例教学与问题导向法。帮助学生树立绿色发展理念，提升综合分析能力，为教师提供系统教学资源，助力高效课堂。

第一节　自然环境的服务功能 必备知识 清单破 知识点1　自然环境服务功能的类型 1.概念:自然环境的服务功能指的是人类从自然环境中获得的各种益处。 2.类型 知识点 1 类型 具体示例 作用 供给 服务 提供食物、矿产资源、生物 资源、淡水等 为人类提供自然资源,满足人 类生存和发展的空间与物 质、能量需求 调节 服务 净化空气、调节气候、减缓 土壤侵蚀、抑制病虫害等 为人类提供相对适宜的生存 环境 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 类型 具体示例 作用 文化 服务 身心健康、娱乐和生态旅 游、美学价值、精神价值等 陶冶人们的情操,丰富人类的 精神世界 支撑 服务 养分循环、光合作用、水循 环、土壤的形成等 维持自然环境自身的相对稳 定状态 3.自然环境各服务功能之间的关系 (1)自然环境的各种服务功能是同时存在的。 (2)自然环境的支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些服务 间接为人类提供服务。如果自然环境的支撑服务功能出现问题,其他服务功能也会受到影响。 续表 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 知识辨析 供给服务与支撑服务的差异具体分析如下: 对象不同:供给服务主要是为人类提供自然资源,而支撑服务是供给服务、调节服务和文化 服务的基础和前提。 目的不同:供给服务是为了满足人类生存和发展的空间与物质需求,支撑服务是为了维持自 然环境自身的稳定状态。 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 知识点2　可持续利用自然环境的服务 1.必要性   知识点 2 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 2.原则 (1)人类获取各种服务,需要控制在自然环境允许的范围内,不能超出自然环境服务功能的极 限,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务,进行综合权衡,在不损害自然环境以保证自然环境 服务功能可持续利用的前提下,选择最优的利用方案。 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 关键能力 定点破 定点　如何理解自然环境的服务功能及其可持续利用?  1.自然环境的服务功能及其可持续利用 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 2.自然环境服务功能利用过程中常见的问题及可持续利用措施 问题 可持续利用措施 资源短缺:土地、水、矿产资源、能源资源等短缺甚至枯竭 人类活动方式恰当、强度适中;提高节约资源的意识;依靠科技,提高资源利用效率;进行产业转移、产业结构调整、产业升级;使用可再生资源;等 生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多 样性减少、湿地退化、植被破坏等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人口增长,提高人口素质;发展生态农业、立体农业、观光农业;退耕还林、还草、还湿;调 整农业结构,农、林、牧相结合;合理开采矿产资源,开展矿区复垦;流域综合治理;植树造林;等 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 问题 可持续利用措施 环境污染:大气污染、水污染、固体废弃物 污染、噪声污染、辐射污染、海洋污染等 人类活动方式恰当、强度适中;合理控制人 口增长,提高人口素质;调整产业结构和能源 消费结构,淘汰落后产能;实施清洁生产和生 态农业,走可持续发展之路;污染物达标排放; 垃圾分类回收利用;发展低碳经济,倡导低碳 出行;开展国际合作;等 续表 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 典例    下图示意甘肃省河西走廊石羊河流域及附近地区。该区域分布有典型的“山地—绿 洲—荒漠”复合生态系统,且系统的供给服务年际波动显著。据此完成下面两题。   第一章　自然环境与人类社会 高中同步 (1)影响该区域生态系统供给服务年际波动的最主要因素是 (　    ) A.地表蒸发量　　　B.地表径流量 C.土壤肥力　　　D.人类活动 (2)为提升图示区域复合生态系统的生态服务效益,可采取的合理措施是 (　    ) A.在甲区域发展高耗水农业 B.在乙区域种植速生经济林 C.在丙区域发展铁矿精炼业 D.在丁区域设置禁止开发区 B D 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 信息提取　①文字材料:该区域为甘肃省河西走廊石羊河流域及附近地区,说明该区域生态 系统受水资源的制约相对较大;②图示信息:甲、乙、丙、丁四区域分别位于河流的不同位 置,四区域生态环境差异较大。 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 解析    第(1)题,该区域地处干旱、半干旱地区,降水少,水资源是制约生态系统的关键因素,地 表径流量决定了绿洲的水源补给情况,进而影响生态系统供给服务,B正确;地表蒸发量受气 温等影响,但不是影响该区域生态系统供给服务年际波动的最主要因素,A错误;土壤肥力相 对稳定,不是最主要因素,C错误;人类活动虽有影响,但根源还是水资源的变化,D错误。第(2) 题,甲区域水资源相对缺乏,发展高耗水农业会加剧水资源短缺,A错误;乙区域水资源有限,种 植速生经济林会大量消耗水资源,不利于生态系统稳定,B错误;丙区域是绿洲,发展铁矿精炼 业会造成环境污染和生态破坏,C错误;丁区域海拔高,生态脆弱,设置禁止开发区,有利于保护 生态环境,提升该区域复合生态系统的生态服务效益,D正确。 第一章　自然环境与人类社会 高中同步 $