第2课 谋求互利共赢-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步练习（统编版）

值癌与法行心九年级下删人教版》 I谋求互利共赢I 》情境导入 从应对全球性气候危机到抗击突发公共卫生事件，从推动经济可持续发展到促进文化交 流互鉴，每一个挑战都呼唤着各国携手共进，谋求互利共赢。构建人类命运共同体已成为时 代的最强音。 基础闯关实训达标 1.当前，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主 义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个 人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。应对这些全球性问题，各国应 该（) ①采取共同行动承担相同的责任 ②消除国际竞争，推动和平发展 ③积极推动构建人类命运共同体 ④加强国际合作，谋求互利共赢 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.据世界银行测算，到2030年，共建“一带一路”每年将为全球产生1.6万亿美元收 益，占全球GDP的1.3%。这说明，共建“一带一路”() ①关怀生命、尊重生命的价值 ②促进了世界的繁荣与发展 ③实现了参与国家的互利共赢 ④推动了人类命运共同体的构建 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.国家主席习近平在国际舞台上多次提到“同球共济”，强调“要以‘同球共济’的精 神，凝聚推动构建人类命运共同体的广泛共识”。弘扬“同球共济”精神是基于() A.合作发展、协作共赢是当今时代的主题 B.我国为解决全球性问题贡献了中国智慧 C.当今世界各国之间的根本利益趋于一致 D.人类面临的共同挑战需要采取共同行动 4.世界经济论坛2025年年会在瑞士达沃斯-克洛斯特斯举行，主题为“智能时代的合 作”。中国在发言中指出，共同推动普惠包容的经济全球化：共同维护和践行真正的多边主 义；共同塑造世界经济发展新动能新优势。这表明中国() ①发挥负责任大国作用，推进构建人类命运共同体 ②坚持对外开放，促进建设一个共同繁荣的世界 ③推动重建信任，尊重各国文化差异 ④关怀生命、尊重生命的价值 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 012 第一单元我们共同的世界《● 5.古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟。以下对古诗文的感悟正确的是 序号 古诗文 感悟 ① 君子和而不同 尊重文化差异性 ② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件与其他国家交往 ③ 大道之行也，天下为公 中国坚持胸怀天下，关注人类命运 ④ 万物并育而不相害，道并行而不相悖 国与国的交往要相互尊重、求同存异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.中国正以实际行动推动构建人类命运共同体。下列选项的“中国行动”中符合这一主 题的是() ①2025年，推动高质量共建“一带一路”取得了丰硕的成果 ②2025年9月10日至14日，中国国际服务贸易交易会在北京举办 ③2024年11月，习近平主席拉美之行为共建更加美好的未来世界注入强大动力 ④2025年，中国持续关注民生建设，着力解决了一大批老百姓关心的现实问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.博鳌亚洲论坛2025年年会主题为“在世界变局中共创亚洲未来”，这要求我国 () ①坚持参与全球治理，继续构建人类命运共同体 ②尊重各国文化差异，以博大胸怀接纳外来文化 ③坚持各国合作共赢，保持积极开放的良好心态 ④增强忧患意识，凝聚发展共识，应对全球挑战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2024年4月，外交部长王毅接受卡塔尔半岛新闻网书面采访时表示，加沙冲突的延 宕形成不应发生的人道灾难，已超出了现代文明的底线。当务之急，必须尽快推动实现停火 止战。我们倡议尽快召开更大规模、更具权威、更有实效的国际和平会议，推动巴勒斯坦问 题早日得到全面、公正、持久解决。对此理解，下列概括最准确的是() A.坚持对话协商，助推世界和平与发展 B.坚持交流互鉴，共建世界文化大花园 C.坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界 D.坚持共建共商，促进经济的共同繁荣 013 值癌与法治心九年级下册人教版》 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题。 材料：坚持走和平发展道路，坚定奉行互利共赢的开放战略，中国愿同国际社会一道， 倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议、全球安全倡 议、全球文明倡议、全球治理倡议，共创世界和平发展的美好未来。 (1)“坚持走和平发展道路”体现了我国倡导的哪一理念？ (2)推动落实“全球安全倡议”启示我们：坚持共建共享，建设 的世界。运用所学知识，将横线处内容补全。 10.阅读材料，回答问题。 材料：2025年是构建人类命运共同体理念提出十二周年，也是共建“一带一路”倡议 提出十二周年。十二年来，构建人类命运共同体理念在全球范围内赢得了越来越广泛的认同 和支持，被视为破解“世界之问”的中国方案。 各国人民应怎样构建人类命运共同体？ 04 第一单元我们共同的世界《● 思维创新知行合一 2024年3月22日晚，俄罗斯莫斯科近郊一音乐厅发生的恐怖袭击事件震惊了世界。这 起事件不仅造成了大量无辜平民的伤亡，还对俄罗斯国内安全形势和国际关系产生了深远影 响。事件发生后，国家主席习近平就向俄罗斯总统普京致慰问电，我国外交部也表明立场： 中方坚决反对一切形式的恐怖主义，强烈谴责恐怖袭击行为，坚定支持俄罗斯政府维护国家 安全稳定的努力。就目前来看，争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力，各国应风 雨同舟、荣辱与共，共同构建人类命运共同体，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、 开放包容、清洁美丽的世界，把各国人民对美好生活的向往变成现实。 (1)结合所学知识，谈谈构建人类命运共同体的必要性。 (2)推动构建人类命运共同体，你觉得青少年能作出哪些努力？ 05值癌与花治心九年级下册人教版》 第二课构建人类命运共同体 止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各 1推动和平与发展1 国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径， 【基础闯关实训达标】 为促进整个世界的发展而努力。③面对问题，世界各国积 1.C2.A3.B4.C5.A6.B 极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条 【能力提升实践探究】 件、促进可持续发展共同努力。 7.(1)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、 ㄧ谋求互利共赢 领土争端和恐怖主义等。（答出四个即可） 【基础闯关实训达标】 (2)作为中学生，首先要树立和平意识，理解战争的 1.D2.D3.D4.A5.C6.A7.C8.A 危害。可以通过参加和平主题的演讲比赛、制作反战手抄 【能力提升实践探究】 报等方式表达愿望。日常生活中要反对霸凌行为，参与国 9.(1)构建人类命运共同体理念。 际网络交流活动增进理解。更重要的是将和平理念转化为 (2)普遍安全 具体行动，如组织募捐帮助战区儿童、撰写倡议书呼吁政 10.①各国人民间相互信任、守望相助和共同担当。 府和平解决争端等。 ②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关 8.(1)①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课 切的目光投向世界。③关注他人的命运，理解他人的痛苦 题。②由贫困衍生的一系列问题，阻碍着人类的发展。 与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作」 ③消除贫困需要世界各国积极行动。 【思维创新知行合一】 (2)①积极宜传消除贫困的意义。②为消除贫困献计 (1)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 献策。③积极参加消除贫困的公益活动。④弘扬中华民族 前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性 扶贫济困的传统美德。等等。 问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 【思维创新知行合一】 也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④采取共同 (1)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与 行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国 发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然 解决全球性问题的必然选择。等等。 环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫 (2)①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系 困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻 起来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。 碍着人类的发展」 ③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中 (2)①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有 :书写人生华章。等等。 第二单元 世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 (2)中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献 中国担当 者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引 【基础闯关实训达标】 领力、道义感召力的负责任大国。 1.B2.D3.A4.A5.B6.C7.B8.B 10.(1)①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共 【能力提升实践探究】 享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中 9.(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国 国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升 不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应 能力，增长智慧。③中国在解决人类面临的各种问题的过 的责任。 程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人