第3单元植物的生活测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册生物学同步练习（人教版2024）

主加学少七年级下册人教版 第三单元测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1.下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（) A.有机物和氧 B.二氧化碳和水C.有机物和水 D.二氧化碳和氧 2.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ A.长有雌蕊 B.长有雄蕊 C.花色鲜艳 D.长有雌蕊和雄蕊 3.下列选项不属于种子萌发必需的条件的是() A.肥沃的土壤 B.种子的胚具有生命力 C.适宜的温度 D.种子未处于休眠期 4.如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（) A.①是气体交换的“窗口” B.②④的主要功能是储存营养物质 ④ C.③细胞中的叶绿体是光合作用的场所 ⑤ D.⑤只分布在叶片的上表皮 第4题图 5.农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。 植物生长需要量最多的一组无机盐是() A.含钙、含铁、含磷的无机盐 B.含硼、含锌、含钾的无机盐 C.含氨、含磷、含钾的无机盐 D.含氮、含锌、含铁的无机盐 6.下列关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的意义的叙述，错误的是() A.降低叶片表面的温度 B.参与生物圈的水循环 C.拉动水和无机盐在体内运输 D.维持生物圈中的碳氧平衡 7.2020年我国政府宣布：中国将采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实 现碳中和。下列各项中，不利于实现碳中和的是() A.大力发展新型能源 B.积极开展植树造林 C.广泛应用节能技术 D.大量使用化石燃料 8.如图是玉米种子和幼苗的部分结构示意图。下列叙述正确的是( A.⑥是新植物体的幼体 B.种子萌发所需营养物质主要由②提供 C.种子萌发时③最先突破种皮 D.⑤可以发育成幼苗的⑦ 第8题图 40 第三单元测试题《● 9.下列农业生产措施与生物学原理不相符的是（) A.合理施肥—一补充无机盐 B.适时松土一促进呼吸作用 C.合理密植—一减弱光合作用 D.傍晚移栽—降低蒸腾作用 10.在植物体内筛管运输的物质和方向分别是() A.有机物，自下而上 B.有机物，自上而下 C.水分和无机盐，自下而上 D.水分和无机盐，自上而下 11.对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出的下列结论中正确的是() A.光合作用在线粒体中进行 B.呼吸作用在叶绿体中进行 C.光合作用白天进行，呼吸作用晚上进行D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 12.将浸泡后的大豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理，在适宜种子萌发的条件下培 养。其中一定不会发芽的是（ 胚轴 胚轴 胚轴 胚根 胚芽 胚根 胚根 胚芽 完整 部分 子叶 只有 子叶 子叶 B 二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分) 13.(3分)图一是桃树枝条上的芽，图二是植物叶芽的结构示意图，图三是植物的枝 条示意图。结合图示回答相关问题。 图日 第13题图 (1)按着生位置区分芽的类型，图一中的②是 (2)图二中③将发育成图三中的 (填序号)，图二中④是 将发育成 图三中的 (填序号)。 (3)由图二到图三的变化可知，植物叶芽通过细胞分裂和分化形成新的 主 要是因为叶芽中具有 组织。 14.(3分)“桃之天天，灼灼其华。”古人咏叹桃花的艳丽，而今日我们以科学之眼， 探秘这抹芳华背后的结构之美与生命传承的智慧。图一是桃花的基本结构示意图，图二是桃 主加学山七年级下册人教版 花受精后子房发育成果实的过程概念图。结合图示回答相关问题。 卵细胞 受精 受精卵 ⑦ 发育成 子房 珠被 种皮 果实 发育成 0 果皮 6 图 图二 第14题图 (1)图一中①和②组成的结构是 ，它与③、④和⑤组成的结构是花的主要 结构。 (2)图一中蜜蜂在采食花蜜时，身体会沾上结构 (填序号)中的花粉，当它 飞到另一朵桃花上时，身上的花粉如果落到这朵桃花的柱头上，就完成了传粉。这种传粉方 式叫作 (填“自花”或“异花”)传粉。 (3)图二中⑦代表的结构是图一中的 (填序号)，能发育成结构⑨ (4)桃的“果肉”营养美味，图二中 (填序号)代表的结构能发育成桃的 “果肉”。 15.(3分)生物兴趣小组同学以时间为主线，梳理科学家探究光合作用的相关实验， 并亲自进行实验探究，逐步解开光合作用之谜。结合图示回答相关问题。 只浇水 柳树增重70多千克 土壤只减重50多克 A B 海尔蒙特实验 普里斯特利实验 图一 图二 图三 第15题图 (1)17世纪，海尔蒙特通过图一实验得出结论： 是参与构建植物体 的主要物质。 (2)18世纪，普里斯特利做了图二实验，A玻璃罩内小鼠很快死亡，B玻璃罩内小鼠 能够正常地活着。他得出结论：植物能更新因动物呼吸而变得“污浊”的空气。后来的科 学实验证明，这是因为植物的光合作用能够消耗动物呼吸产生的 ,释放 (3)该小组同学做图三实验时，先将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是转运 和消耗叶片中原有的 再将天竺葵叶片遮光处理后，移到阳光下照射几小时，摘下 42 第三单元测试题《● 叶片用酒精脱色、滴加碘液后，发现叶片的 (填“甲”或“乙”)部分变蓝。由 此可以说明淀粉是光合作用的产物， 是植物进行光合作用不可缺少的条件。 16.(3分)植物生长需要大量的水分。图一是植物根尖结构示意图，图二是植物对水 的吸收、运输和散失的示意图。结合图示回答相关问题。 图 图 第16题图 (1)植物根吸收水的主要部位是图一中结构 (填序号)，这一部位有大量的 ,使得根尖具有强大的吸水能力。 (2)根吸收的水，通过图二中的结构⑤ 被送到植物体的各个部分。其中绝大 部分水以水蒸气状态由图二中结构⑥ 散失到大气中，这一过程叫作 作用。 (3)植物通过对水的吸收、运输和散失参与生物圈的 循环。 17.(3分)植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓 度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。如图为植物工厂内部部分结构的示意图。 结合图示回答相关问题。 一气泵 营养液原液搅拌器 温度传感器 pH传感器 栽培床 加执棒 紫外线消毒 营养液回收 过滤器 第17题图 (1)为保证作物正常生长，图中营养液原液的成分与 (填“土壤浸出液”或 “清水”)相似，营养液原液可以为植物生长提供水和 (2)该装置的搅拌器定时搅拌能增加营养液中的 含量，有利于促进根的呼吸 作用，防止烂根。呼吸作用主要是在细胞结构中 内进行的。 (3)若栽培床内种植的是蔬菜，要增加蔬菜的产量，则可利用图中气泵适量增加 43 注加学必七年级下册人教版 气体浓度，还可以通过」 (填“延长”或“缩短”)光照时间的方法来 实现。 18.(3分)某生物兴趣小组同学为了探究种子萌发的环境条件，进行了如下实验： 【实验材料】4个培养皿，餐巾纸，记号笔，颗粒饱满的绿豆种子等。 【方法步骤】在4个培养皿中放入几张餐巾纸，分别向4个培养皿中均匀地撒入绿豆种 子，并按下表的实验条件进行培养，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。 甲组 乙组 丙组 丁组 培养皿组别 5 5… 5 种子数 10粒 10粒 10粒 10粒 加入水量 种子部分浸泡水中 不加水 种子部分浸泡水中 种子完全浸泡水中 培养温度 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 分析并回答下列问题： (1)本实验包含多组对照实验，其中 组是对照组。 (2)甲组和丙组这一组对照实验的变量是 甲组和丁组这一组对照实验可以 探究的问题：种子萌发是否需要 (3)乙组和丙组不能作为一组对照实验的原因是 (4)为控制单一变量，实验中4个培养皿放置环境的光照条件应 (填“相同” 或“不同”)。 (5)每组实验用10粒绿豆种子，而不是用1粒的原因是 44主加学必七年级下册人教版 (3)①20②黑暗(4)A (3)二氧化碳延长 【中考链接真题演练】 18.(1)甲(2)温度充足的空气（3)乙组和 1.C2.B 丙组加入水量和培养温度都不同，研究条件不止一个，所 【素养探究综合实践】 以不是一组对照实验(4)相同(5)用1粒绿豆种子 具有偶然性，用多粒绿豆种子能使实验结论具有普遍性 第四节植物在自然界中的作用 第四单元人体生理与健康（一） 【基础巩固达标闯关】 第一章人的生殖和发育 1.D2.A3.A4.C5.C6.C7.A8.A 第一节人的生殖 9.B10.D11.D12.A13.D14.C15.B 【基础巩固达标闯关】 16.D 1.A2.D3.C4.A5.A6.D7.B 【能力提升综合拓展】 8.(1)卵巢雌(2)精子受精卵(3)子宫胎 1.C2.B3.C4.(1)二氧化碳氧气碳氧 盘(4)分娩 (2)爱护花草树木，积极参加植树活动(3)导管 【能力提升综合拓展】 蒸腾 1.B2.D3.B4.B 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.C2.B 1.B2.D3.B4.C 综合实践项目 【素养探究综合实践】 栽培一种植物，探究所需的环境条件 1.A2.C 一、选择题 第二节青春期 1.C2.B3.D 【基础巩固达标闯关】 二、非选择题 1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.D 4.(1)水(2)呼吸(3)叶绿体(4)传粉受精 8.(1)青春(2)晚(3)遗精月经(4)第 子房 二性征(5)睾丸卵巢 5.(1)4空气种子萌发需要充足的空气(2) 【能力提升综合拓展】 20子叶较浅(3)种子萌发需要光(4)胚失去活 1.B2.D3.D4.A 力(5)无光照(6)光无机盐 【中考链接真题演练】 6.(1)空气(2)根偏高(3)叶片宽度岩 1.C2.D 棉空气（或氧气）(4)探究不同光照强度下对生菜 【素养探究综合实践】 生长的影响（或探究不同温度条件下对生菜生长的影响） B 第三单元测试题 第二章人体的营养 一、选择题 第一节食物中的营养物质 1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.D8.A 【基础巩固达标闯关】 9.C10.B11.D12.D 1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.A 二、非选择题 9.A10.D11.(1)维生素A(2)维生素C坏血 13.(1)侧芽(2)⑥芽轴⑦(3)枝条 病(3)含钙的无机盐维生素D12.(1)D糖类 分生 (2)蛋白质C(3)A脂肪(4)骨质疏松 14.(1)雄蕊 (2)①异花(3)⑥种子 【能力提升综合拓展】 (4)0 1.C2.B3.B4.A5.C6.(1)哪种食物 15.(1)水(2)二氧化碳氧气(3)淀粉甲 含有的能量多(2)核桃仁(3)无机盐(4)20 光 (5)低有的热量散失在环境中了（或有的热量被盛水 16.(1)④根毛(2)导管气孔蒸腾 的容器吸收了，食物燃烧不够充分等，合理即可) (3)水 7.(1)平均值(2)控制单一变量(3)大于 17.(1)土壤浸出液无机盐(2)氧气线粒体 (4)减少偶然性，提高实验准确率(5)某品牌奶茶能 14