第9章 第2节 液体的压强(第1课时)-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练习（人教版2024）

参考答案《 五、综合应用题 所以这辆货车最多载重为m戴=m大-m=56t-15t仁41t。 20.解：(1)G=mg=0.5kg×10N/kg=5N。 答：略 (2)F含=G+f=5N+0.4N=5.4N, 第2节液体的压强（第一课时） 方向为竖直向下。 【基础巩固达标闯关】 答：略 1.(1)底部重力(2)侧壁流动性2.液体向各 21.解：(1)G=mg=20kg×10Nkg=200N。 个方向都有压强3.(1)高度差(2)在液体内部的同一 2)fF6=×200N-20N。 深度，向各个方向的压强都相等(3)深度高度差 密度(4)乙、丁4.(1)Sh(2)pSh(3)pShg (3)若水平拉力增大为22N,物体受到的滑动摩擦力 、、 (4)pgh5.3000小于 仍是20N. 6.(1)水深：h=20cm=0.2m; 答：略 水对槽底的压强：p=pgh=1.0x10kg/m×10Nkg×0.2m= 22.(1)A (2)小于 (3)太空中没有空气 2000Pa. (4)D(5)大 (2)由p=得，水对槽底的压力：F=pS=2000Pax 第九章压强 第1节压 强 0.01m2=20N 【基础巩固达标闯关】 答：略 1.压力受力面积2.压强压力的作用效果3.C 【能力提升综合拓展】 4.D 1.B2.A3.B4.60003000 5.解：汽车的总质量为m=1.6t=1600kg; 【素养探究综合实践】 汽车的重力为：G=mg=1600kgx10N/kg=1.6×10N。 1.变大宽2.大减小3.(1)侧壁左液体的 汽车对地面的压力F=G=1.6×10N: 密度 (2)液体的深度(3)会口 汽车对地面的压强：p= -1.6x10N=2x105Pa 第2节液体的压强（第二课时） S0.08m2 【基础巩固达标闯关】 答；略 6.增大减小7.受力面积减小8.A 1.===2.连通器B3.ACD4.1000小 【能力提升综合拓展】 5.>> 1.C2.B3.A4.C5.ABD6.AB7.较小较 6.解：(1)水对杯底的压强：pp水h=1.0×10kgm× 大8.1000变小9.(1)海绵凹陷程度 10N/kgx0.1m=1000Pa。 (2)bc (3)受力面积明显(4)压力的大小 (2)由p=F可知，水对杯底的压力：Fp本S=1000Pax 10.解：(1)单脚对水平冰面的压力： 0.002m=2N. F=G=mg=65kg×10N/kg=650N。 (3)玻璃杯对水平桌面的压力：F医=G水+G杯=m水g+ (2)他双脚同时在冰面上滑行时，总接触面积： m杯g=0.04kg×10Nkg+0.03kg×10Nkg=0.7N。 S=2x5cm2=10cm㎡2=1×10-3m2。 双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强： 则玻璃杯对菜园的压强：P=专8-30. p=号780-65x10Pm 答：略 【能力提升综合拓展】 答：略 1.B2.D3.相同船闸（合理即可）4.1200 【素养探究综合实践】 1100 1.A当用逃生安全锤敲击窗玻璃时，若压力相同，相 5.解：(1)茶壶中水的深度h=12cm=0.12m 对B端，A端对玻璃的受力面积小，A端对玻璃的压强大， 水对茶壶底的压强p=pgh=1.0×10kg/m×10N/kg× 更容易敲破玻璃 0.12m=1200Pae 2.解：(1)货车总质量为m=50t=5×10kg; (2)茶壶底面积S=100cm=0.01m2。 该货车总重力为G=mg=5x10kg×10Ng=5×10N。 由p=F得，水对茶壶底的压力为F=pS=1200Pa× (2)该货车对水平地面的压力等于车的总重力，所以 压力为F=G=5×10N。 0.01m2-12N 该货车对水平地面的压强p=F=5x10N=-6.25x10Pa< (3)m壶=600g=0.6kg, 0.8m2 m=m壶+m水=0.6kg+1.4kg=2kg, 7×105Pa. 茶壶对桌面的压力F=G=mg2kgx10Ng=20N。 由此可知，该货车符合汽车工业的行业标准。 答：略 (3)根据p=S可知，该货车对地面的最大压力为F大 【素养探究综合实践】 这是因为装有水的塑料管可以看作连通器。当管内的 =p大S=7×105Pax0.8m=5.6×105N。 水不流动时，两边的水面的高度总是相同的。 货车对地面的压力和车的总重力相等，则车和货物的 第3节大气压强 最大总质量为m=G去=E去=5.6x10N=5.6x10kg=56t。 【基础巩固达标闯关】 g g 10N/kg 1.大气压强大气向各个方向都有压强2.不能能0理山八年级下册人教版》 第2节 液体的压强（第一课时） 知识清单 1.液体压强的特点 (1)液体对容器底部和侧壁有压强。 (2)液体内部向各个方向都有压强」 ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。 ②液体密度相同时，液体的深度越大，压强越大。 ③液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 2.液体压强的大小 (1)液体压强的大小与液体的密度和液体的深度有关。 (2)公式：p=Pgh。p表示液体的压强，单位是帕斯卡，符号为Pa;p表示液体的密度，单位 是kgm3;h表示液体的深度，单位是m。 (3)注意：p=Pgh适用于静止的液体，也适用于质地均匀的柱状固体 基础巩固（心达标闯关 知识点1液体压强的特点 1.观察如图所示实验，图甲在两端开口的玻璃管底部扎上橡皮膜，图 乙在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现如图所示的现象。 (1)图甲说明液体对容器 有压强，原因是液体受到 作用。 第1题图 (2)图乙说明液体对容器 有压强，原因是液体具有 2.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰熔 冰 化成了水，塑料袋向四周鼓起来，这是因为 3.在探究“液体压强与哪些因素有关”时，进行了如图所示的实验 第2题图 10 第3题图 (1)本实验通过比较压强计U形管两侧液面的 反映液体内部压强的大小。 (2)比较甲、乙、丙三次实验，可得出结论： 044 第九章压 强《 (3)比较图丁、戊两次实验，探头在液体中的 相同，U形管两侧液面的 不同：可初步得出液体的压强与液体的 有关 (4)比较图 两次实验，可知液体的压强与液体的深度有关。 知识点2液体压强的大小 4.如图所示，在液体深度为h处设想有一个水平放置的“平面”，其面积 为S,这个平面上方的水组成了一个竖直液柱，这段液柱产生的压强即为液 面下深度为h处液体的压强。可进行如下推导过程： (1)液柱的体积：V= (2)液柱的质量：m= (3)液柱对该平面的压力：F=G= 0 第4题图 (4)液柱对该平面的压强：p= 5.某同学测得保温瓶瓶胆最大深度为30cm,装满水后，水对瓶底的压强是 Pa,若将水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强 (选填“大于”“小于”或“等 于”)水对瓶底的压强。(p水=1×I03kg/m3,g取10Nkg) 6.如图所示，将内底面积为0.01m?的水槽放在水平桌面上，往水杯中装入深为20cm 的水。已知p水=1×103kg/m3,g取10N/kg。求： (1)水对水槽底部的压强。 (2)水对水槽底部的压力。 20 cm 第6题图 能力提升坤综合拓展 1.在“探究液体压强”实验时，将压强计的金属盒放在水中， 下列做法能够使U形管两边的液面高度差增大的是() A.将金属盒向上移动一段距离 B.向水槽中再倒入一些水 C.将金属盒在原处转动180° D.将金属盒改放在同样深度的酒精中 第1题图 第2题图 2.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个装满水的密闭木桶桶盖 上插入一根细长的管子后，在楼上阳台向管子里灌水。结果他只用了几杯水就把木桶撑破 了。该实验现象说明决定水内部压强大小的因素是() A.水的深度 B.水的质量 C.水的体积 D.水的重力 045 加理山八年级下册人教版> 3.如图所示，盛有水的容器中有a、b、c三点， 它们受到水的压强分别为pa、P,和p,则() 30 cm A.Ppu>pe B.pa<pi=pe B 70 cm C.Ppi=Pe D.PaPu>Pe 10 cm 4.如图所示，装有水的容器放在水平地面上， 第3题图 第4题图 A点受到的液体压强是 Pa:容器顶部B点 受到的液体压强是 Pa。(p水=1.0x103kg/m3,g取10Nkg) 素养探究©综合实践 1.江河上游的植被受到破坏会造成水土流失，使水中的泥沙含量增加，导致江水密度增 大。在同等深度的情况下，江水对堤坝的压强 (选填“变大”“变小”或“不 变”)，从而使堤坝受到破坏的可能性增大。在建造堤坝时，考虑到压强的影响，堤坝的底部 应比上部建得更 (选填“宽”或“窄”)。 2.如图所示是某同学画的一幅画，在上、下温度一致的湖水中，鱼 儿戏水时吐出小气泡。有人指出，他画的气泡的情况不符合实际，正确 画法应该是小气泡在上升过程中体积变 依据是同种液体压强 随深度减小而 第2题图 3.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡 皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 隔板 橡皮膜 第3题图 (1)若在容器的左、右两侧加入两种不同液体后如图甲，可见液体对容器 也有 压强；此时 侧液体对橡皮膜产生的压强较大，则可得液体压强跟 有关。 (2)若在容器的左、右两侧加入同种液体后如图乙，则可得液体压强跟 有关。 (3)若在容器的左侧加入水，右侧加人另外一种液体后如图丙。假设左侧水的密度为 P1,水中橡皮膜的深度为h,右侧液体中橡皮膜的深度为2，则右边液体的密度的表达式为 (用题中符号表示)。 046