2.3 伴性遗传（导学案）-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

  2.3伴性遗传（新授课）

班级：                 小组：                 姓名：                

【学习目标】

  1.掌握伴性遗传的概念，明确人类红绿色盲的遗传方式和特点；

  2.能书写红绿色盲相关基因型、遗传图解，分析子代患病情况；

  3.理解伴X隐性遗传的共性，学会运用其特点解决遗传问题。

【重点难点】

重点：

1.伴性遗传的概念，红绿色盲的遗传方式与伴X隐性遗传特点

2.红绿色盲的基因型书写及遗传图解绘制

3.伴X显/隐性遗传的核心特征，伴性遗传在优生和育种中的应用。

难点：

1.分析伴X隐性遗传的遗传规律及子代患病概率；

2.运用伴性遗传特点判断遗传病类型、推导基因型；

3.理解ZW型性别决定的伴性遗传应用（鸡的芦花性状育种）。

导入

情景导入

请准备辨色能力测试。

色盲的分类：①全色盲；②红色盲、绿色盲；③蓝黄色盲。

色弱的分类：①全色弱；②部分色弱。

阅读思考

1、红绿色盲症是被谁发现的？又是怎样被发现的呢？（阅读课本第34页第2段）   

2、总结出伴性遗传的概念？人类的性别是由什么决定的？（阅读课本第34页第1段）  

3.写出人类正常色觉和红绿色盲所有的基因型，相关基因用B/b表示。有几种婚配方式？（阅读课本第36页图表）

写出剩余4种婚配方式的遗传图解，归纳子代患病特点?

4、抗维生素D佝偻病：致病基因：X染色体上的显性基因。若致病基因用D表示，正常基因用d表示，请写出男性和女性的所有可能基因型及表现型。。