6.4.2人与自然和谐共生 (课件)2025-2026学年人教版八年级生物下册

2026-03-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 人与自然和谐共生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 219.12 MB
发布时间 2026-03-07
更新时间 2026-03-07
作者 小糖圆
品牌系列 -
审核时间 2026-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56705792.html
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来源 学科网

内容正文:

海南长臂猿 人教版·生物学·八年级·下册 第六单元 第四章 生物多样性及其保护 第二节 人与自然和谐共生 保护生物多样性,共建地球生命共同体 海南长臂猿监测队 掌握概念:说出生物多样性、就地保护、迁地保护、 外来入侵物种的含义。 2.明确关系:阐明生物多样性对人类的意义, 说明就地保护与迁地保护的关系。 3.辩证分析:解释生物界多样性与统一性的原因, 辩证看待外来物种的影响。 4.联系实际:关注本地生态,反思日常行为, 提出保护行动建议。 学习目标 Part one:生物多样性面临的威胁及其原因 Part two:保护生物多样性的主要措施 目录 Part three:促进人与自然和谐共生 海南热带雨林国家公园,海南霸王岭国家级自然保护区是海南长臂猿全球唯一分布地,为海南长臂猿提供了稳定、安全的栖息环境,减少了人类活动的干扰和破坏。 海南长臂猿是国家一级重点保护野生动物,20世纪80年代仅存不到10只。我国通过建立自然保护区和国家公园等措施,使海南长臂猿的数量逐渐增多。 为什么建立自然保护区和国家公园后,海南长臂猿的数量会增多?你还知道哪些自然保护区或国家公园? 想一想 议一议 Part one 生物多样性面临 的威胁及其原因 受威胁物种红色名录 世界自然保护联盟 (IUCN) 4万多个物种 《中国生物多样性 红色名录》 高等植物 脊椎动物 (海洋鱼类除外) 大型真菌 4088种 1050种 97种 世界灭绝野生动植物纪念地 生物多样性 面临威胁 物种多样性:锐减 遗传多样性:种质资源丧失 生态系统多样性:降低 生物多样性面临的威胁及其原因 一个物种的灭绝可能引发连锁反应。图6-33中的纪念地警示我们,许多物种已经永远消失。目前全球数万种生物正面临同样的命运。除了物种灭绝,生物多样性还面临哪些威胁? 思考:生物多样性受到威胁的原因有哪些? 1.乱砍滥伐森林 联合国环境规划署报告称,有史以来全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。 生物多样性面临的威胁及其原因 法罗群岛一次砍杀1428头海豚 2.乱捕滥杀野生动物 思考:生物多样性受到威胁的原因有哪些? 3.过度放牧 生物多样性面临的威胁及其原因 水体污染 水体富营养化引起水华 4.环境污染 外来入侵物种如何威胁生物多样性 ①这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响? ②我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵? ③你所在的地区有没有外来入侵物种?如果有,请调查了解它们是如何入侵的。 美国白蛾 马缨丹 凤眼蓝 垂序商陆 福寿螺 分析·讨论 生物多样性面临的威胁及其原因 讨论:①这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响? 我国外来物种入侵:660种 具有威胁:71种 外来入侵物种与本地物种竞争营养和空间 马缨丹下寸草不生 大量取食本地生物,使当地的生物多样性受到严重威胁,进而威胁生态安全 美国白蛾幼虫 将周边树叶啃食殆尽 生物多样性面临的威胁及其原因 外来入侵物种成灾清理难度大,造成巨大的经济损失 我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元。 我国引进福寿螺以来至少损失3个亿。 讨论:①这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响? 生物多样性面临的威胁及其原因 讨论:②我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵? 1.加强源头防控 对入境的动植物、货物、运输工具等进行全面检疫 生物多样性面临的威胁及其原因 2.加强公众宣传教育 提高公民对外来入侵物种的识别能力和防控意识 3.多方防治结合 物理防治 + 化学防治 + 生物防治 拔除加拿大一枝黄花 释放周氏啮小蜂防治美国白蛾 喷射低毒高效农药 控制红火蚁 讨论:②我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵? 生物多样性面临的威胁及其原因 讨论:③你所在的地区有没有外来入侵物种?如果有,请调查了解它们是如何入侵的。 草地贪夜蛾 从云南随着西南气流飞来的 红火蚁 外地调运草坪、苗木携带蚁巢 加拿大一枝黄花 鸟类或昆虫携带的种子 生物多样性面临的威胁及其原因 Part two 保护生物多样性 的主要措施 保护生物多样性的措施 讨论: ①建立国家公园可以从哪些方面保护生物多样性? 分析·讨论 保护生物多样性的主要措施 三江源国家公园 2.保护生物的生存环境,保护生态系统多样性,是保护生物多样性的根本措施 1.减少人类活动的干扰,如限制开发、禁止非法捕猎和采伐 4.开展科学研究和检测,为生物多样性保护提供数据支持 3.进行宣传教育,提高公众对生物多样性保护的意识 讨论:②资料中保护长江江豚的措施与建立国家公园有什么不同? 保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护! 迁地保护 就地保护 保护生物多样性的措施 分析·讨论 保护生物多样性的主要措施 1.就地保护 是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,设置为自然保护地,进行保护和管理。 概念: 意义: 国家计划: 构建以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。 “天然基因库” “天然实验室” “活的自然博物馆” 保护生物多样性的主要措施 举例:你还知道哪些自然保护区或国家公园。 鄱阳湖国家级自然保护区 神农架国家级自然保护区 可可西里 国家级自然保护区 目前,中国有国家级自然保护区474处,各级各类自然保护区1527处! 1.就地保护 保护生物多样性的主要措施 成效:许多珍稀濒危生物在自然保护区得到良好的保护 “濒危”→“易危” 7只→9000只 7万只→30万只 27只→70只 它们均为我国“旗舰种”,这些生物具有独特的魅力,知名度高, 能有效吸引公众关注并调动保护资源。 1.就地保护 保护生物多样性的主要措施 藏羚羊 朱鹮 大熊猫 东北虎 2.迁地保护(易地保护) 概念: 人们把某些濒危生物迁出原地,移入某地进行特殊的保护和管理。 海南坡鹿 国家一级保护动物 川金丝猴 国家一级保护动物 蓝腹鹇 国家一级保护动物 白鹇 国家二级保护动物 动物园 意义: 是对就地保护的补充,是濒危物种最后的生存保障。 水族馆 繁育中心 植物园 保护生物多样性的主要措施 建立种质资源库,以保护珍贵的遗传资源。 中国西南野生生物种质资源库 种子、试管苗、胚胎、DNA等 种子博物馆 亚洲最大野生生物种质资源库,为我国野生生物种质资源安全提供了有力保障,也为科学家在生物多样性、进化等领域开展科学研究提供了丰富的资源。 2.迁地保护(易地保护) 保护生物多样性的主要措施 分析:有人养殖鳄和大鲵,并在市场上出售,这种行为违反野生动物保护法吗? 逐 渐 完 善 不违反野生动物保护法,相关规定:国家重点保护的野生动物原则上禁止捕猎、交易,但人工繁育技术成熟、已列入相关名录的物种,在取得人工繁育许可证和专用标识后,可依法进行商业利用。 3.法律保障 保护生物多样性的主要措施 我国是最先加入联合国《生物多样性公约》的国家之一。 3.法律保障 保护生物多样性的主要措施 Part three 促进人与自然 和谐共生 我国将生物多样性保护作为国家战略,坚持人与自然和谐共生,坚持保护优先,绿色发展! 形成了政府主导,全民参与,多边治理,合作共赢的机制,推动生物多样性保护不断取得新成效,逐步成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者,为世界贡献中国智慧。 人与自然和谐共生 “人不负青山,青山定不负人” 展望未来,让我们携起手来, 秉持生态文明观念,从点滴小事做起, 共同建设美丽中国,共同构建地球生命共同体! ①请填写下面的图解,综合概括细胞的统一性。 动物细胞:如上皮细胞、肌细胞、神经细胞 植物细胞:如叶表皮细胞、叶肉细胞、果肉细胞 真菌细胞:如酵母菌细胞、青霉细胞 细菌细胞:如杆菌细胞、球菌细胞、螺旋菌细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核、无细胞壁和叶绿体 都有细胞膜、细胞质、细胞核、都是真核细胞 都是 核细胞 都有 、 和DNA集中的区域,这些结构共同完成细胞的各项生命活动;细胞是生物体 的基本单位 细胞的统一性 共同点 共同点 共同点 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 都有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核 共同点 原 共同点 共同点 细胞膜 细胞质 结构与功能 综合概括 分析·讨论 生物的多样性与统一性 综合概括 ②参照上述思路,基于生物各大类群的共同点,综合概括生物界的统一性。 ③生物界为什么既有多样性又有统一性?试综合运用生物的遗传和变异、生物的进化等知识作出解释。 统一性:地球上现存的生物来自共同祖先。 多样性:是变异和自然选择共同作用的结果,是长期进化的结果 1.除病毒外,生物都是由细胞构成的 2.具有相同的化学组成:四类基本生物分子—糖类、脂质、蛋白质、核酸 3.生物都具有生长、发育和繁殖的特性 4.所有生物都参与物质循环和能量流动等 分析·讨论 生物的多样性与统一性 保护生物多样性 生物多样性面临的威胁及其原因 保护生物多样性的主要措施 ①乱砍滥伐森林 ②乱捕滥杀野生动物 ③过度放牧 ④环境污染 ⑤外来物种入侵等 迁地 保护 “天然基因库” “天然实验室” “活的自然博物馆” 概念:是指人们把包含保护对象在内的一定面积的 陆地或水域划分出来,设置为自然保护地,进行保护和管理。 就地 保护 自然保护地的意义 概念:人们把某些濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等,进行特殊的保护和管理。 意义:是对就地保护的补充,是为行将就灭的生物提供了生存的最后机会。 促进人与自然和谐共生:共同构建美丽中国,共同构建地球生命共同体! 课堂小结 一、概念检测 1.开展生物多样性的保护和管理工作时,往往要综合考虑多方面因素,判断下列表述是否正确。 (1)自然保护地不仅仅是指自然保护区。( ) (2)为了丰富当地的动植物资源,应大力引进一些外来物种。( ) (3)把濒危动物全部移入动物园,是保护它们的最好方法。( ) 自然保护地包括自然保护区、国家公园、风景名胜区、自然公园等类型 √ 大力引进外来物种可能导致生物入侵,破坏本地生态平衡 × 就地保护才是保护生物多样性最有效的措施 × 练习与应用 1.百山祖冷杉是第一种由中国人命名的冷杉,也是我国特有的珍稀濒危植物,其繁殖能力很低。为拯救百山祖冷杉,我国全力探索多种保护措施。例如,在植株所在区域创建国家公园;开展嫁接和种子育苗工作,并建立百山祖冷杉迁地保护基地种植和管理幼苗。几千株幼苗已经试种成功。 (1)既然已有相应的就地保护措施,为什么还要对百山祖冷杉进行迁地保护? 就地保护可能面临自然灾害、病虫害、栖息地破坏等不可预测风险, 迁地保护可作为物种存续的“备份”,避免单一栖息地风险导致物种灭绝。 (2)用嫁接的方法繁育百山祖冷杉,与用种子繁育相比,有什么优势和局限? 优势:保持母本优良遗传性状,繁殖速度快,成活率高, 克服种子繁育中繁殖能力低的问题。 局限:遗传多样性低,依赖砧木,可能传播母本病虫害。 二、拓展应用 练习与应用 小任务:  选择我国的某一旗舰种,收集资料,以生物多样性保护为主题,写一篇图文结合的科普短文。 【课后拓展与实践】 教师结束语: “探索永不停止。希望这节课不仅让你收获了知识,更在你心中种下了一颗科学的种子。下课!” HandBrake 1.0.7 2017040900 HandBrake 1.0.7 2017040900 HandBrake 1.0.7 2017040900 $

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