07 七年级下册 第三单元 第二章 开花结果是被子植物的显著特征-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物精练本Word练习

第二章　开花结果是被子植物的显著特征 【对点练·基础达标】 1.(2025·烟台)目前,中国是世界上最大的棉花生产国。关于棉花的花(如图)叙述正确的是　 (D) A.[1]能吸引昆虫 B.[2]中能产生种子 C.[3]为果实和种子的形成提供营养 D.[4]能发育成果实 2.(2025·青岛市北二模)“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”柳树雌雄异株,花能分泌花蜜;果实成熟后会开裂;种子细小,基部有白色丝毛呈絮状。下列有关柳絮的说法正确的是 (B) A.柳絮是花,它依靠风传播,传播是为了传粉 B.柳絮是种子,它依靠风传播,传播是为了扩大分布范围,利于繁衍 C.柳絮是果实,它依靠昆虫传播,传播是为了扩大分布范围,利于繁衍 D.柳絮是叶片,它依靠昆虫传播,传播是为了传粉 3.(2025·苏州)番茄是一种常见食材,它的花和果实如图所示。下列相关叙述错误的是(B) A.雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B.番茄花雌蕊有1个子房,子房中有1枚胚珠 C.番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实 D.番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的 4.(2025·济南莱芜一模)向日葵的种子与菜豆种子结构相似。在适宜条件下,向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”(如图)。下列叙述错误的是 (D) A.萌发时所需的营养来自子叶 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必要条件 D.胚芽发育成“小白尖” 5.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是 (C) ①高温　②低温　③干燥　④潮湿 ⑤空气流通　⑥密封 A.①④⑤　　　　　　B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 6.(2026·原创题) 雀舌茶因形态如雀舌而得名,主要以一芽一叶为原料制作而成。茶树叶芽中发育成“一芽一叶”的结构主要是 (B) A.芽轴,幼叶 B.芽原基,幼叶 C.芽轴,芽原基 D.幼叶,芽轴 7.(2025·河北)我国是世界上柿栽培面积最大、产量最高的国家。柿的食用部分称为柿果。下列说法错误的是 (D) A.柿的叶芽发育成茎和叶 B.水通过导管运入柿果 C.有机物通过筛管运入柿果 D.柿果是由胚珠发育来的 8.(2025·聊城)花生是一种“地上开花,入地结荚”的植物(如图)。下列说法正确的是 (A) A.经传粉和受精后,雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B.同等条件下,肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C.花生种子的营养物质主要贮存在胚乳中 D.一个花生果实内含有的三粒种子是由三个胚珠发育而来的 【综合练·能力提升】 9.(2024·潍坊)牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色,具有自花和异花两种传粉方式。研究发现,同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是 (A) A.决定不同花色的花青素储存在液泡中 B.据图判断,牵牛花属于雌雄同株植物 C.距离越大,其传粉方式越可能为自花传粉 D.距离越小,后代越会产生更多的变异类型 10.(2025·资阳)1970年,袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻,并以这株野生稻作为基础材料,成功地发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊,图乙表示雄性不育花蕊(雄蕊无法产生正常花粉)。下列分析错误的是 (D) A.正常水稻为两性花,可自花传粉完成受精 B.正常水稻若要杂交育种,需人工去雄、授粉 C.雄性不育花只能进行异花传粉,不用人工去雄 D.雄性不育花的子房无法发育为果实 11.(新教材改编题)豆芽是我国的传统食物,已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之。一日两次洒水,候芽长。”依据种子萌发有关原理分析,下列叙述不正确的是 (D) A.用温水代替冷水,可以促进绿豆种子萌发 B.水洒地面后铺纸一层,可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C.“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D.将绿豆一直浸泡在水中,可以代替“一日两次洒水” 12.(2025·济南历下二模)如图是植物生长发育过程中的部分结构示意图,下列叙述错误的是 (B) A.图一中,大豆种子萌发时,[2]首先突破种皮 B.图一中的[5]由图二中受精后的[10]发育而来 C.图三叶芽示意图中的b发育成图四中的f D.图四中的e和d是由图一中的[4]发育而来的 13.(2024·德州)杨树是我市广泛种植的速生树种,具有很高的生态、经济和观赏价值。 (1)杨树根系发达,能够牢牢地固定土壤,防止水土流失。杨树根的生长主要依靠根尖的　　　　　　　　。  (2)杨树为雌雄异株植物,它们的花如图一所示,从着生方式看,b是　　　　　,经传粉、受精,②将来发育成　　　　,其成熟后会散出杨絮。  (3)漫天飞舞的杨絮给我们的生活带来很多不便。园林工作者常通过给雌株注射飞絮抑制剂(如图二),抑制　　　　(选填“叶芽”或“花芽”)的形成,从而减少杨絮;飞絮抑制剂必须注射至茎的　　　　,然后被运输到树冠各个部分;运输的动力来自植物的　　　　(填生理过程)。  (4)请根据你的生活经验和杨树的结构特点,再提出一条科学合理治理杨絮的措施:　　　　　。  【素养练·探究实验】 14.(2025·吉林)为探究浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响,科研团队进行了实验,操作步骤如下。 步骤一:选取颗粒饱满、大小基本相同的400粒莴苣种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组。 步骤二:将四组种子用清水浸泡处理,处理时间如表所示。 步骤三:将每组的100粒种子平均分成5份,分别放入铺有湿润滤纸的培养皿中,再将其置于恒温培养箱中培养。 步骤四:每24小时观察一次。实验结束时,计算莴苣种子的萌发率,结果如表所示。 不同浸泡时间和温度处理下莴苣种子萌发率 组别 浸泡时间 (小时) 温度 (摄氏度) 萌发率 (百分率) 甲 1.0 20 79 乙 1.5 20 81 丙 1.0 23 89 丁 1.5 23 93 分析实验回答下列问题: (1)实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同,目的是　控制变量(或排除种子自身条件对实验结果的影响)　。  (2)实验中每组各用100粒莴苣种子,而不用1粒,是为了避免　偶然性　,使实验设计更科学。  (3)步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份,目的是设置　对照　实验。  (4)通过本实验的数据,可以得出的结论是　　　　　。  (5)假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液,设置为戊组,其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同,以及　戊组的种子萌发率与丁组相同,可以证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。  15.【跨学科实践·植物栽培】 (2024·湖北)番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素,营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动,活动任务如下: 任务一:育苗 (1)播种前先松土,是因为种子的萌发需要　充足的空气　。番茄种子萌发时,最先突破种皮的结构是　胚根　。  任务二:移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植,保持行距50~80 厘米,株距30~60厘米,这样做能保证番茄有效地进行　光合　作用,提高单位面积产量。同学们选择在阴天或傍晚进行移栽,目的是降低番茄的　蒸腾　作用,提高移栽成活率。  任务三:田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长,小组同学发现植株叶片发黄,经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证,实验中对番茄植株进行无土栽培,其中一组采用缺氮的营养液,另一组采用等量　含氮　的营养液进行培养,其他条件均保持相同且适宜,一段时间后观察叶片是否变黄。  任务四:采摘后管理 (4)夏季番茄收获后,为抑制细胞的呼吸作用,延长保鲜时间,同学们在储存番茄时应适当　降低　(选填“升高”或“降低”)温度。  任务五:研后拓展 (5)【新考法·开放性设问】 温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑,在设计并建造温室大棚时,可采取的措施有  　(答出两条即可)。  第二章　开花结果是被子植物的显著特征 1.D　2.B　3.B　4.D　5.C　6.B　7.D　8.A　9.A　10.D 11.D　12.B 13.(1)分生区和伸长区　(2)花序　果实　(3)花芽　导管 蒸腾作用　(4)移栽雄株,减少雌株种植 14.(1)控制单一变量(或排除种子自身条件对实验结果的影响)　(2)偶然性　(3)重复　(4)在一定范围内,浸泡时间越长、温度越高,莴苣种子的萌发率越高　(5)戊组的种子萌发率与丁组相同 15.(1)充足的空气　胚根　(2)光合　蒸腾　(3)含氮 (4)降低　(5)设置保温层、使用透光率高的覆盖材料(或设置通风口等) 学科网（北京）股份有限公司 $