4.孙权劝学-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册语文同步练习（统编版2024）

语入七年级下册人教版 3.(1)茨威格奥地利象棋的故事人类群星闪 5.先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，继而 耀时(2)俄战争与和平安娜·卡列尼娜复活 指出学习的目的和方法，最后现身说法，指出“学”的 4.①平庸丑陋②敏锐深刻③丰富的情感 可能性，使吕蒙无可推辞。通过鲁肃与吕蒙的对话和结 【温故知新学用相长】 友，侧面表现吕蒙学识的进步 课内阅读 【温故知新学用相长】 5.抓住托尔斯泰目光犀利的特征来写。“它像枪弹 6.(1)特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚 穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”运用夸张 浅。(2)拭目相看，指用新的眼光看待。 的比喻，形象地写出托尔斯泰目光敏锐，有深刻的洞察 7.(1)掌管应当(2)了解明白(3)用 力，引发读者的想象和联想。 认为 6.托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。 8.①官名，始设于战国时期，西汉中期后专掌经学 7.作者引用高尔基的这句话，运用夸张的修辞手 讲授②是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可 法，突出了托尔斯泰情感丰富，拥有把万千事物尽收眼 用来称呼已获得博士学位的人员③指历史④指过去 底的全方位的观察力。 的事情 拓展阅读 9.(1)古代君对臣的爱称(2)古时王侯的自称 8.①司汤达的外貌特征。②司汤达敏感的性格。③ (3)朋友间的爱称(4)对同辈朋友的敬称 司汤达敏感的性格和他作品之间的关系。 10.(1)你现在当权管事了，不可以不学习！ 9.运用外貌描写，聚焦司汤达的眼睛，描写了一双 (2)我难道想要你研究儒家经典当博士吗？(3)我经 黑色的、小的、深邃的、闪闪发光的眼睛，突出其粗俗 常读书，自认为大有益处。(4)以你现在的才干和谋 的外貌特征。 略来看，你不再是原来那个吴地的阿蒙了！(5)鲁肃 10.选文写司汤达外貌的丑陋、粗鄙、粗俗是 于是叩拜吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 “抑”，写司汤达敏感的灵魂，纤细、脆弱的情感以及他 拓展阅读 正直、有才华，能直面内心，其作品不被时代裹挟是 11.B “扬”，突出展现了一个流芳百世、保留真正本性的、稀 12.有个教书的儒生因为学生不交学费人学，就亲 有敏感类型的永恒的个人。 自到学生家拜访，学生闭门不接纳。 【学海泛舟广博见闻】 13.公一阅/大称其才/遂为之延誉奖进/成就美名 11.C(应该是北平) 14.欧阳修为王向传扬声誉，鼓励他进取，可见他 4.孙权劝学 是善于挖掘、提携人才的人。 【课前预习奠定基础】 15.D 1.qing ye 16.(1)与读书的人分别几天，就要用新的眼光来 2.《资治通鉴》 司马光君实政治 史学 看待，兄长怎么明白事理这么晚啊！(2)（傅永）二 仲谋 十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 3.(1)推托(2)研究语气词，同“耶” 17.有气干/拳勇过人/能手执鞍桥/倒立驰骋 (3)只，只是(4)了解(5)比得上(6)才干 18.卿今当涂掌事，不可不学被叔父责备，认识 和谋略(7)另外，再(8)明白事理、事势 到读书的重要性 4.(1)吕蒙用军中事务多来推托。(2)（你） 【学海泛舟广博见闻】 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (3)你说事务 19.(1)祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。 (2)正 多，谁比得上我事务多呢？ (4)长兄为什么明白事理 直善良，自尊自爱。 这样晚啊！ 第二单元 5.黄河颂 (4)反复 【课前预习奠定基础】 5.①描绘黄河奔腾澎湃、不可阻挡的气势②歌颂 1.dian pi po zhuo zhuan bu pai 沙 黄河对中华民族的养育之恩，指出黄河的历史贡献 bang dang榜澜障泻 【温故知新学用相长】 2.(1)诗人文学评论家 黄河大合唱 (2)选 课内阅读 星海黄河颂 6.诗人从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史 3.B 上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的英雄气魄。诗 4.(1)拟人(2)对偶(3)拟人 比喻 人借歌颂黄河，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的语七年级下册人教版 学海泛舟广博见闻》 11.下列关于文学名著的表述不正确的一项是( A.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他省吃俭用攒了三年，终 于买下来一辆车，但车很快被大兵们掳走。 B.《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了亲 切、新鲜、活泼的味儿，使人感受到小说的地方特色。 C.《骆驼祥子》中，祥子失去了土地后流落到天津拉车，他勤劳、朴实，开始拉车时 是高等车夫。 D.《骆驼祥子》中，祥子第三次买车理想的升起是因为虎妞以低价买了邻居二强子的 车，而破灭则是因为祥子为了给虎妞办丧事，又卖掉了车。 孙权劝学 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音。 卿今当涂掌事( 治经为博士邪（) 2.文学、文化常识积累。 《孙权劝学》选自 它是北宋 (人名)主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字 ,北宋 家、 家。孙权，字 三国时吴国的创建者。 3.解释下列句中加点的字。 (1)蒙辞以军中多务 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 (3)但当涉猎 (4)见往事耳 (5)孰若孤 (6)卿今者才略 (7)即更刮目相待 (8)大兄何见事之晚乎 4.翻译下列句子。 (1)蒙辞以军中多务。 14 第一单元《 (2)但当涉猎，见往事耳。 (3)卿言多务，孰若孤？ (4)大兄何见事之晚乎！ 5.孙权是怎样说服吕蒙的？课文是怎样表现吕蒙学识进步的？ 温故知新学用相长 6.请解释出自本文的两个成语。 (1)吴下阿蒙： (2)刮目相待： 7.完成下列一词多义的积累。 (1)当：卿今当涂掌事( 但当涉猎( (2)见：见往事耳( ) 大兄何见事之晚乎( ) (3)以：蒙辞以军中多务（) 自以为大有所益( ) 8.填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 博士 ① ② 往事 ③ ④ 15 语入七年级下册人教版 9.古文中称谓很丰富，有自称，有他称，请辨析下列句中加点的称谓。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)孤常读书，自以为大有所益。 (3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (4)大兄何见事之晚乎！ 10.翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ (3)孤常读书，自以为大有所益。 (4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (5)肃遂拜蒙母，结友而别。 拓展阅读 阅读下面的文言文，完成11~18题。 (一) 欧阳文忠好推挽后学。王向心少时为三班奉职②，干当滁州一镇，时文忠守滁州。有书 生为学子不行束脩③，自往诣之，学子闭门不接。书生讼于向，向判其牒曰：“礼闻来学， 不闻往教④。先生既已自屈，弟子宁不少高？盍二物以收威⑤，岂两辞而造狱⑥？”书生不直 向判，径持牒以见欧公。公一阅大称其才遂为之延誉奖进成就美名，卒为闻人。 (选自《梦溪笔谈》，有删改) 【注释】①王向：字子直，今福建闽侯人。②三班奉职：官名。③束脩(x而)：本义指十条干肉，这 16 第一单元《● 里指交学费入学。④礼闻来学，不闻往教：出自《礼记·曲礼》，依据礼法，学生应该登门拜师求教，做 老师的不可以前往学生家中授课。⑤盍二物以收威：二物，指梗条、荆条，古时学塾用以处罚学生。句 意：何不处罚学生以保持为师的威仪。⑥造狱：打官司。 11.下列句中加点词的意思相同的一项是（) A.径持牒以见欧公 可以为师矣（《〈论语〉十二章》) B.时文忠守滁州 元方时年七岁(《陈太丘与友期行》) C.书生讼于向 非得一人于井中（《穿井得一人》) D.先生既已自屈 屠自后断其股(《狼》) 12.把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 有书生为学子不行束脩，自往诣之，学子闭门不接。 13.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处) 公一阅大称其才遂为之延誉奖进成就美名 14.结合选文内容说说欧阳修是一个怎样的人。 (二) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过 人能手执鞍桥倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。清于洪仲，洪仲深让①之而不 为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯 傅修期耳。” (选自《北史·傅永列传》，有删改) 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告 语入七年级下册人教版) 15.下列句中加点词的意思和用法不同的一项是() A.但当涉猎 涉猎经史 B.蒙乃始就学 永乃发愤读书 C.非复吴下阿蒙 寻复南奔 D.孤岂欲卿治经为博士邪 洪仲深让之而不为报 16.将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ (2)年二十余，有友人与之书而不能答。 17.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断三处） 有气干拳勇过人能手执鞍桥倒立驰骋 18.【甲】文和【乙】文中的人物都能通过学习才略有所长进。【甲】文中孙权劝吕蒙 学习的原因是“ ”,【乙】文中傅永能够“发愤读书”的原因 是 (用自己的话回答)。 《学海泛舟 广博见闻 19.阅读《骆驼祥子》选段，回答下面的问题。 (祥子)已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能 当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他 呢？不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个 狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这 样，不能再教心上多个黑点儿！ (1)选段中的祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？ (2)选段体现了祥子怎样的品质？ 18