6.1 力-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“力”展开，涵盖力的概念、作用效果、相互性及三要素。通过生活实例导入，从“提起水桶”“推动车”等现象引出“作用”，逐步抽象出定义，搭建从生活到物理的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维，通过弹簧海绵形变、磁铁改变铁球运动状态等实验，结合推手游戏，引导学生从现象到结论。习题联系无人机灭火、甲骨文“射”字等实际，强化物理观念，助力学生理解抽象概念，也为教师提供清晰教学流程。

6.1 力 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HY 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 我们生活中经常用到力...... 提起一桶水 推动一辆车 什么是力呢？ 导入新课 力 在生活中，我们经常能看到“力”的体现。 蚂蚁搬运食物 运动员举起杠铃 起重机吊起重物 同名磁极相斥使磁环悬浮 讲授新课 力 蚂蚁 起重机 搬运 磁铁 举起 吊起 相斥 食物 杠铃 磁铁 重物 作用 一个物体 另一个物体 应该怎么去 定义力呢？ 运动员 物理学中常把生活中的所说的“搬运”“举起”“吊起”“相斥”等概括为作用。 讲授新课 力 定义： 力是一个物体对另一个物体的作用。 符号：F 单位：牛顿（简称牛），符号为 N 同名磁极没有相互接触，它们之间受到力的作用吗？力可以脱离物体存在吗？ 讲授新课 力 力是物体对物体的作用 力不能脱离物体而存在 当一个物体受到力的作用时， 一定有另一个物体对它施加这种作用。 受力物体 施力物体 施力物体：马 受力物体：车 物体间不接触也可以产生力的作用 讲授新课 力 总结： 产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 力不能脱离物体而存在 有力存在，必有施力物体和受力物体 讲授新课 力 一些力的大小 一只蚂蚁的拉力约0.001N 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N 打开易拉罐的力约20N 大型拖拉机的拉力约35000N 我国“长征8号”火箭的推力约4.8×106N 讲授新课 力的作用效果 活动1 探究力的作用效果 1. 取一根弹簧和一块海绵，分别用手拉弹簧和捏海绵，观察弹簧和海绵的形状有什么变化。 讲授新课 力的作用效果 活动1 探究力的作用效果 实验现象： 1. 用手拉弹簧，弹簧伸长了； 用手捏海绵，海绵的形状改变了。 讲授新课 力的作用效果 活动1 探究力的作用效果 2. 将小铁球静止放在水平桌面上，然后用磁铁靠近小铁球，会观察到什么现象？如图所示，让小铁球做直线运动，将磁铁放在小铁球运动路径的一侧，又会观察到什么现象？ 讲授新课 力的作用效果 活动1 探究力的作用效果 实验现象： 2. 磁铁使静止的小铁球运动了； 磁铁使做直线运动的小铁球 发生了偏转。 讲授新课 力的作用效果 活动1 探究力的作用效果 由上述实验可得： 力可以使物体的形状发生改变， 也可以使物体的运动状态发生改变。 物体由静止变为运动或由运动变为静止，运动的速度发生变化，运动的方向改变都叫做运动状态发生改变。 讲授新课 力的作用是相互的 活动2 推手游戏 甲、乙两名同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相合在一起。先让甲主动用力推乙，甲、乙各自将怎样运动？再让乙主动用力推甲，甲、乙各自又怎样运动？ 做这个游戏时要均匀用力，注意安全。 讲授新课 力的作用是相互的 讲授新课 力的作用是相互的 活动2 推手游戏 实验现象： 无论甲主动用力推乙，还是乙主动用力推甲，甲、乙都会同时往后退。 实验结论： 物体间力的作用是相互的。 讲授新课 力的作用是相互的 注意事项： (1)一个物体在对另一个物体施加力的同时，也要受到另一个物体对它施加的力，因此，物体间力的作用是相互的。 (2)力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。 讲授新课 力的作用是相互的 力的作用是相互的生活实例 用力拍打桌子，手会感到疼痛 用手提起物体， 物体也用力把手向下拉 讲授新课 力的三要素 B 如图所示，用不同大小的力在图中点A处按箭头的指向施力，其效果有什么不同？ 现象：用力越大，门越容易被推开。 A C 结论：力的大小影响力的作用效果 讲授新课 力的三要素 再用相同大小的力依次在A、B、C处按箭头的指向施力，其效果又有什么不同？ 现象：A处最容易推开门，B处和C处都较难被推开。 B A C 结论：力的作用点及作用方向影响力的作用效果 讲授新课 力的三要素 实践证明，力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。 物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 讲授新课 力的三要素 想一想 用扳手拧螺母时，怎样用力效果会更好？ 答：用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。 讲授新课 1. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是_______的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是_______。 相互 干粉 习题解析 2. 图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，箭被射出后，弓弦对箭__________（选填“有”或“没有”）作用力。 没有 形状 习题解析 3. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录。这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体发生_________；手指的压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的_________有关。 形变 大小 习题解析 力的概念 概念 力 力的作用效果 符号及单位 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的说明 力的作用是相互的 概念与理解 生活实例 力的三要素 大小、方向、作用点 课堂小结 $