2.2 消化和吸收-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册生物学同步练习（人教版2024）

主加学山七年级下册人教版 第二节 消化和吸收 知识清单 1.食物的消化 (1)消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。 (2)消化系统的组成：人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。 ①消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官。 口腔：牙咀嚼食物，舌搅拌食物。 咽：食物的通路。 食管：能蠕动，将食物推入胃中。 胃：蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。 小肠：通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，并将剩余物推入大肠。 大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。 肛门：排出粪便。 ②消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官，以及分布在消化道壁内的小腺体。 唾液腺：分泌唾液。唾液中的唾液淀粉酶能够初步消化淀粉。 肝：分沁的胆汁储存在胆囊中。胆汁经导管流入十二指肠。胆汁不含消化酶，但能使脂肪变成 微小的颗粒。 胰：功能强大的消化腺，分泌胰液。胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胰液通过导管 流入十二指肠。 肠腺：小肠内的肠腺分泌肠液。肠液中含有与消化有关的酶。 胃腺：分泌胃液。胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。 2.营养物质的吸收 (1)吸收：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程。 (2)小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 基础巩固心达标闯关 知识点1食物的消化 1.在消化道中，不具备消化功能的器官是() A.口腔 B.食管 C.胃 D.小肠 2.食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始消化分解的顺序是() A.淀粉→脂肪→蛋白质 B.淀粉→蛋白质→脂肪 C.脂肪→蛋白质→淀粉 D.蛋白质→淀粉→脂肪 3.下列含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化液是（) A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液 4.下列哪组营养物质不经过消化过程，就可以被体内细胞直接吸收（) ①水②淀粉③脂肪④无机盐⑤蛋白质⑥维生素 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.②⑤⑥ 第四单元第二章。人体的营养《● 知识点2营养物质的吸收 5.下列叙述中与小肠的吸收功能不相适应的是（) A.小肠长约5~6米 B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液 6.有些对胃有较大刺激的药物，通常都装在淀粉胶囊中给人服用。下列解释正确的是 () A.淀粉在口腔内能被彻底分解 B.淀粉在口腔内变成葡萄糖，能缓冲药的苦味 C.淀粉不在胃内消化，能避免药物对胃产生刺激 D.胃对淀粉消化的时间长，药物会慢慢地渗透出来 7.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其 能够吸收的部分物质分别是() A.小肠皱襞，麦芽糖和无机盐 B.小肠绒毛，麦芽糖和水 C.小肠绒毛，维生素和葡萄糖 D.十二指肠，葡萄糖和无机盐 第7题图 8.小肠与吸收营养物质相适应的形态结构特点有() ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化 液，如胰液、肠液等③小肠的绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成④小肠内壁有 许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识点综合训练 9.羊汤很美味，搭配着烤饼喝羊汤味道更佳，劳动一天后坐下来美美地喝上一碗羊汤， 既营养又解乏。请结合题图回答问题。 -5】 (1)烤饼的主要成分是淀粉，被消化的主要部位是 (2)羊瘦肉最初被消化的部位是 (3)图中[] 分泌的消化液不含消化酶。 8 (4)在消化道的③⑥⑧三处提取消化道内容物进行化验，甘油和 ④ 脂肪酸含量较多的部位是[ ]（填序号)。 第9题图 能力提升雠综合拓展 1.模型构建能够让复杂抽象的生物学知识简单化直观化。如图为模拟淀粉在消化道中 的消化过程，则图中剪刀可以代表() 淀粉 A.胃液 0-00-0-0-00 ① B.小肠 90-ot0-8 C.牙齿 C葡萄糖 D.消化酶 第1题图 61 主加学山七年级下册人教版 2.如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被 消100 化 消化的程度。下列叙述错误的是() 度 50 A.曲线I代表淀粉的消化程度 B.蛋白质被消化的起始部位是b a e介消化道 C.a、c分别代表的器官是口腔和胃 咽和食道 肛门 D.脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸 第2题图 3.在试管内加入2mL的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分摇匀后， 置于37℃的温水中5mi,发现食用油消失了。则“X消化液”成分最可能是() A.唾液、胃液、胆汁 B.胃液、唾液、胰液 C.胆汁、胰液、肠液 D.肠液、唾液、胃液 4.研究人员开发出一种名为“牛奶蛋白膜”的新型可食用食品包装材料，它的主要成 分是酪蛋白。“牛奶蛋白膜”的主要成分在消化道中被分解的部位是() A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和小肠 D.小肠和大肠 5.随着生活水平的提高，餐桌上的食物日益丰富，同时也让我们食欲大增。然而当人 体发烧时，却又没有了食欲，最根本的原因是() A.嗅觉、味觉变差，对食物的感知能力变低 B.对水分的吸收能力变强，导致食物残渣不能排出 C.体温超过37℃，消化酶的活性下降，消化能力降低 D.体温升高，消化液分泌减少，影响了营养物质的吸收 6.如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结 构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（) A.若X代表淀粉，Y代表口腔，则Z代表葡萄糖 Z B.若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖 C.若X代表脂肪，Y代表小肠，则Z代表脂肪微粒 第6题图 D.若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸 7.如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，最可能发生的是 A.肝脏无法产生胆汁 B.胰腺无法分泌胰液 C.消化脂肪的功能下降 D.消化蛋白质的功能降低 第7题图 8.阅读材料，回答问题。 材料一：肝脏对人体健康至关重要，具有消化、分泌、解毒等功能，被誉为“人体化 工厂”。在肝脏处可以实现糖类、蛋白质和脂肪的相互转化；肝脏是多种维生素贮存、转换 的重要场所；肝细胞能分泌胆汁，参与消化；肝脏还具有解毒作用。 材料二：调查发现，近年来在肥胖、吸烟、饮酒人群中，脂肪肝的检出率较高。由于部 分人群饮食结构不合理，大量摄入高脂肪、高糖食物，使肝脏中脂肪合成过多。当脂肪运出 肝脏受阻，或者由于缺乏运动导致脂肪消耗过少时，便会使脂肪堆积在肝脏细胞内。如果脂 62 第四单元第二章人体的营养《● 肪占肝重的0%以上时就可以称为脂肪肝。患有脂肪肝后，会导致肝脏细胞功能异常，诱 发心血管疾病，降低机体免疫力等，严重的还能引起肝癌。 (1)肝脏是人体消化系统中最大的 ，该结构的主要功能是分泌消化液。肝脏 分泌的胆汁经导管流入 中，胆汁不含消化酶，其作用是将脂肪乳化成脂肪微粒。 (2)肝脏可以把胡萝卜素转化为一种能够预防夜盲症的维生素，该维生素是 (3)肝也是三种营养物质转化的中心，在机体因供能物质不足时，肝脏可以将储存的 肝糖原（大分子糖类物质）分解成 吸收进入血液，以维持血糖含量的相对平衡。 (4)为了预防脂肪肝，请结合上述材料给出一点建议： 0 9.某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备 了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实 验方案： 试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10min 2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10min 3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10min 4 碎屑 和2滴碘液 0℃10min 请分析回答问题。 (1)如果1号试管和2号试管形成一组对照实验，目的是探究 (2)能与3号试管形成对照实验的是 试管。 (3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾 液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入4号试管 的物质还应该有 根据4号试管的实验现象，得出的实验结论是 (4)预测实验现象，1至4号试管中，不会变蓝的是 试管，淀粉在口腔中被初 步消化成 10.实验小组为了验证胃液的消化作用，通过科学方法采集了狗的纯净胃液，准备了蛋 花液（由蛋清制成）、胃液、清水、盐酸等实验材料。设计及实施探究活动方案如下表。请 你帮助实验小组在字母A、B、D、E处分别填写相应的内容。 甲 乙 丙 实验材料 A 2 mL 蛋花液2mL D 2 mL 滴加液体 清水2mL B 2 mL E 2 mL 水浴温度 37℃水浴，20~30min (1)在试管甲添加的实验材料为A 在试管乙中添加B (2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加 个试管丙，试管丙内应加入实验材料D E 主加学必七年级下册人教版 中考链接©真题演练 1.(2025·成都改编)藕粉作为颇受人们喜爱的一种食材，通过加工可以制成形状各 异的糕点，深受小朋友的喜爱。藕粉的主要成分是淀粉，淀粉在消化管内最终分解为 A.氨基酸 B.麦芽糖 C.葡萄糖 D. 脂肪酸 2.(2025·新疆)如图所示曲线分别表示淀粉、蛋白 100 质和脂肪在人体消化道中各部位被消化的程度，据图分析 I淀粉 消化淀粉的主要部位是（) 50 Ⅱ蛋白质 Ⅲ脂肪 A.① B.② ①咽和②③ 食管 C.③ 消化道各部位 D.④ 第2题图 3.(2025·吉林)如图所示，脂肪消化的场所是( A.① B.② C.③ D.④ 第3题图 4.（2025·河北)如图为某器官血管分布示意图，①②表示血管。进食馒头一段时间 后，检测发现②内的葡萄糖多于①。该器官为() A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠 第4题图 5.(2025·苏州)“磁控胶囊内镜”是帮助医生对患者开展快速、无痛消化道检查的一 次性机器人。患者只需随水吞下一粒胶囊，医生便能按需拍摄照片后作出诊断。检查结束 后，胶囊会随食物残渣排出体外。胶囊内镜不能检查到的部位是() A.胃 B.肝脏 磁控胶囊内镜 C.小肠 D.大肠 第5题图 素养探究·综合实践 正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下， 2500f 2000 2000 1500 1500 消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管 1500 1500 流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是() 1000 500 500 A.口腔 B.食管 0 唾液胃液肠液胆汁 胰液 C.胃 D.小肠 综合实践题图 GA参考答案《○ 增加小鼠体重，随着奶茶浓度的升高，小鼠体重增加值 【能力提升综合拓展】 越大(6)合理膳食、积极参加体育锻炼、限制高能量 1.C2.D3.D4.D5.(1)气体顺畅通过 食物摄入、避免盲目节食禁食等（合理即可） (2)温暖有限(3)不随地吐痰6.(1)支气管 【中考链接真题演练】 (2)①吸烟指数②偶然性因素③加重越大严重 1.D2.B3.C4.A (3)为了自己和他人的健康，请不要吸烟 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 A 1.B2.D 第二节消化和吸收 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 C 1.B2.B3.D4.B5.D6.C7.C8.C 第二节发生在肺内的气体交换 9.(1)小肠(2)胃(3)①肝(4)⑧ 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.D2.B3.D4.B5.C6.B7.D8.B 1.D2.B3.C4.C5.C6.B7.C 9.(1)二氧化碳氧气(2)多薄一气体交换 8.(1)消化腺小肠(2)维生素A(3)葡萄糖 (4)健康饮食，积极运动（合理即可）9.(1)唾液淀 (3)肺泡氧气毛细血管壁(4)组织细胞呼吸 【能力提升综合拓展】 粉酶对淀粉消化作用的影响(2)1号(3)2毫升 1.A2.C3.B4.A5.A6.D7.(1)湿 唾液温度影响唾液淀粉酶消化（4)1号麦芽糖 10.(1)蛋花液胃液(2)蛋花液盐酸 润清洁(2)肺收缩(3)咽避免在过敏原浓度 【中考链接真题演练】 高的环境中长时间停留（或外出时佩戴口罩等防护用品； 1.C2.C3.D4.D5.B 保持室内环境清洁和通风；进行过敏原检测并采取相应的 【素养探究综合实践】 脱敏治疗措施)8.(1)空气呼出气体对照实验 D (2)高于(3)舒张缩小 第三节合理营养与食品安全 【中考链接真题演练】 【基础巩固达标闯关】 1.B2.B 1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.A 【素养探究综合实践】 9.(1)谷薯类(2)脂肪酸甘油(3)②③ A 蛋白质胃(4)① 第四章人体内物质的运输 【能力提升综合拓展】 第一节流动的组织一一血液 1.C2.D3.D4.D5.C6.(1)二五 【基础巩固达标闯关】 (2)蛋白质(3)葡萄糖(4)二7.(1)相同 1.D2.C3.A4.B5.A6.C7.B (2)与A组等量的普通饲料相同(3)A、B组鼠的体 8.(1)血浆血细胞(2)红细胞血红蛋白氧 长(4)大于对照(5)蛋白质对健康生长有重要作 (3)①血小板(4)防御 用8.(1)调查法随机抽取(2)合理运动(3) 【能力提升综合拓展】 合理营养体育锻炼 1.B2.B3.B4.(1)生理盐水(2)白细胞 【中考链接真题演练】 (3)血小板 (4)红细胞血红蛋白贫血铁、蛋 1.B2.C3.B4.A 白质 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 1.B2.D3.A 第三章人体的呼吸 【素养探究综合实践】 第一节呼吸道对空气的处理 C 【基础巩固达标闯关】 第二节血流的管道一一血管 1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.D8.B 【基础巩固达标闯关】 9.(1)鼻咽气管支气管肺泡(2)呼吸道肺 1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.C (3)黏膜清洁(4)②会厌软骨气管 8.(1)动脉快(2)④红细胞单行通过物质交换 15