精品解析：2025-2026学年河北省唐山市滦南县冀人版三年级上册期末考试科学试卷

2025－2026学年度第一学期期末学业评价 三年级科学 一、填空。（共5分，每空0.5分） 1. 人体分为头、颈、躯干和______四部分。 【答案】四肢 【解析】 【详解】人体从外形看可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，这些部分共同构成了我们。 2. 昆虫的身体分为头、______、腹三部分，一般具有3对足。 【答案】胸 【解析】 【详解】昆虫类动物的主要特征：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。 3. 绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实和______六大器官构成的。 【答案】种子 【解析】 【详解】这道题考察的是绿色开花植物的六大器官相关知识点，绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子这六大器官构成，其中根、茎、叶属于负责吸收、运输和制造养分的营养器官，花、果实、种子属于负责繁殖后代的生殖器官，这是植物学中对绿色开花植物结构的基础分类。 4. 直接来自大自然的材料称为______材料，如木材、棉花。 【答案】天然 【解析】 【详解】直接来自大自然的材料叫作天然材料，由人类加工制造的材料叫作人造材料。木头、棉花等直接来自大自然，是天然材料；陶瓷、水泥等由天然材料加工形成的，是人造材料。 5. 垃圾分类中，废纸、塑料瓶、玻璃瓶属于______垃圾。 【答案】可回收 【解析】 【详解】根据我国主流的垃圾分类标准，可回收垃圾是指适宜回收、可循环利用的生活废弃物，其核心品类可概括为 “纸、塑、玻、金、衣” 五大类。因此垃圾分类中，废纸、塑料瓶、玻璃瓶属于可回收垃圾。 6. 金属通常具有光泽，并且可以被拉成细丝或压成薄片，这说明金属具有良好的______性。 【答案】延展 【解析】 【详解】金属能够被拉成细丝或压成薄片，这是其在受到外力作用时能够发生形变而不易断裂的特性。这种特性在物理学和材料科学中被称为延展性。延展性是金属的重要物理性质之一。 7. 能让风车转起来，让小车跑起来的“力量”我们称之为______。 【答案】能量 【解析】 【详解】能够让物体运动、做功的力量是能量，风能让风车转动，能量也可以驱动小车运动。 8. 声音是由物体___________产生的。 【答案】振动 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式向着四面八方传播的。想要让发声的物体停止发声，最好的办法就是让正在发声的物体停止振动。声音是一种能量。 9. 自身能够发光的物体叫做______，例如太阳、点燃的蜡烛。 【答案】光源 【解析】 【详解】光源是指能通过内部能量自主发出可见光的物体。太阳通过核聚变反应发光，点燃的蜡烛通过燃烧发光，它们均不依赖外部光线照射，因此属于光源。 10. 当光照射到______（选填“透明”或“不透明”）的物体上时，就会在后面形成影子。 【答案】不透明 【解析】 【详解】影子的形成原理是光沿直线传播，当光照射到不透明的物体上时，光无法穿过该物体，会在物体后方形成光照不到的区域即影子，所以填不透明。 二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（共10分，每小题1分） 11. 小华在体检时测量了身高和体重，这是了解人体外部特征的一种方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】身高和体重属于人体外部可直接观察和测量物理属性，体检中通过记录这些数据可以反映个体的身体发育情况和外部形态特征。 12. 猫和狗体表有毛，用肺呼吸，因此它们都属于昆虫。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫的特征包括六条腿、身体分为头、胸、腹三部分，部分有翅膀。猫和狗体表有毛、用肺呼吸，这些属于哺乳动物的典型特征，与昆虫的特征不符，因此该说法不正确。 13. 我们看到市场上售卖的胡萝卜、土豆，它们都是植物的果实。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目涉及植物的器官分类。胡萝卜是植物的根，用于储存养分；土豆是植物的茎，具体是块茎；果实是开花后形成的部分，通常包含种子。胡萝卜和土豆都不符合果实的特征，因此该说法错误。 14. 小明发现家里的不锈钢勺子和陶瓷碗都是直接从大自然中开采出来的天然材料。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目涉及材料分类的知识点，天然材料指自然界中直接存在的物质，如木材或石头，而人造材料需经过人工加工制成。不锈钢勺子由多种金属冶炼合成，陶瓷碗由粘土烧制而成，两者均需加工处理，并非直接从大自然开采的天然材料，因此该说法错误。 15. 为了保护矿产资源，我们应该尽量减少一次性物品的使用，做好回收利用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】矿产资源是有限的，过度开采会导致资源枯竭。减少一次性物品的使用能降低资源消耗，回收利用则能重新利用材料，减少对新资源的需求。因此，该说法符合资源保护的原则。 16. 电工师傅在维修电路时戴上橡胶手套，主要是因为橡胶的绝缘性能好，可以防止触电。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】橡胶是一种常见的绝缘材料，能够有效阻止电流通过。电工师傅在维修电路时佩戴橡胶手套，正是利用橡胶的这一特性来隔绝电流，避免人体直接接触带电部分，从而防止触电事故的发生。 17. 用力敲鼓比轻轻敲鼓发出的声音更强，是因为鼓面振动的幅度更大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的强弱和物体振动的幅度有关，振动的振幅越大，声音越强。用力敲鼓时，鼓面振动的幅度更大，所以发出的声音更强。 18. 我们在月球上可以像在地球上一样面对面直接交谈，因为声音能在真空中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的传播依赖于介质，如空气、水或固体，真空中没有介质，声音无法传播。月球表面是真空环境，缺乏空气等介质，因此无法实现面对面直接交谈。该说法错误。 19. 夜晚，我们能看到皎洁的月亮，所以月亮是一个自然光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】光源是指自身能够发光的物体。月亮本身不发光，它反射太阳光，因此月亮不是自然光源。 20. 玩手影游戏时，改变手和光源（如手电筒）之间的距离，墙上手影的大小也会发生变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】影子是光线被物体阻挡后形成的暗区，其大小受光源与物体距离的影响。当手靠近光源时，光线发散角度增大，墙上影子被放大；当手远离光源时，光线发散角度减小，影子缩小。因此，改变距离会导致手影大小变化。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（共40分，每小题2分） 21. 学校运动会上，小刚参加了400米跑步。跑完后，他感觉呼吸加快，心跳加速。这是因为运动时身体需要更多的（ ）。 A. 水分 B. 氧气 C. 食物 D. 休息 【答案】B 【解析】 【详解】运动时身体的新陈代谢会加快，细胞需要更多的氧气来进行呼吸作用，以此产生足够的能量来支持运动。呼吸加快、心跳加速都是身体为了吸入更多氧气、运输更多氧气到细胞而做出的调节反应。故选B。 22. 下列属于人体消化器官的是（ ）。 A. 心脏和肺 B. 胃和小肠 C. 大脑和脊髓 D. 骨骼和肌肉 【答案】B 【解析】 【详解】消化器官负责食物的消化和吸收，如胃储存并初步分解食物，小肠进一步消化并吸收营养。题目要求选择属于消化器官的组合，A项心脏和肺属于循环和呼吸系统，C项大脑和脊髓属于神经系统，D项骨骼和肌肉属于运动系统，只有B项胃和小肠均为消化器官。故选B。 23. 下列动物中，身体特征与蚊子相近的是（ ）。 A. 麻雀 B. 蜻蜓 C. 青蛙 D. 金鱼 【答案】B 【解析】 【详解】蚊子属于昆虫，身体特征包括六条腿、身体分头胸腹三部分。蜻蜓同为昆虫，具有相似的身体结构；麻雀是鸟类，有羽毛和喙；青蛙是两栖动物，有四条腿；金鱼是鱼类，有鳍和鳃。故选B。 24. 下列物品所使用的材料中，属于人造材料的是（ ）。 A. 木头桌椅 B. 羊毛围巾 C. 陶瓷花瓶 D. 竹筐 【答案】C 【解析】 【详解】A.木头桌椅的材料是木材，木材是直接从树木中获取的天然材料。A选项错误。 B.羊毛围巾的材料是动物毛发，属于自然界存在的天然纤维。B选项错误。 C.陶瓷花瓶由黏土等原料经高温烧制加工而成，属于人工制造的材料。C选项正确。 D.竹筐的材料是竹子，属于天然生长的植物材料。D选项错误。 故选C。 25. 关于垃圾分类，下列说法正确的是（ ）。（单选） A. 所有塑料制品都是可回收物 B. 废旧电池应该放入“其他垃圾”桶 C 厨余垃圾经过处理可以变成肥料 D. 过期药品可以直接扔进普通垃圾桶 【答案】C 【解析】 【详解】A.塑料制品种类多样，一些受污染或复合材料的塑料无法回收利用，因此并非所有塑料都是可回收物。A选项错误。 B.废旧电池含有重金属等有害物质，应归类为有害垃圾，不能放入其他垃圾桶。B选项错误。 C.厨余垃圾可通过堆肥等生物处理方式转化为有机肥料，实现资源再利用。C选项正确。 D.过期药品含有化学成分，可能污染环境或危害健康，需作为有害垃圾专门处理，不可直接丢弃。D选项错误。 故选C。 26. 比较铜丝、铁丝、铝丝，我们发现它们有一些共同特性。下列不属于金属共同特性的是（ ）。 A. 有金属光泽 B. 容易导电 C. 非常柔软 D. 能够传热 【答案】C 【解析】 【详解】金属的共同特性包括有金属光泽、容易导电和能够传热。非常柔软并非所有金属的共同特性，例如铁较坚硬。故选C。 27. 下列情景中，主要利用了“声能”的是（ ）。 A. 用太阳能计算器计算 B. 音箱播放音乐使周围的空气振动 C. 风车在风吹动下旋转 D. 电饭煲将米饭煮熟 【答案】B 【解析】 【详解】A. 太阳能计算器主要利用光能进行工作，不涉及声音的能量，因此A选项错误。 B. 音箱播放音乐时，声音的能量使空气振动，这直接利用了声能，因此B选项正确。 C. 风车旋转是由风的运动产生的动能驱动，与声能无关，因此C选项错误。 D. 电饭煲通过电能转化为热能来加热食物，未利用声能，因此D选项错误。 故选B。 28. 小丽用相同的力分别拨动一根粗橡皮筋和一根细橡皮筋，她听到的声音（ ）。 A. 粗橡皮筋发出的声音高 B. 细橡皮筋发出的声音高 C. 两根橡皮筋发出的声音一样高 D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低取决于物体振动的快慢，振动越快，声音越高。橡皮筋的粗细影响振动频率，细橡皮筋振动更快，因此声音更高。题目中小丽用相同的力拨动粗细不同的橡皮筋，细橡皮筋发出的声音更高。故选B。 29. 在“探究声音传播”的实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，并逐渐抽出罩内的空气，我们听到的铃声会（ ）。 A. 越来越大 B. 越来越小 C. 保持不变 D. 时而大时而小 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，如空气。实验中抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质减少，因此听到的铃声会越来越小。故选B。 30. 下列光现象中，光的来源属于“物体反射光”的是（ ）。 A. 太阳光照射大地 B. 篝火晚会上的火焰 C. 夜晚汽车的灯光 D. 我们能看到不发光的书本 【答案】D 【解析】 【详解】A. 太阳自身发光，是光源，照射大地时，光来自太阳本身，不是反射。 B. 篝火火焰通过燃烧产生光，属于自身发光的光源。 C. 汽车灯光由车灯直接发出，是自身发光的光源。 D. 书本不发光，能被看到是因为它反射了其他光源的光线。 故选D。 31. 在设计制作一个简易“土电话”时，为了能更清晰地传递声音，我们应该选择（ ）的材料制作连接线。 A. 粗、松、弹性好 B. 细、松、弹性好 C. 粗、紧、弹性差 D. 细、紧、弹性差 【答案】D 【解析】 【详解】声音通过振动传播，连接线需要高效传递振动以减少能量损失。细线质量轻，振动容易传递；拉紧的线能使声波振动更直接地沿连接线传播；弹性差的材料（如棉线）不易吸收振动能量，从而能更清晰地传递声音。因此，选择细、紧、弹性差的材料。故选D。 32. 为了减少教室外的施工噪声对课堂的影响，最有效的做法是（ ）。 A. 同学们大声朗读 B. 安装隔音玻璃 C. 打开所有窗户通风 D. 让施工方白天停止工作 【答案】B 【解析】 【详解】A. 同学们大声朗读会增加教室内的声音，但不能阻止外部噪声传入，反而可能干扰课堂学习。因此，A选项错误。 B. 安装隔音玻璃可以阻挡噪声传播，减少外部声音进入教室，有效降低噪声影响。因此，B选项正确。 C. 打开所有窗户会使外部噪声更容易传入教室，加剧噪声干扰。因此，C选项错误。 D. 让施工方停止工作虽然能从声源处消除噪声，是最彻底的方法，但通常不现实或不可行，因此不是最有效的做法。因此，D选项错误。 故选B。 33. 医生做手术时使用的“无影灯”可以极大地减少影子对手术视野的干扰。它主要应用了（ ）的原理。 A. 使用透光性极好的灯罩 B. 从多个角度用多个光源照射 C. 将手术台涂成白色反光 D. 使用亮度特别高的单一光源 【答案】B 【解析】 【详解】光在传播过程中遇到不透明物体会形成影子。无影灯通过从多个角度设置多个光源，使物体阻挡某一光源的光线时，其他光源的光线能照亮阴影区域，从而减少影子干扰。选项A的透光灯罩主要优化光线透射，但无法消除影子；选项C的白色手术台可增强反光辅助照明，但非无影灯的核心机制；选项D的单一光源无论亮度多高，均会产生清晰影子。故选B。 34. 在制作植物茎运输水分的模型时，我们可以将一段芹菜的下端放入滴有红墨水的水中。一段时间后，会发现（ ）。 A. 芹菜的叶子变红了 B. 芹菜的根变粗了 C. 瓶中的水变清了 D. 芹菜的花凋谢了 【答案】A 【解析】 【详解】植物茎中的导管负责运输水分和溶解的物质。将芹菜下端放入红墨水水中，红墨水被吸收并通过茎运输到叶片，使叶片呈现红色。其他选项描述的现象与水分运输实验无关。故选A。 35. 通过观察鱼的侧线实验（拍打水面鱼会逃开，涂抹凡士林在侧线处后反应变迟钝），我们可以推理出（ ）。 A. 鱼的眼睛对水波很敏感 B. 鱼的侧线能帮助它感知水体振动 C. 凡士林让鱼的听觉变差了 D. 鱼通过鱼鳍感知危险 【答案】B 【解析】 【详解】鱼的侧线是感知水体振动的感觉器官。实验中拍打水面鱼会逃开，说明感知到振动；涂抹凡士林在侧线处阻塞感知功能，导致反应迟钝，证明侧线帮助鱼感知振动。A选项涉及眼睛，但实验未测试眼睛；C选项提到听觉，但侧线主要感知振动而非声音；D选项说鱼鳍，但实验未涉及鱼鳍。故选B。 36. 比较羊毛手套和橡胶手套，我们发现它们的用途不同。这主要取决于（ ）。 A. 手套的颜色和款式 B. 手套的大小和厚薄 C. 制作手套材料的特性 D. 生产手套的厂家品牌 【答案】C 【解析】 【详解】材料的特性直接影响物品的功能。羊毛具有保温性，适合保暖用途；橡胶具有隔水性和弹性，适合防护用途。题目指出两种手套用途不同，正是由于材料本身的特性差异所致。故选C。 37. 下列对“工程设计”过程描述正确的是（ ）。 A. 只需要有一个好的想法就行 B. 制作模型后就不需要再改进了 C. 需要先明确问题，再设计方案、制作模型并测试 【答案】C 【解析】 【详解】工程设计是一个系统化的过程，通常包括明确问题、设计方案、制作模型、测试和改进等步骤。题目中选项A忽略了实际行动和验证的必要性；选项B错误地否定了优化的重要性；而选项C准确概括了工程设计的关键环节。故选C。 38. 在探究“运动前后呼吸变化”的活动中，我们获取证据的主要方法是（ ）。 A. 查阅书籍 B. 采访专家 C. 观察和测量 D. 逻辑推理 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究中获取证据强调直接观察和测量实验现象。题目探究运动前后呼吸变化，需实时监测呼吸频率或深度变化，通过实际观察和数据测量收集一手证据。查阅书籍、采访专家和逻辑推理属于间接获取信息的方法，无法直接提供实验数据。故选C。 39. 在“认识身体结构”主题活动中，同学们用木珠和垫圈做了一个可以弯曲的模型。这个活动主要帮助我们理解了（ ）。 A. 肌肉是如何牵拉骨骼的 B. 脊柱为什么既能支撑身体又能灵活运动 C. 大脑是如何控制身体的 D. 食物在消化道里是如何移动的 【答案】B 【解析】 【详解】知识点：脊柱由多个椎骨组成，椎骨间的软骨和关节使其具有支撑和弯曲的功能。题目分析：木珠模拟椎骨，垫圈模拟椎骨间的连接结构，模型可弯曲的特性直接体现了脊柱支撑身体和灵活运动的原理。得出答案：该活动主要帮助理解脊柱的结构与功能。故选B。 40. 关于“科学学习”，下列说法正确的是（ ）。 A. 科学结论都是永远正确 B. 做实验时，结果和预期不符就是失败了 C. 科学探究需要基于证据，并愿意与他人交流分享 D. 学习科学只要把书上的知识背下来就可以了 【答案】C 【解析】 【详解】A.科学知识会随着新发现而更新，不是永远不变的。 B.实验结果与预期不符可能揭示新现象，是科学探索的重要过程，不一定代表失败。 C.科学探究强调通过证据得出结论，并鼓励合作与分享。 D.科学学习需要动手实践和思考，仅靠记忆无法培养科学能力。 故选C。 四、填图（共5分） 41. 下图是一个简易的肺呼吸模型。请根据模型示意图，填写各部件分别模拟了人体呼吸系统中的哪些结构。 向下拉C部分时，模拟的是膈肌______（填“收缩”或“舒张”），此时小气球会变______（填“大”或“小”），模拟吸气过程。 【答案】 ①. ②. 收缩 ③. 大 【解析】 【详解】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。图中肺呼吸模型的外壳模拟胸腔，管道模拟气管，气球模拟肺。 向下拉C部分时，此时模拟的是吸气过程，膈肌收缩后，胸廓容积变大，瓶内气压降低，外界空气进入模拟肺的小气球，气球体积变大。 五、探究与发现（共25分） 42. 制作土电话 材料有：纸杯、塑料杯、线（棉线、尼龙线）、薄材料做“鼓膜”（气球皮、塑料袋）。 （1）土电话能传声，是因为声音能在______（固体/液体/气体）中传播，而且______（线/空气）传声效果更好。说话时，振动通过线传到另一头，让杯子底______，对方就听到了。 （2）小刚想比一比棉线和尼龙线哪个传声好，他应该（ ）。 A. 用不同的杯子和鼓膜，随便试试 B. 都用纸杯和气球皮做鼓膜，只换不同的线来比 C. 一个用长线，一个用短线，看看哪个清楚 D. 让力气大和力气小的人分别说 （3）根据材料的选取，完成两组不同的做法和预估实验现象： 组别 杯子 “鼓膜”材料 线 线松紧 结果（5米远） 第1组 纸杯 ______ 棉线 松 ______ 第2组 ______ 气球皮 ______ ______ 听得清 第2组听得清，可能因为他们的线______，而且“鼓膜”材料______（厚/薄）容易振动。 如果想单独知道“塑料杯是不是比纸杯好”，应该让两组保持______、______、______一样，只换不同的______。 （4）做土电话时，为什么要把线拉紧，并粘在杯子底的正中间？ ________________________________________ （5）第1组的土电话声音很小。请你从“材料”或“做法”上，给她两个改进的主意。 ①________________________________________ ②________________________________________ （6）除了“听得清”，你认为一个好的土电话还应该______。 （7）如果要举办“最美土电话”展，要求做出的土电话在5米远说话要清楚。在下边的材料中，你会怎样组合并装饰你的电话？ ________________________________________ 【答案】（1） ①. 固体 ②. 线 ③. 振动 （2）B （3） ①. 塑料袋 ②. 听不清 ③. 塑料杯 ④. 尼龙线 ⑤. 紧 ⑥. 拉得紧 ⑦. 薄 ⑧. “鼓膜”材料 ⑨. 线 ⑩. 线松紧 ⑪. 杯子 （4）线拉紧，振动才能更好地传过去；粘在正中间，整个“鼓膜”都能振动起来，声音更响。 （5） ①. ①把塑料袋“鼓膜”换成薄气球皮。②把棉线换成更结实的尼龙线。③将纸杯换成塑料杯。 ②. ①把线拉得更紧些。②检查杯子底部和线的连接处，用胶带粘牢。 （6）还应该漂亮、结实，不容易坏。 （7）材料组合：金属筒、锡纸、细铜丝；做法：先用锡箔纸作好“鼓膜”，并进行固定，再用细铜丝将两端固定，最后拉紧细铜丝。装饰方法：在杯子上画图案、贴贴纸；用彩色的线装饰。 【解析】 【小问1详解】 声音能在固体中传播，且固体传声效果比空气好。说话时，声音产生的振动通过线传递到对方杯子底，使杯子底振动发声。 【小问2详解】 对比棉线和尼龙线的传声效果，需要控制其他变量（杯子、鼓膜、线的长度和松紧等）相同，只改变线的种类。故选B。 【小问3详解】 第2组能听得清，是因为他们的线紧，而且“鼓膜”材料薄，容易振动，声音传递效果更好。 想知道塑料杯是不是比纸杯好应该让保持两组的“鼓膜”材料、线的种类、线的松紧一致，只改变杯子。 【小问4详解】 把线拉紧，可以减少线的松弛，避免振动在传播中被过度吸收，让振动更有效地传递到另一端。把线粘在正中间可以使振动均匀传递到整个“鼓膜”，让声音更清晰、响亮。 【小问5详解】 想使第一组的土电话声音更大，从材料上可以把塑料袋“鼓膜”换成更薄的薄气球皮，可以把棉线换成更结实的尼龙线，还可以将纸杯换成传声效果更好的塑料杯等；在做法上可以把线拉紧，减少振动损耗，还可以把杯子底部和线的连接粘的更牢固等。 【小问6详解】 好的土电话还应该具备传声更远、声音更清晰、结构更稳固、材料更环保等特点。 【小问7详解】 能使土电话在5米远说话更清楚，需要选择传声效果好、能减少声音分散材料：金属筒、锡纸、细铜丝。用金属筒作为话筒和听筒的主体。先将锡箔纸作好“鼓膜”，并进行固定。再用细铜丝与两端的杯子底部连接牢固。最后拉紧细铜丝，确保它处于紧绷状态，没有松弛。在装饰上可以在金属筒上绘制彩色图案、粘贴贴纸等。 六、应用与拓展（共15分） 43. 设计“节能小暖屋” 学校“爱鸟周”活动有一个挑战任务：请你为校园里过冬的小鸟设计一个既温暖又安全的“节能小暖屋”。你是一名小小设计师，需要运用科学知识来解决这个问题。 以下是你的“设计资料库”： 资料一：墙壁材料选择表 科学小组测试了三种板材的保温效果（在相同热源下，保持温暖的时间长短） 材料名称 保温效果排名 其他特点 泡沫板 第1名（最好） 很轻，容易裁剪。 木板 第2名（中等） 较重，需要工具加工。 金属板 第3名（最差） 很重，非常坚硬，但热量跑得最快 资料二：能量来源小贴士 太阳能：免费、清洁，来自太阳的光和热。 生物能：安全、持续，像小鸟自己的身体也会产生热量。 资料三：通风设计提醒 小鸟也需要呼吸新鲜空气。一个好的鸟屋，应该有一个能防雨的通风口，让空气流通但雨水进不来。 请仔细阅读以上资料，完成你的设计： （1）为了达到最好的保温效果，你会主要选择资料一中的______来制作小暖屋的墙壁。 你选择它的两个关键理由是（从资料一中找）： ①因为它的保温效果______。 ②因为它很______，方便我们动手制作。 （2）你计划为小暖屋引入热源。从资料二中，你可以选择哪两种清洁、安全的能量？ ①利用______为小屋白天加热。 ②设计模拟______的加热垫，提供持续温暖。 （3）你决定采用资料三的建议。 设计通风口主要是为了交换屋内的______。 （4）通风口上加装遮雨棚，主要是为了（ ） A. 让小屋看起来更漂亮 B. 防止雨水流入，保持内部干燥 C. 阻止小鸟飞出去 D. 让阳光照进去 （5）在测试你的模型时，你发现了一个新问题。 在阳光强烈的中午，小屋内部温度会过高。这很可能是因为你为了吸收太阳能而设计的窗户______。（填“太大”或“太小”） （6）面对这个问题，以下哪个改进方案最合理？（ ） A. 改用金属板重新做墙壁，让热量散得快。 B. 完全封死窗户，不再使用太阳能。 C. 给窗户加一个可调节的“小窗帘”，太热时可以遮掉部分阳光。 D. 在屋内放很多冰块来降温。 （7）你要为小暖屋设计一个“创意标签”，向同学们介绍它最棒的一个设计。请补充完整标签内容。 节能小暖屋 最棒设计：采用了______作为墙壁。 科学原理：因为它有出色的______性能，能让小屋长久保温。 【答案】（1） ①. 泡沫板 ②. 最好 ③. 轻 （2） ①. 太阳能 ②. 生物能 （3）空气 （4）B （5）太大 （6）C （7） ①. 泡沫板 ②. 保温 【解析】 【小问1详解】 泡沫板里有无数个小气泡，像“小房间”，每个“小房间”都关着空气。空气不爱传热，又被关得严严实实，所以热量很难穿过泡沫板。这就让它成了保温效果最好的材料！ 【小问2详解】 资料二明确列出了两种能量来源：“太阳能”（来自太阳的光和热）和“生物能”（像小鸟自己的身体也会产生热量）。 【小问3详解】 资料三中提到“小鸟也需要呼吸新鲜空气”，“让空气流通”。因此，通风口的作用是让屋内的污浊空气排出，新鲜空气进入，即交换空气。 【小问4详解】 根据生活常识和题目语境（设计鸟屋），遮雨棚最直接的功能是防止雨水灌入屋内，保持屋内干燥温暖，以保护小鸟。选项B“防止雨水流入，保持内部干燥”符合这一逻辑。 【小问5详解】 中午温度过高是因为吸收了过多的太阳能。如果窗户设计得“太大”，透进来的阳光和热量就会更多，导致温度过高。 【小问6详解】 A选项（改用金属板）：金属板保温效果最差，且散热快，不符合“节能保温”的初衷。B选项（完全封死窗户）：没有通风，空气不流通，小鸟无法生存。C选项（给窗户加可调节的小窗帘）：既能利用太阳能，太热时又能遮挡阳光，控制温度，是最灵活合理的方案。D选项（放冰块）：不现实，且不符合“节能”的设计理念。故选C。 【小问7详解】 根据前面的设计，墙壁材料选用了保温效果最好的“泡沫板”，其科学原理在于它具有出色的“保温”性能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末学业评价 三年级科学 一、填空。（共5分，每空0.5分） 1. 人体分头、颈、躯干和______四部分。 2. 昆虫的身体分为头、______、腹三部分，一般具有3对足。 3. 绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实和______六大器官构成的。 4. 直接来自大自然的材料称为______材料，如木材、棉花。 5. 垃圾分类中，废纸、塑料瓶、玻璃瓶属于______垃圾。 6. 金属通常具有光泽，并且可以被拉成细丝或压成薄片，这说明金属具有良好的______性。 7. 能让风车转起来，让小车跑起来的“力量”我们称之为______。 8. 声音是由物体___________产生的。 9. 自身能够发光的物体叫做______，例如太阳、点燃的蜡烛。 10. 当光照射到______（选填“透明”或“不透明”）的物体上时，就会在后面形成影子。 二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（共10分，每小题1分） 11. 小华在体检时测量了身高和体重，这是了解人体外部特征的一种方法。（ ） 12. 猫和狗体表有毛，用肺呼吸，因此它们都属于昆虫。（ ） 13. 我们看到市场上售卖的胡萝卜、土豆，它们都是植物的果实。（ ） 14. 小明发现家里的不锈钢勺子和陶瓷碗都是直接从大自然中开采出来的天然材料。（ ） 15. 为了保护矿产资源，我们应该尽量减少一次性物品的使用，做好回收利用。（ ） 16. 电工师傅在维修电路时戴上橡胶手套，主要是因为橡胶的绝缘性能好，可以防止触电。（ ） 17. 用力敲鼓比轻轻敲鼓发出的声音更强，是因为鼓面振动的幅度更大。（ ） 18. 我们在月球上可以像在地球上一样面对面直接交谈，因为声音能在真空中传播。（ ） 19. 夜晚，我们能看到皎洁的月亮，所以月亮是一个自然光源。（ ） 20. 玩手影游戏时，改变手和光源（如手电筒）之间的距离，墙上手影的大小也会发生变化。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（共40分，每小题2分） 21. 学校运动会上，小刚参加了400米跑步。跑完后，他感觉呼吸加快，心跳加速。这是因为运动时身体需要更多的（ ）。 A. 水分 B. 氧气 C. 食物 D. 休息 22. 下列属于人体消化器官的是（ ）。 A. 心脏和肺 B. 胃和小肠 C. 大脑和脊髓 D. 骨骼和肌肉 23. 下列动物中，身体特征与蚊子相近的是（ ）。 A. 麻雀 B. 蜻蜓 C. 青蛙 D. 金鱼 24. 下列物品所使用的材料中，属于人造材料的是（ ）。 A. 木头桌椅 B. 羊毛围巾 C. 陶瓷花瓶 D. 竹筐 25. 关于垃圾分类，下列说法正确的是（ ）。（单选） A. 所有塑料制品都是可回收物 B. 废旧电池应该放入“其他垃圾”桶 C 厨余垃圾经过处理可以变成肥料 D. 过期药品可以直接扔进普通垃圾桶 26. 比较铜丝、铁丝、铝丝，我们发现它们有一些共同特性。下列不属于金属共同特性的是（ ）。 A. 有金属光泽 B. 容易导电 C. 非常柔软 D. 能够传热 27. 下列情景中，主要利用了“声能”的是（ ）。 A. 用太阳能计算器计算 B. 音箱播放音乐使周围的空气振动 C. 风车在风吹动下旋转 D. 电饭煲将米饭煮熟 28. 小丽用相同的力分别拨动一根粗橡皮筋和一根细橡皮筋，她听到的声音（ ）。 A. 粗橡皮筋发出的声音高 B. 细橡皮筋发出的声音高 C. 两根橡皮筋发出的声音一样高 D. 无法比较 29. 在“探究声音传播”的实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，并逐渐抽出罩内的空气，我们听到的铃声会（ ）。 A. 越来越大 B. 越来越小 C. 保持不变 D. 时而大时而小 30. 下列光现象中，光的来源属于“物体反射光”的是（ ）。 A. 太阳光照射大地 B. 篝火晚会上的火焰 C. 夜晚汽车的灯光 D. 我们能看到不发光的书本 31. 在设计制作一个简易“土电话”时，为了能更清晰地传递声音，我们应该选择（ ）的材料制作连接线。 A. 粗、松、弹性好 B. 细、松、弹性好 C. 粗、紧、弹性差 D. 细、紧、弹性差 32. 为了减少教室外的施工噪声对课堂的影响，最有效的做法是（ ）。 A. 同学们大声朗读 B. 安装隔音玻璃 C. 打开所有窗户通风 D. 让施工方白天停止工作 33. 医生做手术时使用的“无影灯”可以极大地减少影子对手术视野的干扰。它主要应用了（ ）的原理。 A. 使用透光性极好的灯罩 B. 从多个角度用多个光源照射 C. 将手术台涂成白色反光 D. 使用亮度特别高的单一光源 34. 在制作植物茎运输水分的模型时，我们可以将一段芹菜的下端放入滴有红墨水的水中。一段时间后，会发现（ ）。 A. 芹菜的叶子变红了 B. 芹菜的根变粗了 C. 瓶中的水变清了 D. 芹菜的花凋谢了 35. 通过观察鱼的侧线实验（拍打水面鱼会逃开，涂抹凡士林在侧线处后反应变迟钝），我们可以推理出（ ）。 A. 鱼的眼睛对水波很敏感 B. 鱼的侧线能帮助它感知水体振动 C. 凡士林让鱼的听觉变差了 D. 鱼通过鱼鳍感知危险 36. 比较羊毛手套和橡胶手套，我们发现它们的用途不同。这主要取决于（ ）。 A. 手套的颜色和款式 B. 手套的大小和厚薄 C. 制作手套材料的特性 D. 生产手套的厂家品牌 37. 下列对“工程设计”过程描述正确是（ ）。 A. 只需要有一个好的想法就行 B. 制作模型后就不需要再改进了 C. 需要先明确问题，再设计方案、制作模型并测试 38. 在探究“运动前后呼吸变化”的活动中，我们获取证据的主要方法是（ ）。 A. 查阅书籍 B. 采访专家 C. 观察和测量 D. 逻辑推理 39. 在“认识身体结构”主题活动中，同学们用木珠和垫圈做了一个可以弯曲的模型。这个活动主要帮助我们理解了（ ）。 A. 肌肉是如何牵拉骨骼的 B. 脊柱为什么既能支撑身体又能灵活运动 C. 大脑是如何控制身体的 D. 食物在消化道里是如何移动的 40. 关于“科学学习”，下列说法正确的是（ ）。 A. 科学结论都是永远正确的 B. 做实验时，结果和预期不符就是失败了 C. 科学探究需要基于证据，并愿意与他人交流分享 D. 学习科学只要把书上的知识背下来就可以了 四、填图（共5分） 41. 下图是一个简易的肺呼吸模型。请根据模型示意图，填写各部件分别模拟了人体呼吸系统中的哪些结构。 向下拉C部分时，模拟的是膈肌______（填“收缩”或“舒张”），此时小气球会变______（填“大”或“小”），模拟吸气过程。 五、探究与发现（共25分） 42. 制作土电话 材料有：纸杯、塑料杯、线（棉线、尼龙线）、薄材料做“鼓膜”（气球皮、塑料袋）。 （1）土电话能传声，是因为声音能在______（固体/液体/气体）中传播，而且______（线/空气）传声效果更好。说话时，振动通过线传到另一头，让杯子底______，对方就听到了。 （2）小刚想比一比棉线和尼龙线哪个传声好，他应该（ ）。 A. 用不同的杯子和鼓膜，随便试试 B. 都用纸杯和气球皮做鼓膜，只换不同的线来比 C 一个用长线，一个用短线，看看哪个清楚 D. 让力气大和力气小的人分别说 （3）根据材料的选取，完成两组不同的做法和预估实验现象： 组别 杯子 “鼓膜”材料 线 线松紧 结果（5米远） 第1组 纸杯 ______ 棉线 松 ______ 第2组 ______ 气球皮 ______ ______ 听得清 第2组听得清，可能因为他们的线______，而且“鼓膜”材料______（厚/薄）容易振动。 如果想单独知道“塑料杯是不是比纸杯好”，应该让两组保持______、______、______一样，只换不同的______。 （4）做土电话时，为什么要把线拉紧，并粘在杯子底的正中间？ ________________________________________ （5）第1组的土电话声音很小。请你从“材料”或“做法”上，给她两个改进的主意。 ①________________________________________ ②________________________________________ （6）除了“听得清”，你认为一个好的土电话还应该______。 （7）如果要举办“最美土电话”展，要求做出的土电话在5米远说话要清楚。在下边的材料中，你会怎样组合并装饰你的电话？ ________________________________________ 六、应用与拓展（共15分） 43. 设计“节能小暖屋” 学校“爱鸟周”活动有一个挑战任务：请你为校园里过冬的小鸟设计一个既温暖又安全的“节能小暖屋”。你是一名小小设计师，需要运用科学知识来解决这个问题。 以下是你的“设计资料库”： 资料一：墙壁材料选择表 科学小组测试了三种板材的保温效果（在相同热源下，保持温暖的时间长短） 材料名称 保温效果排名 其他特点 泡沫板 第1名（最好） 很轻，容易裁剪。 木板 第2名（中等） 较重，需要工具加工。 金属板 第3名（最差） 很重，非常坚硬，但热量跑得最快。 资料二：能量来源小贴士 太阳能：免费、清洁，来自太阳的光和热。 生物能：安全、持续，像小鸟自己身体也会产生热量。 资料三：通风设计提醒 小鸟也需要呼吸新鲜空气。一个好的鸟屋，应该有一个能防雨的通风口，让空气流通但雨水进不来。 请仔细阅读以上资料，完成你的设计： （1）为了达到最好的保温效果，你会主要选择资料一中的______来制作小暖屋的墙壁。 你选择它的两个关键理由是（从资料一中找）： ①因为它的保温效果______。 ②因为它很______，方便我们动手制作。 （2）你计划为小暖屋引入热源。从资料二中，你可以选择哪两种清洁、安全的能量？ ①利用______为小屋白天加热。 ②设计模拟______的加热垫，提供持续温暖。 （3）你决定采用资料三的建议。 设计通风口主要是为了交换屋内的______。 （4）通风口上加装遮雨棚，主要是为了（ ） A. 让小屋看起来更漂亮 B. 防止雨水流入，保持内部干燥 C. 阻止小鸟飞出去 D. 让阳光照进去 （5）在测试你的模型时，你发现了一个新问题。 在阳光强烈的中午，小屋内部温度会过高。这很可能是因为你为了吸收太阳能而设计的窗户______。（填“太大”或“太小”） （6）面对这个问题，以下哪个改进方案最合理？（ ） A. 改用金属板重新做墙壁，让热量散得快。 B. 完全封死窗户，不再使用太阳能。 C. 给窗户加一个可调节的“小窗帘”，太热时可以遮掉部分阳光。 D. 在屋内放很多冰块来降温。 （7）你要为小暖屋设计一个“创意标签”，向同学们介绍它最棒的一个设计。请补充完整标签内容。 节能小暖屋 最棒设计：采用了______作为墙壁。 科学原理：因为它有出色的______性能，能让小屋长久保温。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $