2.《烛之武退秦师》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《左传》 《左传》是我国第一部记事详细、完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。 “春秋三传”:《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作。 关于《左传》 (传-注释或解释经书的文字) 按年月日顺序编写。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心。如《史记》、《三国志》等。 编年体 国别体 纪传体 史书体裁的分类 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 无能为( )也矣 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 w i f g ng yu f f n zhu qu 秦军氾( )南 若不阙( )秦 夜缒( )而出 失其所与,不知( ) 使杞( )子、逢( )孙戍之 zh q p ng 字词注音 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 第一自然段 以:因为 于:对 无礼于晋=于晋无礼(状语后置,译:对晋文公无礼) 军:驻扎。 名 动 (贰:从属二主) 秦国和晋国出兵攻打郑国的理由: 1 以其无礼于晋 2 郑贰于楚 (晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他) (郑从属于晋的同时又从属于楚) 晋公子重耳流亡路线图 晋文公流亡时, 到了郑国,郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说:“臣下听说上天所赞助的人,其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事,或许上天要立他为国君,您还是依礼款待他吧!同姓的男女结婚,按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬,他一直活到今天,这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难,上天却不让晋国安定下来,大概是要为他开出一条路吧,这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他,这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是相邻的国家,晋国子弟路过郑国,本来应该以礼相待,何况晋公子是上天所赞助的人呢?”郑文公没有听从叔詹的劝告。 挨打的原因(以其无礼于晋) 晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。当时郑国派兵出战,站到了楚国一方,楚败,后又派人到晋国请罪求和,晋虽原谅了郑国,但二者之间的矛盾并没有因此而消除。 挨打的原因(且贰于楚也) 秦国为什么要联合晋国围攻郑国呢? 联合的原因一:“秦晋之好” 重耳在各国遭遇不尽相同。在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就是历史上的秦晋之好。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。 联合原因二:国家利益至上。 秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。所以,秦、晋联合也就是必然的了。 两事均与晋利害相关,与秦关系不大,秦可以争取。为烛之武说服秦伯提供了可能性,埋下了伏笔。 交代秦晋围郑的理由有何作用? 晋军 秦军 1、晋秦联军兵临城下,形势严峻,为人物 出场作铺垫。 2、但两军分驻两地,暗示郑国有机会单独 与秦接触,为下文的成功分化埋下伏笔。 交代秦晋围郑的形势有何作用? 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之 言于郑伯=于郑伯言 使:派遣 若:如果 师:军队 辞:推辞 犹:尚且 为:做(什么) 用:重用 而:却 是:这 过:过错 然:然而 (烛之武)许之 第二自然段 15 有充分洞察力和预见性 佚之狐: 一个“必”字,尽显烛之武的才华。(侧面写烛之武) 若使烛之武见秦君,师必退” 烛之武: 臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 “壮年不遇,英雄末路” 虽满腹牢骚,但深明大义, 顾全大局。 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。 大度,屈尊自责,动之以情 以国家大义警之,晓之以理 从谏如流 知错能改 谦恭明理 郑伯 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 既:已经 亡:使…灭亡。 使动用法 敢以(这事)烦…… 越:跨过。 以:来,表目的 鄙:把…当作边邑。 名词意动用法 其:这件事 焉:怎么 陪:增加 厚:雄厚 薄:削弱 以为:把...作为 东道主:东边道路上的主人 行李:使者 夜:在夜里。 名 状 共:通“供” 乏困:缺少的(物资)。 济:渡河 厌:满足 之:宾语前置的标志 19 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 乃:于是 盟:结盟 戍:守卫 东:向东。 名 状 封:使……成为疆界。 使动 肆:扩张。 阙:侵损 焉:哪里 惟:希望 图:考虑 说:通“悦” 20 越国以鄙远,君知其难也。 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。 越过一个国家来把远方的国家当作边邑,您知道这是困难的。 如果舍弃郑国把它作为东方道路上的主人,使者来来往往,供给他们缺乏的资粮,您也没有害处。 况且您曾经给予晋君恩惠,晋军许诺给您焦、瑕两地,在早晨渡河傍晚就修筑防御工事,您知道这个事啊。 (晋国)已经在东边使郑国成为疆界,又想扩张它在西边的疆界,如果不侵损秦国,将从哪里取得呢?侵损秦国来使晋国获利,希望您考虑一下。 21 夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。” 烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的? 率先示弱, 以退为进. 亡郑有害于秦 存郑于秦 有益. 晋国 言而无信. 晋国贪得无厌 烛之武的形象 烛之武 志士 勇士 辩士 以国家利益为重,深明大义的爱国志士 两军交战,生死未卜; 出使秦师,成败难料; 勇入秦营,知难而上。 不卑不亢,机智善辩 从 全文来看,作者是如何塑造烛之武的人物形象的? 1.环境烘托(疾风知劲草) 2.他人的侧面描写(衬托) 3.细节(动作)描写“夜缒而出” 4.个性化的语言 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 之:代指秦军 微:假如没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠 而:却 蔽:损害 所与:所结交的人。所+动 知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:改变 其:还是。表祈使语气 去:离开 25 “不仁、不知、不武”最关键是哪一点?由此可见晋文公什么特点? 问:第四小节,有什么作用? 1.使得文章首尾照应。 晋军退兵 晋文公:理智,能隐忍不拔, 随机应变,审时度势,雄才大略。 2.进一步衬托烛之武足智多谋的人物形象。 拓展点拨 分析本文的艺术特色。 1、伏笔与照应 2、详略得当 3、情节上波澜起伏,增强了文章的感染力。 知识点归纳 1、通假字; 2、古今异义; 3、文言虚词; 4、词类活用; 5、文言句式。 28 1、行李之往来,共其乏困 2、秦伯说 3、失其所与,不知 通假字 “共”通“供”,供给。 “说”通“悦”,高兴。 “知”通“智”,明智。 13 (古/今) 以为东道主 行李之往来 今急而求子 微夫人之力 古今异义 (东方道路上的主人/泛指主人) (使者/指外出的人携带的随身物品) (您,对人的敬称/儿子) (那个人/尊称人的妻子) 文言虚词 以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 因为,表原因 连词,来 对,表对象 连词,又 连词,况且 代词,它,郑国 代词 ,这件事 自己的 表商量语气,还是 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。 ①(表承接,才) ②(表修饰,不译) ③(表承接,不译) ④(表转折,但是) 文言虚词 词类活用 晋军函陵,秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 既东封郑 阙秦以利晋 名词 动词 (驻扎) (把……作为边邑) (订了盟约;建立同盟) (使动,使…成为疆界) (使…得利) 既东封郑 又欲肆其西封 夜,缒而出 朝济而夕设版焉 名词 状语 词类活用 (在东边) (在西边) (在晚上,当晚) (在早上;在黄昏) 且君尝为晋君赐矣 君亦无所害 动词 名词 词类活用 (恩惠,好处) (害处) 形容词 名词 臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困 词类活用 (壮年) (远方,边远的地方) (缺少的东西) 形容词 动词 因人之利而敝之 肆其西封 词类活用 (损害) (扩张、延伸) 使动用法 烛之武退秦师(使….退却) 若不阙秦,将焉取之?(使…亏损) 若亡郑而有益于君(使…灭亡) 词类活用 判断句 邻之厚,君之薄也。(“也”表判断) 是寡人之过也。 (“也”表判断) 特殊句式 $