第8章 第3节 摩擦力-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练习（人教版2024）

加理八年级下册人教版〉 第3节摩擦力 知识清单 1.摩擦力 (1)滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相 对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 (2)符号：f。 2.影响滑动摩擦力的大小的因素：接触面所受的压力、接触面的粗糙程度和接触面的材料。 3.摩擦的利用与防止 (1)增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。 (2)减小摩擦的方法：减小压力或减小接触面的粗糙程度。 基础巩固心达标闯关 知识点1摩擦力 1.观察下列各场景，并回答相应的问题。 乙 丙 第1题图 (1)如图甲所示，小女孩从滑梯上滑下，此时小女孩受到滑梯对她沿滑梯向 的 阻碍作用。 (2)如图乙所示，足球在草地上向前越滚越慢，此时足球受到草地对它向 的阻 碍作用。 (3)如图丙所示，手握着杯子，杯子保持静止。此时杯子受到手对它向 的阻碍 作用。 知识点2影响滑动摩擦力的大小的因素 2.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，水平运动的物体所受的滑动摩擦力大 小可以使用 进行测量。滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小和 有关。接触面所受的压力大小相同时， 滑动摩擦力越大。 3.同学A用力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。此时该同学对木箱的推力 (选填“大于”“小于”或“等于”)木箱受到的摩擦力；如果将木箱中的物品取 028 第八章运动和力【 出来再推，就觉得比较轻松，说明摩擦力的大小与 有关；该同学在推木箱时， 觉得木箱也在推他，说明 4.在“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实 验中：（已知弹簧测力计的拉力F甲<F乙<F丙） 2 (1)图丙实验中弹簧测力计的示数为 N。 棉布 (2)同学B刚开始拉木块时，木块没有被拉动，此时木 木板 块所受的摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等 木板 于”)拉力。当弹簧测力计的示数为2N时，木块做匀速直 线运动，当拉力变为3N时，滑动摩擦力大小为 N。 (3)同学B完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可 第4题图 得出的结论是滑动摩擦力的大小跟 有关。 知识点3摩擦的利用与防止 5.下列实例中，目的是增大摩擦的是( A.车的轮胎有花纹B.购物车装有轮子C.加润滑剂 D.在冰壶运动中“擦地” 6.同学们在答题时，可以减小对纸面的摩擦的是() A.放慢书写的速度 B.作图时按住直尺 C.使用橡皮擦擦除铅笔印 D.换用顺滑的水性笔 能力提升坤综合拓展 1.下列实例中，为了增大摩擦的是() A.车轴处的滚珠轴承 B.行李箱下的小轮 C.向车轴处加润滑油 D.鞋底的花纹 2.小吴在看冬奥会冰壶比赛时，发现运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。用来滑行的鞋， 鞋底是用较光滑的塑料制成的：用来蹬冰的鞋，鞋底是用较粗糙的橡胶制成的。善于观察和 思考的小吴，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是() A.为什么两鞋底的材质不同？ B.摩擦力的大小与哪些因素有关？ C.摩擦力的大小与压力的大小有什么关系？ D.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系？ 3.为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，小王和小张两位同学利用若干个完全相同的长 方体（重为10N)、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验。 实验中，他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图甲、乙 029 加理八年级下册人教版》 所示，然后将几块长方体叠放在一起改变长方体对木板的压力，如图丙、丁所示。实验过程 中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动。 -9N 木板 板 第3题图 (1)实验过程中要水平匀速拉动长方体，根据 的条件，弹簧测力计的示数 等于 的大小。 (2)请观察图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论。 ①分析比较图甲与乙中弹簧测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是滑动摩擦力 的大小与接触面积的大小 (选填“有关”或“无关”)。 ②分析比较图甲、丙、丁中弹簧测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是： 进一步可得两者的关系是 0 ③下列现象中利用了第②小题结论的是 (选填字母序号)。 A.轴承上加润滑油 B.体操运动员在手上涂镁粉 C.刹车时用力捏自行车的手闸 D.气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 (3)本实验中主要应用到的科学研究方法是 素养探究©综合实践 阅读材料，回答问题。 运动装备中的力学知识 开展溜旱冰运动既可以锻炼身体，又可以帮助我们理解其中的许多物理知识。进行这项 运动需要有双旱冰鞋，有条件的同学可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水 泥地面也可以进行，但不能在车辆来往的道路上开展这项运动。如图甲所示，旱冰鞋下安装 了滚动轴承，轴承上套着滚动的轮子，人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚 动，这样使人与地面的摩擦大大减小。人在起动时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只 脚的脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，用力向后蹬以增大与地面的摩擦， 从而达到起动的目的。 冰壶运动员比赛时穿的运动鞋，两脚鞋底材料是不同的，一个是橡胶材料，一个是塑料 材料，如图丙所示。蹬冰鞋穿在蹬冰脚上，滑行鞋穿在支撑脚上。蹬冰时，地面给运动员蹬 冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受 到冰面的滑动摩擦力要尽量小。 030 第八章运动和力《● 冰壶运动员 分 丙 (1)旱冰鞋是通过 (选填“变滑动摩擦为滚动摩擦”或“变滚动 摩擦为滑动摩擦”)的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力。 (2)正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下 压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。这种做法是通过 (选填“变滑 动摩擦为滚动摩擦”或“变滚动摩擦为滑动摩擦”)的方法来增大摩擦的。 (3)冰壶运动鞋中的蹬冰鞋和滑行鞋的鞋底分别是什么材料制成的？ 00加理八年级下册人教版〉 四、实验题 6.解：(1)车与驾驶员的总重：G总=m总g=(m车+ 17.(1)刻度尺4(2)如图 (3)正确 mx)g=(400kg+60kg)×10N/kg=4600N,当在水平公路上 (4)0~6N(5)0.5弹簧自身有重力 匀速行驶时，地面对车的支持力与上述总重是一对平衡力， ◆△L/cm 所以，地面对车的支持力：F支=G总=4600N。 (2)当在水平公路上匀速行驶时，车受到的牵引力与 32 阻力是一对平衡力，所以车受到的牵引力：Ff=0.4G。= 0.4x4600N=1840N. 1.6 答：略 0.8 【素养探究综合实践) 02468FN 1.(1)800(2)①加速大于②15③800150 第17题答图 第3节摩擦力 【基础巩固达标闯关】 18.(1)天平弹簧测力计(2)物体所受的重力跟 1.(1)上(2)后(3)上2.弹簧测力计接触 它的质量有关(3)①武汉和上海②g值可能与地理纬 面粗糙程度接触面越粗糙3.等于压力大小物体间 度有关，纬度越高，g值越大③质量 力的作用是相互的4.(1)2.8(2)等于2(3)接 五、综合应用题 触面的粗糙程度5.A6.D 19.解：()由p=化可得，该月壤样品的质量： 【能力提升综合拓展】 1.D2.D3.(1)二力平衡摩擦力(2)①无关 m=pV=0.8g/cm×105cm3-84g=0.084kgg ②滑动摩擦力与压力有关接触面粗糙程度相同时，压 (2)该月壤样品受到月球的吸引力： 力越大，滑动摩擦力越大③C(3)控制变量法 Gn=名66mg6X084kex10Nhg=014N。 【素养探究综合实践】 6 答：略 (1)变滑动摩擦为滚动摩擦 (2)变滚动摩擦为滑动 摩擦 20.解：(1)石子的质量：m=pV=2.5×103kg/m×7m= (3)橡胶和塑料。 1.75×10kg=17.5t。 第4节同一直线上二力的合成 【基础巩固达标闯关】 (2)卡车的质量：m'=G=5x10N-5×10kg=-05tg g 10 N/kg 1.合2.(1)F和F2共同 (2)相互作用力3.A 石子与卡车的总质量：m8=m+m'=17.5t+0.5=18t。 【能力提升综合拓展】 因为18K20t,所以这辆卡车能从该桥上通过。 1.D2.D3.(1)F1的大小为3.4N,方向竖直向 答：略 下 (2)F合的大小为0N 21.(1)相等相反同一直线(2)等于(3)C 【素养探究综合实践】 (4)B (1)变大变小(2)B 第八章运动和力 第八章测试题 第1节牛顿第一定律 一、选择题 【基础巩固达标闯关】 1.A 2.C 3.D 4.A 5.D 6.D 7.ABD 8.AD 9.BD 1.(1)转换法(2)慢(3)做匀速直线运动2.伽 利略牛顿第一一切物体总保持匀速直线运动状态或静 二、填空题 10.前惯性11.20水平向东12.竖直向上不变 止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态力 水平向左13.55<14.相同5 3.C4.运动状态惯性5.B 【能力提升综合拓展】 三、作图题 1.D2.B3.B4.C5.大运动状态6.形状 15.如图 16.如图 惯性重力7.A8.(1)同一高度初速度(2)慢 (3)C(4)竖直下落 【素养探究综合实践】 1.(1)C(2)前运动状态变大(3)气囊 物体间力的作用是相互的2.(1)5 (2)加速 50 (3)C(4)是。 第2节二力平衡 第15题答图 第16题答图 【基础巩固达标闯关】 1.(1)重拉(2)重支持 (3)重2.静 四、实验题 止匀速直线运动3.平衡相反一直线4.D 17.(1)匀速直线等于(2)1、2、3(3)压力 5.20向东6.图略 越大 【能力提升综合拓展】 18.(1)同一小车到达水平面时的速度相同 1.C2.A3.B4.B5.(1)相反(2)同一条直 (2)越远慢匀速直线运动 线上(3)B(4)A(5)能 19.(1)相同同一直线(2)是轻质卡片