2.3 平移和旋转 （课件）- 2025-2026学年三年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦平移和旋转的概念认知与方格纸平移操作，通过游乐场项目情景导入，引导学生观察运动方式分类，结合旗子、风车等实例辨析概念，再通过方向讨论、异同对比及生活现象举例，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于以生活情景激活数学眼光，通过对比平移旋转异同培养推理意识，方格纸操作“找、数、描、连”四步法强化空间观念。学生在观察、操作中发展空间想象力，教师可借助结构化流程提升教学效率，落实核心素养培养。

游乐场，我们来了。 平 移 和 旋 转 北师大版小学数学三年级下册第二单元“图形的运动（二）” 第1课时 第2课时 学习目标 结合生活实际，感知平移和旋转现象，并能区分这两种常见的现象。 根据图形沿水平方向、竖直方向平移的距离，能在方格纸上确定平移后图形的位置。 经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象力。 情景引入 看一看，想一想。 你去过游乐场玩过这些项目吗？能说说具体是怎么玩的吗？ 它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？ 它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？ 这两类运动有什么不同点？ 认一认。 旗子、箱子和推拉窗都在沿着直线运动，这些是平移现象。 风车、方向盘和表针都在绕着中心点（或轴）转动，这些是旋转现象。 认一认，说一说，下面图形是怎么运动的？ 向下平移 向右平移 问题2：平移的方向只有上下左右吗？ 问题2：平移的方向只有上下左右吗？ 向左平移 向上平移 认一认，说一说，下面图形是怎么运动的？ 问题3：平移和旋转有什么相同之处和不同之处？ 向右平移 相同点：图形的大小和形状不变。 不同点： 平移时，图形的大小和形状不变。 旋转时，图形方向变化。 试着做一个表示平移或旋转的动作。 平移 旋转 你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。 你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。 课堂练习 1. 观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。 2.哪几只蝴蝶通过平移能与图形A重合?涂一涂。 移一移，描一描。 把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角板向左平移2格。 拼出的图像一面旗子。 方向 距离 探索新知 说一说，图①和图②分别怎样才能平移到图③中的相应位置? 图① 图② 图③ 铅笔先向右平移5格， 再向下平移2格。 三角尺先向右平移3格， 再向上平移2格。 平移和旋转（2） 一找 二数 三描 四连 3.移一移，描一描。 （1）把图①向左平移5格； （2）把图②向右平移4格； （3）把图③向上平移1格。 ② ③ ① 拼出的图像什么？ 4.右面是动物棋盘，掷硬币决定谁先走。每次只能平移1格，看猫能否捉到鼠。剪下附页2中的图1，和同伴玩一玩。 想一想，移动的过程中有哪些注意事项？比一比，看谁是常胜将军。 下 课 Lavf61.7.100 $