第8课 北宋的政治-【新课 程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册历史同步练习（统编版2024）

厅史心七年级下册人教版》 (2)唐朝张塞 (3)丝绸之路。重要地位：古代东西方交往的大动脉（或东西方经济文化交流的桥梁）。玄奘西行；鉴真东渡。 真题演练》 1.A2.B3.C4.A5.C6.B 第7课隋唐时期的科技与文化 达标闯关》 1.B2.A3.D4.D5.C6.B7.C 综合拓展】 8.(1)探究目标：探寻人生价值；明晰做事准则；明确探究史事的方法。 (2)示例一：选择杜牧《题乌江亭》。 历史信息：秦灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项 羽战败，被围困在乌江，自刎而死，刘邦建立了汉朝。 主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以卷土重来。 示例二：选择王安石《叠题乌江亭》。 历史信息：秦灭亡后，从公元前206年一公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项 羽战败，被围困在乌江，自刎而死，刘邦建立了汉朝。 主要意图：王安石认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，认为他 们不一定再肯为战争卖命了。 (3)首先，可以从诗歌本身入手，通过细致的阅读和理解，提取出诗歌的关键信息，这样可以更好地理解和表述诗歌 的内容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分析，看它与过去存在的事物或事件有什么不同。这样有计划地积累 材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的历史背景和文化内涵。评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二； 史论结合，论从史出；应该从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客观的评价； 等等。 真题演练及跨学科试题】 1.B2.C3.A 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 达标闯关》 1.D2.B3.D4.A5.D6.A7.A8.C9.C10.B11.C12.D 综合拓展》 13.(1)崇文抑武方针。 (2)目的：为防止武将跋扈和兵变政移的情况等。 影响：有利于政权的稳固和社会安定。 (3)措施：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领兵权；任用文臣管理军务；经常调换军队将领，定期换防，切 断将领与士兵同地方的联系。弊端：政府的办事效率低下。（或造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等） (4)原因：宋朝重视文教事业，改革和发展了科举制。作用：为读书人进人仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步 扩大；营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 108 参考答案《 14. 类别 措施 补充 解决中央与地方矛盾 ②、 ③ 对知州实行三年一换在各州设置通判 解决皇权与相权矛盾 ① 在宰相之下设副宰相若于人分化事权、分割宰相权力 真题演练》 1.B2.C3.A4.D 第9课辽、西夏与北宋并立 达标闯关》 1.B2.B3.C4.D5.C6.D7.D8.D 综合拓展》 9.(1)开明的民族政策。文成公主入藏（或唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、封回纥首领 为怀仁可汗、封南诏首领为云南王等)。 (2)辽；西夏。 (3)澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 真题演练》 1.C2.D 第10课金与南宋对峙 达标闯关》) 1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.C8.D9.A 综合拓展》 10.（1)①契丹族②开封③党项族④完颜阿骨打 (2)赵匡胤（宋太祖）。 (3)1127年。 (4)女真族。宋金和议，岳飞抗金。 真题演练及跨学科试题》》 1.B2.B 第11课元朝的建立与统 达标闯关》 1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.B8.A9.A10.C11.D12.C 综合拓展》 13.(1)忽必烈，大都（北京）。1279年。 (2)在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑，兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。（任写 两点即可) (3)元朝的统一，结束了我国历史上较长时期多个政权并立的局面。 (4)分封制；郡县制；行省制。 真题演练》 1.A2.C3.A 109第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化《● 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 知识网络 北宋的建立：960年，赵匡胤，开封 北宋统一中原与南方 军事方面：控制兵权 北宋的政治 宋太祖强化中央集权 在中央：分割相权 在地方：分散、削弱地方官的权力 发展文教事业，改革和发展科举制 崇文抑武方针 抑制武将，文官得到重用 经济、军事、教育 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 王安石变法 失败原因 契丹族的兴起 契丹 916年，耶律阿保机建立政权 辽与西夏 契丹国的发展 的建立 党项族的兴起 党项 1038年，元吴建立政权 西夏仿效唐宋制度，发展壮大 辽太宗时：辽与中原王朝冲突加剧 宋太祖晚期：北宋与辽保持友好关系 辽与北宋 辽、西夏与北宋并立 的和战 宋太宗时：北宋从进攻到防御 宋真宗时：澶州之战与澶渊之盟 西夏进攻北宋 西夏与北宋的关系 宋夏和约 025 厅史山七年级下册人教版》 居住区域与生活特点：黑龙江流域和长白山一带 游牧渔猎 金的建立 建立政权：1115年，完颜阿骨打建立女真政权 发展壮大：模仿中原王朝制度，发展生产，迅速壮大 金与南宋 1125年，金灭辽 金灭辽及北宋 对峙 1127年，金灭北宋，“靖康之变” 南宋建立：赵构建立南宋 岳飞抗金和南宋偏安 岳飞抗金：“岳家军”大败金军 辽宋夏金元时期 宋金对峙：宋金议和，宋金对峙局面形成 1206年，铁木真统一蒙古草原，被尊称为成吉思汗 元朝的建立 ;民族关系发展和社会变化 元朝建立：1271年，忽必烈定国号为大元，次年 定都大都 1279年，攻灭南宋残部，统一全国 元朝的统一 元朝疆域 中书省 元朝的建立与 枢密院 统一 中央 御史台 元朝的统治 宣政院 行省制 澎湖巡检司 地方 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 各民族迁移杂居相处 元朝的民族交融 开始形成回族的前身（回回） 026 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化《● 原因 农业的发展 粮食作物的发展 经济作物的发展 纺织业的发展 辽宋夏金元时期 经济的繁荣 手工业的兴盛 制瓷业的发展 经济重心南移 造船业的发展 都市商贸的发展 商业的繁荣 纸币的出现 辽宋夏金元时期 发达的陆路交通 发达的中外交通 发达的海路交通 市舶司 辽宋夏金元时期的对 :民族关系发展和社会变化 繁荣的海外贸易 海外贸易远超前代 外交流 广州、泉州、明州是闻名世界的大商港 密切的中外文化交往 中外物质、科技文化交流进一步密切 北宋：毕昇 活字印刷术 对人类文明的发展产生重大影响 “四大发明”对世界文明 指南针、火药应用 发展有重大贡献 沈括：“十二气历” 天文学 苏颂：水运仪象台 辽宋夏金元时期的科技与文化 郭守敬：《授时历》 理学 “程朱理学” 宋词 代表人物：苏轼、 李清照、辛弃疾 元曲 关汉卿：《窦娥冤》 史学 司马光：《资治通鉴》 027 厅史七年级下册人教版》 学习指导 北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。与此同时，周边民族的相继崛起又在更大范 围内形成了民族政权并立的格局。北宋汉族政权与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏政权 并立。女真族建立的金，先后灭亡了辽和北宋，并和占据江南的南宋形成对峙局面。这都促 进了民族交融的进一步发展，为以后统一多民族封建国家的进一步巩固奠定了基础。 蒙古人建立的元朝是中国历史上第一个由北方民族建立的大一统王朝。元朝为我国统一 多民族封建国家的进一步发展奠定了基础。元朝时西藏正式成为中央直辖下的一个地方行政 区域，也首次在台湾地区正式设立行政机构；元朝的行省制度在历史上影响深远。 宋元是中国古代经济发展的重要阶段。这一时期，中国经济发展显现出了三个突出倾 向：农业、手工业领域各项技术的创新与推广、海外贸易的繁荣与经济重心的南移。 宋元时期的对外交流继续发展，发达的海陆交通使得东西方往来更加频繁、更加便利， 促进了中国科技的外传，加速了世界文明的发展。 宋元时期的科技处于世界领先地位。造纸术、活字印刷术、指南针、火药的应用，都影 响了世界历史发展的进程。 知识拓展 宋朝科技发达的背景及世界性影响： 宋朝时期，中国处于政治稳定、文化繁荣的黄金时代，这为科技与文化的繁荣创造了有 利条件。在这一时期，农业生产技术的进步，使粮食供应充足，支持了城市的发展；商业和 手工业的蓬勃发展，为知识与技术的交流提供了机会；文化上，北宋以其文学、绘画、科学 等领域的杰出成就而闻名，为各项科技发明的涌现提供了肥沃的土壤。社会对知识和创新的 重视程度显著提升，为科技的发展提供了有力支持。 活字印刷术的发明大大降低了书写和复制的成本，促进了文化和知识的传播，加速了学 术和文化的发展。活字印刷术传入欧洲，为文艺复兴提供了支持，推动了现代科学和文化的 兴起。随着指南针技术传入欧洲，欧洲探险家们能够开辟新的航路，进行大规模的探险，如 哥伦布发现美洲。这些探险改变了世界地图，扩大了人类的认知范围。火药的发明和应用在 军事领域产生了革命性的影响，改变了战争的面貌。这些发明对世界产生了深远的影响，改 变了全球的历史进程。 时空线索 契丹建立 北宋建立 西夏建立 金建立 南宋建立 蒙古政权建立 元朝统一全国 入 916年 960年 1038年 1115年 1127年 1206年 1279年 028 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化《 第8课 北宋的政治 达标闯关 1.“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权…还一个， 盛世繁华，文煌武烈。”这是某学者对一位古代帝王的评价，这位帝王是() A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤 2.北宋政权建立的方式是通过（) A.农民起义夺取政权 B.大将发动兵变 C.少数民族入侵中原 D.外戚夺取皇位 3.古代有一种观点：天下大势，分久必合。北宋的建立，结束了哪一时期的分裂局面 ( A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.五胡十六国 D.五代十国 4.前事不忘，后事之师。北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的 教训() A.唐朝后期藩镇割据 B.隋朝的残暴统治 C.唐朝末年农民起义 D.五代政权频繁更替 5.为加强中央集权，破除唐末以来武将专权的积弊，宋太祖采取杯酒释兵权的措施，其 目的是（) A.隔断将士与地方的联系 B.严格控制对军队的调动 C.加强对地方军队的控制 D.解除高级禁军将领兵权 6.宋太祖用分割相权的方法达到加强皇权的目的。下列体现这一方法的措施是（) A.宰相之下设若干副宰相 B.实施知州三年一轮换 C.地方上设置通判一职 D.在中央设立多重机构 7.大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其 精兵，则天下自安矣。”宋太祖为“制其钱谷”而采取的措施是（) A.取消节度使收税权力 B.宰相之下设副宰相若干人 C.经常调换军队将领 D.派文臣担任地方州县长官 8.宋太祖采取加强中央集权的措施中，能从根本上消除地方割据势力物质基础的是() A.控制地方军权 B.强化中央君权 C.集中地方财权 D.杯酒释兵权 9.北宋田况的《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于 029 厅史心七年级下册人教版》 穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这段话反映当时社会的价值取向是() A.重武轻文 B.尚武轻文 C.崇文抑武 D.崇文尚武 10.宋代儿童启蒙教育书《神童诗》开篇就说：“万般皆下品，唯有读书高。”这表明当 时（) A.尚武风气盛行 B.全国读书风气浓厚 C.藩镇混战割据 D.社会风气比较开放 11.宋初以崇文抑武为基本国策，大量提拔文人担任官职，这些受提拔的人主要来源于 () A.开国功臣 B.皇亲国戚 C.科举考试 D.地方察举 12.某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史 料可用于研究() A.秦国的商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.隋初的开荒政策 D.北宋王安石变法 综合拓展 13.阅读材料，回答问题。 材料一做人莫做军，做铁莫做针。 宋朝谚语 材料二富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门 莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，六经 勤向窗前读。 ——宋真宗《励学篇》 材料三从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命 而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统…宋代的中央政府管理体系多头分权，效率 并不很高。 摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 (1)材料一、材料二共同反映了宋朝统治者实行的什么方针？ (2)宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？这一政策的实行有何影响？ 030 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化《● (3)根据材料三及所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的措施，说一 说这一政策的弊端。 (4)宋朝科举考试的人数大大增加，其原因是什么？这产生了什么作用？ 14.中央集权制度是维护我国统一的多民族国家发展的制度保障。加强中央集权制度要 解决中央与地方、皇权与相权（相权指丞相或宰相或职位相当的官员的权力）的矛盾。 请你按照表格要求，将下列加强中央集权的措施或制度进行归类（填序号），并在这些 措施或制度之外各补充宋朝的两项措施。 ①三省六部制②郡县制③刺史制度 类别 措施 补充 解决中央与地方矛盾 解决皇权与相权矛盾 真题演练 1.(2025·江苏南通)宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时 改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出() A.安史之乱的平定 B.文治政策的加强 C.澶渊之盟的签订 D.科举制度的创立 2.(2025·湖南)为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支 郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于() A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 3.(2025·广东深圳)宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选 拔士人。这反映了北宋政府() A.注重文臣军事素养 B.强化儒家思想教育 C.提升武将文化水平 D.削弱地方割据势力 4.（2025·吉林长春)为摆脱统治危机，实现富国强兵，北宋政府() A.废除丞相制度 B.扩大节度使权力 C.创立行省制度 D.推行王安石变法 031