第11单元 跨学科实践活动10 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步练习（人教版2024）

止学山九年级下册人教版》 跨学科实践活动10 调查我国航天科技 领域中新型材料、新型能源的应用 调查研究类综合实践活动 发展化学观念 ●变化观 ●化学与能源、资源 ●能量观 ●化学与可持续发展 构建学科大概念 ●守恒观 ●可持续发展 ●稳定与变化 ●能量与物质 调查我国航天科技领域中新 ●物质的性质与应用 型材料、新型能源的应用 学习核心知识 ●合金性能用途 应用技术与工程教育 ●复合材料性能用途 ●明确问题 ●液氢等燃料性能及 ●设计方案 存储等 跨学科融合 ●实施计划 ●化学、物理、信息技 ●发布成果 术等 ●尊重证据 ●质疑创新 应用实践 阅读下面科普短文。 几十年来，从“东方红”唱响到“神舟”逐梦，从“北斗”指路到“嫦娥”揽月，从 “祝融”探火到“天宫”遨游…中国航天人以一次又一次的非几突破，让中国印记闪耀 星空。 液氢和液氧可作为火箭腾空的推进剂，其中氢气在通常状况下是一种无色、无味的气 体，难溶于水，密度只有空气的1/14，是所有气体中密度最小的一种气体，所以氢气可作 为飞艇的填充气体。但是氢气具有可燃性，安全性不高，飞艇现多用氦气填充。氢气燃烧 时，放出大量的热，是等质量汽油燃烧放热的3倍，燃烧后的产物是水，不会造成污染，所 以氢能是最理想的清洁能源、低碳能源，被视为21世纪最具发展潜力的清洁能源。氢气还 可以用来制备金属，如白炽灯中使用的钨丝是由三氧化钨(WO)跟氢气在高温下反应得到 的。工业上用电解水制备氢气能耗太高，日本科学家开发出了一种含镍元素的氧化物粉末， 将少量这种粉末放入水中，再用可见光照射，就能源源不断将水分解成氢气和氧气。但因含 镍的氧化物合成方法复杂，所以很难被推广应用。 依据文章内容，回答下列问题。 (1)氢气的物理性质是 (写一条即可)。 (2)氢气能燃烧，请写出该反应的化学方程式： 请写出 100 第十一单元化学与社会《 用氢气制备金属钨的化学方程式： (3)请写出用电解水的方法制取氢气的化学方程式： ，该 反应的基本反应类型是 (填“分解”或“化合”)反应。文中介绍了日本科学家开 发出一种氢气的制法，制备中用到的含镍元素的氧化物粉末，其作用是 (4)氢气是高效清洁的新能源，但有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧 层，针对此研究成果，下列认识你认为正确的是 (填字母序号)。 A.停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源 B.氢能源好处多，虽然有害，但臭氧多，无关大局 C.还是只使用矿物燃料，通过加强探查，正确开采更多的矿物资源 D.氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的 (5)“嫦娥五号”的电池模块选用钴酸锂(LiCoO2)作正极材料，LiCoO,中钴元素的 化合价为 (其中锂元素的化合价为+1价)。 (6)2022年中国空间站全面建成。科研人员为航天员在轨配备了120多种食品，还有 令人惊喜的“盲盒”食品，中秋节的“盲盒”食品有全铝箔包装的莲蓉月饼，铝制成铝箔是 利用了铝的 ，制作莲蓉月饼的花生油富含的营养物质是 (7)“天问一号”火星探测器应用了多种新型材料，如新型镁锂合金、钛合金微弧氧化 热控涂层等。实验证明金属钛在室温时与稀盐酸、稀硫酸都不反应，由此说明钛的金属活动 性比铁 (填“强”或“弱”)。 (8)嫦娥四号月球探测器在月球背面的南极撞击坑成功软着陆。 ①下列物质中，属于有机合成材料的是 (填字母序号)。 A.聚酰亚胺聚合材料薄膜 B.硅片太阳能帆板 C.特种铝合金支架 ②聚酰亚胺聚合材料覆盖在探测器表面，可以保证探测器在温差极大的月球上正常工 作，请推测该材料的一条性质： 00优字心九年级下册人教版》 SO,=HSO,(6)B(7)可能是二氧化硫溶于水使瓶内气压减小利用甲装置，向充满二氧化硫的瓶中倒入相同体积的 水，振荡；对比两次实验瓶子变瘪的情况。(8)使用脱硫煤（或其他合理答案） 13.(1)过滤(2)60%(3)绿色酸性(4)变色明显（或其他合理答案）(5)5.439(6)浓硫酸水 (7)加热纸张时，水会蒸发，稀硫酸变为浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性。(8)②③① 14.(1)①不易溶于水硬度较大②水合硅石(2)溶液由红色变成无色产生气泡(3)检查装置的气密性 (4)将装置内的空气排尽，防止干扰实验结果将反应生成的二氧化碳全部排入C中(5)偏大 (6)装置C增重1.32g,即碳酸氢钠反应生成二氧化碳的质量为1.32g。 解：设碳酸氢钠的质量为x 2NaHCO3+H2SO=Na2SO+2H2O+2CO21 168 88 1.32g 168 88=1.32g x=2.52g 则NaHC0,的质量分数为2,52gx100%=25.2%。 10g 答：该牙音样品中NaHC0的质量分数为25.2%。 第十一单元化学与社会 课题1化学与人体健康 【基础巩固达标闯关】 1.B2.A3.D4.A5.A6.A7.C8.B9.B10.C11.D12.有机物C 【能力提升综合拓展】 13.(1)糖类坏血病(2)元素(3)B14.(1)Fe(2)C 【素养探究综合实践】 15.(1)A(2)元素氯化钠（或食盐）(3)糖类C0230016.(1)C(2)甲状腺肿大(3)CH+202 点槛C0,+2H,0(4)6.4 课题2化学与可持续发展 【基础巩固达标闯关】 1.D2.C3.D4.C5.C6.D7.C8.B9.B10.C11.C 【能力提升综合拓展】 12.(1)金属材料(2)B(3)有机物(4)高性能芳纶纤维(5)①有机合成②C 跨学科实践活动10调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用 (1)无色(2)2H+0,盘繼2H,03H,+W0,高温W+3H,0(3)2H,0通电2H,↑+0，↑分解加快水的分解 (4)D(5)+3价(6)延展性油脂(7)弱(8)①A②导热性差（或其他合理答案） 第十一单元测试题 一、选择题 1.A2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.D 二、非选择题 11.(1)电(2)氧气合成材料(3)2H,+0,点燃2H0减轻质量或防止发生爆炸（合理即可）蛋白质（合理 即可) 12.(1)B(2)炒青菜（或橘子）(3)B(4)C(5)合成纤维 13.(1)①糖类②C③B(2)①A②A③+2