第5课 民族区域自治制度-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

第三单元认识国家制度《 1民族区域自治制度 》情境导入 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国宪法规定，各少数民族聚居的地方 实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这一制度充分保障了少数民族管理本民族内部 事务的权利，尊重和保障了各民族的文化传统与发展特色。它让“中华民族一家亲”的理 念深植人心，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，共同绘就繁荣发展的壮丽 画卷。 基础闯关实训达标 1.2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。新疆地区生产总值从1955年的12.31亿 元，提高到2024年的20534.08亿元，人均地区生产总值由1955年的241元提高到2024年 的78660元。这主要得益于我国() A.在新疆维吾尔自治区实行高度自治 B.坚持和完善民族区域自治制度 C,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.确立了各民族共同繁荣的社会主义民族关系 2.小胡家所在的社区把各民族同胞当家人一样看待，社区工作人员为回族的马奶奶配置 轮椅、小夜灯等设备：协助满族的张先生扩大门店规模、登记营业执照，还推荐他去参加创 业培训…这体现了（) ①平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②少数民族参政议政，管理社区公共事务 ③在各少数民族居住的地方实行高度自治 ④各民族不断俦牢中华民族共同体意识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.各民族在长期的交往交流交融中确立的社会主义民族关系是( A.平等团结互助和谐 B.促进民族团结进步 C.尊重民族语言文字 D.平等团结共同繁荣 4.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。下列属于民族自治地方的自治机关的 是() ①民族自治地方的人民法院 ②民族自治地方的人民政府 ③民族自治地方的人民代表大会 ④民族自治地方的人民检察院 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.我国现有内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆维吾 035 自癌与法治山八年级下册人教版》 尔自治区五个自治区。下列对于民族自治地方与国家的关系表述正确的是() ①少数民族可以完全自主决定本民族事务 ②各民族自治地方是国家不可分割的组成部分 ③民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导 ④我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.某班以“我国的民族区域自治制度”为主题制作展板。下列内容可以采用的是 ( ①民族自治地方分为 ②民族自治地方的人 ③民族区域自治 ④实施民族区域自治制 自治区、自治州、自 民代表大会和人民政制度是我国的一 度，根本目的是维护国 治县、自治乡四级 府是自治机关 项根本政治制度 家统一和民族团结 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.民族区域自治制度符合我国国情，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中 华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。下列事例直接体现这一制度的是() A.民主党派人士开展长江生态环境保护民主监督工作，更好助推美丽中国建设 B.十四届全国人大四次会议召开，近3000名全国人大代表齐聚北京，共商国是 C.新疆维吾尔自治区人大常委会制定修改一批法规，为新疆高质量发展提供法治保障 D.某市人大常委会搭建起人大代表履职活动的新平台，架起人大代表联系群众的“连 心桥” 8.“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石 榴籽那样紧紧抱在一起。”下列中学生的做法最能体现维护民族团结的是() A.参与民族文化交流活动，增进对不同民族文化的了解 B.认真学习未成年人保护法，增强自我保护意识和能力 C.了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容 D.积极参加社区组织的各种志愿服务 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题。 国家主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上发表重要讲话指出，各民族共同在中华 大地上繁衍生息，有着千丝万缕的血缘亲缘关系，逐渐形成血脉相融、骨肉相连，你中有 我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体。历史充分证明，中华民族是各民族长期 交往交流交融的结果，各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美 好的未来。 036 第三单元认识国家制度《● (1)我国在各少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么？ (2)请你谈谈我国民族自治地方与中央的关系。 (3)各族人民在长期交往交流交融中确立了怎样的社会主义民族关系？ 思维创新 知行合一 民族文化角共创计划 一、活动任务 假设你所在的班级有来自不同少数民族的同学，班级计划打造一个“民族文化共享角”。 请结合民族区域自治制度的相关内容，设计一项贴合校园场景的“微自治”实践活动，让文 化角成为班级中各民族同学互助共建、增进理解的载体。 二、具体要求 1.活动需体现“微自治”：由各民族同学组成“文化共创小组”，自主协商文化角的展示 内容、互动形式（例如，民族习俗分享、特色手工体验、语言小课堂等）。 2.说明“设计关联”：简要说明活动如何呼应民族区域自治制度以及维护国家统一和民 族团结的根本目的。 3.给出方案：例如，如何兼顾不同民族的文化特色，如何让所有同学都能参与其中。 037参考答案《● 第三单元认识国家制度 第五课我国的政治制度 1基层群众自治制度1 I人民代表大会制度 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.C2.D3.A4.B5.B6.C7.C8.D 1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.A8.A 【能力提升实践探究】 【能力提升实践探究】 9.(1)村民委员会是基层群众性自治组织。 9.(1)人民代表大会制度。 (2)基层群众自治制度 (2)民主集中制。 (3)基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实 (3)人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和 现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到 反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负 实处：激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了 责，并接受人民监督。 人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推 【思维创新知行合一】 进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。 略 【思维创新知行合一】 「中国共产党领导的多党合作和政治协商制度】 略 【基础闯关实训达标) 第六课我国的基本经济制度 1.D2.D3.B4.A5.C6.B7.C8.A 」公有制为主体、多种所有制经济共同发展 【能力提升实践探究】 【基础闯关实训达标】 9.(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.D8.B (2)中国人民政治协商会议作为爱国统一战线组织、： 【能力提升实践探究】 多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形 9.(1)个体经济或非公有制经济。 式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是 (2)国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 国家治理体系的重要组成部分。 (3)私营经济或非公有制经济 (3)人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的 (4)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部 职能。 分，是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要 (4)中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监： 领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 10.(1)公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 (5)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是 (2)以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这 发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中 体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两 民智，促进科学民主决策：有利于协调关系，化解矛盾，· 极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 维护社会稳定和谐：有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖 【思维创新知行合一】 国和平统一大业」 略 【思维创新知行合一】 」按劳分配为主体、多种分配方式并存 务 【基础闯关实训达标】 」民族区域自治制度 1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.A 【基础闯关实训达标】 【能力提升实践探究】 1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.A 9.(1)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 【能力提升实践探究) 配制度。 9.(1)民族区域自治制度。 (2)按劳分配是由生产资料公有制决定的。它的基本 (2)我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自· 内容和要求是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动：在 治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分。民族自 作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数 治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治 量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 相结合、民族因素和区域因素相结合。 在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 (3)确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 【思维创新知行合一】 【思维创新知行合一】 牙 略