第21章 章末测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（苏教版2024）

主加学八年级下册苏教版》 第21章章末测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（每小题1分，共12分） 1.生命起源的化学进化学说认为原始生命诞生的场所是() A.原始海洋 B.原始大气 C.原始森林 D.原始陆地 2.研究生物进化过程中最重要的证据是() A.行为方式 B.化石 C.细胞色素c D.形态特征 3.如图是不同的地层以及在地层中发现的两种生物化石，以下说法 正确的是() 地层1生物甲 A.地层1中不可能找到生物乙的化石 地层2生物乙 B.地层1比地层2更古老 C.由此推测生物乙一定是由生物甲进化来的 第3题图 D.甲化石形成的年份比乙化石形成的年份晚 4.人工选择能培育出新品种来，自然选择也能形成新的物种，它们共同的选择基础是 ( A.生物都有很强的繁殖能力 B.生物的遗传和变异是普遍存在的 C.生物都在进行生存竞争 D.人和自然的选择力量 5.达尔文认为容易在生存斗争中生存来的生物个体是(） A.体型较大的个体 B.结构复杂的个体 C.有利变异的个体 D.不利变异的个体 6.下列各项叙述中，哪一项不符合自然选择学说（) A.自然选择留下来的变异，有利于生物适应当时的环境 B.在绿色环境中，背部绿色的青蛙生存机会大 C.冬天的雷鸟的羽毛颜色是白色的，有利于生存 D.生活在草原上的草食动物之间，无须为食物发生斗争 7.下列关于生命进化趋势的叙述不正确的是() A.由简单到复杂 B.由植物到动物 C.由低等到高等 D.由水生到陆生 8.生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是() A.单细胞生物→多细胞生物 B.种子裸露→种子外有果皮 098 第6单元第21章生命起源和生物进化《 C.体外受精→体内受精 D.身体分节→身体不分节 9.比较人与不同生物的细胞色素c,得到下表所示的实验数据。分析这些数据，下面各 项的结论错误的是( 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸的数量 0 12 27 35 28 44 A.上表所示生物中，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩 B.这种研究生物进化的方法是比较法 C.细胞色素c是一种蛋白质，其上储存有遗传信息 D.由于人和这六种生物都存在细胞色素c,所以它们之间存在亲缘关系 10.在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是() ①使用工具②直立行走③制造工具④使用火烧烤食物⑤产生语言 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②③①⑤④ D.③②①④⑤ 11.下列哪项不是现代类人猿与人类的根本区别() A.类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 B.类人猿可以使用自然工具，不会制造工具；人类可以制造并使用工具 C.类人猿以群居生活为主；人类则以家庭生活为主 D.类人猿没有语言能力；人类具有很强的思维能力和语言文字能力 12.人类起源的大致过程是() A.南方古猿→直立人→能人→智人 B.南方古猿→能人→直立人→智人 C.能人→南方古猿→直立人→智人 D.能人→直立人→南方古猿→智人 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 13.(3分)如图是美国学者探索生命起源的实 验装置，请据图回答问题。 正电极 负电极 (1)这是美国学者米勒设计的实验装置。图中 A内泵入的混合气体是模拟原始地球的 成 分，这里面绝对不能含 沸水 冷凝器 冷却水 (2)正负电极接通进行火花放电，是模拟原 e°g88 始地球的闪电，为其中的混合气体提供 取样活塞 (3)图中通过加热产生沸水的目的是产生 -R ，B装置里的液体模拟了 第13题图 (4)实验结果表明：在一定条件下，原始大气中的各种成分可以转变成 099 主加学心八年级下册苏教版》 14.(3分)地球诞生在大约46亿年前，那时的地球天空赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上 火山喷发、熔岩横溢。水蒸气、氨、甲烷等非生命物质构成了原始大气，原始大气中没有氧 气。这些气体在紫外线、雷电的作用下形成了简单的有机物。之后，随着温度的降低、雨水 的形成，这些简单的有机物最终汇集到原始海洋。在原始海洋中，这些有机物又不断地相互 作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。 (1)化学演化学说认为，地球上的生命诞生在 (2)化学演化学说认为，在当时的原始大气中没有 (3)化学演化学说认为，地球上生命的诞生，是在地球表面的温度 时，才能够 维持原始生命活动的进行。 (4)生命起源的化学演化过程可概括为：无机物→ →原始的单细胞生物等阶段。 15.(4分)生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有树状分 枝的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。如图表示动物进化树 的一部分，请仔细分析并回答下面的问题。 (1)生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在 着 的现象，当今丰富多彩的生物界形成的 鸟类 A 爬行类 原因是长期 的结果。 (2)图中[B]代表的动物类群是 鱼类 [A]与鸟类都起源于古代的 现在的[A] 节肢动物 与鸟类存在很大差到，这是适应不同 的结果。 棘皮动物 (3)从图中可以看出图示动物的进化顺序：无脊椎动物→ 体动 鱼类→[B]→爬行类→鸟类和[A] 环节动物 (4)地球上较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在 水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和[A]等大多生活在 第15题图 上。从生物生活环境上的变化可以看出生物进化的趋势是 0 16.(3分)阅读资料，分析回答下列问题。 资料一：大象是一种延续了5000万年的物种，它曾经是地球上最占优势的动物类群之 一，已经发现400余种大象化石。可如今大象却到了濒危边缘，目前全世界仅有2属3种： 亚洲象、非洲草原象、非洲森林象。 资料二：科学家在某地区的考古工作中，发现地层中沉积岩组成的 地表 结构层次如图所示，图中Ⅱ层中有物种A的化石，I层中有物种B的 n☑ Ⅱ层 物种A 化石。 I层 物种B (1)化石是指地层中保留的古代生物的 化 Z☑ 石是研究生物进化的 我们可根据 第16题图 中保留的化石来推测古代不同生物在地球上出现的时间。 100 第6单元第21章生命起源和生物进化《 (2)有资料表明，1000万年前非洲东部开始从森林变为较干燥的草原，大象的白齿变 得更长更坚硬，以便能磨碎比树叶更坚韧的草叶。从变异对生物的利、害关系角度分析，大 象白齿的变异属于 变异。按照达尔文的进化理论，非洲东部的环境对大象白齿的进 化具有 作用。 (3)从资料二分析：在研究地层中物种A和B的结构时发现，物种A的结构比物种B 的结构 17.(3分)关于人类的起源与发展，有不少观点和学说，但“进化论”是目前被人类广 泛接受的。如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题。 第17题图 (1)古生物学家研究证实，在距今3000万年一1000万年前的非洲森林中，树栖生活着 许多森林古猿。后来，由于地壳运动和气候的剧烈变化，一些古猿成群地转向地面生活，它 们最终进化为人类的最早祖先。下到地面生活的森林古猿从A到B的进化和发展过程中， 运动方式由 进化为 (2)从C到G的进化和发展过程中，表示人类开始 工具。由此 推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 越来越发达。 (3)直立人时期，学会用 使人类由生食到熟食，提高了营养摄入；晚期智人时 期 的产生与发展，增进了个体之间的交流。 18.(2分)为探究家用杀虫气雾剂对家蝇抗药性的影响，某科研小组进行了如下探究实验。 步骤一：将80只同种家蝇按一定的雌雄比例均分成A、B两组。 步骤二：A组家蝇每天定时用一定剂量的家用杀虫气雾剂处理，B组家蝇不作处理。 步骤三：保持A、B两组饲喂的容器、食物等条件适宜且相同。 实验结果：喂养一段时间后观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药 性强。 (1)A组家蝇使用家用杀虫气雾剂处理后，仍然有一部分生存下来并繁殖后代，说明家 蝇中原来就存在具有 的个体。 (2)A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强，是因为生物个体都有 的特性。只有在不利的环境中能够存活下来的家蝇，才能够通过生殖将这种变异遗传给后代。 (3)A组家蝇抗药性的增强，是由于家蝇与 之间存在着生存斗 争。适者生存、不适者被淘汰的结果，就是 01参考答案《 1.D2.B3.B4.A5.B6.D7.A8.C9. 6.C A10.A11.B12.C 【能力提升综合拓展】 二、非选择题 1.B2.B 13.(1)染色体蛋白质DNA (2)23对23条 【中考链接真题演练】 (3)基因 1.A2.C3.D4.B5.B6.B7.C 14.(1)隐性aa(2)单眼皮 (3)A或a (4) 【素养探究综合实践】 基因环境 1.(1)逐渐增加选择变异(2)自然选择(3) 15.(1)隐性基因AaAA或Aa(2)成对性染 抗药性变异（有利变异） 色体(3)22对常染色体+XX 2.(1)水中陆地水生到陆生(2)从简单到复杂 16.(1)遗传变异(2)不可遗传可遗传遗传 (3)证据低等到高等(4)自然选择 物质(3)同一性状红果皮与绿果皮圆形果与扁形果 第4节人类的起源与进化 17.(1)相对性状隐性性状(2)aaAa(3)变 【基础巩固达标闯关】 异遗传信息 知识点1人类和现代类人猿具有共同祖先 18.(1)相对性状(2)变异 (3)显性性状Aa 1.B2.C3.C4.D 和Aa 知识点2从古猿进化到人类历经不同阶段 第21章生命起源和生物进化 5.A6.C7.C 第1节生命起源的探索 知识点综合训练 【基础巩固达标闯关】 8.C9.A 知识点1生命起源学说争议不断 【能力提升综合拓展】 1.B2.D 1.B2.D3.C 知识点2生命最有可能形成于原始海洋 【中考链接真题演练】 3.D4.D 1.C2.A3.B4.C5.D 知识点综合训练 【素养探究综合实践】 5.B6.C7.D (1)祖先(2)使用简单工具(3)类人猿直立 【能力提升综合拓展】 行走(4)使用火直立人 1.D2.C3.C4.C 第21章章末测试题 【中考链接真题演练】 一、选择题 1.B2.B3.D4.D5.D 1.A2.B3.D4.B5.C6.D7.B8.D9. 【素养探究综合实践】 C10.B11.C12.B (1)原始大气二氧化碳闪电(2)原始海洋 二、非选择题 (3)氨基酸(4)有机小分子 13.(1)原始大气氧气(2)能量(3)水蒸气 第2节生物进化的证据 原始海洋(4)有机小分子物质 【基础巩固达标闯关】 14.(1)原始海洋(2)氧气(3)适宜(4)有 知识点1化石证据 机小分子物质有机大分子物质原始生命 1.C2.A3.A 15.(1)遗传和变异自然选择(2)两栖类爬行 知识点2其他证据 类生活环境(3)哺乳类(4)陆地水生到陆生 4.A5.A6.B7.A 16.(1)遗体、遗物或生活痕迹最直接的证据不同 知识点综合训练 地层(2)有利自然选择(3)复杂 8.D9.D10.C 17.(1)四肢着地两足直立行走 (2)制造和使用 【能力提升综合拓展】 大脑(3)火语言 1.B2.B 18.(1)抗药性(2)遗传和变异 (3)家用杀虫气 【中考链接真题演练】 雾剂自然选择 1.A2.B3.A 专项题型练习一识图题 【素养探究综合实践】 一、植物的有性生殖和发育 1.(1)原始海洋(2)黑猩猩化石 1.(1)雌蕊雄蕊子房卵细胞精子受精卵 2.(1)古老(2)CA(3)BCA (4)化石 (2)两性生殖 第3节生命进化的理论 2.(1)②③①④⑤(2)花药传粉精子卵细 【基础巩固达标闯关】 胞 (3)⑤子房⑥胚珠 知识点1生物进化理论的发展 二、昆虫的有性生殖和发育 1.C2.D3.B (1)受精卵→若虫→成虫不完全变态发育(2)受 知识点2生物进化的趋势 精卵→幼虫→蛹一→成虫完全变态发有(3)蛹 4.C5.C 三、哺乳动物的有性生殖和发育 知识点综合训练 (1)翠丸雄性激素卵巢卵细胞雕性激素