精品解析:2026届海南部分学校高三下学期第一次联考生物试题

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2026-03-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56698019.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高三生物学 ★注意事项: 1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现,耐低温水稻的细胞膜中的不饱和脂肪酸含量显著高于普通水稻。下列叙述错误的是(  ) A. 低温会影响细胞膜流动性,进而影响物质跨膜运输效率 B. 不饱和脂肪酸能降低细胞膜的凝固点,增强低温耐受性 C. 水稻细胞膜中胆固醇含量较高,有利于维持膜的稳定性 D. 细胞膜的组成成分除了脂质外,还有蛋白质和少量糖类 2. 科研人员进行了以下实验:①向间充质干细胞添加诱导液,可将其培养为骨细胞;②向衰老成纤维细胞添加分泌因子M,其大量凋亡。下列分析错误是(  ) A. 间充质干细胞分化为骨细胞时基因选择性表达,但遗传物质不变 B. 衰老成纤维细胞的细胞核体积增大,染色质收缩,细胞膜运输功能降低 C. 分泌因子M诱导衰老细胞凋亡,有利于机体细胞的更新和稳态的维持 D. 诱导间充质干细胞分化为骨细胞的过程,体现了细胞的全能性 3. 高温胁迫下,水稻花粉母细胞热激蛋白HSP70的SUMO化(蛋白质翻译后修饰)水平升高,而使用SUMO化抑制剂后水稻花粉败育率加剧,表明HSP70的SUMO化能减轻高温对水稻花粉母细胞的损伤。花粉败育通常与细胞凋亡异常有关。下列叙述合理的是(  ) A. HSP70的SUMO化可抑制水稻花粉母细胞减数分裂 B. HSP70的SUMO化可能会促进水稻花粉母细胞凋亡 C. HSP70的SUMO化可降低高温下的水稻减产风险 D. SUMO化抑制剂可将HSP70标记为待降解蛋白 4. 海南长臂猿的毛色由常染色体上的等位基因A/a控制,黑色(A)对棕色(a)为显性。当前海南长臂猿的主种群及两个隔离小种群的毛色基因频率如表所示。已知祖先种群与当前主种群的毛色基因频率差异明显。下列分析错误的是(  ) 种群类型 种群数量/只 A基因频率 a基因频率 主种群 200 70% 30% 隔离种群1 20 90% 10% 隔离种群2 15 40% 60% A. 理想情况下主种群随机交配,子代的Aa基因型频率为42% B. 隔离种群1的A基因频率偏高,可能是偶然因素所致 C. 三个种群间长期具有地理隔离,可能会产生生殖隔离 D. 古今种群的毛色基因频率差异可作为生物进化的最直接证据 5. 遗传印记是指同一个基因由于来自不同亲本而产生表达差异的现象,这类现象常与DNA甲基化有关。某植物的一个印记基因的表达存在亲本特异性调控:父本基因由于启动子甲基化而沉默,母本基因可正常转录,但母本mRNA翻译时可能出现“翻译跳跃”现象,如图所示。下列叙述正确的是(  ) A. 父本基因沉默是因为DNA甲基化直接阻碍了核糖体与mRNA的结合 B. 该印记基因的亲本特异性表达属于表观遗传,不改变基因的碱基序列 C. “翻译跳跃”会改变mRNA的碱基序列,不会改变多肽链的氨基酸序列 D. 该印记基因的甲基化修饰一定能通过减数分裂稳定遗传给该植物的子代 6. 海南某红树林湿地因围海养殖导致碎片化,经生态修复后,该区域物种丰富度有所回升。下列分析错误的是(  ) A. 生态修复过程中,该湿地发生了次生演替 B. 湿地中的食虫鱼可加快生态系统的物质循环 C. 生态修复后,该湿地的生态系统多样性全面提高 D. 生态修复后,该湿地生态系统的抵抗力稳定性提高 7. 海南五指山雨林中两种树蛙的幼体(蝌蚪)生活在同一山溪的不同区段;二者的成体均以林冠昆虫为食,活动时间分别为黄昏、午夜。树蛙遇天敌时会分泌化学物质警告同种群的个体。下列叙述错误的是(  ) A. 两种树蛙幼体的生活区域差异会降低二者的种间竞争 B. 两种树蛙成体食物相同,说明它们的生态位完全重叠 C. 树蛙分泌警告同种个体的化学物质属于化学信息 D. 天敌与树蛙的种群数量变动相互影响、互为因果 8. 某地农田生态系统中部分生物之间的捕食关系如表所示。据表分析,下列叙述错误的是(  ) 捕食者 被捕食者 田鼠 稻螟 蝗虫 水稻 蛇 + - - - 田鼠 - - + + 稻螟 - - - + 蝗虫 - - - + 注:“+”表示捕食,“-”表示不捕食。 A. 田鼠与蝗虫之间存在种间竞争和捕食关系 B. 该食物网中,蛇和田鼠可以处于同一营养级 C. 表中的组分及分解者共同构成了该农田生态系统的组成成分 D. 若在农田中喷洒农药,则蛇体内农药残留量可能高于其他生物 9. 过敏反应初期,IgE(一种抗体)和过敏原在肥大细胞表面结合,使肥大细胞释放出组胺等化学物质。过敏性鼻炎患者会出现鼻塞、打喷嚏等症状。下列叙述正确的是(  ) A. 出现过敏反应是因为机体的免疫自稳功能失调 B. 初次接触过敏原时,机体就会出现过敏反应 C. 过敏反应主要与B细胞有关,与T细胞无关 D. 鼻塞与组胺等物质使毛细血管通透性增强有关 10. 某湖泊中某种鱼的补充速率与种群密度的关系如图所示,、为固定捕捞速率。引入虾类(可被该鱼捕食)后,该鱼的补充速率曲线由上升为,且种群的性别比例更加均衡。下列叙述正确的是(  ) A. 的BC段,该鱼种内竞争加剧,出生率降低 B. 峰值高于主要是因为种群的性别比例更均衡 C. 引入虾类后,该鱼的环境容纳量增大,补充速率持续上升 D. 引入虾类后,以捕捞该鱼,该鱼的种群密度稳定在B点 11. 肠道中的EC细胞可分泌5-羟色胺(5-HT,一种兴奋性神经递质)。损伤的肠道黏膜细胞可分泌体液因子IL-33,该物质作为信号分子对肠道内多种细胞有调节作用,EC细胞的细胞膜上有IL-33的受体。科研人员以“避害反应时间”为指标,探究体外添加IL-33对IL-33合成缺陷小鼠、5-HT合成缺陷小鼠的影响,结果如图所示。下列分析正确的是(  ) A. 无IL-33时IL-33合成缺陷小鼠避害反应时间更长,是因为神经元无法产生动作电位 B. IL-33对5-HT合成缺陷小鼠的影响结果可说明EC细胞分泌5-HT后感受IL-33信号 C. IL-33处理后IL-33合成缺陷小鼠避害反应时间缩短,推测IL-33可能间接促进5-HT受体激活 D. 给IL-33合成缺陷小鼠注射5-HT受体拮抗剂,其避害反应时间会进一步缩短 12. 脱落酸(ABA)是调控种子萌发重要激素。科研人员获得了水稻SD6、ICE2基因敲除突变体,其穗上种子发芽率与ABA含量如表所示。下列叙述错误的是(  ) 水稻类型 发芽率/% ABA含量/(ng·g⁻1) 野生型 45 30 SD6基因敲除型 15 65 ICE2基因敲除型 80 12 A. ABA含量与发芽率呈负相关,说明ABA抑制种子萌发 B. SD6基因可能抑制ABA的合成或积累,促进种子萌发 C. ICE2基因可能促进ABA的合成或积累,抑制种子萌发 D. 同时敲除SD6与ICE2基因,发芽率与野生型无明显差异 13. 科研人员用慢病毒(一种逆转录病毒)载体介导基因导入+胚胎干细胞(ESC)移植技术培育抗禽流感转基因鸡,其主要流程为①将抗病毒基因插入慢病毒载体→②慢病毒感染鸡的ESC→③筛选转基因ESC→④移植到受体鸡胚胎→⑤孵化检测。下列叙述错误的是(  ) A. 慢病毒可直接将其遗传物质整合到宿主细胞的染色体上 B. 过程①属于基因工程的核心步骤,即构建基因表达载体 C. 培养ESC的培养基中需要添加血清等成分 D. 转基因鸡需经过抗病毒检测才可推广养殖 14. 小麦白粉病是由白粉菌寄生引起的病害,为开展小麦抗白粉病研究,一般用离体叶片接种法培养并保存白粉菌,包括配制培养基、消毒离体叶片、接种白粉菌、适宜条件培养等步骤。下列叙述错误的是(  ) A. 配制的培养基需经过灭菌处理以防止杂菌污染 B. 配制的培养基直接为接种的白粉菌提供营养物质 C. 消毒离体叶片时可使用酒精和次氯酸钠溶液进行处理 D. 接种白粉菌的培养基在恒温箱中培养时也需防止杂菌污染 15. 某工厂用图示装置生产果酒和果醋,但乙罐果醋发酵效率偏低,其原因是刨花上的醋酸菌部分脱落并随果醋排出。技术人员在滤网处增设了菌体回流管,可将脱落的醋酸菌重新送回乙罐。下列叙述正确的是(  ) A. 甲罐中果汁的糖浓度越高,果酒产量越高 B. 乙罐醋酸菌的最适发酵温度高于甲罐酵母菌的 C. 甲罐中的果酒流入乙罐进行果醋发酵前需要灭菌 D. 菌体回流管可防止醋酸菌进入甲罐,提高醋酸菌密度 二、非选择题:本题共5小题,共55分。 16. 盐胁迫下,3种光周期处理(12h、16h、20h)对耐盐作物品种A、B叶片中可溶性糖、蛋白质和硝酸盐含量的影响如表所示。请回答下列问题: 品种 光照时间/h 可溶性糖含量/(mg·g⁻1) 蛋白质含量/(mg·g⁻1) 硝酸盐含量/(mg·g⁻1) A 12 12.07 13.32 — 16 18.00 11.44 — 20 23.54 9.26 0.24 B 12 13.01 13.30 — 16 21.24 10.16 — 20 29.21 8.31 0.25 注:“—”表示未检测。 (1)从营养品质角度考虑,若以“高糖、低硝酸盐”为目标,则品种___________在20h光照下表现更优。 (2)硝酸盐还原会消耗NADPH,延长光照可能使该作物叶片中硝酸盐含量___________(填“上升”或“下降”),原因是___________。 (3)盐胁迫下,品种B液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白的活性更高,其利用H+浓度梯度的势能转运Na+,这种物质运输方式的特点是___________(答出2点)。从影响光合作用的内因角度分析,品种B在盐胁迫下20h光照时可溶性糖含量高于品种A,可能是由于品种B___________(答出2点),使其能在长光照下保持更高的光合速率。 (4)盐胁迫下,该作物根细胞也会积累可溶性糖,有利于___________。生产上为促进可溶性糖积累,可通过___________(答出1点)等措施调节光合作用与细胞呼吸的关系。 17. 彩粒小麦籽粒颜色由三对独立遗传的等位基因A/a、B/b、C/c调控:基因A启动色素合成通路,基因a纯合时通路关闭,通路关闭时籽粒颜色为白色;基因B控制合成红色素前体,基因b纯合时合成受阻,仅有红色素前体时籽粒颜色为红色;基因C控制合成蓝色素前体,基因c纯合时合成受阻,仅有蓝色素前体时籽粒颜色为蓝色。两种色素前体共存时,在酶X的催化作用下生成紫色素,籽粒颜色为紫色,无酶X时籽粒颜色为红蓝斑驳色。基因B的表达产物可激活酶X基因转录,基因C的表达产物可增强酶X的活性。 实验1:基因型为AABBcc的小麦与基因型为AAbbCC的小麦杂交得F1,F1自交得F2; 实验2:酶X基因敲除的基因型为AaBBCc的小麦自交; 实验3:向基因型为AAbbCC的小麦导入B基因表达载体。 请回答下列问题: (1)纯合白色籽粒小麦基因型可能有___________种。紫色籽粒形成时基因B对酶X的调控属于___________(填“转录水平调控”或“翻译水平调控”)。 (2)实验1中,F2红色籽粒小麦的基因型为___________。若将F2中所有红色籽粒小麦混合种植随机授粉,子代中白色籽粒小麦的比例为___________。 (3)实验2中,酶X基因被敲除后,基因型为AaBBCc的小麦自交,子代小麦籽粒颜色及比例为___________。实验3中,若基因B成功表达,转基因小麦籽粒颜色为___________,判断依据是___________。 (4)若利用基因编辑技术将基因A替换为受热诱导的基因A’(25℃下不表达,30℃下高效表达),30℃下让经基因编辑的纯合红色籽粒小麦与纯合蓝色籽粒小麦杂交得F1,再将F1转移到25℃下与基因型为A’A’bbcc的小麦杂交得F2,则F2小麦籽粒颜色为___________,该实验可说明___________。 18. 科研人员以小鼠为模型研究垂体前叶细胞的激素分泌机制,发现垂体腺瘤的发生与细胞激素分泌异常密切相关。垂体前叶可分泌激素的细胞如图所示。请回答下列问题: (1)垂体前叶功能异常会导致多种激素分泌紊乱,引发机体内环境___________失调,影响生长、代谢等生命活动。 (2)垂体前叶的生长激素细胞、促甲状腺激素细胞等分泌不同的激素,其根本原因是___________。生长激素通过___________运输并作用于靶细胞。 (3)促甲状腺激素仅能调控甲状腺激素分泌,而对其他内分泌腺无影响,原因是___________。应激状态下,促肾上腺皮质激素细胞分泌的促肾上腺皮质激素增多,促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素,而血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有___________作用,从而使血液中糖皮质激素的含量保持相对稳定,这体现了激素分泌的___________调节。 (4)催乳素分泌过量会抑制生殖功能,推测其机制是催乳素作用于___________,减少促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌。为探究不同浓度的褪黑素对催乳素分泌的影响,请以小鼠垂体催乳素腺瘤细胞系(MMQ细胞)、褪黑素溶液、生理盐水等为实验材料,写出实验思路:___________(具体操作细节不作要求)。 19. 某温带草原生态保护区内生活着多种蜜蜂类群,这些蜜蜂的筑巢地点如图所示。请回答下列问题: 注:黑色代表可用筑巢地点;白色代表不可用筑巢地点。 (1)据图可知,___________专一依赖一种筑巢地点;木蜂属和___________的分布区域重叠度可能最低。 (2)许多蜜蜂在春季大量出现,与草原蜜源植物花期同步,这是长期___________的结果,蜜蜂为保护区内的植物传粉,体现了生物多样性的___________价值。若气候变暖导致植物花期提前而蜜蜂未同步响应,则会造成能量传递的物候错配,生态系统能量利用率___________。 (3)保护区部分区域存在过度放牧现象,导致某种条蜂筑巢地点减少,这属于影响种群数量变化的___________(填“密度制约”或“非密度制约”)因素。用标记重捕法调查该条蜂种群密度时,若最终调查结果偏大,则可能的原因是___________(答出2点)等。 (4)建立保护区对蜜蜂进行保护属于___________保护。保护区人工种植蜜源植物并悬挂蜂箱,考虑蜜蜂与环境、植物与环境的协调,主要遵循生态工程的___________(答出2点)原理。 20. 研究发现,某种小麦根际的假单胞菌能分泌一种SP蛋白,推测SP蛋白可能通过与小麦根系的R蛋白互作增强小麦抗盐性。为验证这一假说,科研人员利用酵母双杂交技术开展实验,流程如下: ①利用图1的质粒1,构建含小麦R基因的“猎物载体”; ②利用图2质粒2,构建含假单胞菌SP基因的“诱饵载体”; ③用两种载体共转化酵母,通过基因表达筛选蛋白互作阳性克隆(LacZ基因表达产物可分解X-gal产生蓝色物质,使菌落呈蓝色,否则菌落为白色;Adc2基因表达能让酵母在无腺嘌呤的培养基中存活); ④发酵生产SP蛋白制剂,用于小麦盐碱地田间试验。 请回答下列问题: (1)质粒1的启动子序列突变会导致___________。构建“猎物载体”时,需将R基因与质粒1的AD基因融合,目的是___________。 (2)构建“诱饵载体”时,需用限制酶___________切割质粒2,双酶切的目的是___________。 (3)用两种载体共转化酵母后,接种到缺乏___________的培养基可筛选同时含两种载体的酵母。据图3可知,若SP蛋白与R蛋白不能互作,则含两种载体的酵母不能在___________的培养基中存活。若SP蛋白可与R蛋白互作,则培养基添加X-gal后呈___________色的菌落为阳性克隆。 (4)发酵生产SP蛋白制剂时,若发酵后期SP蛋白产量下降,原因可能___________(答出1点)。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高三生物学 ★注意事项: 1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现,耐低温水稻的细胞膜中的不饱和脂肪酸含量显著高于普通水稻。下列叙述错误的是(  ) A. 低温会影响细胞膜流动性,进而影响物质跨膜运输效率 B. 不饱和脂肪酸能降低细胞膜的凝固点,增强低温耐受性 C. 水稻细胞膜中胆固醇含量较高,有利于维持膜的稳定性 D. 细胞膜的组成成分除了脂质外,还有蛋白质和少量糖类 【答案】C 【解析】 【详解】A、低温会降低细胞膜流动性,影响膜蛋白功能,从而降低物质(如被动运输、主动运输)跨膜运输效率,A正确; B、分析题意可知,耐低温水稻的细胞膜中的不饱和脂肪酸含量显著高于普通水稻,原因可能是不饱和脂肪酸含较多双键,分子排列疏松,能降低膜脂凝固点,维持低温下膜流动性,增强低温耐受性,B正确; C、胆固醇是动物细胞膜的重要成分,水稻作为植物,其细胞膜中通常不含胆固醇,C错误; D、细胞膜主要由脂质(磷脂为主)、蛋白质和少量糖类(如糖蛋白)组成,D正确。 故选C。 2. 科研人员进行了以下实验:①向间充质干细胞添加诱导液,可将其培养为骨细胞;②向衰老成纤维细胞添加分泌因子M,其大量凋亡。下列分析错误的是(  ) A. 间充质干细胞分化为骨细胞时基因选择性表达,但遗传物质不变 B. 衰老成纤维细胞的细胞核体积增大,染色质收缩,细胞膜运输功能降低 C. 分泌因子M诱导衰老细胞凋亡,有利于机体细胞更新和稳态的维持 D. 诱导间充质干细胞分化为骨细胞的过程,体现了细胞的全能性 【答案】D 【解析】 【详解】A、间充质干细胞分化为骨细胞是细胞分化的过程,该过程中基因进行选择性表达,但遗传物质(DNA)未发生改变,A正确; B、衰老的成纤维细胞具有细胞核体积增大、染色质收缩以及细胞膜通透性改变(运输功能降低)等特征,B正确; C、分泌因子M诱导衰老细胞凋亡,属于由基因控制的程序性死亡,可清除衰老细胞,促进机体细胞更新并维持内环境稳态,C正确; D、细胞全能性是指细胞发育成完整个体或分化为其它各种细胞的潜能,间充质干细胞分化为骨细胞仅形成特定细胞类型,故未体现全能性,D错误。 故选D。 3. 高温胁迫下,水稻花粉母细胞热激蛋白HSP70的SUMO化(蛋白质翻译后修饰)水平升高,而使用SUMO化抑制剂后水稻花粉败育率加剧,表明HSP70的SUMO化能减轻高温对水稻花粉母细胞的损伤。花粉败育通常与细胞凋亡异常有关。下列叙述合理的是(  ) A. HSP70的SUMO化可抑制水稻花粉母细胞减数分裂 B. HSP70的SUMO化可能会促进水稻花粉母细胞凋亡 C. HSP70的SUMO化可降低高温下的水稻减产风险 D. SUMO化抑制剂可将HSP70标记为待降解蛋白 【答案】C 【解析】 【详解】A、若SUMO化抑制水稻花粉母细胞的减数分裂,则会导致花粉败育增加,可见HSP70的SUMO化可促进水稻花粉母细胞减数分裂,A错误; B、花粉败育和细胞凋亡异常有关,SUMO化减少花粉败育,说明它会抑制异常细胞凋亡,而非促进凋亡,B错误; C、SUMO化减轻高温对花粉的损伤,减少花粉败育,因此可以降低高温环境下水稻的减产风险,C正确; D、题干仅说明SUMO化抑制剂的作用是抑制SUMO化修饰,而没有题干信息表明它会标记HSP70使其降解,D错误。 故选C。 4. 海南长臂猿的毛色由常染色体上的等位基因A/a控制,黑色(A)对棕色(a)为显性。当前海南长臂猿的主种群及两个隔离小种群的毛色基因频率如表所示。已知祖先种群与当前主种群的毛色基因频率差异明显。下列分析错误的是(  ) 种群类型 种群数量/只 A基因频率 a基因频率 主种群 200 70% 30% 隔离种群1 20 90% 10% 隔离种群2 15 40% 60% A. 理想情况下主种群随机交配,子代的Aa基因型频率为42% B. 隔离种群1的A基因频率偏高,可能是偶然因素所致 C. 三个种群间长期具有地理隔离,可能会产生生殖隔离 D. 古今种群的毛色基因频率差异可作为生物进化的最直接证据 【答案】D 【解析】 【详解】A、主种群A基因频率为70%,a基因频率为30%,在理想条件下(随机交配、无突变、无迁移、无选择、无限种群),根据哈迪-温伯格定律,Aa基因型频率=2×p×q=2×0.7×0.3=42%,计算结果与选项一致,A正确; B、隔离种群1仅有20只,种群数量小,其A基因频率(90%)显著高于主种群(70%),这可能是由于小种群中遗传漂变等偶然因素导致基因频率随机变化,B正确; C、三个种群长期地理隔离,限制基因交流,可能导致遗传差异积累,最终可能形成生殖隔离,这是物种形成的常见途径,C正确; D、生物进化最直接证据是化石,它直接展示生物形态和结构的历时变化;基因频率差异虽能反映种群进化(基因频率改变是进化的实质),但并非最直接证据,D错误。 故选D。 5. 遗传印记是指同一个基因由于来自不同亲本而产生表达差异的现象,这类现象常与DNA甲基化有关。某植物的一个印记基因的表达存在亲本特异性调控:父本基因由于启动子甲基化而沉默,母本基因可正常转录,但母本mRNA翻译时可能出现“翻译跳跃”现象,如图所示。下列叙述正确的是(  ) A. 父本基因沉默是因为DNA甲基化直接阻碍了核糖体与mRNA的结合 B. 该印记基因的亲本特异性表达属于表观遗传,不改变基因的碱基序列 C. “翻译跳跃”会改变mRNA碱基序列,不会改变多肽链的氨基酸序列 D. 该印记基因的甲基化修饰一定能通过减数分裂稳定遗传给该植物的子代 【答案】B 【解析】 【详解】A、题干明确指出父本基因沉默的原因是启动子甲基化。启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点,其甲基化会直接阻碍转录过程(RNA聚合酶与DNA的结合),导致无法合成mRNA,而核糖体与mRNA的结合属于翻译阶段,并非父本基因沉默的直接原因,A错误; B、表观遗传的定义是生物体的基因碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。该印记基因的亲本特异性表达由DNA甲基化引起,甲基化修饰不改变基因的碱基序列,符合表观遗传的核心特征,B正确; C、“翻译跳跃”是指核糖体跳过mRNA上的某个密码子进行翻译。此过程中,mRNA的碱基序列并未发生改变(无基因突变或加工修饰变化),但核糖体跳过了一个密码子,会导致合成的多肽链缺失一个氨基酸,其氨基酸序列发生改变,C错误; D、DNA的甲基化修饰具有可逆性,且印记基因的甲基化模式在减数分裂过程中通常会发生擦除和重建(如父本来源的甲基化标记可能在配子形成时被清除),因此该甲基化修饰不一定能通过减数分裂稳定遗传给子代,D错误。 故选B。 6. 海南某红树林湿地因围海养殖导致碎片化,经生态修复后,该区域物种丰富度有所回升。下列分析错误的是(  ) A. 生态修复过程中,该湿地发生了次生演替 B. 湿地中的食虫鱼可加快生态系统的物质循环 C. 生态修复后,该湿地的生态系统多样性全面提高 D. 生态修复后,该湿地生态系统的抵抗力稳定性提高 【答案】C 【解析】 【详解】A、该湿地原本存在一定的土壤条件和生物基础,只是因围海养殖出现碎片化,生态修复属于次生演替(次生演替是在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替),A正确; B、食虫鱼属于消费者,消费者可以通过自身的新陈代谢,将有机物转化为无机物,加快生态系统的物质循环,B正确; C、生态修复后物种丰富度有所回升,但不能说明生态系统多样性全面提高,生态系统多样性需要考虑物种多样性,以及生境类型多样性等多个方面,仅物种丰富度回升不能代表全面提高,C错误; D、物种丰富度提升,生态系统的营养结构更复杂,抵抗力稳定性(抵抗外界干扰、保持自身结构和功能稳定的能力)会提高,D正确。 故选C。 7. 海南五指山雨林中两种树蛙的幼体(蝌蚪)生活在同一山溪的不同区段;二者的成体均以林冠昆虫为食,活动时间分别为黄昏、午夜。树蛙遇天敌时会分泌化学物质警告同种群的个体。下列叙述错误的是(  ) A. 两种树蛙幼体的生活区域差异会降低二者的种间竞争 B. 两种树蛙成体食物相同,说明它们的生态位完全重叠 C. 树蛙分泌警告同种个体的化学物质属于化学信息 D. 天敌与树蛙的种群数量变动相互影响、互为因果 【答案】B 【解析】 【详解】A、两种树蛙幼体(蝌蚪)生活在同一山溪的不同地段,属于生态位空间资源的分化,可以减少对食物、栖息地等资源的直接竞争,从而降低种间竞争强度,A正确; B、研究动物(树蛙)的生态位,通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等,两种树蛙成体食物相同,但栖息地、天敌以及与其他物种的关系不一定相同,所以它们的生态位不一定完全重叠,B错误; C、树蛙分泌的化学物质可向同种个体传递警告信息,该过程依赖化学物质作为媒介,属于生态系统中的化学信息,C正确; D、天敌和树蛙是捕食关系,树蛙数量增多会使天敌因食物充足数量增加,天敌数量增加又会导致树蛙数量减少,二者种群数量变动相互影响、互为因果,存在负反馈调节,D正确。 故选B。 8. 某地农田生态系统中部分生物之间的捕食关系如表所示。据表分析,下列叙述错误的是(  ) 捕食者 被捕食者 田鼠 稻螟 蝗虫 水稻 蛇 + - - - 田鼠 - - + + 稻螟 - - - + 蝗虫 - - - + 注:“+”表示捕食,“-”表示不捕食。 A. 田鼠与蝗虫之间存在种间竞争和捕食关系 B. 该食物网中,蛇和田鼠可以处于同一营养级 C. 表中的组分及分解者共同构成了该农田生态系统的组成成分 D. 若在农田中喷洒农药,则蛇体内农药残留量可能高于其他生物 【答案】C 【解析】 【详解】A、田鼠与蝗虫均以水稻为食,存在种间竞争关系,同时,田鼠捕食蝗虫(表中田鼠对蝗虫为“+”),存在捕食关系,A正确; B、表中有三条食物链,水稻→蝗虫→田鼠→蛇、水稻→田鼠→蛇、水稻→稻螟,该食物网中,蛇和田鼠可以均处于第三营养级,B正确; C、生态系统的组成成分包括生产者(水稻)、消费者(蛇、田鼠、稻螟、蝗虫)、分解者和非生物的物质和能量,表格里只有生产者和消费者,缺少分解者和非生物的物质和能量,C错误; D、农药通过食物链富集(生物放大作用),蛇作为顶级消费者,体内农药残留量可能高于其他营养级较低的生物,D正确。 故选C。 9. 过敏反应初期,IgE(一种抗体)和过敏原在肥大细胞表面结合,使肥大细胞释放出组胺等化学物质。过敏性鼻炎患者会出现鼻塞、打喷嚏等症状。下列叙述正确是(  ) A. 出现过敏反应是因为机体的免疫自稳功能失调 B. 初次接触过敏原时,机体就会出现过敏反应 C. 过敏反应主要与B细胞有关,与T细胞无关 D. 鼻塞与组胺等物质使毛细血管通透性增强有关 【答案】D 【解析】 【详解】A、免疫自稳功能失调通常指自身免疫病(如机体攻击自身正常组织),而过敏反应是免疫防御功能过强导致的异常反应,A错误; B、过敏反应需机体再次接触相同过敏原才会发生,初次接触仅引发免疫应答但不表现症状,B错误; C、过敏反应是免疫防御功能过强导致的,主要是体液免疫参与了该过程,体液免疫中辅助性T细胞为B细胞的活化提供了第二信号,C错误; D、组胺作为炎症介质,可促进毛细血管扩张和通透性增加,导致局部组织水肿(如鼻黏膜肿胀引起鼻塞),D正确。 故选D。 10. 某湖泊中某种鱼的补充速率与种群密度的关系如图所示,、为固定捕捞速率。引入虾类(可被该鱼捕食)后,该鱼的补充速率曲线由上升为,且种群的性别比例更加均衡。下列叙述正确的是(  ) A. 的BC段,该鱼种内竞争加剧,出生率降低 B. 峰值高于主要是因为种群的性别比例更均衡 C. 引入虾类后,该鱼的环境容纳量增大,补充速率持续上升 D. 引入虾类后,以捕捞该鱼,该鱼的种群密度稳定在B点 【答案】A 【解析】 【详解】A、补充速率反映了种群新增个体的能力。在m1​的BC段,随着种群密度增大,种内竞争加剧(争夺食物、空间等资源),导致鱼类的繁殖成功率下降,出生率降低,最终使补充速率呈下降趋势。该分析符合种群密度与种内竞争、出生率的关联规律,A正确; B、m2​峰值高于m1​的主要原因是引入了虾类(该鱼的食物),食物资源增加提升了鱼类的生存和繁殖能力;“性别比例更均衡” 是辅助因素(可提高出生率),但并非核心原因,B错误; C、引入虾类后,食物充足使该鱼的环境容纳量(K值)增大,但从曲线m2​可知,补充速率并非“持续上升”:在种群密度达到峰值前,补充速率上升;超过峰值后,随种群密度增大,补充速率逐渐下降,C错误; D、种群密度稳定的条件是补充速率=捕捞速率。引入虾类后曲线变为m2​,捕捞速率h2​与m2​的交点并非B点(B点是m1​的峰值点),因此该鱼的种群密度不会稳定在 B点,D错误。 故选A。 11. 肠道中的EC细胞可分泌5-羟色胺(5-HT,一种兴奋性神经递质)。损伤的肠道黏膜细胞可分泌体液因子IL-33,该物质作为信号分子对肠道内多种细胞有调节作用,EC细胞的细胞膜上有IL-33的受体。科研人员以“避害反应时间”为指标,探究体外添加IL-33对IL-33合成缺陷小鼠、5-HT合成缺陷小鼠的影响,结果如图所示。下列分析正确的是(  ) A. 无IL-33时IL-33合成缺陷小鼠避害反应时间更长,是因为神经元无法产生动作电位 B. IL-33对5-HT合成缺陷小鼠的影响结果可说明EC细胞分泌5-HT后感受IL-33信号 C. IL-33处理后IL-33合成缺陷小鼠避害反应时间缩短,推测IL-33可能间接促进5-HT受体激活 D. 给IL-33合成缺陷小鼠注射5-HT受体拮抗剂,其避害反应时间会进一步缩短 【答案】C 【解析】 【详解】A、无IL-33时,IL-33合成缺陷小鼠的避害反应时间更长,是因为5-HT的合成或释放不足,导致神经元之间的兴奋传递效率降低,反应变慢。但这并不意味着神经元完全无法产生动作电位,只是兴奋性降低,反应延迟,A错误; B、柱形图显示,添加IL-33对5-HT合成缺陷小鼠的避害反应时间几乎没有影响。这说明IL-33发挥作用的前提是机体能够合成并分泌5-HT。题干也提到 EC 细胞的细胞膜上有IL-33的受体,因此合理的逻辑是:IL-33先与EC细胞上的受体结合,促进EC细胞分泌5-HT,然后5-HT作为神经递质调节反应,而不是EC细胞先分泌5-HT再感受IL-33信号,B错误; C、IL-33处理后,IL-33合成缺陷小鼠的避害反应时间显著缩短,说明IL-33能有效增强反应。由于5-HT是兴奋性神经递质,因此可以推测IL-33可能通过间接方式促进5-HT的合成、释放,或者促进5-HT受体的激活,从而增强突触后神经元的兴奋性,加快反应速度,C正确; D、5-HT受体拮抗剂会阻断5-HT的作用,降低神经元的兴奋性。因此,给IL-33合成缺陷小鼠注射该拮抗剂后,其避害反应时间会延长,而不是缩短,D错误。 故选C。 12. 脱落酸(ABA)是调控种子萌发的重要激素。科研人员获得了水稻SD6、ICE2基因敲除突变体,其穗上种子发芽率与ABA含量如表所示。下列叙述错误的是(  ) 水稻类型 发芽率/% ABA含量/(ng·g⁻1) 野生型 45 30 SD6基因敲除型 15 65 ICE2基因敲除型 80 12 A. ABA含量与发芽率呈负相关,说明ABA抑制种子萌发 B. SD6基因可能抑制ABA的合成或积累,促进种子萌发 C. ICE2基因可能促进ABA的合成或积累,抑制种子萌发 D. 同时敲除SD6与ICE2基因,发芽率与野生型无明显差异 【答案】D 【解析】 【详解】A、ABA含量越高,发芽率越低(野生型30ng/g对应45%,SD6敲除型65ng/g对应15%,ICE2敲除型12ng/g对应80%),符合负相关关系,说明ABA抑制种子萌发,A正确; B、SD6基因敲除后ABA含量升高至65ng/g(野生型30ng/g),发芽率降至15%(野生型45%),说明SD6基因正常表达时抑制ABA积累,从而促进萌发,B正确; C、ICE2基因敲除后ABA含量降至12ng/g(野生型30ng/g),发芽率升至80%(野生型45%),说明ICE2基因正常表达时促进ABA积累,从而抑制萌发,C正确; D、SD6基因抑制ABA合成,ICE2基因促进ABA合成,二者功能拮抗。同时敲除后ABA积累水平可能偏离野生型(如SD6缺失使ABA升高,ICE2缺失使ABA降低,但二者幅度未知),发芽率未必与野生型相同,D错误。 故选D。 13. 科研人员用慢病毒(一种逆转录病毒)载体介导基因导入+胚胎干细胞(ESC)移植技术培育抗禽流感转基因鸡,其主要流程为①将抗病毒基因插入慢病毒载体→②慢病毒感染鸡的ESC→③筛选转基因ESC→④移植到受体鸡胚胎→⑤孵化检测。下列叙述错误的是(  ) A. 慢病毒可直接将其遗传物质整合到宿主细胞的染色体上 B. 过程①属于基因工程的核心步骤,即构建基因表达载体 C. 培养ESC的培养基中需要添加血清等成分 D. 转基因鸡需经过抗病毒检测才可推广养殖 【答案】A 【解析】 【详解】A、慢病毒为逆转录病毒,其遗传物质为RNA,需在宿主细胞内经逆转录酶作用形成DNA后才能整合到染色体上,并非直接整合,A错误; B、过程①将目的基因(抗病毒基因)插入慢病毒载体,属于基因表达载体的构建,是基因工程的核心步骤,B正确; C、胚胎干细胞(ESC)培养需模拟体内环境,培养基中需添加血清等天然成分以提供生长因子和营养物质,C正确; D、为确认转基因鸡的抗病毒性状稳定表达并符合生物安全要求,必须进行抗病毒检测方可推广养殖,D正确。 故选A。 14. 小麦白粉病是由白粉菌寄生引起的病害,为开展小麦抗白粉病研究,一般用离体叶片接种法培养并保存白粉菌,包括配制培养基、消毒离体叶片、接种白粉菌、适宜条件培养等步骤。下列叙述错误的是(  ) A. 配制的培养基需经过灭菌处理以防止杂菌污染 B. 配制的培养基直接为接种的白粉菌提供营养物质 C. 消毒离体叶片时可使用酒精和次氯酸钠溶液进行处理 D. 接种白粉菌的培养基在恒温箱中培养时也需防止杂菌污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、培养基灭菌是防止杂菌污染的关键步骤,确保白粉菌纯培养,A正确; B、培养基主要为离体叶片提供支撑环境,白粉菌作为寄生菌需从叶片活细胞获取营养,而非直接依赖培养基,B错误; C、酒精和次氯酸钠是常用的表面消毒剂,可灭活叶片表面微生物,减少污染,C正确; D、恒温培养时仍需无菌操作,避免杂菌竞争影响白粉菌生长,D正确。 故选B。 15. 某工厂用图示装置生产果酒和果醋,但乙罐果醋发酵效率偏低,其原因是刨花上的醋酸菌部分脱落并随果醋排出。技术人员在滤网处增设了菌体回流管,可将脱落的醋酸菌重新送回乙罐。下列叙述正确的是(  ) A. 甲罐中果汁的糖浓度越高,果酒产量越高 B. 乙罐醋酸菌的最适发酵温度高于甲罐酵母菌的 C. 甲罐中的果酒流入乙罐进行果醋发酵前需要灭菌 D. 菌体回流管可防止醋酸菌进入甲罐,提高醋酸菌密度 【答案】B 【解析】 【详解】A、果汁的糖浓度并非越高,果酒产量越高。糖浓度过高会导致发酵液渗透压增大,酵母菌因失水而代谢受抑制,甚至死亡,反而会降低果酒产量;且酵母菌的发酵能力有限,当糖浓度超过其代谢阈值后,产量也不会再增加,A错误; B、酵母菌进行果酒发酵的最适温度为18~25℃,醋酸菌进行果醋发酵的最适温度为30~35℃,因此乙罐醋酸菌的最适发酵温度显著高于甲罐酵母菌的最适温度,B正确; C、甲罐中的果酒流入乙罐进行果醋发酵前不需要灭菌。果酒发酵液是醋酸菌的发酵原料,灭菌会杀死后续接种的醋酸菌,导致果醋发酵无法进行;且果酒发酵产生的酒精能抑制杂菌生长,可直接作为发酵基质,C错误; D、菌体回流管的作用是将滤网处脱落的醋酸菌重新送回乙罐,提高乙罐中醋酸菌的密度,从而提升发酵效率;但它无法防止醋酸菌进入甲罐,防止菌种混杂的关键是装置的阀门控制和发酵条件(甲罐无氧、乙罐有氧)的差异,而非菌体回流管,D错误。 故选B。 二、非选择题:本题共5小题,共55分。 16. 盐胁迫下,3种光周期处理(12h、16h、20h)对耐盐作物品种A、B叶片中可溶性糖、蛋白质和硝酸盐含量的影响如表所示。请回答下列问题: 品种 光照时间/h 可溶性糖含量/(mg·g⁻1) 蛋白质含量/(mg·g⁻1) 硝酸盐含量/(mg·g⁻1) A 12 12.07 13.32 — 16 18.00 11.44 — 20 23.54 9.26 0.24 B 12 13.01 13.30 — 16 21.24 10.16 — 20 29.21 8.31 0.25 注:“—”表示未检测。 (1)从营养品质角度考虑,若以“高糖、低硝酸盐”为目标,则品种___________在20h光照下表现更优。 (2)硝酸盐还原会消耗NADPH,延长光照可能使该作物叶片中硝酸盐含量___________(填“上升”或“下降”),原因是___________。 (3)盐胁迫下,品种B液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白的活性更高,其利用H+浓度梯度的势能转运Na+,这种物质运输方式的特点是___________(答出2点)。从影响光合作用的内因角度分析,品种B在盐胁迫下20h光照时可溶性糖含量高于品种A,可能是由于品种B___________(答出2点),使其能在长光照下保持更高的光合速率。 (4)盐胁迫下,该作物根细胞也会积累可溶性糖,有利于___________。生产上为促进可溶性糖积累,可通过___________(答出1点)等措施调节光合作用与细胞呼吸的关系。 【答案】(1)B (2) ①. 下降 ②. 延长光照可使光反应产生更多的NADPH,加速硝酸盐还原 (3) ①. 逆浓度梯度运输;需要载体蛋白协助;需要消耗细胞内化学反应所释放的能量 ②. 光合色素较多;光合作用相关酶的活性更高;生物膜受损较少等(合理即可) (4) ①. 提高细胞液渗透压,减少盐胁迫下的细胞失水 ②. 适当延长光照时间;适当增施气肥;适当降低夜间温度(合理即可) 【解析】 【分析】光合作用受内因和外因共同影响。内因主要有光合色素与光合相关酶的含量、活性,叶绿体结构及植物器官、生长阶段等,决定光合基础潜力。外因包括光照(强度、时间、光质)、CO₂浓度、温度等,通过影响光反应或暗反应调控光合速率;水分、矿质元素及盐胁迫等环境胁迫则间接影响光合进程,生产中需综合调控外因以提升光合效率。 【小问1详解】 分析20h光照下的实验数据:可溶性糖含量:品种B(29.21mg・g⁻¹)显著高于品种A(23.54mg・g⁻¹);硝酸盐含量:品种A(0.24mg・g⁻¹)与品种B(0.25mg・g⁻¹)含量几乎无差异,均处于低水平,故品种B更符合目标。 【小问2详解】 硝酸盐还原的过程需要消耗NADPH,而NADPH是植物光合作用光反应阶段的重要产物,光照时间延长会使光反应的持续时间增加,进而产生更多的NADPH;充足的NADPH为硝酸盐还原提供了更多的原料,加快了硝酸盐的分解与利用,因此作物叶片中硝酸盐的含量会下降。 【小问3详解】 品种B液泡膜上的Na⁺/H⁺反向转运蛋白利用H⁺浓度梯度的势能转运Na⁺,该运输方式属于主动运输,主动运输的典型特点有:①逆浓度梯度运输(物质从低浓度一侧向高浓度一侧运输);②需要载体蛋白的特异性协助(本题中为Na⁺/H⁺反向转运蛋白);③需要消耗能量。从影响光合作用的内因分析,光合速率的高低主要取决于光合色素、光合作用相关酶、叶绿体结构等内部因素。品种B在盐胁迫20h光照时可溶性糖(光合作用产物)含量更高,说明其光合速率更强,原因可能为: 品种B的光合色素含量较多,能吸收、传递和转化更多光能,为光反应提供充足能量,提升光反应速率; 品种B的光合作用相关酶活性更高(或含量更多),加快暗反应中CO₂的固定和C₃的还原,提升暗反应速率; 盐胁迫下品种B的叶绿体膜等生物膜受损较少,叶绿体结构更完整,保证光合作用的光反应和暗反应有序进行。 【小问4详解】 盐胁迫环境中,外界土壤溶液的渗透压较高,植物根细胞易因渗透作用发生失水。根细胞积累可溶性糖后,会提高细胞液的渗透压,使细胞液渗透压高于外界盐溶液的渗透压,从而有效减少细胞失水,保证根细胞的正常吸水和生理功能,提升作物的耐盐能力。可溶性糖是光合作用的产物,而细胞呼吸会消耗可溶性糖,因此促进可溶性糖积累的核心思路是提高光合作用速率、降低细胞呼吸速率,使光合产物的合成量大于呼吸消耗量,相关生产措施: 适当延长光照时间:延长光反应时长,产生更多ATP和NADPH,促进暗反应合成更多糖类; 适当增施气肥(提高CO₂浓度):为暗反应提供更多原料,加快CO₂固定,提升暗反应速率; 适当降低夜间温度:降低夜间细胞呼吸相关酶的活性,减少夜间呼吸作用对可溶性糖的消耗; 适当增强光照强度:提升光反应速率,为暗反应提供更多能量,促进糖类合成。 17. 彩粒小麦籽粒颜色由三对独立遗传的等位基因A/a、B/b、C/c调控:基因A启动色素合成通路,基因a纯合时通路关闭,通路关闭时籽粒颜色为白色;基因B控制合成红色素前体,基因b纯合时合成受阻,仅有红色素前体时籽粒颜色为红色;基因C控制合成蓝色素前体,基因c纯合时合成受阻,仅有蓝色素前体时籽粒颜色为蓝色。两种色素前体共存时,在酶X的催化作用下生成紫色素,籽粒颜色为紫色,无酶X时籽粒颜色为红蓝斑驳色。基因B的表达产物可激活酶X基因转录,基因C的表达产物可增强酶X的活性。 实验1:基因型为AABBcc的小麦与基因型为AAbbCC的小麦杂交得F1,F1自交得F2; 实验2:酶X基因敲除的基因型为AaBBCc的小麦自交; 实验3:向基因型为AAbbCC的小麦导入B基因表达载体。 请回答下列问题: (1)纯合白色籽粒小麦基因型可能有___________种。紫色籽粒形成时基因B对酶X的调控属于___________(填“转录水平调控”或“翻译水平调控”)。 (2)实验1中,F2红色籽粒小麦的基因型为___________。若将F2中所有红色籽粒小麦混合种植随机授粉,子代中白色籽粒小麦的比例为___________。 (3)实验2中,酶X基因被敲除后,基因型为AaBBCc的小麦自交,子代小麦籽粒颜色及比例为___________。实验3中,若基因B成功表达,转基因小麦籽粒颜色为___________,判断依据是___________。 (4)若利用基因编辑技术将基因A替换为受热诱导的基因A’(25℃下不表达,30℃下高效表达),30℃下让经基因编辑的纯合红色籽粒小麦与纯合蓝色籽粒小麦杂交得F1,再将F1转移到25℃下与基因型为A’A’bbcc的小麦杂交得F2,则F2小麦籽粒颜色为___________,该实验可说明___________。 【答案】(1) ①. 5 ②. 转录水平调控 (2) ①. AABBcc、AABbcc ②. 1/9 (3) ①. 红蓝斑驳色:红色:白色=9:3:4 ②. 紫色 ③. 基因A存在时,基因B可合成红色素前体,基因C可合成蓝色素前体;基因B的表达产物激活酶X基因转录,酶X催化两种色素前体生成紫色素 (4) ①. 白色 ②. 生物体的性状不完全由基因决定,环境对性状也有影响(答案合理即可) 【解析】 【分析】基因的自由组合定律:控制不同性状的等位基因位于非同源染色体上,减数分裂时,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生多种配子,决定性状的自由组合。 【小问1详解】 白色籽粒的核心条件是基因a纯合(aa_ _ _ _),色素合成通路关闭,与B/b、C/c 基因无关。三对基因均为纯合,因此基因型为:aaBBCC、aaBBcc、aabbCC、aabbcc,同时AAbbcc也是白色,故纯合白色籽粒小麦基因型共5种。题干明确“基因B的表达产物可激活酶X基因转录”,因此该调控作用发生在转录水平。 【小问2详解】 实验1亲本为AABBcc(红)×AAbbCC(蓝),F₁基因型为AABbCc,F1(AABbCc)自交,针对B/b、C/c两对基因自由组合,F2中AAB_C_、AAB_cc(红色)、AAbbC_、AAbbC_,故红色籽粒的基因型为AABBcc和AABbcc;因为白色籽粒的基因型为aa_ _或A_bbcc,所以将F2中1/3AABBcc和2/3AABbcc随机授粉,即1/3BB和2/3Bb随机授粉,B配子的概率为1/3,b配子的概率为2/3,bb=1/3×1/3=1/9,得到AAbbcc的概率为1/9。 【小问3详解】 实验2为酶X基因敲除的AaBBCc自交,酶X敲除后,两种色素前体共存时无法生成紫色素,表现为红蓝斑驳色。先明确各表型的基因型条件:① 白色:aa____;② 红色:A_BBcc;③ 红蓝斑驳色:A_BBC_。AaBBCc自交,三对基因独立遗传,BB为纯合,仅考虑A/a、C/c: Aa×Aa→A_:aa=3:1; Cc×Cc→C_:cc=3:1。红蓝斑驳色(A_BBC_):3/4×1×3/4=9/16;红色(A_BBcc):3/4×1×1/4=3/16;白色(aa____):1/4×1×1=4/16。因此比例为红蓝斑驳色:红色:白色 = 9:3:4。受体小麦为AAbbCC(蓝色,仅有蓝色素前体),导入B 基因并成功表达后,细胞中同时存在:基因A(色素通路开启);基因B表达(合成红色素前体,且激活酶 X 基因转录);基因C表达(合成蓝色素前体,增强酶X活性)。两种色素前体共存,且有功能正常的酶X催化生成紫色素,因此籽粒颜色为紫色。 【小问4详解】 基因编辑后,基因A替换为受热诱导的A’(25℃不表达,30℃高效表达)。① 30℃下:纯合红色籽粒(A’A’BBcc)× 纯合蓝色籽粒(A’A’bbCC)→F₁(A’A’BbCc),此时A’高效表达,色素通路开启;② 转移至25℃:A’不表达,色素合成通路关闭,无论B/b、C/c 基因如何组合,均无法合成色素前体;③ F₁(A’A’BbCc)与A’A’bbcc杂交,子代所有个体的A’基因均在25℃下不表达,因此籽粒颜色均为白色。该实验中,小麦的基因型未发生改变,但环境温度(25℃/30℃) 影响了A’基因的表达,进而导致籽粒颜色的差异,说明生物体的性状是基因与环境共同作用的结果,性状不完全由基因决定。 18. 科研人员以小鼠为模型研究垂体前叶细胞的激素分泌机制,发现垂体腺瘤的发生与细胞激素分泌异常密切相关。垂体前叶可分泌激素的细胞如图所示。请回答下列问题: (1)垂体前叶功能异常会导致多种激素分泌紊乱,引发机体内环境___________失调,影响生长、代谢等生命活动。 (2)垂体前叶的生长激素细胞、促甲状腺激素细胞等分泌不同的激素,其根本原因是___________。生长激素通过___________运输并作用于靶细胞。 (3)促甲状腺激素仅能调控甲状腺激素分泌,而对其他内分泌腺无影响,原因是___________。应激状态下,促肾上腺皮质激素细胞分泌的促肾上腺皮质激素增多,促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素,而血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有___________作用,从而使血液中糖皮质激素的含量保持相对稳定,这体现了激素分泌的___________调节。 (4)催乳素分泌过量会抑制生殖功能,推测其机制是催乳素作用于___________,减少促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌。为探究不同浓度的褪黑素对催乳素分泌的影响,请以小鼠垂体催乳素腺瘤细胞系(MMQ细胞)、褪黑素溶液、生理盐水等为实验材料,写出实验思路:___________(具体操作细节不作要求)。 【答案】(1)稳态 (2) ①. 基因的选择性表达 ②. 体液(或血液) (3) ①. 只有甲状腺细胞存在促甲状腺激素的特异性受体 ②. 抑制 ③. (负)反馈 (4) ①. 下丘脑(或分泌促性腺激素释放激素的细胞)、垂体(或分泌促性腺激素的细胞) ②. 设置一系列浓度梯度的褪黑素溶液,在培养基中分别加入等量不同浓度的褪黑素溶液,对照组加入等量生理盐水;在各组培养基中分别加入等量MMQ细胞;培养相同时间后,检测各组催乳素含量 【解析】 【分析】激素调节特点:①通过体液运输,随血液流遍全身;②作用于靶器官、靶细胞,仅与特异性受体结合;③微量高效,少量激素即可发挥显著作用;④存在(负)反馈调节,维持激素含量相对稳定,调节过程较缓慢且作用时间长。 【小问1详解】 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,垂体前叶能分泌多种促激素和生长激素等,调节甲状腺、肾上腺皮质等内分泌腺的分泌活动,其功能异常会导致多种激素分泌紊乱,进而引发机体内环境稳态失调,影响生长、代谢等生命活动。 【小问2详解】 垂体前叶的生长激素细胞、促甲状腺激素细胞均由受精卵分裂分化而来,细胞核内的遗传物质相同,分泌不同激素的根本原因是基因的选择性表达,导致不同细胞中合成的蛋白质(激素)种类不同。生长激素属于动物激素,激素调节的特点之一是通过体液(血液) 运输,激素分泌后弥散到体液中,随血液流到全身,作用于靶细胞、靶器官。 【小问3详解】 激素作用具有特异性,其原因是只有靶细胞的细胞膜上存在该激素的特异性受体,因此促甲状腺激素仅能与甲状腺细胞的特异性受体结合,调控甲状腺激素的分泌,对其他内分泌腺无影响。在激素调节中,血液中某种激素含量升高时,会反过来抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌,这种调节方式为(负)反馈调节。糖皮质激素含量增多时,会对下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素、垂体分泌促肾上腺皮质激素的活动产生抑制作用,从而使血液中糖皮质激素含量保持相对稳定。 【小问4详解】 促性腺激素释放激素由下丘脑分泌,作用于垂体,促进垂体分泌促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,调节性激素的分泌,进而调控生殖功能。催乳素分泌过量抑制生殖功能,推测其机制是作用于下丘脑和垂体,减少促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌,最终导致性腺分泌的性激素减少。本实验的实验目的是探究不同浓度的褪黑素对催乳素分泌的影响,自变量为不同浓度的褪黑素,因变量为催乳素的分泌量,无关变量需保持相同且适宜。 实验设计需遵循单一变量原则、对照原则,实验思路为设置一系列浓度梯度的褪黑素溶液,在培养基中分别加入等量不同浓度的褪黑素溶液,对照组加入等量生理盐水;在各组培养基中分别加入等量MMQ细胞;培养相同时间后,检测各组催乳素含量。 19. 某温带草原生态保护区内生活着多种蜜蜂类群,这些蜜蜂的筑巢地点如图所示。请回答下列问题: 注:黑色代表可用筑巢地点;白色代表不可用筑巢地点。 (1)据图可知,___________专一依赖一种筑巢地点;木蜂属和___________的分布区域重叠度可能最低。 (2)许多蜜蜂在春季大量出现,与草原蜜源植物花期同步,这是长期___________的结果,蜜蜂为保护区内的植物传粉,体现了生物多样性的___________价值。若气候变暖导致植物花期提前而蜜蜂未同步响应,则会造成能量传递的物候错配,生态系统能量利用率___________。 (3)保护区部分区域存在过度放牧现象,导致某种条蜂筑巢地点减少,这属于影响种群数量变化的___________(填“密度制约”或“非密度制约”)因素。用标记重捕法调查该条蜂种群密度时,若最终调查结果偏大,则可能的原因是___________(答出2点)等。 (4)建立保护区对蜜蜂进行保护属于___________保护。保护区人工种植蜜源植物并悬挂蜂箱,考虑蜜蜂与环境、植物与环境的协调,主要遵循生态工程的___________(答出2点)原理。 【答案】(1) ①. 无垫蜂属、蜜蜂属 ②. 蜜蜂属 (2) ①. 协同进化(或自然选择) ②. 间接 ③. 降低 (3) ①. 密度制约 ②. 标记物脱落;被标记的个体更难捕捉;被标记的个体死亡;被标记的个体迁出(合理即可) (4) ①. 就地 ②. 自生、协调 【解析】 【分析】1、一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强 度与该种群的密度是相关的。例如,同样是缺少食物,种群 密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大,因此,这些因 素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震、 火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关, 因此被称为非密度制约因素。例如,在遭遇寒流时,有些昆 虫种群不论其种群密度高低,所有个体都会死亡。 2、关于生物多样性的价值,科学家一般概括为以下几个方面:直接价值、间接价值以及目前人类尚不清楚的潜在价值。 【小问1详解】 据图可知,无垫蜂属仅在草地表面筑巢,蜜蜂属仅在地面洞穴筑巢,可见无垫蜂属和蜜蜂属专一依赖一种筑巢地点;木蜂属可在草地表面、植物茎秆、腐烂木头筑巢,而蜜蜂属仅在地面洞穴筑巢,可见木蜂属和蜜蜂属的分布区域重叠度可能最低。 【小问2详解】 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化;许多蜜蜂在春季大量出现,与草原蜜源植物花期同步,这是长期协同进化(或自然选择)的结果;生物多样性的价值包括直接价值、间接价值以及目前人类尚不清楚的潜在价值,蜜蜂为保护区内的植物传粉,体现了生物多样性的间接价值。若气候变暖导致植物花期提前而蜜蜂未同步响应,则会造成能量传递的物候错配,生态系统能量利用率降低。 【小问3详解】 食物和天敌等生物因素为密度制约因素,而气温和干旱等气候因素以及地震、 火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关, 因此被称为非密度制约因素;保护区部分区域存在过度放牧现象,导致某种条蜂筑巢地点减少,这属于影响种群数量变化的密度制约因素。标记重捕法是在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段 时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个 体数的比例,来估算种群密度;用标记重捕法调查该条蜂种群密度时,若最终调查结果偏大,则可能的原因有标记物脱落;被标记的个体更难捕捉;被标记的个体死亡;被标记的个体迁出。 【小问4详解】 就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立 自然保护区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护。建立保护区对蜜蜂进行保护属于就地保护。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理;保护区人工种植蜜源植物并悬挂蜂箱,考虑蜜蜂与环境、植物与环境的协调,主要遵循生态工程的自生、协调原理。 20. 研究发现,某种小麦根际的假单胞菌能分泌一种SP蛋白,推测SP蛋白可能通过与小麦根系的R蛋白互作增强小麦抗盐性。为验证这一假说,科研人员利用酵母双杂交技术开展实验,流程如下: ①利用图1的质粒1,构建含小麦R基因的“猎物载体”; ②利用图2的质粒2,构建含假单胞菌SP基因的“诱饵载体”; ③用两种载体共转化酵母,通过基因表达筛选蛋白互作阳性克隆(LacZ基因表达产物可分解X-gal产生蓝色物质,使菌落呈蓝色,否则菌落为白色;Adc2基因表达能让酵母在无腺嘌呤的培养基中存活); ④发酵生产SP蛋白制剂,用于小麦盐碱地田间试验。 请回答下列问题: (1)质粒1的启动子序列突变会导致___________。构建“猎物载体”时,需将R基因与质粒1的AD基因融合,目的是___________。 (2)构建“诱饵载体”时,需用限制酶___________切割质粒2,双酶切的目的是___________。 (3)用两种载体共转化酵母后,接种到缺乏___________的培养基可筛选同时含两种载体的酵母。据图3可知,若SP蛋白与R蛋白不能互作,则含两种载体的酵母不能在___________的培养基中存活。若SP蛋白可与R蛋白互作,则培养基添加X-gal后呈___________色的菌落为阳性克隆。 (4)发酵生产SP蛋白制剂时,若发酵后期SP蛋白产量下降,原因可能是___________(答出1点)。 【答案】(1) ①. 无法驱动AD基因的转录 ②. 表达AD-R融合蛋白 (2) ①. NdeⅠ和HindⅢ ②. 保证SP基因定向插入且避免质粒2自身环化 (3) ①. 亮氨酸和色氨酸 ②. 无腺嘌呤 ③. 蓝 (4)营养物质不足;代谢废物积累 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。(4)目的基因的检测与鉴定。 【小问1详解】 启动子是RNA聚合酶识别结合的位点,启动子突变后,RNA聚合酶无法正常结合,无法驱动AD基因的转录,不能合成相应蛋白;酵母双杂交的原理是:只有BD(DNA结合域)和AD(转录激活域)靠近时,才能激活下游报告基因转录,因此将R基因和AD融合,可使R蛋白携带AD结构,进而表达AD-R融合蛋白。 【小问2详解】 构建诱饵载体需要将SP基因插入BD基因下游,实现BD-SP融合表达,根据质粒2的酶切位点分布,只有BD下游、终止子上游的NdeⅠ和HindⅢ满足插入要求,不会破坏启动子和BD基因;双酶切的常规优势是产生不同黏性末端,避免质粒自连、目的基因反向连接,保证SP基因定向插入且避免质粒2自身环化。 【小问3详解】 质粒1自带亮氨酸合成基因、质粒2自带色氨酸合成基因,只有同时转入两种质粒的酵母才能在缺乏亮氨酸和色氨酸的培养基存活,因此可通过该培养基筛选;当SP和R不能互作时,AD和BD无法靠近,下游腺嘌呤合成基因Ade2不表达,酵母不能在无腺嘌呤培养基存活;若二者互作,LacZ基因表达,其产物分解X-gal产生蓝色物质,因此阳性菌落呈蓝色。 【小问4详解】 发酵后期产量下降最常见的原因是:营养物质不足,有害代谢产物积累,抑制菌体代谢。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2026届海南部分学校高三下学期第一次联考生物试题
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