第12章 简单机械测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练习（人教版2024）

加理八年级下册人教版》 (3)F=Gs'+6a'-630N4120N=250N。 答：略。 3 3 7.(1)木板所受拉力方向与木板长边平行(2)匀速 答：略。 直线运动(3)①50%②斜面粗糙程度③斜面粗糙程 【能力提升综合拓展】 度相同时，斜面倾斜程度越大，机械效率越大 1.大于2.1503003.定动4.5604.470 第十二章测试题 840425.B6.C7.B8.B9.B 一、选择题 【素养探究综合实践】 1.D2.B3.D4B5.D6.D7.B8.BD9.BC 1.A2.D3.B 二、填空题 4.解：(1)由图可知，n=2,绳端移动的速度为：v= 10.定不能11.9×102×10512.400400500 m=h=2x1m-0.4m。 80%13.3hGh乐14.下80%减小接触面粗糙程 (2)不计绳重和摩擦，根据F=1(G+G)可知，动滑 度15.39.219.639.25：1 轮重为：G动=nF-G=2×200N-360N=40N。 三、作图题 (3)该滑轮组能提升的最大物重为：G'=F-G=2× 16. 最小 500N-40N=960N. 答：略。 第4节机械效率 【基础巩固达标闯关】 1.有用功W有总功W。额外功差2.小于 小于有用功3.100011004.1005.1440024000 60%6.6048087.5%7.C8.B 9.解：(1)由W=得，W有=Gh=700Nx2m=1400J。 第16题答图 第17题答图 (2)s=nh=3x2m=6m,Wa=f=250Nx6m=1500J。 6r号8-93% 四、实验题 (4)G动=3F-G=750N-700N=50N。 18.(1)右竖直向下(2)错误不同的物理量之 答：略。 间不能相加减(3)等臂4 10.(1)刻度尺(2)2.483% (3)偏小 19.(1)89%(2) (4)物体重力滑轮的轮与轴之间的摩擦 【能力提升综合拓展】 1.C2.改变拉力方向>>3.0.61.8754.D 5.D6.A 7.解：(1)克服钢板重力做的有用功： W有H=Gh=mgh=4800kg×10N/kg×10m=4.8×105J。 (2)由图可知，动滑轮上的绳子段数为n=4, 拉力做的总功：Wa=P=6x103W×100s=6x105J。 (3)滑轮组的机械效率： 第19题答图 r7是x10%-460×10%=s0%。 (3)匀速偏小(4)物体重力变化 6×105J 20.(1)弹簧测力计刻度尺(2) (4)克服动滑轮重做的额外功： W餐动=W总-W有-W额=6×105J-4.8×105J-8×10J=4× 次数 1 2 3 101,每个滑轮的重力：C=Ca=之×0m1-200N。 斜面倾斜程度 10m 答：略。 物体重力GN 8.(1)匀速示数稳定(2)大(3)0.472.7% (4)增大(5)减小 拉力FN 【素养探究综合实践】 斜面高度h/m 1.83%2.大于等于3.09x1075%4.B5.C 6.解：(1)由W=f得，W拉=fF=400N×10m=4000J。 斜面长度sm 2)g-a=120N0m2a01.r量会-8}-60%。 有用功W有小 (3)W额=W拉-W有=4000J-2400J=1600J,f=W数= 总功W恶小 1600J-160N。 机械效率？ 10m 168 参考答案《 (3)接触面粗糙程度控制变量法 5.(1)压强 五、综合应用题 (2)液体密度一定时，液体压强随液体深度的增大而 21.解：d)p=5-9-400N=100Pa 增大 (3)否探头所在深度发生变化，没有控制液体深度 (2)由W=尽得，W=Fh=Gh=4000Nx3m=12000J, 交 W总=F2s=F2·2h=2500Nx2×3m=15000J, (4)②将探头放入浓盐水中，调节探头在浓盐水中的 r-188}0% 深度，使U形管两侧液面高度差为△，用刻度尺测出探头 (3)PW总=15000J=1500w。 到水面的距离，记为h2 10s ③P*(其他合理方案也可以) 答：略。 h 22.(1)③0.360力(2)①无关②不变 增大 6.(1)吊环 105 (2)液体密度大小不同的带有挂钩的柱状固体若干、 专项题型练习—实验题 量杯、水（酒精或盐水）、弹簧测力计 1.(1)将一个钩码挂在该弹簧下，弹簧的伸长量不小 (3)不会 于1mm (4)物体体积和物体排开液体体积不变，液体密度越 (2) 4△L/cm 大，物体受到的浮力越大 2.8 7.(1)甲 2.4 (2)密度 2.0 (3)有关液体密度不变，物体浸在液体中的体积越 1.6 大，物体受到的浮力越大 1.2 (4)①土豆②土豆受到的浮力小于自身重力，土豆 0.8 所受合力向下 0.4 0 8.(1)使小球到达斜轨道底端时的速度相同 1.02.03.04.05.06.07.0FN (2)每次实验都能撞击到塑料块 第1题答图 (3) (3)弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成 释放金属金属球撞击金属球的塑料块移动 金属球 正比 球高度h时的速度 质量mlg的距离slcm的动能E (4)甲方案 50 2.(1)A.1B.见图像C.重力和质量D.计算重力 与质量的比值(2)0.500.8×100-2×10 , 2 相同 相同 65 ◆GN 3 80 2.50 2.00 (4)B 9.(1)三 1.50 (2)1、5地面材质和下落高度相同，篮球的型号不 1.00 同，由静止下落反弹高度相同。所以篮球由静止下落反弹 0.50 高度与篮球的型号无关 (3)地面材质相同时，篮球由静止下落高度越大，反 00.050.100.150.200.25mkg 弹高度越大 第2题答图 (4)A 10.(1)右便于测量力臂 3.(1)匀速直线平衡(2)大(3)1.3 (4) (2)C 等于(5)0 (3)杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻 4.(1)== 力臂的乘积 (2)接触面粗糙程度相同，不同压力时的滑动摩擦力 (4)①改变弹簧测力计的方向并保持杠杆在水平位置 大小 平衡②测力计示数变大 (3)较大 11.(1)竖直 (4)①弹簧测力计示数稳定时，木块相对于桌面是静 (2)①1.6②0.48③87.5% 止的，受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力 (3)滑轮组的机械效率与所提升物体的重力是否有关 大小相等。 (或滑轮组的机械效率与所提升物体的重力的关系)》 ②弹簧测力计受重力影响，很难保持水平 69第十二章简单机械《● 第十二章测试题 考试时间：60分钟满分：80分 一、选择题（本题共9小题，每小题3分，共27分） 注意：第17题中，每题只有一个选项正确。 1.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是( A.瓶起子 B.钢丝钳 C.核桃夹 D.食品夹 2.用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计杆 重、滑轮重及轴轮间摩擦)() 第2题图 A.F B.F C.F D.F 3.如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂 A 0 一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持 平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保 第3题图 持平衡，则() A.动力臂增大，动力增大 B.动力臂增大，动力减小 C.动力臂减小，动力减小 D.动力臂减小，动力增大 4.某同学用同一滑轮组分别将两个质量不等的重物匀速提升相同的高度（不计轴轮间摩 擦)，则在两次提升重物的过程中() A.机械效率相等 B.做的额外功相等 C做的总功相等 D.绳子自由端移动的距离不等 5.如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木 的一端抬起。当巨木太重无法抬起时，下列改进方法可行的是() 131 加理山八年级下册人教版》 A.减少横杆右端的人数 横杆 B.将支架向右移动 C.横杆右端的人向支架靠近 D.减小横杆上悬绳与支架间的距离 6.下列措施中可以提高滑轮组机械效率的是(） 石块 A.增大物体提升的高度 第5题图 B.改变绳子的绕法，使滑轮组最省力 C.增加动滑轮的个数 D.增大被提升物体的质量 7.杆秤是一种中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧。如图所示，0为杆秤提 纽，OA=8cm,秤砣质量m=0.2kg,不挂重物和秤砣时，手提 提纽，杆秤可水平平衡。用它称鱼，当秤砣置于B点时，杆秤 再次水平平衡，此时测得OB=32cm,则鱼的质量为() A.1.0 kg B.0.8 kg 第7题图 C.0.6 kg D.0.4 kg 注意：第8、9题中，每题至少有两个选项正确。 8.自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知 识。下列说法正确的是（) A.车把相当于费力杠杆 B.刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 C.链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组 D.轮胎制有花纹是为了增大摩擦 9.如图所示，把重为G的物体沿高为h、长为1的粗糙斜面以速度)由底端匀速拉到顶 端的过程中，拉力F做的功为W,则() A.拉力大小为Gh 1 B.物体所受摩擦力大小为W-Gh 1 第9题图 C.拉力的功率为W 1 D.斜面的机械效率为Gh 'W+Gh 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分） 10.学校升旗仪式上，升旗手缓缓向下拉绳子，旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有 一个 滑轮，它能改变力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省力。 11.建筑工地上起重机把重为1×104N的建筑材料匀速提升了9m,起重机做的有用功 132 第十二章简单机械《○ 为 J,若起重机的机械效率为45%，做的总功为 J 12.如图所示的滑轮组把重800N的物体匀速拉起0.5m,忽略滑轮重、绳重和轴轮间 摩擦，需要的拉力是 N,若实际匀速拉起重物的力是5O0N,则做的有用功是 J,总功是 J,机械效率是 309 第12题图 第13题图 第14题图 13.用如图所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h。绳子移动的距离为 ；所 做的有用功为 若所用的拉力为F,则该滑轮组的机械效率为 14.如图所示，斜面与水平地面夹角为30°，某快递员用500N的力，将重800N的货物 沿斜面匀速推上车厢，货物所受摩擦力方向沿斜面向 斜面的机械效率为 0 不改变斜面与地面夹角和货物质量，采用 的方法可以提高斜面的机械 效率。 15.用一根杠杆在2s内把一个重196N的物体匀速举高0.2m,而杠杆的动力作用点下 降1m,则动力做的功是 J,动力的功率是 W,动力是 N,动力臂 与阻力臂之比是 。(不计杠杆重力和摩擦阻力) 三、作图题（本题共2小题，共4分） 16.(2分)请画出图中杠杆的支点0、动力臂和阻力F,的示意图。 第16题图 17.(2分)在图中画出杠杆的阻力臂1，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F。 第17题图 133 加理八年级下册人教版》 四、实验题（本题共3小题，共17分）》 18.(6分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中，某同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下 实验，已知每个钩码重0.5N。 60°F=4N 第4题图 (1)杠杆处于如图甲状态时，若要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判 断的，这是利用了重力的方向总是 的特点。 (2)该同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F=2N,动力 臂l=1cm:阻力F,=1N,阻力臂l2=2cm。他测出了这组数据后就得出了“动力+动力臂=阻 力+阻力臂”的结论，你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 (3)该同学得出正确结论后，又与同学将实验装置改装成图丙，在A处正下方悬挂一个 石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60°的拉力F=4N,杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠 杆为 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。石块的重力为 N 19.(5分)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组的同学对同一滑轮组的 机械效率进行测量，得到了下表中的数据。 钩码重 钩码上升 绳端拉力 绳端上移 次数 机械效率刀 G/N 高度hlm FN 的距离sm 4 0.1 1.8 0.3 74% 6 0.1 2.4 0.3 83% 8 0.1 3 0.3 第19题图 (1)将表中数据补充完整。 (2)请在图中画出进行第一次实验的装置图。（每个钩码重2N) (3)实验中应使物体 上升，如若拉弹簧测力计时用力过大，使物体运动的速 度越来越大了，则测得的滑轮组的机械效率将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (4)分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 20.(6分)小张发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道 的倾斜程度有所不同，这引发了小张对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程 第十二章简单机械《● 度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。 (1)测量斜面的机械效率，需要的测量工具是 (2)请设计出实验数据记录表。 第20题图 (3)准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。 则他们要探究斜面的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持 不变， 这里采用的科学研究方法是 五、综合应用题（本题共2小题，共14分） 21.(7分)水平地面上有一个重为4000N的箱子，箱子的底面积为4m?。现用起重机 把箱子吊到3高的位置，所用时间为10s,起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如 图所示。钢丝绳上的拉力为2500N。 (1)起重机起吊前，箱子对地面的压强是多少？ (2)起重机起吊该箱子的机械效率是多少？ (3)钢丝绳上拉力的功率是多少？ 第21题图 5 加理山八年级下册人教版》 22.(7分)图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他的母亲缓缓上 行。为估测中年人推轮椅时所用力的大小，小杨进行了实验测量，如图乙，他设置了与通道 坡度相同的斜面，确定了与A点沿斜面相距1m处的B点。 0.4 W刀 0.90 0.75 0.60 0.2 0.2 0.45 0.30 0.15 0 123456G/N 第22题图 (1)选用与轮椅的车轮相同材料的小车为研究对象，进行了如下操作： ①测出小车重为2.0N。 ②将弹簧测力计与斜面平行放置，沿斜面方向匀速直线拉动小车，弹簧测力计示数如 图乙所示。 ③将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为 J;此时，该斜面的机 械效率为 %。 结论：斜面可以省 (选填“力”“距离”或“功”)。 (2)在小车上逐渐添加重物，重复上述实验，计算出小车从A点到B点拉力所做的总 功W1；重力做的有用功为W2,并根据数据画出W,和W2与小车总重G的关系图像，如图丙 图线a和b所示。 ①由图像分析并计算可知：用斜面提升物体的机械效率与物重 (选填“有关” 或“无关”) ②若图甲的无障碍通道上坡的机械效率与图乙中斜面的相同。母亲的质量为55kg,所 坐的轮椅质量为15kg,则中年人用沿着通道斜面方向的力F推轮椅匀速上坡时，母亲的动 能 ，机械能 ;所用推力F的大小为N。(g取10Nkg)(前两 空均选填“增大”“不变”或“减小”) 36