第21章 第1节 电磁波的海洋-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级下册物理同步练习（人教版2024）

0理九年级下册人教版 第二十一章 电磁波及其应用 知识网络 电磁波的产生 迅速变化的电流在空间激起（产生）电磁波 波长、频率、波速 电磁波的海洋 电磁波的传播 电磁波可以在真空中传播c≈3.0×108m/s 电磁波的分类及应用 发射：广播电台 无线电广播信号的发射和接收 接收：收音机 电磁波及其应用 广播、电视和 发射：电视台 移动通信 电视信号的发射和接收 接收：电视机 移动通信信号 手机既是无线电发射台又是无线电接收台 的发射和接收 手机通话靠基站转接 微波中继站 卫星通信 地球同步卫星 卫星通信和 光纤通信 激光的特点：频率单一、方向高度集中 光纤通信 光纤通信的优点：光的频率很高，可在一 定时间内传输大量信息 024 第二十一章电磁波及其应用 第1节l 电滋波的海洋 知识清单 1.电磁波是怎样产生的 导线中迅速变化的电流会在空间激起（产生）电磁波。 2.电磁波是怎样传播的 (1)波长：相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫作波长。 (2)波速：描述波传播快慢的物理量。 (3)电磁波可以在真空中传播。真空中电磁波的波速为c,c≈3.0×10ms。 3.电磁波大家族 (I)电磁波频率的单位是赫兹(Hz);常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。 (2)电磁波的分类：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、Y射线等。 (3)通常用于广播、电视和移动电话的电磁波叫作无线电波，频率是数百千赫至数百兆赫的 那一部分。 (4)各种电磁波在真空中传播的速度都相同。 基础巩固心达标闯关 知识点1电磁波是怎样产生的 1.如图所示，取一节旧干电池和一根导线，靠近收音机，将导线 的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时 续地接触。从收音机里听到了“咔咔”的声音，这个现象说明 的电流能在周围的空间中激起电磁波。 2.以下现象中不能产生电磁波的是() 第1题图 A.闭合和断开灯的开关的瞬间 B.电冰箱启动和停机时 C.电铃工作发声时 D.用铁锤敲击铁棒时 知识点2电磁波是怎样传播的 3.电磁波在现代信息传递方式中扮演着重要的角色，它的基本特征可 以用波速、波长和频率三个物理量来描述。波速是描述波传播 的 物理量：波长反映了电磁波相邻两个波峰（或波谷）的 4.如图所示，把一部手机放在真空罩中，抽掉真空罩中的空气后，给 这部手机打电话，这部手机能接到电话，这说明电磁波在真空中 第4题图 025 加理九年级下册人教版》 (选填“可以”或“不可以”)传播。航天员在太空可以用 来通信。真空中电磁 波的波速为 m/s。 知识点3电磁波大家族 5.电磁波频率的单位是 。1MHz= kHZ,1 Hz= kHz。 6.可见光、X射线、γ射线、红外线、紫外线、无线电波等都是电磁波，其中波长最长 的是 电视机的遥控器是利用电磁波中的 来工作的。 能力提升脚综合拓展 1.广播电台发射某频率为100MHz的电磁波，其1s内周期性变化 次；一个周 期内电流方向变化2次（从正到负再到正），则线路中的电流方向每秒变化 次。 2.北斗三号全球卫星导航系统正式开通以来，运行稳定，持续为全球用户提供优质服 务，系统服务能力步入世界一流行列。下列说法正确的是() A.北斗卫星利用电磁波向地面传递信息 B.电磁波在空气中的传播速度为340m/s C.北斗卫星上的芯片采用超导材料制成 D.北斗卫星长期工作不需要消耗任何能量 素养探究©综合实践 1.如图所示是甲、乙两种不同电磁波在真空中传播的图 振幅 像，下列说法正确的是() A.甲电磁波的波长较长 B.甲、乙两种电磁波的频率相同 甲电磁波： C.甲电磁波的传播速度较快 乙电磁波： D.甲电磁波的频率较大 第1题图 2.我国科研团队利用FAST(500米口径球面射电望远镜)发现了世界首例持续活跃的 快速射电暴。快速射电暴(FB)是宇宙无线电波段最剧烈的爆发现象。下列说法正确的是 ()》 A.无线电波只能在真空中传播 B.无线电波的传播速度小于光的传播速度 C.如果有外星人，FAST可以收到外星人利用电磁波给我们传递的信息 D.FAST可先后收到火星、月球、太阳系外的脉冲星同时发出的无线电波 3.元宵节的晚上，某同学在家看电视，每当房顶的烟花绽放时，电视画面就出现马赛 克，请你对电视画面出现这种现象提出一个合理的猜想： 026参考答案《 第6节磁生电 【能力提升综合拓展】 【基础巩固达标闯关】 1.乙甲2.A3.声音天线 1.C2.右运动方向 【素养探究综合实践】 3.50501004.电磁感应交流 1.D2.C 【能力提升综合拓展】 第3节卫星通信和光纤通信 1.D2.发电机相反3.B4.A 【基础巩固达标闯关) 【素养探究综合实践】 1.A2.中继站0.243.三4.是5.频率方向 1.A2.(1)电流表(2)切割磁感线 (3)切割 光导纤维6.C 磁感线的方向 磁场方向(4)并交替 【能力提升综合拓展】 第二十章测试题 1.A2.B3.C4.C 一、选择题 【素养探究综合实践】 1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.AC8.BD 1.反射反射定律可逆2.(1)反射(2)光纤能 9.BC 第二十一章测试题 二、填空题 一、选择题 10.S通电螺线管的磁场方向与电流方向有关11.水 1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.AB 8.ABD 平向左减弱12.力对调电源的正、负极（或对调磁铁 二、填空题 的磁极)13.电磁感应机械14.通电导体周围存在磁 9.电磁波3×10810.电磁波半导体 场改变15.弱P 三、实验题 三、作图题 11.(1)金属(2)建造房屋用了金属材料。 16.如图所示17.如图所示 (3)可以发明一种金属罩，而减小一些精密仪器受电磁波 的影响。也可以猜想：在一些金属做成的容器内，电磁信 号将无法进入，如电梯等，在其里面可能无法接打电话。 电源 (任选一回答) 四、综合题 电源 12.(1)属于(2)信息(3)相同(4)B(5)C 电 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 电源 【基础巩固达标闯关】 N 1.不可2.电3.二次能源可4.内不可逆 第16题答图 第17题答图 5.环境温室 【能力提升综合拓展】 四、实验题 1.BD 2.ACD 18.(1)轻敲条形(2)将小磁针放置在支架上， 【素养探究综合实践) 使其灵活转动，待其静止时，指向北的一端为N极，指南 (1)可再生30 (2)一年1000台这样的风力发电 的一端为S极(3)方向 机所产生的能量，E=W=Pst=nPt=1000×1.2×105J/s×3000× 19.(1)转换法(2)电流线圈匝数电流相同时， 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强(3)S左 3600s=1.296×105J,结合题意Q敢=E=1.296×105J,由g=血 20.(1)磁场(2)力(3)磁场方向 得相当完全燃烧的煤质量m=丝=1,296x10J=4.32x10kg。 21.(1)电磁感应发电机(2)变化(3)保持线 3×10J/kg 圈的位置不动，对调磁铁的磁极，再插入线圈(4)动圈 第2节新能源的发展 式话筒 (基础巩固达标闯关】 五、综合题 1.D2核力核3.裂可控4.核裂变一次能源 22.【项目实施】(1)①相反②滑动变阻器 串联 5.D6.加热电7.太阳能不可再生 (2)开关有【项目拓展】1.8 【能力提升综合拓展】 第二十一章电磁波及其应用 1.B2.B3.A4.D 第1节电磁波的海洋 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 (1)核反应堆裂(2)C 1.迅速变化2.D3.速度距离4.可以电磁波 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 3×1085.赫兹101036.无线电波红外线 【学科拓展】 【能力提升综合拓展】 1.(1)方向(2)电(3)不可二非清洁太阳 (4)低差 1.1082×1082.A (5)①小质量体积②ph③传热 系数1 【素养探究综合实践】 1.A2.C3.烟花绽放时会产生电磁波，影响电视信号 【应用实践】 第2节广播、电视和移动通信 1.(1)①二次不可再生②80③0.07 【基础巩固达标闯关】 (2)①Q放=qm=0.48kg×4.5×107Jkg=2.16×10'J。 1.电信号高频电流电磁波2.电磁波声音 ②由题可知，两辆车均做匀速直线运动，且行驶过程中 3.电磁波丙3×104.发射接收基站5.电磁波 所受的阻力均为648N,因此它们所受的牵引力和阻力二力