第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 选必三 第二单元 丰富多样的世界文化 课程标准： 1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 一、梵文佛音：古代印度文化 伯里克利改革 克里斯提尼改革 梭伦改革 BC5 BC6末 BC6初 （一）发展情况： 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 约公元前2350-前1750年，为青铜时代文化。 哈拉帕文化时期 列国时代 公元前600-前400年，列国分立、并逐渐走向统一的时代，佛教诞生。 笈多王朝 公元320-500年，是第一个统一的封建王朝——印度教逐渐成为主要宗教《罗摩衍那》、《摩诃婆罗多》也是在这一时期编成。 吠陀时代 公元前1500-前600年，雅利安人入侵印度，婆罗门教和种姓制度形成。 孔雀王朝 约公元前324年－约前188年，古印度第一个基本统一印度的奴隶制政权，佛教兴盛并开始向外传播。 公元前2000年起，黑海沿岸、高加索附近的游牧民族不断侵入农耕世界，并与当地的被征服者相融合。他们向西摧毁了爱琴文明，并产生了希腊文明；在南方的小亚细亚与伊朗高原，终结了两河文明并创造了波斯文明；向东南的一支——雅利安人于公元前1500年前后进入印度，建立了种姓制度下的古代印度文化。 类别 成就 宗教 婆罗门教 佛教 印度教 文学 艺术 数学 文字 （二）成就： 在国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。 ①产生：BC6世纪 ②背景：印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 ③创始人：乔达摩·悉达多 ④主张：众生平等、忍耐顺从 4世纪时，在古代婆罗门教基础上，印度教开始兴起，逐渐发展为印度的主要宗教 一、梵文佛音：古代印度文化 过渡：走进印度文化，我们便进入了一个完全不同的世界，这个文化具有鲜明的特性，它的独特不仅仅体现在自然环境的差异，而且在职业、饮食、居住等方面也具有鲜明的个性，如此形成的印度文化模式既与众不同，又丰富多彩，对周边的文化产生了深远的影响。用关键词概括古印度文化，可以有这些方面：制度--种姓制度；宗教--婆罗门教、佛教、印度教；文学、艺术、数学、文字等 首先聚焦于宗教 ①时间：公元前6世纪 ②背景：公元前6世纪时，列国分立、社会动荡； 印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 ③内容：提出“众生平等”、消除欲望，忍耐顺从 婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。 贵贱、等级分明 职业世袭； 种姓内婚制 法律地位不平等 冲 击 印度教不是某位教主创立的思想体系，而是在长期社会发展过程中形成的，它是广泛吸收婆罗门教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。也代指印度文化圈内所产生的宗教，是世界主要宗教之一。 三大主神 婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。 毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。 湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。 13-16世纪统治印度的王朝德里苏丹国以伊斯兰教为国教 一、梵文佛音：古代印度文化 （二）成就： 宗教文化：婆罗门教、佛教、印度教 类别 成就 宗教 婆罗门教 佛教 印度教 文学 艺术 数学 文字 《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 四《吠陀》 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术代表（艺术多与宗教相关） 发明了包括“0”在内的十个数字符号 印章文字、梵文、巴利文 （二）成就： 在国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。 ①产生：BC6世纪 ②背景：印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 ③创始人：乔达摩·悉达多 ④主张：众生平等、忍耐顺从 4世纪时，在古代婆罗门教基础上，印度教开始兴起，逐渐发展为印度的主要宗教 敦煌梵文经书 一、梵文佛音：古代印度文化 过度：宗教的发展，促进了古印度文化的发展和传播。 文学：吠陀共有四部，以最早形成的《梨俱吠陀》最为重要。是古代印度祭祀活动中使用的经书，也是歌颂神明的诗集。 《摩诃婆罗多》：成书时间约公元前四世纪，这部史诗以印度列国纷争时代为背景，描写婆罗多族的两支后裔居楼百子和般度五子为争夺王位而进行的战争。 《罗摩衍那》：成书于2世纪，史诗以罗摩和妻子悉多的悲欢离合为故事主线，表现了印度古代宫廷内部和列国之间的斗争。作品中神猴哈奴曼拥有四脸和八手，帮助罗摩战胜了强敌，救出妻子。成为印度教神话中家喻户晓的角色。 艺术：古印度的艺术很多都与宗教有关，就其原初意义而言，印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。其中，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。举例：桑奇大塔、阿旃（zhān）陀石窟、阿育王石柱 数字：古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。 文字：印章文字--印度最早的文字存在于4000多年前；梵文：公元前1500年左右,雅利安人创制，古代印度最有代表性的文字；巴利文：佛陀时代摩揭陀国一带的大众语 （三）影响： 思考：结合教材，印度文化外传产生了哪些影响？ （1）东南亚地区（影响最大）： ①公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚 ②5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 ③佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。 ④古印度巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 柬埔寨吴哥窟实景 (2) 对中国： 佛教传入中国，对中国人的宗教信仰、哲学、文艺产生深刻影响 （3）印度的十个数字符号经阿拉伯人传到了西方 总结：古代印度文化的特点 ①深受种姓制度的影响 ②以宗教为中心 ③以诗代史 ④具有多样性、包容性 ⑤影响广泛（辐射性） 印度文化在世界文化中的地位是很突出的……中国的佛教就是从印度传来的，然后又通过朝鲜传到了日本，影响了日本文化。印度文化的影响向南，包括越南、柬埔寨、老挝。所有的东南亚，泰国、缅甸不言而喻，受影响的还有印度尼西亚。我说的影响，不仅是指宗教的影响，还包括印度文学、艺术和哲学。 —张光璘、李铮编《季羡林论印度文化》 一、梵文佛音：古代印度文化 印度文化的特点：材料：大自然的毁灭力量给予古代印度居民不可磨灭的印象，在人还无力战胜自然控制自然之时，这种恐惧情绪自然地表现为宗教性的崇拜，将各种自然现象人格化、神奇化起来，想象他为各种的神，于是出现了各种神话和传说。——摘编自雷海宗《世界古代史纲要》 1.古代朝鲜历史概况与文化成就 领域 代表性成就 科技 天文 史学 文字 乐舞 【公元前5世纪前后】，出现青铜器，稍后铁器出现 【7世纪】，修建瞻星台 【12世纪】《三国史记》：朝鲜半岛现存最早史书 【15世纪】《高丽史》：模仿中国史书体例 【15世纪】世宗大王在汉字基础上创造谚文 音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明：南北朝时期的中国宫廷中已有朝鲜半岛乐舞 梳理：阅读P28，完成下表。 与中华文化交流互鉴 佛教、道教、儒学、典章制度、文字、学术文化、风俗习惯、史学等 互相影响 中国 朝鲜 半岛 交流互鉴 纲要下课4 二、儒风华俗：古代朝鲜与日本文化 2.古代日本历史概况与文化成就 梳理：阅读P29，完成下表。 领域 代表性成就 精神文化 建筑 文学 绘画 文字 神道：古代日本人崇拜太阳、海、河、树、山、龟、蛇等神灵，神道逐渐发展起来。 7世纪,天皇制度形成。天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。 武士道：12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道 法隆寺、招提寺 诗歌集：《万叶集》 小说：《源氏物语》——紫式部（女作家），讲述贵族光源氏及其子薰君在官场的浮沉、生活中的悲欢离合 大和绘、浮世绘 借助汉字楷体笔画和草体，创制了假名：平假名、片假名 武士道： 随着武士阶层崛起，神道融合佛教等文化，逐渐形成武士道。武士所遵守的道德原则被称为“武士道”，其核心是忠、仁、勇。德川幕府在继承传统的基础上为武士道思想增添了儒家伦常观念，强调武士的责任和义务。武士道精神，是日本封建社会中武士阶层的道德规范以及哲学。 在日本走上军国主义道路之后，武士道经历了一次畸变。武士道作为传统封建制度的精神规范，却在日益法西斯化的国家军队中找到了安身立命之所，成为帝国主义侵略扩张的工具。 片假名，起源于汉字楷书 平假名源于汉字草书 纲要下课4 二、儒风华俗：古代朝鲜与日本文化 区域 文明 时间 国家形态 中美 阿兹特克文明 14世纪至16世纪 结构松散 王国 中美 玛雅文明 前2500年至16世纪 城市国家 南美 印加文明 13世纪至16世纪 统一大 帝国 (一) 文明概况 新航路开辟前，与其他大陆处于隔绝状态的美洲印第安人创造出自己独特的文化。 文化代表：玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化 三、独立发展：美洲印第安文化 2. 文化成就 文明 成就 玛雅文化 印加文化 阿兹特克文化 梳理：阅读课本P30-31，完成下表 文字：独特文字 历法：玛雅历（太阳历）—365天为1年，一年18个月， 每个月20天，剩下的5天是“禁忌日” 数学：知道“零”的概念，创造出20进制 建筑：城市建筑精美 有祭祀的金字塔庙宇【史纲下】，如奇琴·伊察羽蛇神金字塔 艺术：制造出精美的陶器【史纲下】 建筑：驿道、太阳庙、马丘比丘城遗址【史纲下】 医学：使用麻醉剂，进行人体解剖 历法：制定太阳历（1年365天）、太阴历（1年354天） 文字：没有文字，结绳记事 科技：采用天然铜锻造铜器 文字：图画文字 农业：发明“浮动园地”【史纲下】 建筑：首都水渠、道路纵横交错【史纲下】 其它：制作陶器、石雕、木刻、金银首饰 阿兹特克的图画文字 三、独立发展：美洲印第安文化 美洲文明的特点 特点：①历史悠久；②独立发展，自成体系；③总体落后；④宗教信仰发达，实用技术落后；⑤发展相对缓慢。 【学思之窗】欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 1.欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程。 2.欧洲殖民者对美洲印第安人的伤害和对印第安文化的破坏超过了世界其他地区，大批印第安人死于虐待、屠杀和传染病，使美洲的人口居民结构发生变化。这种影响是毁灭性的。 3.欧洲殖民者也带来了欧洲文化，使欧美文化在交融中发展。 问题探究：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。 美洲大陆由于较封闭的地理环境导致发展迟缓，因西方入侵，独立的印第安文化消失殆尽。因此，隔绝、封闭的文化必然会衰败毁灭，文明的交流会促进文化进步、文明多样性的发展。 思考：结合所学，分析印第安文化灭亡的原因。 ①西方殖民者的侵略；②疾病、瘟疫等灾害； ③缺少与外界的沟通和交往；④内部之间的交往有限。 三、独立发展：美洲印第安文化 印第安文化灭亡原因史料： 材料1：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。——《世界通史》(王斯德) 材料2：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 ——《全球通史》 南亚文化 南亚、东亚与美洲的文化 构筑人类命运共同体 印加文化 种姓制度 玛雅文化 宗教、文字、数学、建筑成就 东亚文化 阿兹克特文化 美洲文化 对东南亚的影响 朝鲜文化的成就 日本文化的成就 A B 1．（2023.6·浙江高考·10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（　　） A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦 2.（2023.1·浙江高考·11）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（　　） ①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔 ③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 当堂检测 $