第20章 第3节 电磁铁 电磁继电器-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级下册物理同步练习（人教版2024）

0理九年级下册人教版》 第3节 电磁铁 电磁继电器 知识清单 1.电磁铁 (1)在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性，我们把这种磁体叫作电 磁铁。 (2)电磁铁磁性的强弱与电流的强弱、线圈的匝数有关。 ①匝数一定时，外形相同的螺线管，电流越大，电磁铁的磁性越强。 ②电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 (3)电磁铁的优，点：电磁铁磁性的有无可由通断电来控制；磁性的强弱可由电流的大小来控 制；磁极可以通过改变电流方向来改变。 2.电磁继电器 (1)继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装 置。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 (2)电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成；其工作电路由低压控制电路和高压工 作电路两部分组成。工作时的电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。 基础巩固心达标闯关 知识点1电磁铁电磁铁的磁性 1.在做“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，按如图所示 的电路进行实验，每次实验观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B 多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是() A.电流的大小 B.线圈的匝数 第1题图 C.电流的方向 D.电磁铁的极性 2.如图所示的电路中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是( A.减少线圈的匝数 B.用铜芯代替铁芯 P C.将滑片P向a端移动 D.将滑片P向b端移动 知识点2电磁继电器 第2题图 3.下列功能中，电磁继电器不能完成的是() A.控制电路中电流的连续变化 B.控制工作电路中电流的有无 C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D.远距离自动控制与操作 008 第二十章电与磁《 4.如图所示是用电磁继电器控制的电路。当开关S闭合后() A.甲灯亮 B.乙灯亮 C.两灯都亮 电源S 电源 D.两灯都不亮 第4题图 5.科技改变生活。如图是一款街道路灯采用电磁继电 LED路灯 器实现自动化智能控制的电路，其中R。为保护电阻。请你 B D 蓄电池 用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作 (与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、 太阳能电池板 F、G、H的四根引线：连线不能交叉)，达到白天因光敏电 阻变小而灯熄，夜晚因光敏电阻变大而灯亮的效果。 光敏电阻RRa 第5题图 能力提升脚综合拓展 1.各种自然现象之间都存在着相互联系，基于这种思想，丹麦物理学家 发现了 电流周围存在磁场；2025年春节联欢晚会中机器人舞手绢就是利用了这一原理，机器人手 中拿的手绢中心放置了一个小磁铁，而机器人手上则安装了 ，通过控制电流的通断 和大小，可以控制手绢的吸附和抛掷动作。 @绿灯 ,衔铁 红灯 电源 电源 水 第1题图 第2题图 2.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块B后， (选填 “红”或“绿”)灯亮：当绿灯亮时，电磁铁 (选填“有”或“无”)磁性。 3.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，如图所示，GMR 是巨磁电阻，闭合开关S、S2,移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是( A.滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗 GMR B.滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮 指示灯☒ C.滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮 D.滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮 第3题图 4.如图是某同学“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻 器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和指针式刻度板组成的。通过观察指针B偏转角的大 小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合 开关后，指针B发生偏转。 009 加理山九年级下册人教版》 (1)用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)指针下方的物体A应由材料 (选填字母序 左T0■A 号)制成。 12 A.铜 B.铁 C.塑料 D.铝 (3)实验发现：①将滑动变阻器的滑片P向 (选 填“左”或“右”)移动的过程中，指针B偏转的角度将增大： 第4题图 ②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P 的位置，使电路中的电流保持不变，则指针B偏转的角度将会 ；③断开开关，电磁 铁 (选填“有”或“无”)磁性。 (4)经过对电磁铁的研究，可得出的结论是当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流 越大，电磁铁的磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，电磁 铁的磁性 素养探究©综合实践 1.如图是某同学自制的电磁铁，它能吸引曲别针是利用了电流的 效应。若他想让电磁铁吸引更多的曲别针，可以采用增大 或增加 的方法来实现。 2.如图所示是直流电铃的原理图，衔铁与弹性片相连，自然情况下弹性 片是和螺钉接触的。闭合开关后，电磁铁有磁性吸引衔铁，小锤敲击铃碗发 第1题图 声，但同时弹性片与螺钉分离。下列分析正确的是() 弹性片 衔铁 A.电流通过电磁铁时，A端为S极 B.电磁铁吸引衔铁，弹性片发生塑性形变 铃碗 C.小锤敲击铃碗时，电磁铁没有磁性 D.小锤敲击铃碗发声，主要是由于小锤振动发声 第2题图 3.在“探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，某 A 同学连接了如图所示的电路，电磁铁A端放有一小磁针，闭合开关， 小磁针 (选填“顺”或“逆”)时针转动，向右移动滑动变 阻器的滑片，电磁铁磁性 (选填“增强”“减弱”或“不 变”)。电磁铁磁性的强弱还与 有关。 第3题图 4.如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定 并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关S,当滑动变阻器的滑 N 片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左 端为 极，条形磁铁受到的摩擦力 (选填“变 大”“变小”或“不变”)，方向水平 (选填“向左” 第4题图 或“向右”)。 010加理九年级下册人教版 参考答案 第二十章电与磁 3.(1)轻敲右 (2)电流方向 第1节磁现象磁场 第3节电磁铁电磁继电器 【基础巩固达标闯关】 【基础巩固达标闯关】 1.强南极S极北极N极2.D3.D4.A 1.B2.C3.A4.B5.如图所示 5.D6.A7.如图所示8.A X F LED路灯 N S B D 蓄电池 H 分 太阳能电池板 出 N 光敏电阻RRo 丙 第5题答图 第7题答图 【能力提升综合拓展】 (能力提升综合拓展】 1.奥斯特电磁铁2.红无3.B 1.电荷（电）磁性2.先变小后变大改变 4.(1)如图所示(2)B(3)①左②变大 3.①④③4.D5.D ③无(4)越强越强 【素养探究综合实践】 1.C2.如图所示 左 第4题答图 第2题答图 【素养探究综合实践】 第2节电生磁 1.磁电流线圈匝数2.C 【基础巩固达标闯关】 3.顺减弱 线圈匝数4.N变大向左 1.C2.磁场北(N)电流方向 第4节电动机 3.A4.D5.D6.如图所示 【基础巩固达标闯关】 N<S 1.磁场磁场对调电源正、负极或对调磁铁的磁极 2.通电导线在磁场中受到力的作用机械 0中关 3.C4.平衡电流 【能力提升综合拓展】 +电源 1.左右往复磁场电能2.A 【素养探究综合实践) 第6题答图 1.磁场对通电导线有力的作用可以通过改变电流的 【能力提升综合拓展】 大小来改变弹射力度2.反向转动温度升高，磁场减弱， 1.C2.A 导线框受力减小 【素养探究综合实践】 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 1.如图所示2.如图所示 【学科拓展】 1.(1)转子半周断电惯性定子(2)推动 N (N (3)C2.D3.(1)B(2)丙惯性不在同一直线上 N 线圈 条形磁体 【应用实践】 电源 1.C2.磁场电3.(1)通电线圈在磁场中受到 电源 S 力的作用(2)①向后②增大③越来越大(3)电 第1题答图 第2题答图 流方向电流越大，扬声器发声越大 78