第20章 章末测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（苏教版2024）

第6单元第20章生物的遗传和变异《● 第20章章末测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（每小题1分，共12分）》 1.同一种生物的同一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列不属于相对性状的是 () A.樱花的白色和粉红色 B.豌豆的皱粒和圆粒 C.人的单眼皮和双眼皮 D.兔的白毛和卷毛 2.下列关于显性性状和隐性性状的描述正确的是(） A.生物体所表现出来的性状都是显性性状 B.相对性状存在显性和隐性之分 C.隐性性状只有在子二代中才能表现出来 D.出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状 3.在社会实践活动中，某同学发现萝卜长在地下的部分是白色，长在地上的部分是绿 色。对此现象的解释正确的是() A.萝卜的颜色只与环境有关 B.萝卜的颜色由基因控制，还受环境的影响 C.萝卜的颜色只与基因有关 D.决定萝卜地上部分和地下部分的基因不同 4.下列生物性状属于不可遗传的变异的是() A.水肥充足条件下生长健壮的大白菜 B.水稻杂交后产生的高产量新品种 C.经过太空育种后形成的大太空椒 D.一对正常夫妇生育的患白化病女儿 5.据调查，能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（能卷舌是显性性状，相关基因用A、a 表示)，下列说法中正确的是（) A.能卷舌的基因组成都是AA B.不能卷舌的基因组成都是aa C.不能判断Aa的个体能否卷舌 D.人群中AA与aa比例为1：1 6.研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下相关说法正确 的是（) A.控制指纹的基因不能遗传 B.指纹的形成不受环境影响 079 注加学少八年级下册苏教版》 C.指纹的形成不受基因控制 D.指纹是人体的一种性状 7.下列现象中不能说明生物的变异现象的是() A.海洋中的藻类有红藻、绿藻和褐藻 B.人类的血型有A型、B型、AB型和O型 C.水果店中的苹果有红色、黄色和绿色 D.西瓜的瓜瓢颜色有红色和黄色 8.正常男性精子里面含有的性染色体是() A.一定是Y B.一定是X C.可能是X,也可能是Y D.一定既含有X,也含有Y 9.正常情况下，人类卵细胞的染色体组成是() A.22条+X B.22条+Y C.23条+X D.23条+Y 10.袁隆平培育的超级杂交稻最高产量达每亩1139千克，为世界粮食生产做出了突出贡 献。下列关于超级杂交稻的叙述正确的是() A.水稻杂交的后代可能出现新的性状 B.水稻产生的变异都是对其有利的 C.高产水稻是为了人类需要而产生的定向变异 D.超级杂交稻的优良性状一定可以遗传给后代 11.人工杂交育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是() A.直接改变了生物体的某些性状 B.生物的遗传物质发生了改变 C.生物发生了不可遗传的变异 D.生物体一定会产生有利变异 12.下列有关染色体、DNA、基因、性状的叙述正确的是() A.染色体、DNA、基因、性状的数量相同 B.染色体、DNA、基因数量相同 C.一般来说，基因的数量比DNA多 D.一般来说，基因的数量比性状多 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 13.(3分)如图为染色体、DNA、基因三者之间的关系示意图，请据图回答相关问题。 第13题图 (1)A是 ；B是 ;C是 (2)A在人体的体细胞中的数量是 ,在精子中的数量是 (3)C上决定人体性状功能的片段是 080 第6单元第20章生物的遗传和变异【 14.(3分)图甲表示某家族单、双眼皮性状的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因 用a表示)；图乙表示人的生殖过程中，一个受精卵分裂和发育成为两个胚胎，两个胚胎发 育成两个孩子的部分阶段。请据图回答下列问题。 ○T口○T口○双眼皮女性 外婆外公奶奶爷爷口双眼皮男性 ( 单眼皮女性 母亲 父亲 受精卵 ■单眼皮男性 小林 分 乙 第14题图 (1)由图甲中的遗传信息可以判断，该家族中单眼皮为 性状；小林控制眼皮性 状的基因组成是 (2)小林同学进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过 手术变成了双眼皮。成年以后，若小林与一位单眼皮的男子结婚，生育出孩子的眼皮性状 是 (3)分析图甲可知，小林的父亲是双眼皮，小林是单眼皮。所以小林父亲产生的精子 中，控制眼皮性状的基因组成是 (4)若图乙所示的双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，则两人肤色、行为方式等 会出现很大差异。由此可知，生物体有许多性状是 和 共同作用的结果。 15.(3分)随着学习的深入，关于人类的遗传、变异、性别决定等问题，正逐步被同学 们了解和掌握。请运用你掌握的知识，分析图示回答下列问题。 K》13M K服2》3星 器程长) 10 9g阳 在站普的 花召9普9 8 10 ○女性正常●女性患病 彩号设5器 ☐男性正常■男性患病 封登双 分 图1 图2 第15题图 (1)图1为某家族的某种遗传病的遗传过程示意图（致病基因用A、a表示，且位于常 染色体上)。分析图示可知，该病是受 控制的遗传病。家族中3号的基因组成是 ;9号的基因组成是 (2)图2为人类的染色体排列图，在人的体细胞中，染色体是 存在的。人类的 性别是由体细胞中一对 决定的。 (3)分析图2可知，乙细胞的细胞核中染色体组成为 16.(4分)阅读下列资料，分析回答下列问题。 081 主加学心八年级下册苏教版》 资料一：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞”。 资料二：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入内地的某地 区种植，其果实的品质和产量大大降低。 资料三：科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进 行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新品种。 (1)资料一所描述的生物学现象叫作。 资料二、资料三所描述的生物学现象叫 作 (2)吐鲁番葡萄被某地引进种植，葡萄果实品质降低的变异，与红果皮扁形果和绿果皮 圆形果的变异相比较，前者是 的变异，后者是 的变异。引起 这种差异的根本原因是后者涉及 的改变。 (3)相对性状是指同种生物 的不同表现形式。资料三中涉及的两对相对 性状，它们分别是 和 17.(3分)下表是某人的家庭成员部分性状的调查结果： 性状类型 父亲 母亲 儿子 眼皮（单、双） 单眼皮 单眼皮 单眼皮 耳垂（有、无） 有耳垂 无耳垂 有耳垂 卷舌（能、不能） 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 (1)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 根据表中的调查结果可以推断单眼皮是 (2)已知决定有耳垂的基因(A)是显性基因，决定无耳垂的基因()是隐性基因，母 亲无耳垂的基因组成是 ；儿子有耳垂的基因组成是 (3)该家庭中，父母都能够卷舌，儿子不能卷舌，这种遗传现象属于 这种遗 传现象的出现是由 的改变引起的。 18.(2分)果蝇是研究遗传学常用的实验材料。已知果蝇的身体 亲代： 颜色由一对基因(A、)控制，通过多对果蝇的繁殖进行实验观察， 灰身灰身 获得的实验结果如图所示。 子代： 意 请分析回答下列问题。 灰身 黑身 (1)果蝇的灰身和黑身是一对 第18题图 (2)子代出现了与亲代不相同的黑身现象，这种现象称为 (3)根据实验结果可判断果蝇的灰身性状是 0 子代出现黑身性状的原 因是亲代灰身果蝇的基因组成是 082主加学八年级下册苏教版 期中测试题 第3节人的性别决定 一、选择题 【基础巩固达标闯关】 1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.D8.C 知识点1常染色体和性染色体 B10.A11.B12.D 1.A2.B3.B4.B5.C 二、非选择题 知识点2性染色体的组成决定性别 13.(1)生理功能“非己” (2)病原体选择性 6.C7.B8.A9.C (3)抗体病原体或异物 知识点综合训练 14.(1)免疫(2)蛋白质抗原保护易感人群 10.A11.B (3)传染源切断传播途径 【能力提升综合拓展】 15.(1)病原体传染源(2)①②④(3)淋巴 1.A2.B3.C 抗体特异性 【中考链接真题演练】 16.(1)黏膜非特异性(2)麻疹病毒病毒性 1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.C8.D 控制传染源(3)抗体特异性(4)消灭生活环境中 【素养探究综合实践】 的蚊子 1.(1)B(2)受精 放回袋内(3)保留 (4) 17.(1)精子雄性激素 (2)卵巢受精卵输卵 平均值生男生女几率相同 管(3)子官 2.(1)不能弯曲(2)遗传 (3)Dd或dd(4) 18.(1)无性（营养） (2)生根粉溶液浓度相同 22对+XY1(5)50% 且适宜对照实验 第4节生物的变异 第20章生物的遗传和变异 【基础巩固达标闯关】 第1节生物的遗传物质 知识点1生物变异的类型 【基础巩固达标闯关】 1.C2.C3.D4.A 知识点IDNA是主要的遗传物质 知识点2生物变异的意义 1.B2.B3.D4.A5.A6.C 5.B6.A7.C 知识点2基因包含遗传信息 知识点综合训练 7.C8.B9.C10.C 8.A9.C10.B11.B 知识点综合训练 【能力提升综合拓展】 11.B12.D13.A14.D 1.(1)DNA片段性状(2)变异 (3)显性性状 【能力提升综合拓展】 aa(4)不可遗传 1.C2.D3.A4.B 2.(1)变异(2)相对性状 (3)DNA(4)环 【中考链接真题演练】 境(5)可遗传变异 1.D2.A3.D4.A5.C 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.C2.D3.D4.D (1)染色体成对(2)蛋白质DNA 有规则的双 【素养探究综合实践】 螺旋(3)基因(4)C (1)土壤的肥沃程度(2)多(3)环境条件遗 第2节生物性状的决定 传物质（基因）(4)遗传环境 【基础巩固达标闯关】 第5节杂交育种与转基因育种 知识点1基因组成与生物性状 【基础巩固达标闯关】 1.A2.B3.B4.D5.B 知识点1杂交育种 知识点2基因随配子由亲代传给子代 1.B2.C3.C 6.B7.A8.D9.C10.B 知识点2转基因育种 知识点3环境与生物性状 4.B5.D6.C 11.B12.B13.C 知识点综合训练 知识点综合训练 7.A8.B 14.B15.B 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.B2.(1)变异 。(2)草鱼生长激素基因(3) 1.B2.C3.A4.C5.B6.C 基因性状(4)基因性状(5)C 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.B2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.D 1.B2.B3.B4.C 9.(1)1、3(2)Aa1:2(3)环境(4)33 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 (1)鼠的个体大小大鼠生长激素基因 (2)基因控 1.(1)相对性状(2)显性hh(3)HH或Hh 制生物的性状(3)基因 甲的雌花接受了来自乙西瓜含有H基因的花粉 第20章章末测试题 2.(1)生殖细胞相对性状黑色(2)AA或Aa 一、选择题 参考答案《 1.D2.B3.B4.A5.B6.D7.A8.C9. 6.C A10.A11.B12.C 【能力提升综合拓展】 二、非选择题 1.B2.B 13.(1)染色体蛋白质DNA (2)23对23条 【中考链接真题演练】 (3)基因 1.A2.C3.D4.B5.B6.B7.C 14.(1)隐性aa(2)单眼皮 (3)A或a (4) 【素养探究综合实践】 基因环境 1.(1)逐渐增加选择变异(2)自然选择(3) 15.(1)隐性基因AaAA或Aa(2)成对性染 抗药性变异（有利变异） 色体(3)22对常染色体+XX 2.(1)水中陆地水生到陆生(2)从简单到复杂 16.(1)遗传变异(2)不可遗传可遗传遗传 (3)证据低等到高等(4)自然选择 物质(3)同一性状红果皮与绿果皮圆形果与扁形果 第4节人类的起源与进化 17.(1)相对性状隐性性状(2)aaAa(3)变 【基础巩固达标闯关】 异遗传信息 知识点1人类和现代类人猿具有共同祖先 18.(1)相对性状(2)变异 (3)显性性状Aa 1.B2.C3.C4.D 和Aa 知识点2从古猿进化到人类历经不同阶段 第21章生命起源和生物进化 5.A6.C7.C 第1节生命起源的探索 知识点综合训练 【基础巩固达标闯关】 8.C9.A 知识点1生命起源学说争议不断 【能力提升综合拓展】 1.B2.D 1.B2.D3.C 知识点2生命最有可能形成于原始海洋 【中考链接真题演练】 3.D4.D 1.C2.A3.B4.C5.D 知识点综合训练 【素养探究综合实践】 5.B6.C7.D (1)祖先(2)使用简单工具(3)类人猿直立 【能力提升综合拓展】 行走(4)使用火直立人 1.D2.C3.C4.C 第21章章末测试题 【中考链接真题演练】 一、选择题 1.B2.B3.D4.D5.D 1.A2.B3.D4.B5.C6.D7.B8.D9. 【素养探究综合实践】 C10.B11.C12.B (1)原始大气二氧化碳闪电(2)原始海洋 二、非选择题 (3)氨基酸(4)有机小分子 13.(1)原始大气氧气(2)能量(3)水蒸气 第2节生物进化的证据 原始海洋(4)有机小分子物质 【基础巩固达标闯关】 14.(1)原始海洋(2)氧气(3)适宜(4)有 知识点1化石证据 机小分子物质有机大分子物质原始生命 1.C2.A3.A 15.(1)遗传和变异自然选择(2)两栖类爬行 知识点2其他证据 类生活环境(3)哺乳类(4)陆地水生到陆生 4.A5.A6.B7.A 16.(1)遗体、遗物或生活痕迹最直接的证据不同 知识点综合训练 地层(2)有利自然选择(3)复杂 8.D9.D10.C 17.(1)四肢着地两足直立行走 (2)制造和使用 【能力提升综合拓展】 大脑(3)火语言 1.B2.B 18.(1)抗药性(2)遗传和变异 (3)家用杀虫气 【中考链接真题演练】 雾剂自然选择 1.A2.B3.A 专项题型练习一识图题 【素养探究综合实践】 一、植物的有性生殖和发育 1.(1)原始海洋(2)黑猩猩化石 1.(1)雌蕊雄蕊子房卵细胞精子受精卵 2.(1)古老(2)CA(3)BCA (4)化石 (2)两性生殖 第3节生命进化的理论 2.(1)②③①④⑤(2)花药传粉精子卵细 【基础巩固达标闯关】 胞 (3)⑤子房⑥胚珠 知识点1生物进化理论的发展 二、昆虫的有性生殖和发育 1.C2.D3.B (1)受精卵→若虫→成虫不完全变态发育(2)受 知识点2生物进化的趋势 精卵→幼虫→蛹一→成虫完全变态发有(3)蛹 4.C5.C 三、哺乳动物的有性生殖和发育 知识点综合训练 (1)翠丸雄性激素卵巢卵细胞雕性激素