内容正文:
微专题4
电路故障分析
2026年中考专题复习
现象 故障类别 电压表 具体故障
电流表无示
数或灯不亮 电路断路 有示数 灯L1断路
无示数 灯L2断路
电流表有示
数或一灯亮 电路短路 有示数 灯L2短路
无示数 灯L1短路
1.串联电路中的电路故障
题型1:串联电路的故障分析
1.(2025·山东泰安)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只发生在灯泡L或电阻R上,其它元件均完好。下列对电路故障的分析正确的是( )
A.可能是电阻R断路 B.可能是灯泡L短路
C.一定是电阻R短路 D.一定是灯泡L断路
A
电流表有示数,
电压表无示数
电压表有示数,
电流表无示数
R短路
R断路
题型1:串联电路的故障分析
2.如图所示,电源电压保持不变,当开关S闭合后,两表均有示数。过一会儿发现其中一个表的示数变大,而另一表示数变小,若电路中仅有一处故障且一定发生在定值电阻R或灯泡L上,则下列故障判断正确的是( )
①电路正常时,电压表测量的是灯泡的电压
②若变大的电表是电流表,可能是灯泡短路
③若变大的电表是电压表,电路故障一定是定值电阻R断路
④若变大的电表是电压表,用一根导线接在定值电阻R的两端,电压表会变小,电流表会变大
A.只有①②正确 B.只有③④正确
C.只有①④正确 D.只有②③正确
B
定值电阻R与灯泡串联,电流表测电路电流,电压表并联在R两端,测R的电压。
电流表示数变大,
电压表示数变小
电压表示数变大,
电流表示数变小
R短路
R断路
R断路,一根导线接在定值电阻R的两端,电压表会变小,电流表会变大
题型1:串联电路的故障分析
3.初三同学在进行电路炼金操作时,如图所示,当开关闭合时,灯L1L2均不亮,某同学用一个电流表去检查电路的故障,他先将电流表并联在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮电流表有示数,然后把导线并联在灯L2两端时,发现两灯均不亮电流表无示数,由此判断( )
A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
A
题型1:串联电路的故障分析
4.小明在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时,连接的电路如图所示。闭合开关后,灯泡不亮。他用电压表进行电路故障检测,测试结果如下表所示,则电路中的故障可能是( )
A.导线de断路 B.导线bc断路 C.滑动变阻器断路 D.灯泡断路
测试点 a、f b、e a、d b、d
电压表示数 有示数 有示数 无示数 无示数
A
5.在如图所示的电路中,闭合开关S后,灯L不发光。现用电压表检查电路故障,测得Uad=6.0V,Ucd=0V,Ubc=0V,Uab=6.0V,该电路的故障可能是( )
A.电阻R断路 B.灯L断路
C.电阻R′断路 D.开关S断路
由题意可知,测得Uad=6.0伏,测量的是电源电压,测得Ucd=0V,Ubc=0V,说明在b→R′→c→L→d之外有开路现象,测得Uab=6.0伏,说明ab之间有断路之处,所以断路是在电阻R上。
题型1:串联电路的故障分析
A
现象 故障类别 电流表 具体故障
电压表示数正
常但一灯不亮 电路断路 有示数 灯L2断路
无示数 灯L1断路
电压表无示
数且灯均不亮 电路短路 无示数 灯L2短路
有示数 灯L1短路
2.并联电路中的电路故障
题型2:并联电路的故障分析
1.(多选)如图所示电路,闭合开关S1、S2后,灯泡L1、L2均发光。一段时间后,只有一个灯泡熄灭,电流表A的示数变为0。关于该电路,下列说法正确的是( )
A.电路故障可能是灯泡L1断路
B.电路故障可能是灯泡L1被短路
C.未发生故障时,两个灯泡并联
D.未发生电路故障时,电流表测量灯泡L1中的电流
未发生故障时,闭合开关S1、S2后,两灯并联,电流表与L1在一条支路,S1与L2在一条支路上,S2在干路上,电流表测量灯泡L1中的电流;闭合开关S1、S2后,如果灯L1断路,电路变成L2的简单电路,L2正常工作,电流表读数为零。如果灯L1短路,该支路短路,整个电路短路,两灯都不亮,电流表读数很大。
ACD
题型2:并联电路的故障分析
2.在如图所示的电路中,电源电压为U0且保持不变,电阻R1、R2的阻值均为R0。闭合开关S后,发现电路中只有一个电表的示数变化。已知电路中故障只发生在电阻R1或R2上,则故障是由于_______(选填:“断路”或“短路”)。为了进一步判断故障,断开开关S后,电压表示数为U0,电流表示数为0,则故障发生在电阻________。
闭合开关 S 后,电阻R1、R2并联,电压表测电源电压(始终为U0),电流表测干路电流。若R1或R2短路:会导致电源短路,电流表、电压表均无示数(或损坏),与“只有一个电表的示数变化” 矛盾。若R1或R2开路:电压表仍测电源电压(示数不变),电流表的示数会因某一支路断开而变化,符合“只有一个电表的示数变化” 的现象。因此故障是断路。断开开关 S 后,电路中只有R2与电压表、电流表串联。若故障是R1开路:此时R2完好,电流表示数不为 0,电压表示数为U0(测电源电压),不符合题意。若故障是R2开路:断开 S 后,电路断路,电流表示数应为 0, 电压表示数为U0 ,符合题意。因此故障发生在电阻R2。
断路
R2
题型2:并联电路的故障分析
3.如图所示,电源电压保持不变。闭合开关,电路正常工作一段时间后,突然发现只有一个电表的示数突然变大,经检查发现只有灯泡L1或L2中有一处发生了故障。根据以上现象,下列说法正确的是( )
①可能是灯泡L1短路 ②可能是灯泡L1断路 ③可能是灯泡L2短路 ④可能是灯泡L2断路
A.只有①②正确 B.只有②③正确
C.只有③④正确 D.只有①④正确
C
常见异常情况 原因分析
刚连接完最后一根导线,灯泡立即发光,电流表、电压表有示数 连接电路过程中开关没有断开
刚闭合开关,灯泡很亮或被烧坏 闭合开关前,滑动变阻器没有调到阻值最大处
灯不亮,电流表与电压表稍有偏转 ①电源电压过低;
②滑动变阻器连入电路的电阻过大
2.实验中的电路故障
常见异常情况 原因分析
闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数 ①电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器断路;②接线柱接触不良
闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转 ①灯泡断路;
②电流表、电压表位置接反
电流表有示数,电压表无示数 ①电压表损坏或断路;
②灯泡短路
无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数总小于灯泡的额定电压 电源电压过低
题型3:实验中的电路故障
1.在电学实验中,遇到电路故障时常用电压表来检测。如图,电源电压恒为4.5 V,闭合开关后两灯均不亮,用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5 V,则故障可能是( )
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路
A
2.用如图所示的电路探究电流与电阻的关系,电源电压不变,电阻有5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω。连接电路闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压。为了找出故障,把导线M的一端从接线柱a移开,分别连到接线柱b和c上,发现两表指针位置均和之前一样,进一步检查发现电流表完好,则电路的故障是______________。
cd间导线断路
题型3:实验中的电路故障
题型3:实验中的电路故障
3.为探究串联电路中电压的特点,小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现两电压表指针偏转,且示数相同。为寻找电路故障,小红拿来一根检测导线,分别并联在灯泡L1或L2的两端,发现两电压表指针所指位置没有任何变化。下列推断中正确的是( )
A.灯泡L1一定断路
B.灯泡L2一定短路
C.小红拿的检测导线是断的
D.灯泡L1断路,同时灯泡L2短路
C
题型3:实验中的电路故障
4.小彭同学在研究串、并联电路电压规律的实验中连接了如图(a)所示的电路,当闭合开关后,V1和V2的指针位置完全一样,如图(b)所示,则下列说法正确的是( )
A.若电路有故障,可能是R2短路
B.若电路完好,电压表V1的读数是1.2V
C.若电路有故障,可能是R1断路
D.若电路有故障,可能是R2断路
D
题型3:实验中的电路故障
4.(多选)如图的电路图,按照电路图连接好电路,闭合开关S,发现电流表和电压表的指针均没有偏转,电路中仅有一处故障,故障可能是( )
A.电阻R1断路
B.开关接线柱接触不良
C.滑动变阻器R断路
D.滑动变阻器R短路
由题意可知,电路连接正确,闭合开关S后,电流表和电压表无示数,则电压表并联以外的部分电路断路,即滑动变阻器R断路或开关断路。
AC
题型3:实验中的电路故障
5.在伏安法测量小灯泡的电阻实验中,电路图如图所示,电源电压为3 V,请回答下列问题:
(1)若闭合开关,电压表指针反向偏转,原因是
________________________。
(2)闭合开关,发现小灯泡不发光,移动滑片,
电流表有示数且会发生变化,但电压表始终无示
数,则故障可能是______________________。
若闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,则故障可能是 ______________________。
电压表正负接线柱接反了
小灯泡短路
小灯泡断路
题型3:实验中的电路故障
(4)闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表、电流表均无
示数,小明把电压表接在bc两端时,电压表示数为零,
当把电压表接在cd两端时,电压表有示数,则电路存在
的故障可能是_______________________。
(5)闭合开关,发现移动滑片时小灯泡始终不发光,两电表均无示数,小明将一根导线分别并联在bc、cd和开关两端,发现只有当导线并联在开关两端时,小灯泡才发光、两电表有示数,则电路存在的故障可能是 。
滑动变阻器断路
开关断路(或开关接触不良)
THANK YOU
$