第6课 工业化国家的社会变化-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级下册历史同步练习（统编版）

厅史山九年级下册人教版》 第4课日本明治维新 达标闯关》 1.D2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.C9.D10.D 综合拓展》 11.(1)1853一1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，其他西方国 家接踵而至，幕府统治发生动摇。 (2)措施：改造日本的教育。变化：提倡“文明开化”；用电灯、穿西装、吃西餐、住洋楼等。 (3)戊戌变法。结局：失败。 (4)改革是社会发展的动力、对外开放能促进经济的发展、要重视教育等。（言之有理即可） 真题演练 1.B2.D3.B4.D5.D6.D7.B 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 达标胸关》 1.A2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.C 综合拓展》 9.(1)①第一次工业革命②电气时代③电力 (2)积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。消极影响：带来了环境污染。 (3)影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得跨越式的发展， 成为工业化强国。主要资本主义国家出现了垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。资本主义对 外扩张的增强，对世界产生了深远影响。变化：后起的帝国主义国家美国和德国超过老牌的资本主义国家英国和法国。原 因：第二次工业革命。 真题演练及跨学科试题】 1.B2.C3.C4.D 第6课工业化国家的社会变化 达标闯关 1.D2.B3.C4.B5.C6.D7.A 综合拓展》 8.(1)工业革命（或工业化）把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。 (2)示例：城市化有利说。观点：城市化是人类历史的巨大进步。 论证：城市化为工业发展提供了大量自由劳动力，又刺激消费促进了城市的繁荣，城市发展改变了人们的生活方式， 提高了生活质量，也为个人发展提供了更多的空间。 结论：城市化是人类文明进步的表现，应积极推进。 22 参考答案《 城市化有弊说。观点：城市化带来了大量问题。 论证：人口集中造成环境恶化，疾病流行，死亡率高，也带来住房、教育、交通、公共安全等各方面的问题，还造成 城乡差距不断扩大，农村空巢化现象严重，日益荒凉。 结论：应限制或停止城市化进程。 真题演练及跨学科试题 1.B2.C3.B 第7课近代科学与文化 达标闯关) 1.A2.B3.C4.C5.C6.D7.D8.C 综合拓展》 9.（1)伯里克利公民大会 (2)但丁神曲 (3)达尔文物种起源 真题演练及跨学科试题力 1.B2.D3.A4.D5.C6.B7.D 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 达标闯关】 1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.B8.B9.C10.D 综合拓展》 11.(1)1914年成为第一次世界大战的导火线（直接引发了第一次世界大战） (2)三国协约、三国同盟。 (3)战争持续了四年之久；第一次世界大战造成大量人员伤亡，如凡尔登战役。（举例恰当即可） 真题演练及跨学科试题》 1.A2.A3.B4.B 第9课列宁与十月革命 达标闯关》 1.C2.C3.C4.D5.D6.A7.B8.D9.D10.A 综合拓展》 11.(1)十月革命。是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 (2)探索适合中国国情的革命道路，形成“工农武装割据”的理论；以毛泽东思想作为中国共产党的指导思想。（其他 言之成理，符合史实即可) (3)马克思主义指导中、俄革命实践；在中、俄革命实践中丰富和发展了马克思主义。 123第二单元第二次工业革命和近代科学文化《○ 第6课工业化国家的社会变化 达标闯关 1.下图为英国1750一1870年农村人口与城市人口比例变化示意图。从图中可知英国 () 1 88 0 1750年1851年1870年 ■农村口城市 A.农村人口呈上升趋势 B.城市数量不断增加 C.城市人口居世界首位 D.城市化不断推进 2.19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有法 国和德国，其直接目的是() A.缓和社会矛盾 B.适应工业化发展 C.促进社会发展 D.推动城市化发展 3.下图是某著作中的插图，作者对该插图注解道：“电话的发明为女性开创了新的就业 机会。”作者注解的意图是表达（) A.第一次工业革命的影响 B.第二次工业革命的原因 C.第二次工业革命的影响 D.女性社会地位的提高 4.19世纪70年代中期到一战期间，欧洲一些国家的小学教员数量大增。法国增加了大 约1/3，英国、芬兰更增长了7~13倍。这是因为（) A.城市化的需求 B.推广大众教育 C.妇女地位提高 D.人口数量激增 5.1914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。当时新医药科学的应用，如接种疫苗 和对传染病人的隔离，使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的15%左右。这 说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是() A.经济的发展 B.营养的改善 C.医学的进步 D.教育的普及 6.学校课程的设置往往能反映时代发展的需求。15世纪巴黎大学设有文科、法科、医 学、神学四个系；19世纪柏林工业大学设有机械、冶金、化学、造船四个系。发生这种变 化的主要原因是（) A.资产阶级革命的需求 B.新航路开辟的影响 C.文艺复兴运动的推动 D.工业革命发展的需要 021 厅史九年级下册人教版) 7.19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收 入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的() A.社会矛盾 B.生产效率 C.环境污染 D.文化教育 综合拓展 8.阅读材料，完成问题。 材料一英国城市人口与农村人口的比例变化（如下图)。 农村城市 100% 80% 60%2- 540 70 409%- 84% 30% 20%- 46% 0%1 1870年 1851年 1750年 (1)观察材料一，说说图中反映的城市化现象出现的原因是什么。 材料二城市人口的剧增给城市住房、交通等方面都造成了巨大压力…1850年的巴 黎道路狭窄、阴暗，建筑非常拥挤，到处都是贫民窟。公共卫生条件也很差，人口的死亡率 很高。整个市区只有两个花园，公共交通设施也很少。 —摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史篇》 材料三大规模的城市改建工作是19世纪50年代在巴黎开始的…巴黎的改建工程推 倒了许多旧的建筑，特别是铲除了许多贫民窟。拓宽展直了街道，街道两旁种植了树木 城市的供水系统也进行了改建，巴黎成为当时世界上最美丽的城市。1870年开始，欧洲各 城市纷纷效仿巴黎进行了改建。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史篇》 材料四工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步… 一摘编自梅雪芹《环境史学与环境问题》 022 第二单元第二次工业革命和近代科学文化《● (2)根据以上材料，结合所学知识，联系生活，就城市化利弊问题谈谈你的观点，并进 行论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范） 真题演练及跨学科试题 1.(2025·江苏镇江)“工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者 提高素质…因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”因此，各国政府 致力于() A.提高妇女地位 B.推广大众教育 C.推行福利政策 D.完善公共医疗 2.(2025·内蒙古)19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容 (如下表)，这主要是为了( 1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作 禁止工厂雇用未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超 1890-1894年 德国 过10小时，女工不能超过11小时 1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇用13岁以下的儿童 A.遏制疾病传播 B.控制人口增长 C.缓和社会矛盾 D.建立福利国家 3.(跨语文)西方学者约翰·尤·内夫曾说：“我们发觉…在这个世界里…充满了流 线型汽车、有轨电车和飞机…”下列选项中的现象与上述材料反映的情形出现于同一时期 的是（) A.蒸汽机车直冒烟，穿梭原野百余年 B.西方移来不夜城，自来火较月光明 C.车中幸有司南柄，试与迷途指大方 D.时节到来寒焰发，万人头上一声雷 023