湖北随州市2025-2026学年高二上学期期末统考历史试卷

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2026-03-06
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 随州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
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来源 学科网

内容正文:

高二历史评分参考 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D C A D B A D 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B C D C A 二、非选择题:本大题共4小题,共55分。 16.(14分) (1)发展具有阶段性,经历了先秦形成、汉唐成熟、宋元充实、明清繁盛的演进过程;仪式逐渐规范化,由早期口头誓约发展为杀牲、刻碑等制度化仪式;参与主体不断扩大,从诸侯国之间扩展至中原王朝与边疆民族政权之间;功能不断深化,由单纯政治盟约发展为调适民族关系、促进文化融合的重要手段;契约精神不断增强,盟誓内容日益明确;文化内涵不断丰富,融合了多民族的信仰与礼仪,体现中华文化多元一体特征。 (每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共6分。答案须基于材料一,表述准确、概括全面。若答出“神灵监督”“中央与地方关系”“治理边疆手段”等合理内容可酌情给分。) (2) 主要作用:建立民族互信机制,通过会盟确立唐朝与突厥、吐蕃等政权的信任关系;维护边疆地区稳定,减少民族间军事冲突;促进民族交往交流交融,在盟誓过程中推动礼仪、习俗与制度的相互影响。(作用须结合唐代民族关系史实。每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共4分。) 独特价值:历史研究价值,碑文是记录唐蕃友好关系的直接实物证据,为研究吐蕃官制、姓氏及唐蕃交往史提供了不可多得的第一手史料;政治文化象征价值,体现“和同一家”的民族认同,展现中央王朝与少数民族政权的平等共处,有利于增强中华民族共同体意识;教育与文化传承价值,该碑作为民族团结的重要历史见证和实物教材,对后世理解和贯彻民族政策具有借鉴与传承意义。(评述须紧扣碑文内容与历史意义。每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共4分。) 17.(14分) (1) 隋朝创立科举制,唐朝发展完善。宋代科举制发展成为主要选官途径。元代虽恢复科举但时断时续。明清实行三级考试,八股取士,制度日趋僵化。晚清戊戌变法时尝试改革科举内容,清末新政中彻底废除科举。(分隋唐、宋代、元朝、明清、晚清五个阶段概述。除“晚清”2分外,其他每个阶段1分,共6分。若答出“隋唐创立科举制”亦可给分。) (2)示例:废科举是晚清现代化转型的关键举措。(本质1分)由于民族危机加深,旧科举无法培养现代人才,严重阻碍新式教育发展。(背景2分)清廷从渐进改革走向激进废除,体现制度转型的紧迫性。(过程1分)废科举直接推动选官制度与教育制度变革、新学制确立与学堂普及、教学内容由经学转向科学;促进了现代科技事业起步,归国留学生成为科技骨干;催生了新式知识分子群体,推动思想解放与社会结构变化。(影响3分)这说明传统制度必须顺应现代化潮流,改革需注重新旧衔接,避免转型失序。(启示1分) (作答从背景、过程、本质、影响、启示等方面入手,重点是影响与背景,紧扣现代化转型,表述成文。示例仅供参考,并未唯一标准答案,言之有理即可酌情给分。) 18.(15分) (1)变化:一战前,金本位制度稳定运行,英镑成为国际主导货币。一战后,金本位制度中断,战后短暂恢复后最终崩溃。(每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共4分) 原因:一战爆发导致各国停止黄金兑换,以应对战争财政需求;战后经济不稳定,1929年经济危机加剧国际金本位制度崩溃;黄金产量不能满足日益扩大的交易需求,且各国黄金存量失衡。(每点2分,答出两点即可,共4分。) (2)金本位制使英国成为全球金融霸主,为其殖民霸权提供了重要支撑;金本位制提升国债公信力,降低了融资成本,支撑海外扩张;通过金本位从殖民地获取巨额利润,巩固其殖民体系;金本位制的僵化迫使其在逆差时采取紧缩政策,加速了英国霸权的衰落;一战后为恢复金本位加剧了经济停滞,削弱了殖民霸权。(须将金本位制与英国殖民霸权紧密结合;从积极影响与消极影响两方面辩证分析;积极影响任答1点得2分,不超过4分,消极影响任答1点得2分,答出2点得3分,共7分。) 19. (12分) 评分参考 10~12分 史实准确无误,史论结合紧密,论述充分,结构完整,表述清晰,卷面美观 7~9分 史实基本准确,史论结合较紧密,论述较充分,结构相对完整,表述比较清晰 4~6分 史实不够正确,论述不够充分,结构不够完整,表述不够清晰 0~3分 史实不正确,论述不充分,结构不完整,表述混乱 答案示例: 《中华人民共和国民法典》于2020年5月由十三届全国人大三次会议通过(诞生背景),是新中国首部以“法典”命名的法律,在法律体系中居于基础性地位。(历史地位) 它系统整合了新中国成立70多年来的民事法律实践成果,汲取了中华优秀法律文化,借鉴了人类法治文明有益成果。法典共7编1260条,涵盖总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任,全方位保护人民生命健康、财产安全和人格尊严。(主要内容) 这部法典具有鲜明中国特色、实践特色和时代特色,是“社会生活的百科全书”,标志着我国法治建设进入新阶段。(社会影响) 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $高二历史评分参考 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个 是符合题目要求的。 题号 8 答案 y D B D 题号 10 11 12 13 14 15 答案 C B B C D A 二、非选择题:本大题共4小题,共55分。 16.(14分) (1)发展具有阶段性,经历了先秦形成、汉唐成熟、宋元充实、明清繁盛的演进过程;仪式逐 渐规范化,由早期口头誓约发展为杀牲、刻碑等制度化仪式;参与主体不断扩大,从诸侯国之间 扩展至中原王朝与边疆民族政权之间:功能不断深化,由单纯政治盟约发展为调适民族关系、促 进文化融合的重要手段;契约精神不断增强,盟誓内容日益明确;文化内涵不断丰富,融合了多 民族的信仰与礼仪,体现中华文化多元一体特征。 (每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共6分。答案须基于材料一,表述准确、概 括全面。若答出“神灵监督”“中央与地方关系”“治理边疆手段”等合理内容可酌情给分。) (2)主要作用:建立民族互信机制,通过会盟确立唐朝与突厥、吐蕃等政权的信任关系:维护 边疆地区稳定,减少民族间军事冲突;促进民族交往交流交融,在盟誓过程中推动礼仪、习俗与 制度的相互影响。(作用须结合唐代民族关系史实。每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1 分,共4分。) 独特价值:历史研究价值,碑文是记录唐蕃友好关系的直接实物证据,为研究吐蕃官制、姓氏及 唐蕃交往史提供了不可多得的第一手史料;政治文化象征价值,体现“和同一家”的民族认同, 展现中央王朝与少数民族政权的平等共处,有利于增强中华民族共同体意识;教育与文化传承价 值,该碑作为民族团结的重要历史见证和实物教材,对后世理解和贯彻民族政策具有借鉴与传承 意义。(评述须紧扣碑文内容与历史意义。每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共4 分。) 17.(14分) (1)隋朝创立科举制,唐朝发展完善。宋代科举制发展成为主要选官途径。元代虽恢复科举但 时断时续。明清实行三级考试,八股取士,制度日趋僵化。晚清戊戌变法时尝试改革科举内容, 清末新政中彻底废除科举。(分隋唐、宋代、元朝、明清、晚清五个阶段概述。除“晚清”2分外, 其他每个阶段1分,共6分。若答出“隋唐创立科举制”亦可给分。) 第1页共2页 (2)示例:废科举是晚清现代化转型的关键举措。(本质1分)由于民族危机加深,旧科举无法 培养现代人才,严重阻碍新式教育发展。(背景2分)清廷从渐进改革走向激进废除,体现制度 转型的紧迫性。(过程1分)废科举直接推动选官制度与教育制度变革、新学制确立与学堂普及、 教学内容由经学转向科学;促进了现代科技事业起步,归国留学生成为科技骨干;催生了新式知 识分子群体,推动思想解放与社会结构变化。(影响3分)这说明传统制度必须顺应现代化潮流, 改革需注重新旧衔接,避免转型失序。(启示1分) (作答从背景、过程、本质、影响、启示等方面入手,重点是影响与背景,紧扣现代化转型,表 述成文。示例仅供参考,并未唯一标准答案,言之有理即可酌情给分。) 18.(15分) (1)变化:一战前,金本位制度稳定运行,英镑成为国际主导货币。一战后,金本位制度中断, 战后短暂恢复后最终崩溃。(每完整答出1个要点得2分,要点不完整给1分,共4分) 原因:一战爆发导致各国停止黄金兑换,以应对战争财政需求;战后经济不稳定,1929年经济危 机加刷国际金本位制度崩溃:黄金产量不能满足日益扩大的交易需求,且各国黄金存量失衡。(每 点2分,答出两点即可,共4分。) (2)金本位制使英国成为全球金融霸主,为其殖民霸权提供了重要支撑:金本位制提升国债公 信力,降低了融资成本,支撑海外扩张;通过金本位从殖民地获取巨额利润,巩固其殖民体系: 金本位制的僵化迫使其在逆差时采取紧缩政策,加速了英国霸权的衰落;一战后为恢复金本位加 剧了经济停滞,削弱了殖民霸权。(须将金本位制与英国殖民霸权紧密结合;从积极影响与消极 影响两方面辩证分析:积极影响任答1点得2分,不超过4分,消极影响任答1点得2分,答出 2点得3分,共7分。) 19.(12分) 评分参考 10~12分 史实准确无误,史论结合紧密,论述充分,结构完整,表述清晰,卷面美观 79分 史实基本准确,史论结合较紧密,论述较充分,结构相对完整,表述比较清晰 4~6分 史实不够正确,论述不够充分,结构不够完整,表述不够清晰 03分 史实不正确,论述不充分,结构不完整,表述混乱 答案示例: 《中华人民共和国民法典》于2020年5月由十三届全国人大三次会议通过(诞生背景),是 新中国首部以“法典”命名的法律,在法律体系中居于基础性地位。(历史地位) 它系统整合了新中国成立70多年来的民事法律实践成果,汲取了中华优秀法律文化,借鉴 了人类法治文明有益成果。法典共7编1260条,涵盖总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、 继承、侵权责任,全方位保护人民生命健康、财产安全和人格尊严。(主要内容) 这部法典具有鲜明中国特色、实践特色和时代特色,是“社会生活的百科全书”,标志着我 国法治建设进入新阶段。(社会影响) 第2页共2页高二历史试卷 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个 是符合题目要求的。 1.考古出土商周青铜器铭文显示,商代多见“王令侯”“侯告王”等记载,强调诸侯对商王的 臣服与报告义务;西周则多见“王赐侯土”“侯作宝器”等内容,突出天子授土授民、诸侯 感念恩德。这一变化主要反映了 A.国家结构趋于紧密 B.神权与王权紧密结合 C.君主专制逐步加强 D.地缘与血缘相互配合 2.汉武帝元光年间推行察举制,初年郡国多不举孝廉。武帝先后下诏严责,规定不举者以“不 敬”论处、免官,并派刺史巡查。通过贬黜辽东太守、赏赐河南郡等举措,强制推行荐举, 年举人数增至约二百,但边远郡国仍有敷衍。由此可见,这一时期 A.边疆治理不断加强 B.豪强地主势力膨胀 C.选官重视才能标准 D.中央集权有所加强 3.北魏孝文帝太和年间修订律令,引入“准五服(血缘亲疏等级)以制罪”原则。隋文帝开皇 律废除前代酷刑,确立五刑制,刑罚趋于宽简。唐高宗颁布《永徽律疏》,强调“德礼为政 教之本,刑罚为政教之用”。对此解读最合理的是 A.礼法结合已成为立法准则 B.中华法系逐渐形成 C.律令儒家化趋势持续加强 D.民族交融日益加深 4.据《宋会要辑稿》记载,仁宗嘉祐四年下诏痛陈:“乡下贫民移于形势之家(享有免税等特 权)名下”“本户全无丁钱,却令抱纳三五家之税”。神宗熙宁年间虽严令“验实田亩”“许 人告发”,但对地方豪强的威慑有限。这一现象显示了 A.赋税漏洞导致社会不公 B.两税法加重了贫民负担 C.户籍制度引发财政危机 D.科举制加剧了阶层固化 5.明朝初期为防御北元残余势力,在从辽东到甘肃的边境线上设立九边重镇,推行卫所制度驻 军屯田;清朝在西南地区推行改土归流政策废除土司制度,在新疆平定准噶尔叛乱与大小和 卓叛乱后,设立伊犁将军实行军府制。这些举措均有利于 A.消除边疆危机 B.提高行政效率 C.促进民族交融 D.巩固国家安全 高二历史试卷第1页共6页 6.1906年,清廷宜布“仿行宪政”,但强调“规制未备,民智未开”,故需“预备立宪”且“大 权统于朝廷,庶政公诸舆论”。随后设立的宪政编查馆,其核心职能实为审查各地请愿与方 案,最终裁决权仍归朝廷。这些举措 A.遏制了革命发展 B.激化了社会矛盾 C.推进了政治革新 D.顺应了民意潮流 7.1923年,孙中山在广州重建陆海军大元帅大本营,其发布的《大本营条例》规定:大元帅“总 揽军政事务”,下设各部、局、处等机构分管具体事务,但大元帅拥有最终决策权。有评论 认为此举是“为革命过渡期不得不然之措置”。这体现了孙中山 A.施行军政方略 B.放弃临时约法 C.筹备北伐战争 D,推动二次革命 8 下表为民国时期部分关于关税的国际条约与协定。 签订时间 条约或协定名称 核心条款节选 日本臣民运入中国之货物,应照现行税率 1915年 《中日关税协定》 缴纳关税;若遇增税之事,须先得日本同 意方可施行。 缔约此方之国民、法人及团体,在彼方领 1946年 《中美友好通商航海条约》 土内享有居住、经商、制造、采矿等广泛 权利,关税由双方协商议定。 中国承诺于最惠国基础上逐步削减关税 1948年 《关税及贸易总协定临时适用议定书》 壁垒,开放国内市场。 此表可以论证 ①日本侵华气焰被列强扑灭 ②中国逐渐收回部分关税主权 ③美国大力扶持国民党政权 ④当时中国半殖民地色彩浓厚 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 9 下表是部分关于民族区域自治制度的法律文献。 时间 发布机关 文献名称 原文节选 各少数民族聚居的地区,应实行民族的区 1949年9月 中国人民政 《中国人民政治协 域自治…按照民族聚居的人口多少和区 治协商会议 商会议共同纲领》 域大小,分别建立各种民族自治机关。 第一届全国人 中华人民共和国是统一的多民族的国家。 1954年9月 《中华人民共和国 民代表大会 宪法》(五四宪法) 各民族一律平等…各少数民族聚居的地 方实行区域自治。 《中华人民共和国 各少数民族聚居的地区依据当地民族关 中央人民政 1952年8月 民族区域自治实施 府政务院 系、经济发展条件,并参酌历史情况,分 纲要》 别建立不同规模的自治区。 高二历史试卷第2页共6页 此表最适合的研究主题是,新中国 A.边疆治理的持续性推进 B.基本政治制度的建立健全 C.民族治理的法制化进程 D.共同纲领的临时宪法性质 10.下图是与中国建交国家数量增长情况。 200 182 150 111120 100F 50F 19 1950年 1976年1979年 2023年 截止年份 对此图分析合理的是 ①独立自主的和平外交成就瞩目 ②中国的外交政策始终不变 ③中国特色大国外交形成新布局 ④冷战压缩了中国外交空间 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 11.公元前5世纪,斯巴达监察官有权监督国王、中止公职人员权力,甚至通过公民大会审判贵 族:同时,长老会议由贵族终身任职,掌握提案与司法权,而两位世袭国王则负责军事与宗 教事务。这表明斯巴达 A.王权至高无上 B.实为混合政体 C.寡头政治成熟 D.实行直接民主 12.中古后期,法国北部圣奥梅尔城市制定了最早的商业行会章程,内容包括促进城市共同体形 成并发展的各种规定,如维持城市秩序、禁止城市内的暴力行为等。这表明该地区 A.资本主义发展迅速 B.城市自治获得了国王特许 C.市民阶层力量较大 D.社会秩序得到了有效整顿 13.19世纪中叶,英国东印度公司因恩赐制导致印度大起义后陷入行政危机,政府于1855年颁 布《诺斯科特-特里维廉报告》,引入公开竞争考试选拔文官。同期美国因加菲尔德总统遇刺 事件暴露政党分赃制弊端,1883年通过《彭德尔顿法案》确立功绩制文官体系,并设立文官 委员会监督执行。由此可推知,这些改革促进了 A.行政效率至上原则的形成 B.公开考试与功绩制普遍确立 C.民主选举范围的逐步扩大 D.事务官专业化与政治中立性 高二历史试卷第3页共6页 14.1941年12月9日,美国总统罗斯福发表炉边谈话说:“我们的人民、我们的领土、我们的利 益正处于严重危险之中…我们必须采取行动!”该谈话主要针对的事件 A.是日本取得的战略成功 B.直接推动了大战的终结 C.是战争局势的重要拐点 D.极大助长了法西斯势力 15.1944年7月,罗斯福新政的核心幕僚哈里·霍普金斯在《致总统先生的机密备忘录》中提出 了三项改革建议:将失业保险永久联邦化、建立全民健康保险制度、推行公共住房配给制, 并强调这些措施不是慈善,而是维持资本主义稳定的必要投资。这一史料最适合用于研究 A.美国社会保障制度的本质 B.西方基层治理的变迁 C.中外社会治理模式的比较 D.罗斯福新政的持续性 二、非选择题:本大题共4小题,共55分。 16.[盟誓制度与民族关系](14分) 材料一 盟誓制度是中国古代政治制度的重要组成部分,具有神圣性与契约精神。其发展脉络清晰: 先秦时期形成,以口头约定与神灵见证为主,如《礼记》所载“约信曰誓,莅牲曰盟”:汉唐时 期成熟,成为中原王朝处理民族关系的常用制度,如汉与匈奴盟誓、唐与突厥、吐蕃会盟:宋元 时期充实,少数民族政权也广泛采用盟誓,如宋金“海上盟约”、蒙古饮水誓;明清时期繁盛, 盟誓与婚姻、政治联盟紧密结合,如满蒙联姻。盟誓通过礼仪、誓约与议程整合,强化民族互信, 促进关系和谐与文化涵化,为中华民族共同体奠定基础。 一摘编自崔明德、胡慧琳《盟誓制度与民族关系的调适》 材料二 唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称 “长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。” 一《中外历史纲要(上)》 高二历史试卷第4页共6页 材料三 唐蕃会盟碑碑文以汉藏两体书写,记载唐蕃通婚(如文成公主、金城公主)、互市、和盟等 往来,强调“和同为一家”。会盟约定“彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋”,旨在消除积怨、 保障边疆安定。该碑是研究吐蕃官制、姓氏与汉藏关系的重要金石档案,体现了民族平等与团结, 成为汉藏友好关系的历史见证。 一整理自《唐蕃会盟碑》碑文及李颖《唐蕃会盟碑的传承意义》 (1)根据材料一,归纳中国古代盟誓制度演变的主要特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,指出盟誓制度在唐代民族关系中的主要作用,并简要评述 唐蕃会盟碑的独特价值。(8分) 17.[科举制废除与现代化转型](14分) 材料一 晚清科举制的改革经历了从渐进式内容调整到激进式彻底废除的曲折过程。戊戌变法期间, 清廷在康有为等人建议下,增设“经济特科”,废除八股,改试策论,并以时务策命题。但这些 改革措施均未触及科举制度的根本,且戊戌政变后,所有考试悉照旧制。随着民族危机不断加深, 尤其是日俄战争的刺激,袁世凯、张之洞等封疆大吏联名上奏,呼吁“立停科举”。清廷最终于 1905年下诏废除科举。此举直接推动了晚清教育制度与选官制度的深刻变革。 一摘编自刘绍春《晚清科举制的改革与废除》 材料二 清末科举制已不能适应社会对科学文化的要求,不能满足时代对新型科技与管理人才的需 求,并且严重地阻碍新式教育的发展。所以,科举制终于在“新政”中被废除。科举制废除之后, 产生了一系列社会效应主要有:现代教育制度的建立、现代科技事业的开创和新式知识分子群体 的形成。废除科举制的重要意义在于清除了横亘在中国社会现代转型道路上的一个综合性障碍。 这项改革无疑对中国的现代化进程产生了积极的作用和深远的影响。 一摘自徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》 (1)根据材料一并结合所学,概述科举制从创立到废除的主要历程。(6分) (2)根据材料并结合所学,从现代化转型的角度评析科举制的废除。(8分) 18.[金本位制与国际形势](15分) 材料一 国际金本位制度兴起于19世纪,以黄金作为本位货币,金币可自由铸造、自由兑换,黄金 可自由输出输入。英国于1816年率先实行金本位制,19世纪70年代欧洲各国相继实行,1900 年美国也以法律形式确立金本位。一战前,英国凭借其工业、贸易和金融优势,使英镑成为国际 结算与储备的主要货币,90%的国际支付使用英镑。一战后,各国为应对战争财政,停止黄金兑 换,金本位制中断。战后虽一度恢复,但在1929年经济危机冲击下,英国被迫放弃金本位,美 国也于1933年宣布停止私人兑换黄金,国际金本位制度最终瓦解。 一摘编自刘怡《国际金本位制度兴衰》 高二历史试卷第5页共6页 材料二 19世纪至20世纪初,伦敦是全球金融中心,英国作为“世界银行”长期输出资本。1914年 其海外投资高达40亿英镑,占西方国家总投资的41%。金本位制提升了英国国债的公信力,为 其殖民扩张提供稳定的金融基础,并通过控制黄金产地(如巴西金矿与南非布尔战争)强化金融 优势。然而,金本位制的僵化逐渐暴露并加速英国霸权的衰落。英国在贸易逆差时被迫采取紧缩 政策,引发国内经济衰退与社会矛盾。一战后,英国为维持金本位高估英镑,严重打击出口产业, 导致经济停滞,1931年被迫放弃金本位,标志着其金融霸权的终结。 据刘继森、周少芳主编《世界经济概论》等整理 (1)根据材料一并结合所学,归纳一战前后金本位制度发生的变化,并分析其原因。(8分) (2)根据材料并结合所学,概括19世纪至20世纪初金本位制对英国殖民霸权的影响。 (7分) 19.[时代与法律](12分) 材料 时代的每一次跃进,都呼唤并催生新的法律:而每一次法律的重大革新,也必将深刻地标记 一个新时代的开端。法治兴则民族兴,法治强则国家强。 人 e 1 个 1 人《 得 上 不《了 《十二铜表法》 敦煌《唐律疏议》残卷 CODE CIVIL FRANGAIS 中华人民共和国 民法典 《法国民法典》书影 《中华人民共和国民法典》 阅读材料,结合所学,从以上四部法律文献中任选其一,写一份简要的解说词。(要求:包 括诞生背景、主要内容、历史地位、社会影响等内容,史实准确,表述完整。) 高二历史试卷第6页共6页高二历史答题卡 学 校 姓 名 贴条形码区 班 级 填涂样例 贴缺考标识 正确填涂■ 考生禁填!由监考老师填写。☐ ■ 注L答题前、考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定的位置贴好条形码 意2.选释题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用签字笔或钢笔答题:字体工整,笔迹清楚。 事怎请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区城书写的答案无效:在试题卷、草稿纸上答题无效。 项4保特卡面请清,不要析叠,不要养破。考试结束后,请将答愿卡,试题卷一并上交。 选择题(每小题3分,共45分) 1ABCD可 6A)B☐CD☐ 11因® 回 2A)BC☒D 7四®©D回 12四B回 3AB c☒ D 8因B四©D 13因® 回 4AB☐C D 9ABCD 14 A[B] © A]BC D 10ABC回 15 [A][B D 非选择题(共55分) 16.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(续) 17.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高二历史答题卡第页共页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(15分) (1)(8分) (2)(7分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高二历史答题卡第页共页 请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高二历史试卷 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 1. 考古出土商周青铜器铭文显示,商代多见“王令侯”“侯告王”等记载,强调诸侯对商王的臣服与报告义务;西周则多见“王赐侯土”“侯作宝器”等内容,突出天子授土授民、诸侯感念恩德。这一变化主要反映了 A.国家结构趋于紧密 B.神权与王权紧密结合 C.君主专制逐步加强 D.地缘与血缘相互配合 2. 汉武帝元光年间推行察举制,初年郡国多不举孝廉。武帝先后下诏严责,规定不举者以“不敬”论处、免官,并派刺史巡查。通过贬黜辽东太守、赏赐河南郡等举措,强制推行荐举,年举人数增至约二百,但边远郡国仍有敷衍。由此可见,这一时期 A.边疆治理不断加强 B.豪强地主势力膨胀 C.选官重视才能标准 D.中央集权有所加强 3. 北魏孝文帝太和年间修订律令,引入“准五服(血缘亲疏等级)以制罪”原则。隋文帝开皇律废除前代酷刑,确立五刑制,刑罚趋于宽简。唐高宗颁布《永徽律疏》,强调“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”。对此解读最合理的是 A.礼法结合已成为立法准则 B.中华法系逐渐形成 C.律令儒家化趋势持续加强 D.民族交融日益加深 4. 据《宋会要辑稿》记载,仁宗嘉祐四年下诏痛陈:“乡下贫民移于形势之家(享有免税等特权)名下”“本户全无丁钱,却令抱纳三五家之税”。神宗熙宁年间虽严令“验实田亩”“许人告发”,但对地方豪强的威慑有限。这一现象显示了 A.赋税漏洞导致社会不公 B.两税法加重了贫民负担 C.户籍制度引发财政危机 D.科举制加剧了阶层固化 5. 明朝初期为防御北元残余势力,在从辽东到甘肃的边境线上设立九边重镇,推行卫所制度驻军屯田;清朝在西南地区推行改土归流政策废除土司制度,在新疆平定准噶尔叛乱与大小和卓叛乱后,设立伊犁将军实行军府制。这些举措均有利于 A.消除边疆危机 B.提高行政效率 C.促进民族交融 D.巩固国家安全 6. 1906年,清廷宣布“仿行宪政”,但强调“规制未备,民智未开”,故需“预备立宪”且“大权统于朝廷,庶政公诸舆论”。随后设立的宪政编查馆,其核心职能实为审查各地请愿与方案,最终裁决权仍归朝廷。这些举措 A.遏制了革命发展 B.激化了社会矛盾 C.推进了政治革新 D.顺应了民意潮流 7. 1923年,孙中山在广州重建陆海军大元帅大本营,其发布的《大本营条例》规定:大元帅“总揽军政事务”,下设各部、局、处等机构分管具体事务,但大元帅拥有最终决策权。有评论认为此举是“为革命过渡期不得不然之措置”。这体现了孙中山 A.施行军政方略 B.放弃临时约法 C.筹备北伐战争 D.推动二次革命 8. 下表为民国时期部分关于关税的国际条约与协定。 签订时间 条约或协定名称 核心条款节选 1915年 《中日关税协定》 日本臣民运入中国之货物,应照现行税率缴纳关税;若遇增税之事,须先得日本同意方可施行。 1946年 《中美友好通商航海条约》 缔约此方之国民、法人及团体,在彼方领土内享有居住、经商、制造、采矿等广泛权利,关税由双方协商议定。 1948年 《关税及贸易总协定临时适用议定书》 中国承诺于最惠国基础上逐步削减关税壁垒,开放国内市场。 此表可以论证 ①日本侵华气焰被列强扑灭 ②中国逐渐收回部分关税主权 ③美国大力扶持国民党政权 ④当时中国半殖民地色彩浓厚 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 9. 下表是部分关于民族区域自治制度的法律文献。 时间 发布机关 文献名称 原文节选 1949年9月 中国人民政治协商会议 《中国人民政治协商会议共同纲领》 各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治……按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。 1954年9月 第一届全国人民代表大会 《中华人民共和国宪法》(五四宪法) 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等……各少数民族聚居的地方实行区域自治。 1952年8月 中央人民政府政务院 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》 各少数民族聚居的地区依据当地民族关系、经济发展条件,并参酌历史情况,分别建立不同规模的自治区。 此表最适合的研究主题是,新中国 A.边疆治理的持续性推进 B.基本政治制度的建立健全 C.民族治理的法制化进程 D.共同纲领的临时宪法性质 10. 下图是与中国建交国家数量增长情况。 对此图分析合理的是 ①独立自主的和平外交成就瞩目 ②中国的外交政策始终不变 ③中国特色大国外交形成新布局 ④冷战压缩了中国外交空间 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 11. 公元前5世纪,斯巴达监察官有权监督国王、中止公职人员权力,甚至通过公民大会审判贵族;同时,长老会议由贵族终身任职,掌握提案与司法权,而两位世袭国王则负责军事与宗教事务。这表明斯巴达 A.王权至高无上 B.实为混合政体 C.寡头政治成熟 D.实行直接民主 12. 中古后期,法国北部圣奥梅尔城市制定了最早的商业行会章程,内容包括促进城市共同体形成并发展的各种规定,如维持城市秩序、禁止城市内的暴力行为等。这表明该地区 A.资本主义发展迅速 B.城市自治获得了国王特许 C.市民阶层力量较大 D.社会秩序得到了有效整顿 13. 19世纪中叶,英国东印度公司因恩赐制导致印度大起义后陷入行政危机,政府于1855年颁布《诺斯科特-特里维廉报告》,引入公开竞争考试选拔文官。同期美国因加菲尔德总统遇刺事件暴露政党分赃制弊端,1883年通过《彭德尔顿法案》确立功绩制文官体系,并设立文官委员会监督执行。由此可推知,这些改革促进了 A.行政效率至上原则的形成 B.公开考试与功绩制普遍确立 C.民主选举范围的逐步扩大 D.事务官专业化与政治中立性 14. 1941年12月9日,美国总统罗斯福发表炉边谈话说:“我们的人民、我们的领土、我们的利益正处于严重危险之中……我们必须采取行动!”该谈话主要针对的事件 A.是日本取得的战略成功 B.直接推动了大战的终结 C.是战争局势的重要拐点 D.极大助长了法西斯势力 15. 1944年7月,罗斯福新政的核心幕僚哈里·霍普金斯在《致总统先生的机密备忘录》中提出了三项改革建议:将失业保险永久联邦化、建立全民健康保险制度、推行公共住房配给制,并强调这些措施不是慈善,而是维持资本主义稳定的必要投资。这一史料最适合用于研究 A.美国社会保障制度的本质 B.西方基层治理的变迁 C.中外社会治理模式的比较 D.罗斯福新政的持续性 二、非选择题:本大题共4小题,共55分。 16. [盟誓制度与民族关系](14分) 材料一 盟誓制度是中国古代政治制度的重要组成部分,具有神圣性与契约精神。其发展脉络清晰:先秦时期形成,以口头约定与神灵见证为主,如《礼记》所载“约信曰誓,莅牲曰盟”;汉唐时期成熟,成为中原王朝处理民族关系的常用制度,如汉与匈奴盟誓、唐与突厥、吐蕃会盟;宋元时期充实,少数民族政权也广泛采用盟誓,如宋金“海上盟约”、蒙古饮水誓;明清时期繁盛,盟誓与婚姻、政治联盟紧密结合,如满蒙联姻。盟誓通过礼仪、誓约与议程整合,强化民族互信,促进关系和谐与文化涵化,为中华民族共同体奠定基础。 ——摘编自崔明德、胡慧琳《盟誓制度与民族关系的调适》 材料二 唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。” ——《中外历史纲要(上)》 材料三 唐蕃会盟碑碑文以汉藏两体书写,记载唐蕃通婚(如文成公主、金城公主)、互市、和盟等往来,强调“和同为一家”。会盟约定“彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋”,旨在消除积怨、保障边疆安定。该碑是研究吐蕃官制、姓氏与汉藏关系的重要金石档案,体现了民族平等与团结,成为汉藏友好关系的历史见证。 ——整理自《唐蕃会盟碑》碑文及李颖《唐蕃会盟碑的传承意义》 (1)根据材料一,归纳中国古代盟誓制度演变的主要特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,指出盟誓制度在唐代民族关系中的主要作用,并简要评述唐蕃会盟碑的独特价值。(8分) 17. [科举制废除与现代化转型](14分) 材料一 晚清科举制的改革经历了从渐进式内容调整到激进式彻底废除的曲折过程。戊戌变法期间,清廷在康有为等人建议下,增设 “经济特科”,废除八股,改试策论,并以时务策命题。但这些改革措施均未触及科举制度的根本,且戊戌政变后,所有考试悉照旧制。随着民族危机不断加深,尤其是日俄战争的刺激,袁世凯、张之洞等封疆大吏联名上奏,呼吁“立停科举”。清廷最终于1905年下诏废除科举。此举直接推动了晚清教育制度与选官制度的深刻变革。 ——摘编自刘绍春《晚清科举制的改革与废除》 材料二 清末科举制已不能适应社会对科学文化的要求,不能满足时代对新型科技与管理人才的需求,并且严重地阻碍新式教育的发展。所以,科举制终于在“新政”中被废除。科举制废除之后,产生了一系列社会效应主要有:现代教育制度的建立、现代科技事业的开创和新式知识分子群体的形成。废除科举制的重要意义在于清除了横亘在中国社会现代转型道路上的一个综合性障碍。这项改革无疑对中国的现代化进程产生了积极的作用和深远的影响。 ——摘自徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》 (1)根据材料一并结合所学,概述科举制从创立到废除的主要历程。(6分) (2)根据材料并结合所学,从现代化转型的角度评析科举制的废除。(8分) 18. [金本位制与国际形势](15分) 材料一 国际金本位制度兴起于19世纪,以黄金作为本位货币,金币可自由铸造、自由兑换,黄金可自由输出输入。英国于1816年率先实行金本位制,19世纪70年代欧洲各国相继实行,1900年美国也以法律形式确立金本位。一战前,英国凭借其工业、贸易和金融优势,使英镑成为国际结算与储备的主要货币,90%的国际支付使用英镑。一战后,各国为应对战争财政,停止黄金兑换,金本位制中断。战后虽一度恢复,但在1929年经济危机冲击下,英国被迫放弃金本位,美国也于1933年宣布停止私人兑换黄金,国际金本位制度最终瓦解。 ——摘编自刘怡《国际金本位制度兴衰》 材料二 19世纪至20世纪初,伦敦是全球金融中心,英国作为“世界银行”长期输出资本。1914年其海外投资高达40亿英镑,占西方国家总投资的41%。金本位制提升了英国国债的公信力,为其殖民扩张提供稳定的金融基础,并通过控制黄金产地(如巴西金矿与南非布尔战争)强化金融优势。然而,金本位制的僵化逐渐暴露并加速英国霸权的衰落。英国在贸易逆差时被迫采取紧缩政策,引发国内经济衰退与社会矛盾。一战后,英国为维持金本位高估英镑,严重打击出口产业,导致经济停滞,1931年被迫放弃金本位,标志着其金融霸权的终结。 ——据刘继森、周少芳主编《世界经济概论》等整理 (1)根据材料一并结合所学,归纳一战前后金本位制度发生的变化,并分析其原因。(8分) (2)根据材料并结合所学,概括19世纪至20世纪初金本位制对英国殖民霸权的影响。(7分) 19. [时代与法律](12分) 材料 时代的每一次跃进,都呼唤并催生新的法律;而每一次法律的重大革新,也必将深刻地标记一个新时代的开端。法治兴则民族兴,法治强则国家强。 《十二铜表法》 敦煌《唐律疏议》残卷 《法国民法典》书影 《中华人民共和国民法典》 阅读材料,结合所学,从以上四部法律文献中任选其一,写一份简要的解说词。(要求:包括诞生背景、主要内容、历史地位、社会影响等内容,史实准确,表述完整。) 高二历史试卷 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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湖北随州市2025-2026学年高二上学期期末统考历史试卷
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