2026届3月广东深圳市一模考试“戏剧性瞬间”作文分析讲评 课件

2026-03-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 写作
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.86 MB
发布时间 2026-03-07
更新时间 2026-03-22
作者 傲霜一枝
品牌系列 -
审核时间 2026-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56710153.html
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来源 学科网

内容正文:

深圳一模作文 2026年3月 ——“戏剧性的瞬间”深度剖析 主讲人:杨红菊教师 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 讲评思路: 精准审题— 立意升格— 结构搭建— 素材论证— 片段升格— 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 一、精准审题 1. 核心概念拆解 • 戏剧性瞬间:偶然、高光、传奇化节点;是结果的浓缩,非过程全貌。 • 偏爱:明知过程漫长,仍迷恋捷径式叙事;是心理选择,非客观事实。 • 矛盾关系:漫长积淀(必然) vs 瞬间高光(偶然);理性认知 vs 感性偏好。 • 写作指令:必须写影响(认知+行动),必须辩证(不否定瞬间,不美化偏爱) 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 四大审题雷区: 1. 只写“坚持/积累”,完全脱离“偏爱瞬间”的心理。 2. 全盘否定瞬间,写成“瞬间无用,只有过程才对”。 3. 停留在科学例子,不拓展到社会、人生、时代。 4. 不分析“影响”,只复述材料、堆砌事例。 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 命题意图: 批判速成浮躁,倡导长期主义;理性看待偶然与必然,回归实干本质。 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 三、立意升格: 1. 基础立意(45–50分) • 瞬间可贵,过程更重要;成功需要积累。 2. 一类立意(54–60分) 1) 褪去传奇滤镜,看见深耕力量;拒绝偏爱幻象,坚守长期主义。 2)偶然瞬间是必然积淀的绽放;莫让捷径思维遮蔽奋斗真相。 3)理性看待戏剧性瞬间,以实干笃定前行。 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 高分立意的标题 • 《沉潜积跬步,顿悟方成真》 • 《莫让偶然遮蔽耕耘》 • 《厚积方有高光时》 • 《褪去传奇滤镜,致敬漫长坚守》 标题修改训练: 请把你的标题改为包含“瞬间/偏爱/积淀/影响”任一关键词。 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 四、结构搭建:思辨文黄金框架(850字适配) 1. 开头:引材料+点矛盾+亮观点 例:人们醉心牛顿苹果、阿基米德浴缸的戏剧性瞬间,却忽略背后数十年深耕。我们应褪去传奇滤镜,以理性看待偶然与必然,以坚守成就真正的突破。 2. 分论1:析“偏爱”的心理原因 • 人性求简、传播猎奇;简化过程、美化结果;满足捷径幻想。 3. 分论2:谈“偏爱”的负面影响 • 认知:简化真相,忽视规律;行动:急功近利,放弃深耕;社会:速成焦虑,消解实干。 4. 分论3:辩证+如何对待 • 瞬间是质变节点,但无积淀则无瞬间;尊重过程,拥抱长期,理性看待高光。 5. 结尾:回扣材料+呼唤时代青年 • 拒绝浮躁,笃行实干;以漫长耕耘,换真正高光。 怎么办(理性+坚守) 是什么(瞬间+偏爱) 为什么(偏爱成因) 怎么样(影响) 回扣材料、升华主题 真题回放 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 五、素材与论证: 高频素材 • 科学:袁隆平“野败”发现(千万次寻找);居里夫人炼镭(数吨沥青);屠呦呦青蒿素(190次失败)。 • 人文:王羲之《兰亭序》(临池学书,酒后一瞬成千古);苏炳添绝杀(日复一日训练)。 • 时代:航天点火瞬间(几代人接力);国之重器亮相(数十年攻关)。 2. 论证技巧 • 对比论证:传奇叙事 vs 真实过程;偏爱带来的浮躁 vs 坚守带来的成就。 • 因果论证:为什么偏爱→带来什么影响→如何纠偏。 • 时代扣题:短视频时代、速成成功学、流量崇拜,回扣现实。 六、片段升格 1. 病文→升格 • 病文片段:牛顿被苹果砸中发现万有引力,所以我们要坚持。 • 升格:人们传颂苹果砸头的戏剧性瞬间,却无视牛顿二十年演算与深耕。这种偏爱简化了真理的诞生,更易催生急功近利的心态。唯有尊重过程,方能抵达真知。 2. 病文→升格 病文片段:科学发现需要坚持。就像牛顿发现万有引力,他如果没有坚持观察和思考,就不会有这个伟大的发现。我们学习也是一样,要坚持才能成功。 升格片段:人们偏爱牛顿被苹果砸中的戏剧性瞬间,却往往忽略了他为此付出的二十年光阴。这种对“瞬间”的过度追捧,容易让人忽视科学发现背后漫长的积累与艰辛的探索。同样,在学习中,如果我们只渴望“顿悟”的瞬间,而不愿付出持续的努力,最终只会一事无成。真正的成功,从来都不是偶然的瞬间,而是长期坚守的必然结果。 问题分析: 1. 立意肤浅:仅停留在“坚持”的表层,未触及“偏爱瞬间”的心理及其影响。 2. 论证单薄:对牛顿的例子缺乏深度分析,未能揭示“瞬间”与“长期”的关系。 3. 逻辑断裂:从科学发现直接跳到学习,过渡生硬,缺乏内在逻辑联系。 请你写出有深度有内容有逻辑的片段 六、片段升格 1. 病文→升格 • 病文片段:牛顿被苹果砸中发现万有引力,所以我们要坚持。 • 升格:人们传颂苹果砸头的戏剧性瞬间,却无视牛顿二十年演算与深耕。这种偏爱简化了真理的诞生,更易催生急功近利的心态。唯有尊重过程,方能抵达真知。 2. 病文→升格 病文片段:科学发现需要坚持。就像牛顿发现万有引力,他如果没有坚持观察和思考,就不会有这个伟大的发现。我们学习也是一样,要坚持才能成功。 升格片段:人们偏爱牛顿被苹果砸中的戏剧性瞬间,却往往忽略了他为此付出的二十年光阴。这种对“瞬间”的过度追捧,容易让人忽视科学发现背后漫长的积累与艰辛的探索。同样,在学习中,如果我们只渴望“顿悟”的瞬间,而不愿付出持续的努力,最终只会一事无成。真正的成功,从来都不是偶然的瞬间,而是长期坚守的必然结果。 问题分析: 1. 立意肤浅:仅停留在“坚持”的表层,未触及“偏爱瞬间”的心理及其影响。 2. 论证单薄:对牛顿的例子缺乏深度分析,未能揭示“瞬间”与“长期”的关系。 3. 逻辑断裂:从科学发现直接跳到学习,过渡生硬,缺乏内在逻辑联系。 请你写出有深度有内容有逻辑的片段 升格亮点: 1. 紧扣材料:点出“偏爱瞬间”的现象,并分析其负面影响。 2. 深度分析:将牛顿的例子与“长期积累”联系起来,论证更具说服力。 3. 逻辑清晰:从科学领域自然过渡到学习生活,论证层层递进。 精彩段落欣赏: 1.关于“偏爱瞬间的影响”: 对戏剧性瞬间的偏爱,如同一张精美的滤镜,让我们只看到成功的璀璨,却忽略了背后的黯淡。它简化了事物发展的复杂过程,催生了急功近利的社会心态,让人们在追求捷径的道路上越走越远。这种认知上的偏差,不仅阻碍了我们对事物本质的理解,更可能让我们在行动中迷失方向,最终与成功失之交臂。 2.关于“辩证看待瞬间与过程”: 我们不否认戏剧性瞬间的价值,它是长期积累后的质变与升华,是奋斗路上的里程碑。但我们更应清醒地认识到,没有“为山九仞”的坚持,就没有“功亏一篑”的遗憾,更没有“一鸣惊人”的瞬间。唯有尊重过程,脚踏实地,我们才能在漫长的坚守中,迎来属于自己的高光时刻。 课后作业: 一、用今天的框架,重写标题+开头+分论1(影响段)和2(思辨段)。 二、欣赏研究学习优秀范文。 优秀范文 褪去瞬间传奇滤镜,致敬漫长坚守 人们总偏爱科学史上那些充满戏剧性的瞬间:牛顿被苹果砸中,阿基米德沐浴顿悟。这些故事满足了我们对“一蹴而就”的幻想,却也悄然掩盖了科学进步的真实历程。在这个崇尚“爆款”与“速成”的时代,我们更需褪去“戏剧性精彩瞬间”传奇的滤镜,看见并致敬那些漫长而坚韧的坚守。 偏爱戏剧性瞬间,源于人性深处对简化与捷径的渴望。将复杂的科学发现浓缩为一个偶然的瞬间,不仅降低了理解的门槛,更编织了一个“天才无需努力”的美丽神话。媒体的渲染与传播,又进一步放大了这种偏爱,让“一夜成名”的故事在社会中广为流传,形成了一股浮躁的风气。 对戏剧性瞬间的偏爱,如同一张精美的滤镜,让我们只看到成功的璀璨,却忽略了背后的黯淡。它简化了事物发展的复杂过程,催生了急功近利的社会心态,让人们在追求捷径的道路上越走越远。这种认知上的偏差,不仅阻碍了我们对事物本质的理解,更可能让我们在行动中迷失方向,最终与成功失之交臂。 然而,这种偏爱带来的负面影响不容忽视。在认知层面,它简化了事物发展的客观规律,让人们误以为成功可以轻易复制,从而导致忽视平凡的努力和积累的重要性,产生不切实际的幻想,出现认知偏差与浮躁心态,从而将成功归因于偶然和运气,形成错误的成功观;在行动层面,它催生了急功近利的心态,使许多人在漫长的积累期选择放弃,转而追求虚无缥缈的“戏剧性瞬间”。当整个社会都陷入对捷径的追逐,脚踏实地的实干精神便会被消解。 当然,我们并非要完全否定戏剧性瞬间的价值。戏剧性瞬间给我们提供了强烈的情感体验峰值,有效满足了人们深层次的情感需求,带来心理上的愉悦与共鸣。它是量变积累到质变的关键节点,是长期坚守后的璀璨绽放,是奋斗路上的里程碑。但我们更应清醒地认识到,如果没有“为山九仞”的坚持,就没有“一鸣惊人”的瞬间;如果没有“为伊消得人憔悴”的漫长耕耘,就没有“蓦然回首”的惊喜绽放。正如牛顿被苹果砸中发现万有引力, 还得源于苹果树周围的土壤与阳光;深圳从渔村到“创新之都”的蜕变,也并非仅靠“春天的故事”这一瞬间,而是深圳四十余年“敢为天下先”的试错,是华为实验室的不眠之夜,是大疆工程师上万次的参数调整。还如屠呦呦团队历经190次失败才提取出青蒿素,中国航天人几代接力才实现“嫦娥”探月。这些成功的背后,是无数个平淡日子里的默默付出。没有漫长的铺垫,传奇瞬间只是海市蜃楼。所以唯有尊重过程,脚踏实地,我们才能在漫长的坚守中,迎来属于自己的高光时刻。 褪去戏剧性瞬间传奇的滤镜,致敬漫长坚守。我们既要欣赏其绽放的光彩,更要将其作为前行的灯塔与激励;敬畏并投身于那漫长而艰辛的“深耕长河”,因为唯有在岁月的沉淀中,才能孕育出真正改变世界的力量。让我们在仰望星空的同时,不忘脚踏实地,在锚定瞬间的光芒中,深耕属于我们这个时代的历史长河。在学习与工作中,拒绝浮躁,沉潜深耕;在信息洪流中,保持清醒,不被速成的幻象所迷惑。唯有如此,我们才能在各自的领域中,以漫长的坚守,浇灌出真正属于自己的高光时刻。 谢谢 $

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