精品解析：广东省湛江市雷州市第二中学2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试卷

广东省湛江市雷州市第二中学2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试卷 考试时间：60分钟 满分分值：100分 一、单项选择题（1-20题为单选题，共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青春是最美丽的花朵，青春是跳动的音符;青春是最动人的诗行，青春是一张永不褪色的彩照。展现青春的这些美好，需要我们（ ） ①悦纳自我，正视生理变化 ②张扬个性，充分宣泄情绪 ③青春飞扬，享受现实生活 ④青春有格，端正自己行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①④：青春是美好的，我们要珍惜青春，悦纳自我，正视生理变化，青春有格，端正自己行为，让青春无悔，故①④说法正确； ②：张扬个性有条件，宣泄情绪有要求，故②说法错误； ③：享受生活是不珍惜青春的表现，故③说法错误； 故本题选B。 2. “学贵有疑”，下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 在老师分析解题思路后，小文有所质疑并提出了自己的见解 B. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 C. 初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 A：据教材知识，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，分析小文质疑老师分析解题思路并提出了自己的见解，体现批判性思维，故A说法符合题意； BCD：小明对妈妈评价他穿着另类，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校，小雅喜欢用文字记录心情，都不是批判性思维的要求，故BCD说法与题意不符； 故本题选A。 3. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，对异性产生欣赏。对这种现象认识正确的是（ ） A. 这是青春成长中的正常现象 B. 这是一种真正爱情的表现 C. 这种现象必使我们误入歧途 D. 这是一种极不健康的想法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期的异性情感的理解。 AD：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，故A说法正确，D说法错误； B：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。B说法错误； C：这种现象如果处理得好，也会激励我们上进，故C说法错误； 故本题选A。 4. 传统观念认为，男生性格刚毅，但粗枝大叶;女生性格细腻，但娇弱。对此，你认为（ ） A. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 B. 男生女生行为特征上的差异是男生女生交往的障碍 C. 了解男女生行为特征，对异性交往没有实质性意义 D. 男生女生可以互相学习对方的优点，相互取长补短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 D：题干描述表明男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断拿完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，故D说法符合题意； A：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A说法错误； B：男生女生行为特征虽然差异明显，但我们可以取长补短，彼此进步，故B说法错误； C：了解男女生行为特征，能促进男女生的交往，故C说法错误； 故本题选D。 5. 进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空。以下属于我们青春飞翔力量的是（ ） ①自强的青春态度 ②矛盾的青春心理 ③自信的青春热情 ④依赖的青春思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春飞扬的理解。 ①③：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力，让青春奋进的步伐永不停息。故①③说法正确； ②：矛盾的青春心理并不是青春飞翔的力量，②说法错误； ④：依赖是缺乏自立精神的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6. 孔子说“行己有耻”，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻就不去做。下列表达符合这一要求的是（ ） A. 人有耻，则无所不为 B. 日省其身，有则改之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 虽不能至，心向往之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 ABCD：人有耻，则有所不为意思是我们要知廉耻。懂荣辱；有所为，有所不为；日省其身，有则改之意思是要检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；羞恶之心，义之端也引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由；虽不能至，心向往之是一种向往美好、永不言弃的精神状态。由此可知，C说法正确，A说法错误，B、D说法与题不符； 故本题选C。 7. 疫情期间，白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。该调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 引导情感升华 【答案】C 【解析】 【详解】白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以C符合题意；ABD与题干不符。故选：C。 8. 情感与情绪总是相互依存、不可分割的。下列关于情绪与情感联系的说法正确的是（ ） ①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②相对于情绪来说，人的情感是单一的 ③情绪随着时间的推移可能会产生情感 ④情感是不稳定的，情绪是相对稳定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪与情感的关系。 ①③④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。①③说法正确，④说法错误； ②：情感和情绪一样也是复杂的，②说法错误； 故本题选B。 9. 2021年5月14日20点39分，武汉突发大风，这场大风致8人死亡230 受伤。听到这个消息我们难过不已。这是一种对生命的（ ） A. 敬畏感 B. 恐惧感 C. 归属感 D. 责任感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和把握。 A：当我们听闻到武汉大风导致人丧命的消息时，我妹妹会产生一种对生命的敬畏之情，故A说法正确； BCD：这无需恐惧，也与归属感和责任感无关，故BCD说法错误； 故本题选A。 10. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这句话体现了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感总是有盲目性和相通性 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的作用的认识和理解。 D：“亲其师，信其道”，这体现了情感的作用，说明了情感影响我们的判断和选择，故D说法正确； AB：说法正确，但与题意不符； C：“总是”的说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 11. 在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在0：2落后“绝境”下，以顽强意志品质和团队团结一致3：2逆转绝杀韩国队，第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。这体现了（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标、团结协作 ②一个和谐的团队有时需要牺牲个人利益 ③集体的力量是强大的，任何时候个人都只有依靠集体才能获得成功 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量和集体建设。 ①④：依据题文描述，中国女足绝境反杀成功夺冠，体现了集体的力量来源于成员共同的目标、团结协作；集体建设需要每个人的智慧和力量，故①④说法正确； ②：题文中没有体现牺牲个人利益，故②说法错误； ③：“任何时候、都只有”观点绝对化，是错误的，故排除③； 故本题选D。 12. 下面是一些“微现象”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微现象 微点评 ① 民警上放学时，维护校园周边治安 体现了对未成年人的司法保护 ② 所有人都能为之奋斗的团队是强大的 因为人多就会力量大 ③ 小东觉得读侦探小说时有一种快乐的体验 通过阅读获得美好的情感 ④ 网友要求见面，初中生薇薇只身前往 这是缺乏自我保护意识的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法保护、集体的力量、获得美好情感的途径、学会自我保护。 ①：民警在上放学时，维护校园周边治安，警察属于国家行政机关工作人员，体现了对未成年人的政府保护，①“微点评”错误； ②：所有人都能为之奋斗的团队是强大的，体现了团队团结的重要性，有凝聚力的团队是强大的，并不是人多就会力量大，②“微点评”错误； ③：小东觉得读侦探小说时有一种快乐的体验，是通过阅读获得美好的情感，③“微点评”正确； ④：网友要求见面，初中生薇薇只身前往，是不能正确对待网络交往、缺乏自我保护意识的表现，④“微点评”正确； 故本题选D。 13. 班集体建设需要同学们有主人翁精神，下列做法不符合这一要求的是（ ） A. 班长小伟组织同学积极备战学校运动会 B. 小东在“创建班集体体”活动中建言献策 C. 小华怕耽误学习、从班级合唱队中退出 D. 小航代表班集体参加学校读书交流活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识如何建设班集体。 ABD：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与。班长小伟组织同学积极备战学校运动会、小东在“创建班集体体”活动中建言献策、小航代表班集体参加学校读书交流活动都体现了同学们的主人翁精神，A、B、D说法正确； C：小华怕耽误学习、从班级合唱队中退出是没有集体荣誉感的表现，C说法错误； 因为本题是从错误角度考查，故本题选C。 14. 班集体建设需要同学们有主人翁精神，如果你是班主任，对某同学的“当班干部太得罪人”“班干部成了烫手山芋”等言论，你会告诉他：当班干部可以（ ） ①在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展 ②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 ③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我 ④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对在集体中承担责任的认识和理解。 ①③：漫画告诉我们，在集体中生活要勇于承担责任，展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我，促进自身发展，故①③说法正确； ②：提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重是对材料的曲解，我们每个人在集体中都是平等的，故②说法错误； ④：题干中未体现体验不同的生活经历和性格特点，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 七年级某班的同学们，决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自于（ ） A. 集体的愿景 B. 班级的公约 C. 良好的氛围 D. 互助的友情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体愿景的正确认识。 ABCD：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。A说法正确，B、C、D说法错误； 故本题选A。 16. 以下关系能用下图表表示的是（ ） A. 法律和行为规范 B. 高级情感和安全感 C. 集体主义和小团体主义 D. 正面情感和羞耻感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的本质、情感是复杂的、小团体主义 A：图表表示的是包含与被包含关系。以此分析选项可知，法律是一种特殊的行为规范，故A符合题意； B：安全感是基础性情感，故B不合题意； C：集体主义和小团体主义的两种完全不同的概念，故C不符合题意； D：羞耻感是负面情感，故D不符合题意。 故本题选A 。 17. 生活与法律息息相关。下列生活内容与相关法律对应正确是（ ） 序号 生活内容 相关法律 ① 已满12周岁根据犯罪严重程度，也要负刑责 刑法修正案、义务教育法 ② 我未成年，父母有责任抚养和教育我 民法典、老年人权益保障法 ③ 一般情况下年，年满16周岁，才能就业 未成年人保护法、劳动法 ④ 年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生活与法律的认识和理解。 ①：已满 12 周岁根据犯罪严重程度，也要负刑责，这里涉及到了刑法修正案的内容，不涉及义务教育法，故①说法错误； ②：我未成年，父母有责任抚养和教育我，这里没有涉及到老年人权益保障法，故②说法错误； ③：一般情况下年，年满 16 周岁，才能就业，这是未成年人保护法、劳动法的规定，③说法正确； ④：年满 18 周岁，我才能享有选举权和被选举权，这是宪法、选举法的内容，故④说法正确； 故本题选D。 18. 法律与我们每个人相伴一生。以下说法中，正确的是（ ） A. 我是未成年人，孝敬父母是长大成人以后的事 B. 我们既受到法律的约束，又受到了法律的保护 C. 法律规定的权利和义务限制了我们发展的自由 D. 我国法律只对未成年人给予特殊的保护和关爱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识法律与公民生活息息相关。 A：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是成人以后的事，A说法错误； B：法律对我们既有规范作用，也有保护作用，B说法正确； C：法律规定的权利和义务为我们发展的自由提供保障，C说法错误； D：法律保护所有公民的合法权益，D说法错误； 故本题选B。 19. 第十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法典》。这体现的法律特征是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法治的前提是有完备的法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：全国人大表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是在进一步完善法律，说明了法律是由国家制定或认可的，故C说法正确； A：这是法律的本质，不属于法律的特征，故A说法错误； B：这在材料中没有体现，故B与题意不符； D：这不属于法律的特征，故D说法错误； 故本题选C。 20. 法律而前人人平等。实现社会公平的必由之路是（ ） A. 法治 B. 法律 C. 道德 D. 秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法治的正确认识。 ABCD：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。A说法正确，B、C、D说法错误 ； 故本题选A。 二、非选择题（21-23题为非选择题，本部分共3题，共计40分） 21. 材料一 2023年2月24日下午，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展，面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程三十年发展历程和建设成就。从1992年9月21日中国载人航天工程正式立项实施到2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布，“中国空间站全面建成”，航天事业取得的成就是航天人舍“小我”主动触入“大我”的勇气与担当换来的。参与单位多达上千家，涉及数十万科研工作者。大协作并不意味“人海战术”的简单叠加，而是资源更为合理、更加科学配置。 材料二 有人讲，载人航天是“大熔炉”、“大学校”、“大家庭”，能将来自天南海北、各行各业的人铸成一个模子、聚成一团火。在酒泉卫星发射中心，不少科技工作者是“航二代”甚至“航三代”，他们生于斯长于斯，从小耳濡目染，大学毕业后又主动回到东风航天城，和父辈祖辈一样甘当扎根戈壁的“骆驼刺”，把美好的青春年华奉献给心中神圣的事业。 （1）结合材料一，回答如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ （2）结合材料二，回答如何共建美好集体中尽责? 【答案】（1）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 航天事业取得的成就是航天人舍“小我”主动触入“大我”的勇气与担当换来的可知如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 将来自天南海北、各行各业的人铸成一个模子、聚成一团火。可知建设美好集体的要求。 22. 材料一 校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求全国各地各部门对校园欺凌进行专项治理，这一举措引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言： 悠悠岁月：全国各地各部门开展专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。 材料二 《民法典》第一千一百七十九条至一千一百八十七条规定了未成年人参与校园欺凌，情节严重的将会面临刑事责任。14周岁以上、16周岁以下的未成年人，参与校园欺凌，造成他人重伤及以上后果的，需要承担相应的刑事责任。16周岁以上的未成年人，造成他人轻伤及以上的，需要承担刑事责任。即使打人不重，只要动手就有可能受到行政处罚，一般会保留案底，对日后的工作和生活也会产生负面影响。 （1）结合材料一，回答全国各地各部门开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的哪一种保护？ （2）结合材料一，回答为什么“悠悠岁月”说“我们真心需要这样的保护”？ （3）结合材料二，回答法律与生活有怎样的关系？ 【答案】（1）社会保护。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害； ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①法律就在我们身边。 ②法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。 ④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实施特殊保护的原因、法律与生活息息相关 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全国各地各部门开展校园欺凌专项治理→社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为未成年人，需要运用对未成年人实施特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视→未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 关键词②：咱们学校也经常发生类似事件→未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用法律与生活息息相关的有关知识，从关系类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：民法典规定未成年人参与校园欺凌，情节严重的将会面临刑事责任→法律就在我们身边；法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 关键词②：即使打人不重，只要动手就有可能受到行政处罚，一般会保留案底，对日后的工作和生活也会产生负面影响→法律已经深深地嵌入我们的生活之中，与我们每个人如影随形，相伴一生。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料一 2020年5月28日下午，十三届全国人大三次会议以2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过《中华人民共和国民法典》，宣告中国迈入“民法典时代”，这是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。人民法院执行工作是依靠国家强制力确保包括民法典在内所有法律全面正确实施的重要手段，对民法典的实施意义重大。 材料二 民法典姓“民”，所涉及的领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖、公司设立，小到针头线脑交易、物业费缴纳……生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。民法典开宗明义规定，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。这凸显了民法的权利法属性。 材料三 “对处于人生观、价值观形成阶段的青年学生来说，学习民法典不仅是一次普法的过程，更有利于树立契约精神、规则意识和诚信意识。”全国人大代表、湖南师范大学教授谢资清说，建议各行各业尽快开展学习民法典的活动，为法律的顺利实施打好基础，让民法典的精神和内容内化于心、外践于行，融入日常生活，成为全体社会成员的行为规范。 （1）结合材料一，回答材料体现了法律的哪两个特征？ （2）结合材料二，回答法律有什么作用？ （3）结合材料三，回答我们应该怎样学会依法办事？ 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 （2）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 （3）①依法办事，要树立法治意识。 ②依法办事，要遵守各种法律、法规。 ③依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、依法办事 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为法律，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十三届全国人大三次会议以2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过《中华人民共和国民法典》→可链接法律是由国家制定或认可的； 关键词②：人民法院执行工作是依靠国家强制力确保包括民法典在内所有法律全面正确实施的重要手段→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据→可链接法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境； 关键词②：民法典开宗明义规定，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯→可链接规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：议各行各业尽快开展学习民法典的活动，为法律的顺利实施打好基础→可链接依法办事，要树立法治意识，要遵守各种法律、法规； 关键词②：让民法典的精神和内容内化于心、外践于行，融入日常生活，成为全体社会成员的行为规范→可链接的教材知识 关键词③：XXX(关键词)→可链接要养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市雷州市第二中学2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试卷 考试时间：60分钟 满分分值：100分 一、单项选择题（1-20题为单选题，共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青春是最美丽的花朵，青春是跳动的音符;青春是最动人的诗行，青春是一张永不褪色的彩照。展现青春的这些美好，需要我们（ ） ①悦纳自我，正视生理变化 ②张扬个性，充分宣泄情绪 ③青春飞扬，享受现实生活 ④青春有格，端正自己行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “学贵有疑”，下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 在老师分析解题思路后，小文有所质疑并提出了自己的见解 B. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 C. 初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔 3. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，对异性产生欣赏。对这种现象认识正确的是（ ） A. 这是青春成长中的正常现象 B. 这是一种真正爱情的表现 C. 这种现象必使我们误入歧途 D. 这是一种极不健康的想法 4. 传统观念认为，男生性格刚毅，但粗枝大叶;女生性格细腻，但娇弱。对此，你认为（ ） A. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 B. 男生女生行为特征上的差异是男生女生交往的障碍 C. 了解男女生行为特征，对异性交往没有实质性意义 D. 男生女生可以互相学习对方优点，相互取长补短 5. 进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空。以下属于我们青春飞翔力量的是（ ） ①自强的青春态度 ②矛盾的青春心理 ③自信的青春热情 ④依赖的青春思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 孔子说“行己有耻”，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列表达符合这一要求的是（ ） A. 人有耻，则无所不 B. 日省其身，有则改之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 虽不能至，心向往之 7. 疫情期间，白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。该调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 引导情感升华 8. 情感与情绪总是相互依存、不可分割的。下列关于情绪与情感联系的说法正确的是（ ） ①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②相对于情绪来说，人的情感是单一的 ③情绪随着时间的推移可能会产生情感 ④情感是不稳定的，情绪是相对稳定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2021年5月14日20点39分，武汉突发大风，这场大风致8人死亡230 受伤。听到这个消息我们难过不已。这是一种对生命的（ ） A. 敬畏感 B. 恐惧感 C. 归属感 D. 责任感 10. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这句话体现了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感总是有盲目性和相通性 D. 情感影响我们的判断和选择 11. 在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在0：2落后的“绝境”下，以顽强意志品质和团队团结一致3：2逆转绝杀韩国队，第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。这体现了（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标、团结协作 ②一个和谐团队有时需要牺牲个人利益 ③集体的力量是强大的，任何时候个人都只有依靠集体才能获得成功 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 下面是一些“微现象”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微现象 微点评 ① 民警在上放学时，维护校园周边治安 体现了对未成年人的司法保护 ② 所有人都能为之奋斗的团队是强大的 因为人多就会力量大 ③ 小东觉得读侦探小说时有一种快乐的体验 通过阅读获得美好的情感 ④ 网友要求见面，初中生薇薇只身前往 这是缺乏自我保护意识的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 班集体建设需要同学们有主人翁精神，下列做法不符合这一要求的是（ ） A. 班长小伟组织同学积极备战学校运动会 B. 小东在“创建班集体体”活动中建言献策 C. 小华怕耽误学习、从班级合唱队中退出 D. 小航代表班集体参加学校读书交流活动 14. 班集体建设需要同学们有主人翁精神，如果你是班主任，对某同学的“当班干部太得罪人”“班干部成了烫手山芋”等言论，你会告诉他：当班干部可以（ ） ①在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展 ②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 ③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我 ④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 七年级某班的同学们，决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自于（ ） A. 集体的愿景 B. 班级的公约 C. 良好的氛围 D. 互助的友情 16. 以下关系能用下图表表示的是（ ） A. 法律和行规范 B. 高级情感和安全感 C. 集体主义和小团体主义 D. 正面情感和羞耻感 17. 生活与法律息息相关。下列生活内容与相关法律对应正确的是（ ） 序号 生活内容 相关法律 ① 已满12周岁根据犯罪严重程度，也要负刑责 刑法修正案、义务教育法 ② 我未成年，父母有责任抚养和教育我 民法典、老年人权益保障法 ③ 一般情况下年，年满16周岁，才能就业 未成年人保护法、劳动法 ④ 年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 法律与我们每个人相伴一生。以下说法中，正确的是（ ） A. 我是未成年人，孝敬父母是长大成人以后的事 B. 我们既受到法律的约束，又受到了法律的保护 C. 法律规定的权利和义务限制了我们发展的自由 D. 我国法律只对未成年人给予特殊的保护和关爱 19. 第十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法典》。这体现的法律特征是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法治的前提是有完备的法律体系 20. 法律而前人人平等。实现社会公平的必由之路是（ ） A. 法治 B. 法律 C. 道德 D. 秩序 二、非选择题（21-23题为非选择题，本部分共3题，共计40分） 21. 材料一 2023年2月24日下午，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展，面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程三十年发展历程和建设成就。从1992年9月21日中国载人航天工程正式立项实施到2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布，“中国空间站全面建成”，航天事业取得的成就是航天人舍“小我”主动触入“大我”的勇气与担当换来的。参与单位多达上千家，涉及数十万科研工作者。大协作并不意味“人海战术”的简单叠加，而是资源更为合理、更加科学配置。 材料二 有人讲，载人航天是“大熔炉”、“大学校”、“大家庭”，能将来自天南海北、各行各业的人铸成一个模子、聚成一团火。在酒泉卫星发射中心，不少科技工作者是“航二代”甚至“航三代”，他们生于斯长于斯，从小耳濡目染，大学毕业后又主动回到东风航天城，和父辈祖辈一样甘当扎根戈壁的“骆驼刺”，把美好的青春年华奉献给心中神圣的事业。 （1）结合材料一，回答如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ （2）结合材料二，回答如何在共建美好集体中尽责? 22. 材料一 校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求全国各地各部门对校园欺凌进行专项治理，这一举措引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言： 悠悠岁月：全国各地各部门开展专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。 材料二 《民法典》第一千一百七十九条至一千一百八十七条规定了未成年人参与校园欺凌，情节严重的将会面临刑事责任。14周岁以上、16周岁以下的未成年人，参与校园欺凌，造成他人重伤及以上后果的，需要承担相应的刑事责任。16周岁以上的未成年人，造成他人轻伤及以上的，需要承担刑事责任。即使打人不重，只要动手就有可能受到行政处罚，一般会保留案底，对日后的工作和生活也会产生负面影响。 （1）结合材料一，回答全国各地各部门开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的哪一种保护？ （2）结合材料一，回答为什么“悠悠岁月”说“我们真心需要这样的保护”？ （3）结合材料二，回答法律与生活有怎样的关系？ 23. 材料一 2020年5月28日下午，十三届全国人大三次会议以2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过《中华人民共和国民法典》，宣告中国迈入“民法典时代”，这是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。人民法院执行工作是依靠国家强制力确保包括民法典在内所有法律全面正确实施的重要手段，对民法典的实施意义重大。 材料二 民法典姓“民”，所涉及的领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖、公司设立，小到针头线脑交易、物业费缴纳……生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。民法典开宗明义规定，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。这凸显了民法的权利法属性。 材料三 “对处于人生观、价值观形成阶段的青年学生来说，学习民法典不仅是一次普法的过程，更有利于树立契约精神、规则意识和诚信意识。”全国人大代表、湖南师范大学教授谢资清说，建议各行各业尽快开展学习民法典的活动，为法律的顺利实施打好基础，让民法典的精神和内容内化于心、外践于行，融入日常生活，成为全体社会成员的行为规范。 （1）结合材料一，回答材料体现了法律哪两个特征？ （2）结合材料二，回答法律有什么作用？ （3）结合材料三，回答我们应该怎样学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $