前置专题 第一讲 掌握一套系统的实验知能-【新高考方案】2026年高考生物二轮复习专题增分方略配套课件（Ⅱ）

前置专题 实验与探究 科学探究是生物学的核心素养之一，借助实验考查科学探究素养是高考命题的重要形式。通过实验不仅能考查学生对知识的掌握情况，还能考查学生的动手能力、知识运用能力、分析问题和解决问题的能力，以及创新与合作探究能力。以实验为统领的二轮复习，是从“知识复现”到“科学思维构建”的跨越。沿着“必备知识——关键能力——应用创新”路径深耕，就会发现生物实验不再是书本上的刻板流程，而是可拆解、可创新的科学探究工具，从而助力学生在高考中以“实验思维”破局，驶向生物学高分彼岸。本书将“实验与探究”专题置于开篇位置，旨在让学生先系统把握生物实验基本理论和方法，在以后各专题的学习中，具体内化方法、灵活运用方法，在系统理论方法指导下，创新解决具体问题。 为帮助学生系统学好实验，建模实验思维，本书从以下三个维度对实验进行系统建构: 一、筑牢根基:系统实验知能 　　“掌握一套系统的实验知能”是起点。借“归拢教材基础实验”，重温有机物的检测、植物细胞的吸水与失水、酶的特性与影响因素，以及细胞呼吸和光合作用等实验流程，从材料选择到结果分析，锚定基本逻辑；“归纳常用实验方法”如假说—演绎法、同位素标记法，理解不同情境下的方法适配性，让教材实验从零散记忆转为可迁移的“知能模块”，为创新应用奠基。 二、抓住关键:变量与模型构建 实验设计的灵魂在“变量控制”与“模型构建”。明确“实验中变量的确定与控制”，保证自变量精准调控、无关变量严格一致，让实验逻辑无懈可击；“依据对象和变量构建定性和定量实验分组模型”，如探究激素作用时设计空白、对照、实验组，定量实验中规划梯度浓度，让实验设计从“想当然”变为“精准推导”，抓住实验设计核心命脉。 三、突破题型:思维精准输出 实验题得分关键在“题型内化”。“书写实验思路与实验步骤”要提炼逻辑，从“探究X对Y的影响”切入，清晰拆分“分组—处理—观测”环节；“表述实验结果与实验结论”需区分事实与推断，结果重现象描述，结论扣变量关系；“分析评价实验设计方案”则要揪出变量控制漏洞、逻辑断层，如试剂选择是否恰当、步骤是否有干扰，让你从“做题者”升级为“实验设计者”，精准应对高考实验题型。 掌握一套系统的实验知能 第 一 讲 1.熟悉教材基础实验中12类常用实验材料　　　　　　 2.理清教材基础实验的10个关键操作顺序 3.归纳教材基础实验的常用试剂 4.必明教材3个经典实验探究历程 5.掌握16种实验技术或方法 万丈高楼平地起,基础还得靠自己/以下必备基础知识,课下自主记准记牢 　高考对教材实验的考查一是直接考查，二是对实验原理和方法进行拓展考查。因此系统归纳教材实验和科学史中的实验方法是掌握实验基本技能的重要抓手，也是取得实验基本分的保障。本讲从两个角度对教材涉及的经典实验进行归纳，以期达到系统实验基础知识、掌握实验基本能力的目的。  目录 (一)归拢教材经典实验•分类建模实验思维 课时训练 (二)把握实验常用方法•做到科学探究运用 (一)归拢教材经典实验•分类建模实验思维 √ 一、显微观察类实验 1.(2025·黑吉辽蒙高考)下列关于实验操作和现象的叙述，错误的是(　　) A.观察叶绿体的形态和分布，需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜 B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时，需要加热后才能呈现砖红色 C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上，滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体 D.分离菠菜叶中的色素时，因层析液有挥发性，需在通风好的条件下进行 解析:观察叶绿体的形态和分布时，先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换用高倍镜观察，A正确；利用斐林试剂检测还原糖时，在向待测组织样液加入斐林试剂后，需进行水浴加热，才能出现砖红色沉淀，B正确；用镊子将染色后的洋葱根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，需要用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，然后用拇指轻轻地按压盖玻片，使细胞分散开来，有利于观察，C错误；为减少吸入层析液中有毒性的挥发性物质，分离色素时需要用棉塞塞紧试管口，且需要在通风好的条件下进行，D正确。 √ 2.(2025·浙江1月选考)某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。 下列叙述正确的是(　　) A.实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B.①与②的分离，与①的选择透过性无关 C.与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D.与图甲相比，图乙细胞体积明显变小 解析:实验过程中叶肉细胞需具有活性，否则无法完成实验，A错误；细胞膜能控制物质进出细胞，是选择透过性膜，在质壁分离过程中①与②会分离，与①细胞膜的选择透过性有关，B错误；与图甲相比，图乙的细胞液的浓度更大，细胞吸水能力更强，C正确；细胞壁的伸缩性有限，与图甲相比，图乙细胞体积没有明显变小，D错误。 显微观察类实验要点及注意事项归纳 ①叶绿体与细胞质流动观察:选藓类叶，保持有水状态，见绿色椭球形或球形叶绿体；观察细胞质流动时以叶绿体为标志物。 ②观察植物细胞的质壁分离与复原:用紫色洋葱鳞片叶的外表皮制作临时装片，先后用0.3 g/mL蔗糖溶液和清水处理临时装片，细胞先发生质壁分离后复原，观察时注意液泡变化。 输入你的标题 思维建模 ③观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂:根尖解离3~5分钟，先漂洗后染色，找呈正方形的分生区细胞。由于解离时细胞已死亡，不能观察到有丝分裂的动态过程，可通过改变视野观察不同细胞的状态，得出不同时期染色体变化规律。 ④观察减数分裂:观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别同源染色体联会、分离等时期。 归纳:该类实验均需选适宜材料，依赖显微镜观察；注重装片处理(如保湿、解离)，关注动态或静态结构变化，操作规范是关键。 √ 二、物质提取或检测类实验 3.(2025·广东高考)某同学使用双缩脲试剂检测豆浆中的蛋白质。下列做法错误的是(　　) A.用蒸馏水稀释豆浆作样液 B.在常温下检测 C.用未加试剂的样液作对照 D.剩余豆浆不饮用 解析:未经稀释的豆浆样液过于黏稠，易附着试管壁导致反应不均匀或清洗困难，影响显色观察和结果判定，故反应前可用蒸馏水稀释豆浆作样液，A正确；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，该反应在常温下进行，B正确；本实验能够前后自身对照，一般不需要设置对照组，若设置对照组，则应用蒸馏水或成分明确的蛋白质样液加入双缩脲试剂作对照，C错误；实验所用剩余豆浆可能会受到试剂等污染，不建议饮用，D正确。 √ 4.(2025·安徽高考)运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是 (　　) A.蔗糖溶液与淀粉酶混合后温水浴，加入斐林试剂可反应生成砖红色沉淀 B.淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合，通过吸附作用显示紫色 C.苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合，通过化学反应形成橘黄色 D.橙色的酸性重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应，变成灰绿色 解析:酶具有专一性，淀粉酶不能水解蔗糖，蔗糖属于非还原糖，加入斐林试剂后不会反应生成砖红色沉淀，A错误。双缩脲试剂用于检测蛋白质，原理是在碱性条件下，蛋白质中的肽键与铜离子发生络合反应，生成紫色络合物，而非通过吸附作用，B错误。苏丹Ⅲ染液是一种脂溶性染料，当含有脂肪的生物组织与苏丹Ⅲ染液接触时，苏丹Ⅲ染液会将脂肪染成橘黄色，该过程没有发生化学反应，C错误。重铬酸钾是一种强氧化剂，在酸性条件下可以将酒精或葡萄糖氧化，溶液由橙色变为灰绿色，D正确。 √ 5.(2025·山东高考)“绿叶中色素的提取和分离”实验操作中要注意“干燥”，下列说法错误的是 (　　) A.应使用干燥的定性滤纸 B.绿叶需烘干后再提取色素 C.重复画线前需等待滤液细线干燥 D.无水乙醇可用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代 解析:“绿叶中色素的提取和分离”实验中，分离色素时使用干燥的定性滤纸可以确保层析液在滤纸上均匀扩散，形成整齐的色素带，A正确；提取色素时一般不需要对绿叶进行烘干，B错误；重复画线前需等待滤液细线干燥，否则分离的色素带会出现重叠、不整齐等现象，C正确；可用体积分数为95%的乙醇加入适量无水碳酸钠来代替无水乙醇，D正确。 物质提取或检测类实验要点及注意事项归纳 ①糖类、脂肪、蛋白质检测:斐林试剂现配现用、水浴加热检测还原糖；花生子叶切片染色后洗浮色；双缩脲试剂先加A液，再加B液。 ②绿叶色素提取:无水乙醇溶解色素，加SiO2可使研磨充分，加CaCO3以保护色素；分离用层析液，滤液细线不触及层析液。 ③DNA粗提取:用富含DNA的菜花或猪肝等材料，2 mol/L NaCl溶解DNA，冷酒精析出DNA，DNA遇二苯胺试剂沸水浴显蓝色。 归纳:该类实验均需选合适材料，通过特定试剂显色或分离，注重试剂使用规范及操作细节，依据颜色变化或分离结果判断实验是否成功。 输入你的标题 思维建模 √ 三、调查模拟类实验 6.(2025·河南高考)样方法是种群密度调查的常用方法，下列类群中最适用该方法调查种群密度的是(　　) A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B.灌木、鱼类、浮游植物 C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D.鸟类、酵母菌、草本植物 解析:蕨类植物、挺水植物等植物，以及跳蝻这种活动能力弱、活动范围小的动物都适合用样方法调查种群密度，A符合题意。鱼类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度，B不符合题意。许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用样方法调查种群密度；龟鳖类活动能力强、活动范围大，不适合用样方法调查种群密度，C不符合题意。鸟类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度；酵母菌细胞微小，应利用抽样检测的方法调查种群密度，D不符合题意。 “两看法”选择合适的种群密度调查方法 输入你的标题 思维建模 7.(2024·湖北高考)模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验(实验三)中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是 (　　) A.实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C.实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键 D.向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 √ 解析:实验一中代表雌雄配子的材料大小、质地等应该相同，便于随机抓取，而绿豆和黄豆的大小存在较大差异，不能用来代替不同颜色的彩球，A错误；着丝粒分裂不是由纺锤丝牵引造成的，B错误；实验三中两个纸条片段可代表两个DNA片段，用订书钉将两个纸条片段连接起来，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确；模拟两对等位基因的自由组合，应该准备两个小桶，在两个小桶中分别加入代表两种等位基因的彩球，进行随机抓取，D错误。 调查模拟类实验要点及注意事项归纳 ①性状分离比模拟:小球随机抓取，重复多次，模拟配子随机结合。 ②减数分裂模拟:用大小相同、颜色不同的橡皮泥代表同源染色体，模拟联会、分离等过程。 ③种群密度调查:样方法随机选取样方，标记重捕法避免标记物脱落。 ④遗传病调查:选群体中发病率较高的单基因遗传病，汇总数据计算发病率。 ⑤土壤小动物调查:用取样器取样，吸虫器收集，记名计算法或目测估计法统计物种相对数量。 归纳:该类实验均需通过模拟或实地调查获取数据，注重随机性和重复性以减少误差，用规范方法记录和分析结果，体现实验科学性。 输入你的标题 思维建模 四、探究类实验 8.某生物实验小组探究温度对淀粉酶活性的影响。已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列有关变量及部分操作叙述正确的是(　　) A.本实验中，温度和反应时间都是自变量 B.检测淀粉水解情况前需先终止反应 C.终止反应的具体操作方法是急速升温使酶变性 D.实验过程中需将未经处理的淀粉和淀粉酶混合后，再在相应温度下保温一段时间 √ 解析:分析题意可知，本实验目的是探究温度对淀粉酶活性的影响，则实验中温度是自变量，反应时间应属于无关变量，A错误；由于淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，产生的物质加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色，故为使实验结果准确，检测淀粉水解情况前需先终止反应，B正确；温度属于本实验的自变量，急速升温会对自变量产生干扰，C错误；应将淀粉、淀粉酶溶液分别保温处理一段时间后再进行混合，D错误。 √ 9.生物学实验常用对照原则，通过设置对照实验，可增加实验结果的可信度和说服力。下列说法不正确的是 (　　) A.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验是对比实验，也叫相互对照实验 B.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组中添加肝脏研磨液体现了“加法原理” C.“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的正式实验，必须设置空白对照 D.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，在时间上形成了自身前后对照 解析: “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验是对比实验，也叫相互对照实验，A正确；“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组中添加肝脏研磨液，体现了“加法原理”，B正确；“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”，预实验需要设置空白对照，以初步确定促进或抑制的生长素浓度范围，正式实验时不需设置空白对照，C错误；“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，在时间上形成了自身前后对照，D正确。 探究类实验设计及步骤要点归纳 ①酶活性:设温度或pH梯度，控制单一变量，用一定时间内底物剩余量或产物生成量衡量活性。 ②酵母菌呼吸方式:分组控制有氧或无氧环境，检测CO2和酒精以判断呼吸类型。 ③酵母菌种群变化:定时取样计数，绘制种群数量变化曲线，注意培养液更换。 ④生长素最适浓度:设浓度梯度，预实验确定范围，用生根数或长度衡量效果。 归纳:该类实验均遵循对照原则和单一变量原则，有的需通过梯度设置探究规律，依赖数据归纳结论，注重实验严谨性以保证结果可靠。 输入你的标题 思维建模 (二)把握实验常用方法•做到科学探究运用 1.(2025·云南高考)生物兴趣小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体，操作流程如图。下列说法错误的是(　　) A.缓冲液可以用蒸馏水代替 B.匀浆的目的是释放线粒体 C.差速离心可以将不同大小的颗粒分开 D.该线粒体可用于研究丙酮酸氧化分解 √ 解析:缓冲液的作用是维持溶液的pH稳定，保持线粒体的正常结构和功能，蒸馏水会破坏线粒体的渗透压平衡，可能导致线粒体吸水涨破，所以缓冲液不可以用蒸馏水代替，A错误；匀浆是通过机械等手段破坏橘子果肉细胞的结构，使细胞破裂，从而将细胞内的线粒体等细胞器释放出来，所以匀浆的目的是释放线粒体，B正确；差速离心法是根据不同颗粒的大小等差异，在不同转速下进行离心，从而将不同大小的颗粒分开，C正确；线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，所以该线粒体可用于研究丙酮酸氧化分解，D正确。 √ 2.同位素标记法是生物学研究的常用技术。下列关于同位素的应用实例，说法正确的是 (　　) A.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用过程中的转移途径 B.小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不含有18O，尿液中含有O C.用32P标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌意在证明蛋白质不是遗传物质 D.探究DNA复制方式时，15N/15N-DNA位于离心管的底部，放射性强于15N/14N-DNA 解析:用14C标记CO2，然后追踪光合作用中14C的去向从而探明了CO2中碳元素在光合作用过程中的转移途径，A正确；小白鼠吸入的18O2参与有氧呼吸的第三阶段，生成O，O又可以参与有氧呼吸的第二阶段，生成C18O2，所以呼出的CO2会含有18O，同时O还可以经肾脏随尿排出，所以小白鼠吸入18O2后呼出的CO2含有18O，尿液中含有O，B错误；用32P标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌不能证明蛋白质不是遗传物质，C错误；探究DNA复制方式时，用于标记的15N是稳定同位素，没有放射性，D错误。 √ 3.(2025·广东高考)罗伯特森(J.D.Robertson)提出了“蛋白质—脂质—蛋白质”的细胞膜结构模型。下列不属于该模型提出的基础的是 (　　) A.化学分析表明细胞膜中含有磷脂和胆固醇 B.据表面张力研究推测细胞膜中含有蛋白质 C.电镜下观察到细胞膜暗—亮—暗三层结构 D.细胞融合实验结果表明细胞膜具有流动性 解析:化学分析表明细胞膜中含有磷脂和胆固醇，该结论在罗伯特森提出模型之前得出，属于该模型提出的基础，A不符合题意；1935年，英国学者丹尼利和戴维森研究了细胞膜的张力，据表面张力研究推测细胞膜中含有蛋白质，该结论在罗伯特森提出模型之前得出，属于该模型提出的基础，B不符合题意；1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质—脂质—蛋白质三层结构模型，C不符合题意；1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性，该实验及结论的提出发生在罗伯特森提出模型之后，不属于该模型提出的基础，D符合题意。 √ 4.(2025·深圳模拟)科学理论的确立离不开科学技术或方法的支持，下列科学理论及其所采用的科学技术或方法对应正确的是 (　　) A.斯他林和贝利斯发现促胰液素——物质分离提纯与鉴定法 B.罗伯特森提出细胞膜的静态模型——电镜观察法 C.恩格尔曼发现光合作用释放氧气——同位素标记法 D.萨顿推测基因位于染色体上——假说—演绎法 解析:斯他林和贝利斯用的是小肠黏膜提取物，并未将物质分离提纯，A错误；罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构，并提出了细胞膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，他将细胞膜描述为静态的统一结构，B正确；恩格尔曼在黑暗中用极细的光束照射水绵，发现需氧细菌集中在叶绿体被光照射到的地方，而在光下则发现细菌分布在叶绿体所有受光的部位，因而证明了叶绿体进行光合作用释放出氧气，没有使用同位素标记法，C错误；萨顿通过归纳法提出基因位于染色体上，D错误。 1.同位素标记法与荧光标记法 (1)同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。 (2)荧光标记法是指用荧光物质标记目标分子，利用其发光特性实现标记和检测的技术。可根据荧光出现的位置和亮度动态追踪分子行为或数量。 (3)同位素标记法标记的是元素，可出现在不同化合物中，不会消失；荧光标记法一般标记的是某种特定生物大分子，若该分子被分解则无荧光显现。两者均可用相关仪器检测追踪。 输入你的标题 深化知能•发展素养 2.差速离心法和密度梯度离心法 (1)差速离心法:依据颗粒大小、密度差异，通过逐步提高离心速度，使不同大小的颗粒先后沉淀。先低速离心分离大颗粒，再高速离心分离小颗粒。 (2)密度梯度离心法:利用介质形成密度梯度，不同颗粒在离心力作用下向与自身密度相同的梯度层移动并停留，实现按密度分离。 课时训练 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 1.(2025·北海模拟)实验原理是实验设计的依据。利用相关实验原理分析，下列说法错误的是 (　　) A.淀粉酶能催化淀粉水解，可以用其探究温度对酶活性的影响 B.在酸性条件下用重铬酸钾检测酵母菌产生酒精时需将葡萄糖耗尽 C.染色体可被碱性染料染色，可用于观察有丝分裂过程中染色体的状态 D.制备“纯净”细胞膜时可用纤维素酶水解后的植物细胞作实验材料 √ 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 解析:淀粉酶能催化淀粉水解，可以用其探究温度对酶活性的影响，A正确；由于酒精和葡萄糖均能与酸性重铬酸钾反应发生颜色反应，因此在酸性条件下用重铬酸钾检测酵母菌产生酒精时，需将葡萄糖耗尽，B正确；染色体可被碱性染料染成深色，可用于观察有丝分裂过程中染色体的状态，C正确；纤维素酶仅水解植物的细胞壁，但植物细胞含多种膜结构，如液泡膜、核膜等，无法获得“纯净”细胞膜，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 2.(2025·邵阳三模)对下列生物学基本事实的解释错误的是 (　　) A.检测还原糖不选用甘蔗，原因是其所含糖类主要为非还原糖 B.人体中缺K+会感到四肢麻木，说明无机盐对维持生物体正常生命活动有重要作用 C.常用0.9%的NaCl溶液进行静脉注射，说明Na+对维持细胞内液的渗透压起主要作用 D.观察叶绿体和细胞质流动选用黑藻的幼嫩小叶，因其叶薄且叶绿体大，便于观察 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 解析:甘蔗主要含蔗糖(非还原糖)，无法与斐林试剂反应，因此不用于还原糖检测，A正确；K+参与神经冲动的传导和肌肉收缩等，缺K+会导致全身无力、四肢麻木等，说明无机盐对维持生物体正常生命活动至关重要，B正确；0.9% NaCl用于静脉注射是为了维持细胞外液的渗透压平衡，细胞内液渗透压主要由K+维持，C错误；黑藻幼嫩小叶的叶肉细胞薄、叶绿体大且细胞质流动明显，便于观察叶绿体和细胞质流动，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 3.(2025·辽阳模拟)科研人员在研究细胞质的流动方向时发现，在具有多个液泡的植物细胞中，每个液泡周围的细胞质流动方向都是固定的，但不同液泡周围的细胞质流动方向并不统一。下列说法错误的是 (　　) A.细胞质围绕液泡的流动可能与细胞骨架有关 B.细胞质的流动有利于营养物质在细胞内的均匀分布 C.菠菜叶下表皮细胞和黑藻叶肉细胞都是观察细胞质流动的理想材料 D.就具有单一液泡的不同细胞而言，细胞质的流动方向可能并不一致 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:细胞骨架的作用包括维持细胞形态、锚定并支撑许多细胞器等，细胞质围绕液泡的流动可能与细胞骨架有关，A正确；细胞质的不断流动，有利于细胞中营养物质的均匀分布，有利于细胞代谢，B正确；菠菜叶下表皮细胞没有叶绿体，不利于观察细胞质流动现象，C错误；不同种类的细胞，其细胞质的流动方向可能是不同的，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 4.(2025·咸阳三模)实验中材料和试剂的选择、实验操作和结果分析等都直接关系到实验的成功与否。下列叙述正确的是 (　　) A.用高倍显微镜观察黑藻细胞细胞质流动的实验，需选定观察细胞的细胞膜或周边其他结构为参照 B.观察植物细胞的质壁分离和复原实验，用适宜浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，可简化实验步骤 C.检测生物组织中的脂肪实验，用无水乙醇洗去浮色可提高实验观察效果 D.证明DNA半保留复制的实验，应用了放射性同位素标记技术 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:观察黑藻细胞细胞质流动时，通常以细胞质基质内的叶绿体的运动为标志，A错误；用适宜浓度的KNO3溶液替代蔗糖溶液时，细胞会先因渗透失水发生质壁分离，随后通过主动吸收K+和N使细胞液浓度升高，细胞吸水自动复原，故用适宜浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，可简化实验步骤，B正确；检测脂肪时，苏丹Ⅲ染液染色后需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，而非无水乙醇，C错误；证明DNA半保留复制的实验利用的是14N和15N标记DNA，14N和15N无放射性，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 5.(2025·铜仁模拟)选择适当的材料及用具对实验结果的呈现有着至关重要的影响。下列生物学实验中，可使实验顺利进行并确保实验结果真实可靠的一组是 (　　) A.选择洋葱鳞片叶外表皮细胞观察细胞质的流动 B.选择黑藻成熟叶片观察植物细胞的吸水和失水 C.使用斐林试剂检测小麦种子细胞中淀粉的含量 D.使用高倍镜观察水绵细胞叶绿体的双层膜结构 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为紫色，细胞质透明，不利于观察细胞质的流动，A错误；黑藻成熟叶片含有大液泡，且由于含有叶绿体细胞呈绿色，适合观察植物细胞的吸水和失水，B正确；斐林试剂只能检测还原糖，淀粉是非还原糖，斐林试剂不能检测淀粉，C错误；使用高倍镜只能观察到叶绿体呈球形或椭球形，不能观察到叶绿体的双层膜结构，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 6.(2025·南平模拟)科学探究是生物学科核心素养之一，下列有关教材实验探究的说法正确的是 (　　) A.如果“探究某种物质的运输方式”，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂的设计是采用了加法原理 B.“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组 C.设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响 D.“探究植物细胞的吸水和失水”中，用低倍镜观察中央液泡大小和原生质层位置的变化 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:如果“探究某种物质的运输方式”，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂的设计是采用了减法原理，去除了细胞呼吸提供的能量，A错误；“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验运用了对比实验法，有氧条件和无氧条件都是实验组，B错误；进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的科学性与可行性，减少浪费，C错误；“探究植物细胞的吸水和失水”中，在低倍镜下即可观察细胞中央液泡的大小、原生质层的位置变化，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 7.(2025·白银二模)实验材料和方法的选择对确保生物实验的准确性、可靠性和科学性至关重要。它们直接影响实验结果的有效性，决定了研究的质量和安全性。下列有关生物学实验的材料或方法的叙述，正确的是 (　　) A.狗的胰岛素可以通过直接研磨其胰腺获得 B.观察桃花的雄蕊既能观察到有丝分裂，也能观察到减数分裂 C.用差速离心法可对猪成熟的红细胞进行各种细胞器的分离 D.在研究分泌蛋白合成和运输的实验中，选用3H标记亮氨酸的羧基 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:胰腺有内、外分泌部，外分泌部会分泌胰蛋白酶，会将内分泌部分泌的化学本质为蛋白质的胰岛素分解，因此直接研磨胰腺无法获得胰岛素，A错误；雄蕊中的精原细胞有的在进行减数分裂，有的在进行有丝分裂，则观察桃花的雄蕊既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂，B正确；猪是哺乳动物，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器，C错误；选用3H标记亮氨酸的羧基，则合成蛋白质的过程中，3H存在于脱去的水分子中，蛋白质分子几乎没有放射性标记，无法研究分泌蛋白的合成和运输过程，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 8.(2025·南阳模拟)科学史记录了人类探索自然的历程。下列关于科学史的叙述错误的是 (　　) A.希尔反应揭示了叶绿体在细胞内才能完成水的光解 B.摩尔根等人通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 C.施莱登和施旺通过显微镜观察提出了细胞学说，但未涵盖原核生物 D.斯他林和贝利斯通过实验发现了促胰液素，证明了激素调节的存在 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:希尔反应说明离体叶绿体在适当条件下可以发生水的光解，产生氧气，A错误；摩尔根通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上，B正确；施莱登和施旺通过显微镜观察提出了细胞学说，但未涵盖原核生物，C正确；斯他林和贝利斯通过实验发现了促胰液素，证明了激素调节的存在，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 9.(2025·广州模拟)调查法是研究种群和群落特征的重要方法。下列叙述错误的是 (　　) A.用样方法调查种群密度时，要随机取样，以便实现对种群密度的准确测量 B.样方法和黑光灯诱捕法均可调查农田中某些小动物的种群密度 C.调查发现某种群幼年个体所占比例下降，该种群的年龄结构不一定属于衰退型 D.调查种群密度，可帮助监测和预报农林害虫的情况 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:样方法是估算种群密度的方法，用样方法调查种群密度时，要随机取样，以减小实验误差，但不能实现对种群密度的准确测量，A错误；黑光灯诱捕法可以调查某些具有趋光性的昆虫的种群密度，个体小、活动能力弱的动物也可用样方法进行调查，故样方法和黑光灯诱捕的方法均可用于调查农田中某些小动物的种群密度，B正确；当种群中幼年个体所占比例小于老年个体时，该种群的年龄结构属于衰退型，若调查发现某种群幼年个体数所占比例下降，该种群的年龄结构不一定属于衰退型，C正确；种群密度调查可以监测和预报农林害虫的情况，以及时防治害虫，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 10.(2025·北京高考)“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3 g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是 (　　) A.图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B.图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C.图2，细胞失去的水分子是自由水 D.与图1相比，图2中细胞液浓度小 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析: “探究植物细胞的吸水和失水”实验中，当细胞处于清水环境时，水分子通过渗透作用进出细胞，细胞壁的存在可限制过多的水进入细胞，以防细胞吸水过多涨破，A、B正确；图2细胞处于质壁分离状态，细胞失去的水分子是自由水，C正确；与图1相比，图2中细胞液浓度大，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 11.(2025·湖南高考)用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，不能达成实验目的的是 (　　) √ 选项 实验内容 替代措施 A 用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶”替代“藓类叶片” B DNA的粗提取与鉴定 用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞” C 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液” D 比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液” 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:藓类叶片薄，只有一层细胞，可直接用于观察叶绿体，菠菜叶由多层细胞构成，但可用菠菜叶稍带些叶肉(叶肉细胞中有叶绿体)的下表皮细胞来观察叶绿体，A不符合题意；猪是哺乳动物，猪成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，也就不含DNA，所以不能用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞”进行DNA的粗提取与鉴定实验，B符合题意；醋酸洋红液和甲紫溶液都属于碱性染料，都能使染色体着色，所以在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，能用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液”，C不符合题意；肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，所以在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，能用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液”，D不符合题意。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 12.(2025·潍坊三模)[多选]研究人员通过分析粪便的方法调查某保护区内白头叶猴的数量。微卫星DNA分子标记是均匀分布于真核生物基因组中的简单重复序列，在个体间呈高度特异性。采集白头叶猴粪便510份，分析其中的微卫星DNA分子标记，鉴定出这些粪便来自202只个体。一定时间后再次以相同的方法采集白头叶猴的粪便490份，经鉴定来自180只个体，其中36只个体是第一次采集中出现过的。下列说法正确的是 (　　) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 A.估算该保护区内白头叶猴的种群数量约为1 010只 B.若调查期间有白头叶猴迁入，则调查结果比实际值偏大 C.调查时间的长短是无关变量，对该调查结果没有太大影响 D.与标记重捕法相比，该方法不需要直接观察或捕捉，对调查对象影响小 √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:据题干信息分析可知，第一次采集到的动物粪便来自202只个体，第二次采集到的动物粪便来自180只个体，其中36只个体是第一次采集时出现过的，因此可估算保护区内白头叶猴的种群数量为202×180 ÷36=1 010只，A正确；若调查期间有白头叶猴迁入，会导致第二次鉴定出的个体数偏多，即调查结果比实际结果偏大，B正确；调查期间应避免存在新生、死亡、迁入、迁出等情况，否则影响调查结果，故调查时间应该适当，不能太长或太短，C错误；标记重捕法需要捕获动物并对动物进行标记，与标记重捕法相比，该方法不需要直接观察或捕捉，对调查对象影响小，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 13.(2025·南通模拟)[多选]关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”(实验1)和“DNA的粗提取与鉴定”(实验2)的实验操作，下列相关叙述错误的是 (　) A.实验1中，DNA电泳时需要在琼脂糖熔化之后、凝固之前加入核酸染料 B.实验1中，将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳，加样前应先接通电源 C.实验2中，取洋葱研磨液的上清液，加入等体积的体积分数为70%的冷酒精后析出DNA D.实验2中，将白色丝状物加入二苯胺试剂中并进行沸水浴，用于鉴定DNA √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析: DNA电泳鉴定时需要在琼脂糖熔化之后、尚未完全凝固之前加入核酸染料，A正确；进行PCR扩增产物电泳时，应在加样后再接通电源，B错误；实验2中，取洋葱研磨液的上清液，加入等体积的体积分数为95%的冷酒精后析出DNA，C错误；实验2中需先将白色丝状物(析出的DNA)溶于2 mol/L的NaCl溶液中，再加二苯胺试剂并进行沸水浴，用于鉴定DNA，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 14.(2025·邯郸模拟)[多选]下列关于实验操作的叙述，不正确的是 (　　) A.在提取绿叶中色素的实验中，加入无水乙醇的目的是使研磨更加充分 B.利用同位素标记法和密度梯度离心技术，验证了DNA的半保留复制方式 C.在用血细胞计数板统计酵母菌数量时，先将培养液滴入计数室，再盖盖玻片 D.分离和计数土壤中分解尿素的细菌时，应选择平板划线法进行接种 √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:在提取绿叶中色素的实验中，加入无水乙醇的主要目的是作为溶剂来溶解绿叶中的色素，使其能够从叶片中释放出来，A错误；证明DNA半保留复制方式的实验中，用到了同位素标记法和密度梯度离心技术，B正确；在用血细胞计数板统计酵母菌数量时，先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，C错误；平板划线法不能用于微生物计数，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 15.(2025·菏泽模拟)[多选]酒精是高中生物学实验中常用的化学试剂，在不同实验中可能有不同的作用，下列叙述正确的是 (　　) A.“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，酒精只能用来冲洗卡诺氏液 B.“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用95%的酒精直接提取色素 C.“DNA的粗提取与鉴定”实验中，可用95%的冷酒精初步分离DNA和蛋白质 D.“检测生物组织中的脂肪”实验中，常用50%的酒精洗去浮色 √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 2 解析:在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，酒精有两个作用，一是用卡诺氏液固定细胞形态后，用体积分数为95%的酒精冲洗2次，冲洗卡诺氏液；二是在制作临时装片解离时，使用质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精1∶1混合制成解离液进行解离，A错误。“绿叶中色素的提取和分离”实验中，若用95%的酒精提取色素，需要加入适量的无水碳酸钠，B错误。“DNA的粗提取与鉴定”实验中，DNA不溶于酒精，而某些蛋白质溶于酒精，所以可用95%的冷却酒精初步分离DNA和蛋白质，C正确。“检测生物组织中的脂肪”实验中，常用50%的酒精洗去浮色，D正确。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $