第6课 社会主义市场经济体制-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

第三单元认识国家制度《 社会主义市场经济体制1 》情境导入 我国实行社会主义市场经济体制，市场机制如同经济运行的“效率引擎”，让资源的配 置得到优化导向；政府调控则似稳定发展的“公平舵手”，让宏观的平衡得到有力保障。这 两大机制有机结合，共同勾勒出我国“有效市场+有为政府”的社会主义市场经济体制图景。 基础闯关实训达标 1.在市场经济中，有一只“看不见的手”在指挥着资源配置。这只“看不见的手”就是 A.非公有制经济 B.按劳分配方式 C.市场机制 D.政府宏观调控 2.“看不见的手”引导着商品生产者、经营者，调节着人、财、物在全社会的配置。下 列现象属于“看不见的手”在发挥调节作用的是() A.某省推出“购车补贴”政策以提振新能源汽车消费 B.各级政府出台举措，支持集成电路产业高质量发展 C.教育部开展义务教育“阳光招生”专项活动 D.随着天气转暖，各大服装商场纷纷降价销售冬季服装 3.人们树立起“拾头看市场”的理念，是因为() A.市场在资源配置中起决定性作用 B.政府在资源配置中起决定性作用 C.我国坚持按劳分配为主体的分配制度 D.以前靠政府调控，现在完全靠市场调控 4.下列关于我国社会主义市场经济体制优越性的说法，正确的是() ①它把社会主义制度和市场经济有机结合起来 ②它能更好地发挥政府作用，有效弥补市场缺陷 ③它充分发挥市场在资源配置中的规范作用 ④它能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.针对铁矿石价格过快上涨的情况，国家发改委价格监测中心组织部分市场机构和业内 专家召开会议，分析研判铁矿石市场和价格形势，提出政策建议。这说明() A.市场在资源配置中起决定性作用 B.国家发挥作用可以消除市场的弊端 C.政府发挥作用，有效弥补市场缺陷 D.市场机制像“看不见的手”在指引方向 6.一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当地政府立即 047 自癌与花泡心八年级下册人教版》 采取应对措施：给菜农提供补贴，鼓励采摘蔬菜：组织人力疏通道路，保障蔬菜运输：到外 地调运蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正常。由此可 见，蔬菜的价格（) A.受供求影响 B.由政府决定 C.受蔬菜质量影响 D.由菜农决定 7.不少城市通过新媒体平台带来的巨大流量，一跃成为“网红”城市，吸引全国各地游 客前来游玩。这些城市火爆的背后，是有为政府和有效市场的“双向奔赴”。这些成功的案 例告诉我们() ①国有经济是国民经济的主导力量 ②我国坚持社会主义市场经济体制 ③要不断激发各类经营主体活力 ④政府在资源配置中起决定性作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“高水平社 会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。”构建高水平社会主义市场经济体制，必 须() ①发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②发挥政府作用，有效弥补市场缺陷 ③发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④正确处理政府和市场关系，实现效率和公平的有机统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题 材料一市场监管总局数据显示，截至2025年5月底，我国实有民营经济组织1.85亿 户，其中私营企业数量突破5800万户，个体工商户已达1.27亿户。 材料二琪琪的爸爸在国有企业上班，年收入十万元。妈妈是私营企业技术人员，除工 资外还有入股分红。 材料三在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争 等机制来调节。 (1)材料一中，我们看到了哪两种非公有制经济？ 048 第三单元认识国家制度《● (2)在市场经济条件下，在资源配置中起决定性作用的是什么？ (3)在市场经济中，市场怎样进行资源配置？ (4)我国社会主义市场经济体制的优越性有哪些？ 思维创新知行合一 通过互联网调查不同类型企业的发展现状，针对企业对社会的贡献等关键问题进行调 研，体会各类所有制经济对我国经济和社会发展所起的作用。 活动步骤： 1.选择一家企业，围绕以下问题开展调查。 (1)企业的名称。 (2)企业的所有制性质。 (3)企业生产经营的主要内容。 (4)企业员工的数量、占地面积、纳税情况等。 (5)企业对社会的贡献。 (6)你感兴趣的其他问题。 2.撰写调查心得。 3.班级交流。 oxe自癌与法治心八年级下册人教版》 1社会主义市场经济体制1 手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供 【基础闯关实训达标】 求、竞争等机制来调节。 1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.B (4)我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市 【能力提升实践探究】 场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放 9.(1)①私营经济。②个体经济。 和发展社会生产力。 (2)我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配 【思维创新知行合一】 置中起决定性作用。 年 (3)在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的 第四单元 走近国家机构 第七课国家权力机关 1国家主席的职权1 国家权力机关的组成和地位 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.D2.D3.C4.C5.B6.B7.D8.A 1.C2.D3.D4.A5.A6.B7.A8.D 【能力提升实践探究】 【能力提升实践探究】 9.(1)授予荣誉权。 9.(1)全国人民代表大会。 (2)国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决 (2)全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全 定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 国人民统一行使国家权力。 (3)公布法律、发布命令，任免权，外事权。 (3)全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大 【思维创新知行合一】 会的常设机关，对全国人民代表大会负责并报告工作。全 牙 国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当 第九课国家行政机关 的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。 丨国家行政机关的性质和职权 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 务 1.B2.D3.A4.C5.D6.D7.A8.B ㄧ人民代表大会的职权 【能力提升实践探究】 【基础闯关实训达标】 9.(1)全国人民代表大会一一国家权力机关。中华人 1.C2.D3.A4.A5.D6.D7.B8.C 民共和国国务院一一国家行政机关。 【能力提升实践探究】 (2)我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区 9.(1)立法权、决定权、任免权、监督权。 域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等 (2)全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施， 事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障 县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监： 公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 察机关、审判机关、检察机关的工作。 (3)行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人 【思维创新知行合一】 民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使， 会 不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸 第八课中华人民共和国主席 福感和满意度。 ㄧ国家主席的产生和地位 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 牙 1.A2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.B 1依法行政，建设法治政府 【能力提升实践探究】 【基础闯关实训达标】 9.(1)国家主席、全国人民代表大会常务委员会。 1.C2.D3.C4.D5.D6.A7.B8.A (2)有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人 【能力提升实践探究】 民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席」 9.(1)行政机关必须依法行政。 (3)宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称 (2)建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、 号法等相关法律。 智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 【思维创新知行合一】 (3)法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主 略 体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要 50