第9单元 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步练习（人教版2024）

第九单元溶 液 实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验一：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 NaC 所需仪器有 等。 配制步骤如下： 1.计算 所需溶质氯化钠的质量： (列式计算)。 所需溶剂水的质量： (列式计算)。 2.称量与量取 (1)用 称量3.0g氯化钠固体。 ①将托盘天平放在水平桌面上，调节 使天平平衡。 ②在两边的托盘上放 的两张纸片。 ③用 拨动游码至3.0g处。 ④取装有氯化钠的广口瓶，打开瓶塞， 在桌面上，用 取适量的氯化钠 固体，放在天平 上，观察天平指针：若向 偏，则需继续向左盘添加氯化钠 固体：若向 偏，则需用药匙从左盘中取下适量氯化钠固体，放入 中，直至 天平平衡。 ⑤用后的药匙用干净的纸擦干净，放回原处，用过的纸放在废渣缸中，装有氯化钠固体 的广口瓶盖好瓶塞 向外，放回原处。 ⑥将称量好的氯化钠固体倒入 中，纸片放入废渣缸，用镊子将游码 天平放回原处。 (2)用 量取47.0mL水。 ①选用 mL量筒。 ②取装有蒸馏水的细口瓶，瓶塞倒放桌面上，标签朝向 容器倾斜，试剂瓶口 量筒口圆边一侧，将蒸馏水缓缓倒入量筒中，然后将量筒放在水平桌面上，蹲下 身，视线与 保持水平，观察读数，接近47.0mL时，改用 滴加 蒸馏水。 ③将量筒内的液体倒入装有氯化钠的烧杯中，清洗量筒和胶头滴管，放回原处。 3.溶解 045 优学九年级下册人教版》 用 在烧杯中轻轻搅拌，直至氯化钠全部溶解。清洗玻璃棒，放回原处。 4.转移 将烧杯中配制好的氯化钠溶液转移到指定容器中，倾倒时，瓶塞倒放，标签朝向手心， 烧杯口紧挨瓶口，缓慢倾倒：倾倒结束后，盖好瓶塞，标签向外，放入试剂柜。 实验二：用50g6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的氯化钠溶液 所需仪器有 配制步骤如下： 1.计算 所需6%的氯化钠溶液的体积： mL(保留整数)。 所需水的质量： (列式计算)，体积： mL. (已知：6%的氯化钠溶液密度约为1.04gcm3,水的密度为1.0gcm)》 2.量取 (1)用 (填“10”“20”或“50”)mL量筒量取氯化钠溶液。 取装有6%的氯化钠溶液的细口瓶，将氯化钠溶液缓缓倒入量筒中，然后将量筒放在水 平桌面上，蹲下身，视线与量筒内 保持水平，观察读数接近所要取的量 时，改用 滴加，将量取好的氯化钠溶液倒入烧杯中，清洗量筒和胶头滴管。 (2)用相同的方法量取所需水的体积，倒入烧杯中。 3.混匀 用玻璃棒在烧杯中轻轻搅拌均匀， 玻璃棒，放回原处。 4.转移 将烧杯中配制好的氯化钠溶液转移到指定容器中，盖好瓶塞，标签 放入 试剂柜。 练习应用 1.农业上常用16%的氯化钠溶液来选种。配制过程中不需要用到下列哪种仪器 ( A.量筒 B.烧杯 C.托盘天平 D.酒精灯 2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列实验操作不正确的是 60 50 Nac 40 30 A.氯化钠的取用B.氯化钠的称量 C.水的量取 D.氯化钠的溶解 3.配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列步骤顺序正确的是 A.称量一计算一溶解一转液贴签 046 第九单元溶液《● B.计算一称量一溶解一转液贴签 C.计算一称量一转液贴签一溶解 D.计算一溶解一称量一转液贴签 4.某活动小组的同学欲配制500g的0.9%生理盐水，配制过程中遇到了一些问题，请 你根据所学知识帮助他们解决以下问题 (1)需要称量氯化钠固体的质量为 (2)溶解过程中需要用到的玻璃仪器是 、0 (3)配制得到的溶液浓度大于0.9%，可能原因是 (写出一点即可)。 (4)如果转移液体时不小心将液体洒出瓶外，得到的溶液浓度 (填“偏大” “偏小”或“不变”)。 0⑦参考答案《 【能力提升综合拓展】 7.C8.B9.(1)14.3%(2)8.0%(3)100(4)16.7%10.99910.9%11.(1)50450(2)500 (3)250 (4)不能7533.3%12.(1)75.7%(2)20% 【素养探究综合实践】 13.(1)四(2)85%(3)7.3%14.(1)25.5g(2)经计算，此时过氧化氢浓度为7.7%，7.7%>3%，不可以直 接消毒。 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.A2.B3.B 【能力提升综合拓展】 4.(1)AD(2)溶剂溶质 (3)②①⑤③④(4)加快溶解(5)50D (6) (7)A(8)AD(9)20(10)3 氯化钠溶液 3% 实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验一： 药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 1.50gx6%=3g50g-3g=47g2.(1)托盘天平①平衡螺母②形状大小相同③镊子④倒放药匙左盘右 左废渣缸⑤标签⑥烧杯归零(2)量筒①50②手心紧挨着量筒内凹液面最低处胶头滴管3.玻璃棒 实验二： 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 1.4850g×6%:3%-50g=50g502.(1)50凹液面最低处胶头滴管3.清洗4.向外 【练习应用】 1.D2.C3.B4.(1)4.5g(2)烧杯、玻璃棒(3)量取水时俯视读数，水取少了（合理即可） (4)不变 实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除 1.玻璃棒2.烧杯漏斗玻璃棒3.玻璃棒酒精灯玻璃棒4.玻璃棒 【练习应用] 1.A2.D3.(1)玻璃棒(2)d(3)dacb(4)搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅(5)D(6)80% (7)AD 跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐 1.(1)生物(2)可再生(3)滤纸增大(4)NaC1(合理即可)(5)①不饱和②9.22.(1)A (2)引流蒸发皿中出现较多固体(3)①②③ 第九单元测试题 一、选择题 1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.D9.D10.C 二、非选择题 11.(1)HCI (2)Ca(OH)2 (3)C2HOH H2O (4)FeSO HO 12.(1)溶解(2)温度(3)34(4)发热硝酸铵 13.(1)固体液体气体液体分层，上层呈无色，下层呈红色(2)试管中液体分层(3)高于(4)碘几乎 不溶于水，硫酸铜晶体溶于水形成蓝色溶液 179