第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 课件 2026年广东中考历史一轮复习

第一部分 中国古代史 第二单元夏商周时期： 早期国家与社会变革 · 历 史 01 命题规律 02 单元时间轴 03 知识网络 04 考点突破 05 考点自测 06 南粤真题 07 史料研读 08 创新考法 · 历 史 课标要求 对应教 材课目 近五年考查情况 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 1.知道甲骨文是已知最早的汉字 七上 第5课 2分/ 题1     2分/ 题2   2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度 七上 第4、5课           · 历 史 课标要求 对应教 材课目 近五年考查情况 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 3.知道老子、孔子的生平与思想 七上 第8课 2分/题 33(3)         4.通过了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生 七上 第6、7、8课     2分/ 题2   2分/ 题2 · 历 史 课标要求 对应教 材课目 近五年考查情况 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就 七上 第15课           6.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力 七上 第7课           · 历 史 · 历 史 · 历 史 考点 课标要求：通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 夏、商、西周王朝的建立与发展　西周分封制 · 历 史 朝代 兴亡时间 开国之君 都城 亡国之君 重大事件 夏 约公元前2070—前1600年 ①　　　  阳城等 桀 ②　　　　即位，③　　　　代替禅让制；建立中国历史上第一个奴隶制王朝  商 约公元前1600—前1046年 汤 亳、殷等 纣 盘庚迁殷；青铜技术高超；出现甲骨文 西周 公元前1046—前771年 周武王 镐京等 周幽王 实行分封制 禹 启 世袭制 · 历 史 朝代 兴亡时间 开国之君 都城 亡国之君 重大事件 西周 分封制 目的 保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 分封对象 根据④　　　　　关系远近和⑤　　　　　大小，主要是宗亲、功臣等  主要 内容 (1)周王授予诸侯管理⑥　　　　和人民的权力， 建立⑦　　　　　　  (2)诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝觐、拱卫王室 (3)诸侯可再次分封，从而形成周天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级序列(见右图) 作用 积极作用：①稳定周初的政治形势，巩固疆土；②保证周王朝对地方的控制，扩大统治范围 消极作用：后期诸侯势力崛起，形成大国争霸局面 血缘 功劳 土地 诸侯国 · 历 史 ：夏朝不是我国第一个国家 夏朝是我国第一个王朝，不是第一个国家。良渚、陶寺等遗址的考古发现已证实具备国家形态。 · 历 史 课标要求：1.知道甲骨文是已知最早的汉字。 2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。 3.通过《黄帝内经》和名医扁鹊了解这一时期的医学成就。 考点 青铜器　甲骨文(5年2考)　 · 历 史 青铜文明 青铜器和礼法制度、甲骨文 青铜器 由铜、锡、铅铸造。①　　　　　时期的青铜器不仅种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。功能由食器等发展到②　　　　　，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。司母戊鼎、四羊方尊是商朝青铜器中的精品  甲骨文 是中国③　　　　　时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面，甲骨文是中国已发现的古代文字中④　　　　　　　、体系⑤　　　　　　　的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从⑥　　　　朝开始  商周 礼器　 商周 年代最早 较为完整 商 · 历 史 ：夏商周时期的科技与文化 领域 概况 天文历法 为从事农业生产，人民总结日月星辰的运行规律，制定历法。商朝时，历法逐渐完备，已出现干支纪日；战国时期把一年分为二十四节气 医学(课标要求) (教材P74相关史事) 战国时期的名医扁鹊发明了四诊法，一直被中医沿用 战国时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作 文学 (教材P42知识拓展) 春秋时期的《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，它保存了丰富的史料 战国后期，楚国的屈原等人采用楚国方言，创作出一种新体诗歌，称为“楚辞”，代表作为屈原的《离骚》 · 历 史 课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。 考点 生产力水平和社会关系的变化　春秋争霸(5年2考)　商鞅变法 · 历 史 春秋 时期 时间 公元前770—前476年 经济情况 ①　　　　农具和②　　　　出现和使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一新  政治情况 ③　　　　　逐步瓦解。周王名义上仍是天下“共主”，但王室④　　　　　　，诸侯以“尊王攘夷”的名义竞相称霸，实际上取代了周天子的地位；出现了大规模的⑤　　　　　　  铁制 牛耕 分封制 衰微 民族交融 · 历 史 战国 时期 时间 公元前475—前221年 概况 大规模战争，使一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；晋分三家，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸局面 商鞅变法 时间 公元前356年开始变法(秦孝公时期) 主要 内容 政治 (1)确立⑥　　　　　，由国君直接派官吏治理  (2)废除贵族的世袭特权 (3)改革⑦　　　　　制度，加强对人民的管理  (4)严明法度，禁止私斗 经济 (1)废除⑧　　　　　制  (2)鼓励⑨　　　　　，生产粮食、布帛多的人可免除徭役  (3)统一⑩　　　　  军事 奖励⑪　　　　　，对有军功者授予爵位并赏赐土地  商鞅方升 县制 户籍 井田 耕织 度量衡 军功 · 历 史 战国 时期 商鞅变法 作用 变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 变法 成功 原因 (1)春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，顺应了历史发展的趋势，这是商鞅变法成功的重要因素 (2)商鞅本着“治世不一道，便国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意(主要是新兴地主阶级的利益)的改革措施，而且执行起来非常坚决，因此变法能够成功 (3)秦孝公信任、重用商鞅，也是商鞅变法成功的重要条件 · 历 史 生产力的进步引发生产关系的变革，下表为中国古代生产工具的几次重大进步。 ：生产工具的重大进步 原始社会 夏商西周时期 春秋战国 汉代 唐代 宋代 从打制石器到磨制石器，河姆渡人使用耒耜等工具 进入青铜时代，农业生产中较少使用青铜农具 牛耕、铁制农具出现，进入铁器时代，推动个体经济发展 铁制农具数量大大增加，出现了曲柄锄、耧车等新式农具 改进耕作技术，出现了曲辕犁和筒车 出现秧马等新式农具，水稻产量跃居粮食产量的首位，民众开始由一日两餐变为三餐 原始社会 奴隶社会 分封制瓦解，封建社会逐步建立 — — — · 历 史 课标要求：1.知道老子、孔子的生平与思想。 2.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。 考点 老子　孔子　“百家争鸣”　 · 历 史 一、老子和孔子 人物 老子 孔子 简介 姓李，名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人 名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国著名的思想家、大教育家 主张 (1)思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应①　　　　　　；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的  (2)政治主张：“② 　　　　”  (1)思想主张：核心思想是“③　　　　”，提出“仁者爱人”(有爱心和同情心)  (2)政治主张：主张④　　　　　　，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政  (3)教育主张：创办私学，主张 “⑤　　　　　　”等  顺应自然 无为而治 仁　 以德治国 有教无类 · 历 史 人物 老子 孔子 经典著作 《老子》(又称《道德经》) 孔子的思想后来由其弟子整理成《⑥　　　　　　》一书  贡献 — 孔子的学说对中国古代政治与文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对我国社会的发展也具有深远的影响 论语　 · 历 史 二、百家争鸣 背景 (1)经济：战国时期社会生产力水平不断提高 (2)政治：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立 (3)思想：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题 概况 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” · 历 史 主要学派 代表人物 主要著作 主要思想 儒家 ⑦____ 《孟子》 主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想；反对一切非正义的战争 荀子 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 《庄子》 强调治国要顺应自然和民心；追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 《韩非子》 反对空谈仁义，强调以⑧　　　　治国，主张建立中央集权专制统治  孟子 法 · 历 史 主要学派 代表人物 主要著作 主要思想 墨家 墨子 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡⑨　　　　  兵家 孙武 《孙子兵法》 奠定了我国古代军事理论的基础 孙膑 《孙膑兵法》 提出灵活多变的战略战术思想 影响 促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响 节俭 · 历 史 课标要求：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 考点 都江堰　 历史人物 公元前256年秦国蜀郡郡守①　　　　　主持修建  位置 在成都附近的岷江上 主体工程 分为鱼嘴、宝瓶口和②　　　　　　三个主体工程  作用 发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用 意义 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“③　　　　　”。2 200多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现新　  李冰 飞沙堰 天府之国 · 历 史 1.(2025黑龙江)当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书 时，你应想到的朝代是(　　) A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝 A 夏、商、西周王朝的建立与发展　西周分封制 解析　根据所学知识可知，夏朝是中国历史上的第一个王朝。二里头遗址被考古学界普遍认为是夏朝晚期都城遗存，其发现为夏朝的存在提供了重要实证，A项正确；商朝晚于夏朝，秦朝和元朝均为后世朝代，排除B、C、D三项。 · 历 史 2.(2025威海)下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭 文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是(　　) A.世袭制开始代替禅让制 B.分封诸侯扩大统治范围 C.诸侯竞相称霸 D.确立大一统的中央集权制度 B · 历 史 解析　根据题干信息“周成王五年(公元前1038年)”并结合所学可知，西周时，为了巩固西周奴隶主阶级的统治，实行分封制，周天子把土地和人民，根据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。因此B项正确。世袭制开始代替禅让制是从夏朝开始的，不符合题意，排除A项；诸侯竞相称霸是春秋时期，不符合题意，排除C项；确立大一统的中央集权制度题干未涉及，不符合题意，排除D项。 · 历 史 3.(2025烟台)殷墟遗址是一座商文明的巨大宝库，在人类文明史上占有极其重要的地位。下列文物出土于这座“宝库”的是(　　) B 青铜器　甲骨文 · 历 史 解析　结合所学知识可知，司母戊鼎是商代青铜器，出土于殷墟，B项正确；人面鱼纹彩陶盆是半坡遗址(新石器时代仰韶文化)文物，与殷墟(商代)无关，排除A项；毛公鼎是西周青铜器，时代不符，排除C项；商鞅铜方量是战国时期秦国的(商鞅变法时期)文物，时代不符，排除D项。 · 历 史 4.(2025湖北)据考证，商朝的汉字数量计4 400个以上，已经识别的字在1 500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、妣(bǐ)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝(　　) A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 A 解析　据题干“据考证，商朝的汉字数量计4 400个以上，已经识别的字在1 500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、妣(bǐ)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现”可知，这说明商朝文字较为成熟，A项符合题意；材料不能说明商朝统治范围扩大，排除B项；材料不能反映商朝社会等级森严，排除C项；材料不能体现商朝王权色彩浓厚，排除D项。 · 历 史 5.《管子·海王》记载：“今铁官之数曰：耕者必有一耒、一耜、一铫”。其反映了战国时期(　　) A.铁器广泛应用于农业 B.青铜技术达到了顶峰 C.土地私有制全面确立 D.国家垄断铁农具生产 A 生产力水平和社会关系的变化　春秋争霸　商鞅变法 · 历 史 解析　据题干并结合所学知识可知，题干中“耕者必有一耒、一耜、一铫”直接表明铁制农具已成为农民的基本工具，反映了战国时期铁器在农业生产中的普及，A项正确；青铜技术的鼎盛时期在商周，与题干中强调的铁农具无关，排除B项；题干未涉及土地所有权问题，排除C项；题干提到“铁官”说明国家对铁器生产有一定管理，但“垄断”更符合汉武帝时期盐铁官营政策，战国时期铁器生产可能由官民共同参与，国家监管而非完全垄断，排除D项。 · 历 史 6.下图是与成语故事“问鼎中原”有关的漫画。该成语故事反映出当时社会(　　) A.思想繁荣 B.遵守礼制 C.王室衰微 D.科技发达 A · 历 史 解析　根据题干信息“问鼎中原”，可知，此故事发生在春秋时期，周定王派王孙满犒劳楚王，楚庄王向王孙满询问鼎的大小轻重，按照周礼规定，楚庄王此举是僭越礼制的行为，结合所学知识可知，由于周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。可知该成语故事反映出当时社会王室衰微，C项正确；“思想繁荣”“遵守礼制”“科技发达”与“问鼎中原”没有联系，排除A、B、D三项。 · 历 史 7.(2025广西)商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于(　　) A.改进生产技术 B.增强军事实力 C.维护周王统治 D.完善户籍管理 B · 历 史 解析　以军功作为获得政治权利和世袭特权的依据，激励秦人奋勇作战、建立军功，能提高军队战斗力，增强秦国军事实力，B项正确；题干强调军功与政治权利、世袭特权的关系，未涉及生产技术改进相关内容，排除A项；商鞅变法是为了增强秦国实力，推动秦国向封建国家转变，并非维护周王统治(当时周王室衰微，诸侯争霸)，排除C项；题干围绕军功爵制展开，与户籍管理无关联，排除D项。 · 历 史 8.春秋时期，管子提出君主治理国家要顺应民意；战国时期，孟子提出了“仁政”说，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。上述主张体现了(　　) A.和而不同 B.民本思想 C.崇德尚贤 D.天人合一 B 老子　孔子　“百家争鸣” · 历 史 解析　根据题干“管子提出君主治理国家要顺应民意；孟子提出‘仁政’说，主张‘民为贵，社稷次之，君为轻’”分析可知，两者都以百姓为中心，体现了以民为本的思想，B项正确。“和而不同”的意思是和睦地相处，但不随便附和，在材料中没有体现，排除A项。“崇德尚贤”的意思是崇尚有道德、有才能的人，在材料中没有体现，排除C项。“天人合一”意思是指天与人的关系紧密相联，不可分割。强调天道与人道、自然与人为的相通和统一，在材料中没有体现，排除D项。 · 历 史 9. 都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知都江堰的修建(　　) A.凸显了工程的艰巨性 B.促进了经济文化的交流 C.体现了设计的科学性 D.展现了统一王朝的力量 C 都江堰 · 历 史 解析　都江堰通过科学设计实现防洪和灌溉，体现了古代劳动人民的智慧，C项正确；题干强调都江堰利用弯道动力学分流洪水，未涉及工程艰巨性，排除A项；题干未提及经济文化交流相关内容，排除B项；都江堰修建于战国时期秦国，尚未形成统一王朝，排除D项。 · 历 史 1.(2025广东)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期(　　) A.社会等级分明 B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 B · 历 史 解析　根据题干信息“战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂”可知，战国时期诸侯国间兼并战争频繁，各国为加强防御而升级城防设施，因此这反映了战争加剧的现实需求，B项正确；“社会等级分明”主要体现在政治制度、礼仪规范等方面，与城防体系的变化无直接关联，排除A项；“边疆治理强化”侧重对国家边疆地区的管理，而题干中城防建设并非特指边疆，排除C项；“社会风气开放”通常指思想、文化、社会交往等方面的包容状态，与城防建设的防御性特征不符，排除D项。 · 历 史 体现、反映类选择题 1.题型特点：常见设问词“反映”“体现”“揭示”“强调”等。 2.解题技巧： (1)圈画关键词，明确材料叙述了什么历史现象(注意与时空联系)。 (2)结合所学知识，概括材料中这一历史现象反映的现象或主旨(如观点、本质)。 (3)分析选项，选择与材料设问相关的选项。 · 历 史 2.(2025广州)下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝(　　) A.海外贸易活跃 B.青铜器制作工艺高超 C.牛耕得到普及 D.甲骨文记载内容丰富 B · 历 史 解析　据题干并结合所学可知，商朝工匠已经准确掌握了铜、锡、铅的比例，铸造的青铜器形态逼真，这说明商朝青铜器制作工艺高超，B项符合题意；材料不能反映商朝海外贸易活跃，排除A项；牛耕得到普及是战国时期，排除C项；材料与甲骨文无关，排除D项。 · 历 史 3.(2025深圳)公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6个熟悉礼仪又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了(　　) A.铁制工具的推广 B.分封制度的衰落 C.社会经济的萧条 D.兼并战争的残酷 B · 历 史 解析　题干描述鲁国公室因缺乏熟悉礼仪又善用弓矢的官员，需向大夫家臣借人，反映公室人才匮乏，卿大夫势力增强。分封制下，诸侯与卿大夫本应各司其职，但春秋晚期卿大夫崛起，公室衰微，礼乐制度(如射礼)难以维持，这正是分封制瓦解的体现，B项正确；铁器推广属生产力发展，与题干无关，排除A项；经济萧条在材料中未提及，排除C项；兼并战争非材料中现象的直接原因，材料体现了分封制逐步瓦解的现象，排除D项。 · 历 史 4.(2024广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于(　　) A.劳动生产　 B.分封制度 C.兼并战争　 D.祭祀礼仪 A · 历 史 解析　根据材料“‘耒’的象形。耒：翻土工具”可知，古代“男”字中包含了农具，这说明其可能源于劳动生产，故A项符合题意。分封制度出现于西周，排除B项；材料不能说明古代“男”字的出现可能源于兼并战争，排除C项；材料不能反映古代“男”字的出现可能源于祭祀礼仪，排除D项。 · 历 史 5.(2024广州)孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看做决定事物成败的关键。这体现了儒家(　　) A.对以法治国的推崇 B.对人精神自由的追求 C.对贵族生活的批判 D.对人自身力量的坚信 D · 历 史 解析　根据材料“每个人都能成为弘道者”“将人的活动看做决定事物成败的关键”和所学知识可知，儒家思想家强调人的作用和价值，对人自身力量充满信任，D项正确；材料未体现对以法治国的推崇，排除A项；道家庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格，排除B项；材料未体现对贵族生活的批评，排除C项。 · 历 史 6.(2023广东)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了(　　) A.水利兴修 B.诸侯征战 C.儒学兴起 D.私学发展 B 解析　材料“凡兵主者，必先审知地图”“夫地形者，兵之助也”表明地形对军事的重要性，结合所学可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B项正确。“兵法”的应用与水利无关，排除A项；春秋战国时期百家争鸣，不止儒学，排除C项；私学发展与地理知识无关，排除D项。 · 历 史 历史图片 · 历 史 (1)从图1、图2中任选一项，说明其史料价值。(4分) (1)【示例一】图1：①是已发现世界上最重的青铜器之一；②反映了商代青铜铸造业的宏大和组织严密。 【示例二】图2：①有利于佐证商鞅统一秦国度量衡，是研究秦国量制的重要史料；②其上的铭文有助于研究当时的文字。(任选一项即可，一点2分，共4分) · 历 史 (2)图3、图4说明当时我国在农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对当时的统治产生了怎样的影响？(4分) (2)新现象：铁制农具和牛耕的出现。(2分)影响：随着经济的不断发展和私田的不断增多，分封制逐步瓦解。(2分) · 历 史 材料　周人小国寡民，僻居西部，面对东部的广大民众，不得不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度，这一封建制度包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。……周人分封的子弟，通常率领姬姓的军人若干，加上一些殷人遗民，一同住在封国城市内，谓之为“国人”，封地所在的一些原住族群，住在城外或自己的城市内，其首领与上层人士则与封君及国人互通婚姻。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 学者研究 · 历 史 根据材料并结合所学知识，指出“封建制度”的名称，并分析这一制度的历史作用。(6分) 名称：西周的分封制。(2分)历史作用：①加强了周天子与诸侯的联系，从而加强了对地方的统治，稳定了当时的统治秩序；②有利于不同民族间的交融，推动了对边远地区的开发，为华夏族的形成奠定基础；③有利于周文化的传播。(任答两点即可，一点2分，共4分) · 历 史 材料　商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。 ——任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》 学者研究 提示：结合所学知识，把商鞅变法的意义与材料相对照，找出材料中强调的意义。 · 历 史 根据材料，说明“商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高”的理由。(6分) 理由：①商鞅变法推行县制，有利于加强中央集权；②为秦的统一奠定了基础；③使国家形态走向成熟，对后世影响深远。(一点2分，共6分) · 历 史 课标P70试题说明：体验探究历史问题的过程，初步学会对历史进行分析和评价，尝试反思历史，汲取历史的经验教训。 【历史评价】商鞅变法在中国历史上影响深远。以下是选取的一些史书中对商鞅及其变法的记载和商鞅本人的一些变法策论。(8分) 1.十家编成一什，五家编成一伍，若一人犯法，十家受株连……百姓家有两个以上成年男子不分家的，征收双倍以上赋税。 ——摘译自《史记·商君列传》 · 历 史 2.商鞅变法推行十年，秦国百姓非常高兴，社会安宁，再也没有偷盗抢劫之类的犯罪。百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了很好的治理。 ——摘译自《史记·商君列传》 3.商鞅治理秦国，法令推行令行禁止，公平无私，赏罚分明，不分贵贱亲疏，一视同仁。 ——摘译自《战国策·秦策》 4.政府颁布一些百姓所憎恶、害怕的政策，百姓不痛快了，就会卑微、懦弱；反之百姓就会强大。百姓弱，国家就会强，反之百姓强，国家就会弱。所以国家应尽量使百姓卑微懦弱。 ——摘译自《商君书·弱民二十》 · 历 史 古今中外，人们对商鞅及其变法的看法呈两极态度，有褒扬与贬抑之 分。请你根据上述材料及所学知识，选择其中一种态度加以评价。(要 求：①给出你的评价；②有理有据，至少两个论据；③论从史出。)(8分) 解题指导：历史评价 ①评价一般分为三种态度，褒扬、批评和中立，但也有题干限定态 度，回答时要注意题干要求。（如本题只有褒扬与贬抑两种态度。） ②回答态度后，要对评价对象进行符合态度的简短的介绍。 ③根据材料及所学知识，史论结合，阐述自己作出该评价的理由。 ④答题模板：历史评价=总体评价+对象介绍+影响（积极/消极）+结论。 · 历 史 【示例一】态度：褒扬。(1分)评价：商鞅是一位伟大的改革家。(1分)理由：他的改革使老百姓得到了实惠，受到百姓的拥护，根据《史 记》记载，商鞅变法“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”，同时商鞅执行法律公正无私，人人平等；商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一天下奠定基础。(一个论据3分，共6分) 【示例二】态度：贬抑。(1分)评价：商鞅是一个对百姓冷酷无情的政治家。(1分)理由：他的变法给百姓套上了沉重的枷锁，商鞅的变法措施是为君主压迫百姓想尽办法，所以他想尽办法来“弱民”，他说， · 历 史 百姓弱，国家就会强，反之百姓强，国家就会弱。他还用各种严酷的法律来严密控制百姓，实行连坐；对百姓的严酷统治虽然使秦国强大起来并统一全国建立起第一个统一的多民族的封建国家，但也使秦朝很快因暴政而亡。(一个论据3分，共6分) · 历 史 $