5.2《边城(节选)》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2026-03-06
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 5-2 *边城(节选)/沈从文 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 一沐一春 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56695331.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
5.2《边城(节选)》同步练习
一、语言文字运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.吵嚷(rǎng) 傩送(nuó) 蘸酒(zhàn) 船舷(xián)
B.踹水(tuān) 角隅(yú) 鞶鼓(pán) 泅水(qiú)
C.嗤笑(chī) 碾坊(niǎn) 氽着(dí) 胡诌(zhōu)
D.茶峒(tóng) 喧阗(tián) 呜咽(yè) 竹篁(huáng)
2.下列选项中,没有错别字的一项是( )
A.含糊 接攘 吊脚楼 磺炭钢砂
B.鹳河 糍粑 踩高跷 双管锁呐
C.拮据 轻薄 湿淋淋 满天花雨
D.干燥 诨名 笑眯眯 欢渡春节
3.选词填空( )
①天空被夕阳_____成桃花色。
②便同祖父故意生气似的,很_____的去想这样一件不可能的事。
③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。
④溪面_________着一层薄薄白雾。
A.烘 放肆 娇 埋怨 浮
B.照 惬意 焦 怨气 飘
C.染 大胆 怒 反感 流
D.漂 烦恼 怨 害怕 升
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.翠翠是作者乡恋情感与怀旧思想孕育起来的一个血肉丰满的人物形象,也通过翠翠这一艺术形象表现出了对“现代文明”的无情批判。
B.一方面《边城》在有意识地歌颂边地人民原始的人性美,另一方面又似乎不自觉地流露出这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。
C.在《边城》中,沈从文不追求扣人心弦的悬念,也不营造惊心动魄的氛围,更不叙述波澜起伏的故事,他只想给读者展示真实环境中的真实人物。
D.虽历经世界历史格局的动荡与变迁,古老的丝路几近被遗忘,但丝路文化却深深地渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中。
5.下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
A.情同手足的天保、傩送兄弟两个与翠翠演绎的一段凄婉纯美的爱情故事,打动了无数读者的心。
B.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
C.名著《边城》是沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌,读来楚楚动人,令人感慨良多。
D.明天是凤凰古城最后一个“免费日”,记者在景区发现,尽管下着雨,但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。
6.下面句子中没有使用比喻手法的一项是( )
A.溪流如弓背 ,山路如弓弦,故远近有了小小差异。
B.翠翠在风日里长养着,皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。
C.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来,哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里,溪中仿佛也热闹了一些。
D.人又那么乖。如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。
阅读下面的文字,完成下面小题。
迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷,但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光,脚踏上去的瞬间,我感觉仿佛踩在了沉重的历史书页上。那天晚上,我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。“翠翠楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。我站在窗口,“阅读”着那些生长在江边的密密麻麻的吊脚楼:灰暗的表面,纤细的结构, A 的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵,由高到低一字排开,又像( 甲 ),外形纤柔,内心善良。
夜渐渐深了,仅听见楼外的沱江水沙沙作响,( 乙 ),直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声?是那撩拨翠翠少女情怀的歌声?那歌声 B ,给凤凰的清晨平添了一些情致。
①凤凰是一个人文气息很浓的地方。②精致的楹联、画卷的飘逸、灵动的刺绣,俯拾皆是。③“翠翠楼”里满屋挂着裱好的字,相当漂亮。④只是地气甚潮,那潮气一直沿着木墙爬上来,给字幅下端印上鲜黄青绿的痕迹。⑤也许就是这样,一年又一年,纸上的字已经把绿霉吞噬,而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺,( 丙 )。他的翠翠和那条忠实的老黄狗,已成化石,依旧在痴痴地等候那个年轻人——那用歌声让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人。
7.请在文中画横线处填入恰当的成语。
8.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密,每处不超过12个字。
9.下面句子中引号的作用与例句相同的一项是( )
例:“阅读”着那些生长在江边的密密麻麻的吊脚楼。
A.“翠翠楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。
B.难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
C.“信息爆炸”已成为当今社会的显著特征。
D.然而阿Q不肯信,偏称他“假洋鬼子”。
10.文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
11.请分析文中画波浪线句子的修辞手法和表达效果。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
还是两年前的事。五月端阳,渡船头祖父找人作了替手,便带了黄狗同翠翠进城,到大河边去看划船。河边站满了人,四只朱色长船在潭中划着,龙船水刚刚涨过,河中水皆泛着豆绿色,天气又那么明朗,鼓声蓬蓬响着,翠翠抿着嘴一句话不说,心中充满了不可言说的快乐。河边人太多了一点,各人皆尽张着眼睛望河中,不多久,黄狗还在身边,祖父却挤得不见了。
翠翠一面注意划船,一面心想:“过不久祖父总会找来的。”但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
……翠翠还是不离开码头,总相信祖父会来找她,同她一起回家。
吊脚楼上唱曲子声音热闹了一些,只听到下面船上有人说话,……使用了不少粗鄙字眼,翠翠很不习惯把这种话听下去,但又不能走开。且听水手之一说楼上妇人的爸爸是七年前在棉花坡被害死的,翠翠心中那个古怪的想头“爷爷死了呢?”便仍然占据到心里有一会儿。
两个水手还正在谈话,潭中那只白鸭却慢慢地向翠翠所在的码头边游过来,翠翠想:“再过来些我就捉住你!”于是静静地等着,但那鸭子将近岸边三丈远近时,却有个人笑着,喊那船上水手。原来水中还有个人,那人已把鸭子捉到手,却慢慢地踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声,在隐约里也喊道:“二老,二老,你真能干,你今天得了五只吧?”水上人说:“这家伙狡猾得很,现在可归我了。”“你这时捉鸭子,将来捉女人,一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么,手脚并用地拍着水傍了码头。湿淋淋地爬上岸时,翠翠身旁的黄狗,仿佛警告水中人似的,汪汪地叫了几声,表示这里有人,那人才注意到翠翠。码头上已无别的人,那人问:
“是谁?”
“我是翠翠。”
“翠翠又是谁?”
“是碧溪岨撑渡船的孙女。”
“这里又没有人过渡,你在这儿做什么?”
“我等我爷爷。我等他来好回家去。”
“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒,醉倒后被人抬回去了!”
“他不会,他答应来找我,就一定会来的。”
“这里等也不成,到我家里去,到那边点了灯的楼上去,等爷爷来找你好不好?”
翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意,她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去,本来从不骂人,这时正因为等候祖父太久了,心中焦急得很,听人要她上去,以为欺侮了她,就轻轻地说:
“你个悖时砍脑壳的!”
话虽轻轻的,那男的却听得出,且从声音上听得出翠翠年纪,便带笑说:“怎么,你那么小小的还会骂人!你不愿意上去,要待在这儿,回头水里大鱼来咬了你,可不要叫喊救命!”
翠翠说:“鱼咬了我,也不关你的事。”
那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了,又汪汪地吠起来,那男子把手中白鸭举起,向黄狗吓了一下,“老兄,你要怎么!”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去,翠翠便喊:“狗,狗,你叫人也看人叫!”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”,但男子听去的却是另外一种好意,男的以为是她要狗莫向好人叫,放肆地笑着,不见了。
又过了一阵,有人从河街拿了一个废缆做成的火炬,一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她,到身边时翠翠却不认识那个人。那人说:老船夫回到家中,不能来接她,故搭了过渡人口信来告翠翠,要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的,就同那人一起回家,让打火把的在前引路,黄狗时前时后,一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人,是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的,他是二老家里的伙计,送翠翠回家后还得回转河街。
翠翠说:“二老他怎么知道我在河边?”
那人便笑着说:“他从河里捉鸭子回来,在码头上见你,他说好意请你上家里坐坐,等候你爷爷,你还骂过他!你那只狗不识吕洞宾,只是叫!”
翠翠带了点儿惊讶,轻轻地问:“二老是谁?”
那人也带了点儿惊讶说:“二老你都还不知道?就是我们河街上的傩送二老!就是岳云!他要我送你回去!”
傩送二老在茶垌地方不是一个生疏的名字。
翠翠想起自己先前骂人那句话,心里又吃惊又害羞,再也不说什么,默默地随了那火把走去。翻过了小岨,望得见对溪家中火光时,那一方面也看见了翠翠方面的火把,老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?”翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”翠翠上了船,二老派来的人,打着火把走了,祖父牵着船问:“翠翠,你怎么不答应我,生我的气了吗?”
翠翠站在船头还是不做声。翠翠对祖父那一点儿埋怨,等到把船拉过了溪,一到了家中,看明白了醉倒的另一个老人后,就完事了。但是另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。
(节选自沈从文《边城》)
文本二:
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
12.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.文本第一段描写边城赛龙舟时的优美景色和热闹场景,既交代了时令特点,又烘托了翠翠内心不可言说的快乐。
B.文中写船上人谈话使用粗鄙字眼,令翠翠内心极为不满,为下文翠翠误会傩送和傩送派伙计送翠翠回家埋下了伏笔。
C.文中两次提到“捉鸭子”,“鸭子”是傩送和翠翠相遇的媒介,也是推动情节发展的重要物象,使情节发展自然合理。
D.文本生动塑造了翠翠的形象,也通过翠翠的所见所闻所感,表现了傩送本领高强、英俊干练、真诚善良的特点。
13.关于翠翠这个人物,下列说法不正确的一项是( )
A.翠翠看龙舟时内心充满快乐却抿着嘴一句不说、静静等着鸭子靠近等细节描写,表现了她内向文静而又童真未泯的性格。
B.翠翠和傩送的对话,形象表现了翠翠涉世未深、单纯可爱、毫无防备之心的特点,也反映出她对祖父的依赖。
C.得知自己骂的是傩送后,翠翠默默地随了那火把走去,并沉默了一个夜晚,说明她已经对傩送产生了微妙的情感。
D.翠翠到家不理会祖父,但看到醉倒的另一个老人后,瞬间原谅了祖父,直接表现了翠翠的聪明善良和善解人意。
14.《边城》“但是另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚”,《涉江采芙蓉》“同心而离居,忧伤以终老”,两个结尾在表现人物情感的方式上有何不同?请简要分析。
15.文本一的“大鱼”与文本二的“芙蓉”都是作品中的重要物象。请结合文本,分析两者的象征意义。
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
翠翠的血缘里有着母亲的遗传基因,潜藏着与这个世界不和谐的因素。翠翠母亲的死成了重压,使老船夫对孙女的婚事那么慎重,那么举棋不定。翠翠简直是碰不得的,而且是他的一个心病,这里面包含了他对女儿的赎罪。可因为他太小心了,太想把这件事做好,本来一件很简单的事情,被他搞得复杂化了,又是走车路,又是走马路,人家走了车路以后,他又觉得这样不好,又要去征求孙女的意见,甚至从来就不把话说清楚,绕来绕去,把大家绕得都误会了。这里的人都没有那么多的心计,常常是直来直去的,他这么绕来绕去,很有文明人的样子,人一讲文明,事情就搞乱了。
后来兄弟俩同时爱上翠翠,两个人商量了个代唱歌的滑稽办法,那代唱的声音里有没有爱的成分?兄弟俩都很有诚意地来做这件事情,这一点无可置疑,但他们根本没有想到女孩子在这场游戏中处于什么位置,这实际上是让她落到一个很虚伪的骗局中。所以写到翠翠对兄弟俩唱歌这件事情的反应竟是一个梦。那天晚上,其他几个人都紧张地醒着,唯有翠翠一个人在昏睡,在做梦,做了一个非常美好的梦,感到了一个灵魂飘起来,但是翠翠始终停留在梦中,她没有对歌声发出爱的回响和呼唤。所以,这里最知趣的是天保。天保终于有了做戏的虚无感,所以他要退出这样一个荒诞的游戏。在人人都讲道德的环境下,翠翠的生命和爱情,包括两个青年有血有肉的爱情都到哪里去了?看上去是非常文明非常有节制的一个文化和社会环境,年轻人的生命冲动或者生命力量最终被压制了。悲剧就出现了。可翠翠是没有过失的,她是一个自然生命,她所做的一切都是“非人为的”,可是在非人为过程当中,碰到了人为的机巧。中国古代道家哲学就有这么一个神话原型:__________________。
翠翠的悲剧是现实生活中的一个小悲剧,大家都是好人,就是因为互相之间缺乏了解,又不善于表达,缠来缠去,缠出毛病了。但如果上升到哲学的高度说,它又是一个大悲剧,是自然和人为之间的一个大冲突。这种冲突的背后蕴涵着沈从文的两种审美理想的冲突。美有两种,一种是自然的美,一种就是人为的美,即艺术的美。沈从文在《边城》里想尽力摆脱人为的东西,尽可能地向自然靠拢,可是他不可能全做到自然美,因为艺术本来就是人为的、人事的。他竭力要表现的自然也有着人为的因素,他的主观性是非常强的,他要表现的是一种“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”(沈从文《习作选集代序》)。就是说他不是在摹仿自然,他是有所寓意、有所表达的,这一点常常为学沈从文者所不及,他们为优美而优美,自然成了纯美的风景,文字背后的张力没有了,境界自然也就谈不上。
(摘编自陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》)
材料二:
边城这个地方,和今天的社会最大的不同,在于见义让利。坐渡船,那老头说,不要给钱。但是,这个地方归根到底又是讲钱的。男主人公讲婚嫁的时候,旁人告诉他:如果娶了翠翠、得到的是一个船;如果娶另一个女人,就会有一个碾坊,是稳定赚钱的。这个选择,无情解构了前面的“见义让利”。
另外,小说里还设计了一个绝大绝难的选择。两个兄弟喜欢了同一个女孩,这个问题,恰恰是西方道德和东方道德冲突得最厉害的。按照中国传统道德,兄弟是手足,女人是衣服。按照西方的观念,爱情是最高的,比兄弟姐妹、比父母的感情都要高。真爱是必须要争的,如果你放弃了爱情,既对不起自己,也对不起爱人。在这个地方,小说里展开了一个无解的矛盾,开始好像很有办法,两兄弟说好了,我们唱歌,她挑中谁就算谁。大哥说我唱不好,二哥说那我代唱。这其实有点开玩笑的性质了。但这哥哥知道自己争不过他,就走了,结果在船上出事。他一死,使得弟弟有负罪感,于是也伤心地走了。亲情与爱情是小说的核心冲突。
叔本华说,悲剧有三种。第一种悲剧,是出现一个坏人,这是最简单的一种悲剧。第二种悲剧,是出现突发事件。最难写的是第三种悲剧,没有坏人,也没有突发事件,就事论事,谁都是对的,因为他们所处的位置不同,或者性格不同,必然会发生矛盾冲突,从而产生悲剧,《边城》就是这种:众多好人合作做了一件坏事。船总顺顺虽然有钱,但人很好,大佬,二佬也是很好的年轻人。可事情其实坏透了:爷爷去世了,翠翠没有归宿,船总也不开心,嘴里说不出,心里可能责怪翠翠给两个儿子带来的命运。每一个人都不快乐。具体原因是什么呢?兄弟相争?老人过于关心?翠翠无法表达?人与人缺乏沟通?各种原因都有,沈从文的小说表面上非常温馨美丽,但要真的当作田园牧歌来读,就太简单了,太一厢情愿了。
(摘编自许子东《许子东现代文学课》)
材料三:
一种文化的价值,在相当程度上取决于它的“空间转换价值”。所谓“空间转换价值”,就是指一个空间形象中的自我和另一个空间形象中的自我之间的价值差异。
沈从文的价值在于他为我们提供了充分的“空间转换价值”,这种价值不仅仅是空间上的,也是心理上的,文化上的,精神上的。凤凰不是作为旅游的终点站存在的,它也是我们发现世界和认知世界的起点,包括它的道德理想和审美方式——“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”(沈从文《习作选集代序》)。于是,翠翠的渡船,有了某种隐喻的意义。它成为此岸与彼岸的连接物。湘西的山野溪涧孕育了充足的氧气,随时准备为我们虚弱的内心提供动力。
沈从文成为城市中的困兽,归来是他一生的渴望(他用翠翠的等待来呼应这种渴望),也是他一生中最苍凉的动作。他葬在沱江边上,无须再出走了,妄图出走的是我们,从城市中偷渡。我们能够穿越城市的封锁线,找到沈从文描述过的那个古老渡口吗?
(摘编自祝勇《重读大师(中国卷)》)
16.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.材料一认为天保和傩送两兄弟的唱歌虽然主观上很有诚意,但客观上让翠翠落入虚伪的骗局,这样的行为很不道德。
B.材料二认为按照中国传统道德,兄弟俩是不会为了争翠翠的爱而伤了手足之情的,可彼此的谦让反倒让事情更无解。
C.材料三认为翠翠的渡船是有某种象征意味的,它沟通着乡野与城市,让妄图从城市逃离的人们有了精神充电的可能。
D.三则材料语言风格不同,材料一和材料二朴实平易,符合讲稿的特点。材料三学术性强,但语言优美,有散文特质。
17.下列选项中,不适合作为材料一“神话原型”例证的一项是( )
A.儵与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德,曰:“人皆有七窍,以视听食息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而浑沌死。
B.昔者,庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也;自喻适志与,不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。
C.马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒。龁草饮水,翘足而陆,此马之真性也。虽有义台路寝,无所用之。及至伯乐,曰:“我善治马。”马之死者十二三矣!
D.海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙,奏九韶以为乐,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
18.下列选项所举例证中,对材料二叔本华“三种悲剧”的理解错误的一项是( )
A.《茶馆》中庞太监想买个媳妇安享晚年,刘麻子靠拐卖人口挣黑心钱。康顺子被卖的悲剧更接近叔本华说的第一种类型。
B.《雷雨》第二幕中鲁侍萍关窗的动作让周朴园忽然觉得似曾相识。这里的“关窗”就属于第二种悲剧中的“突发事件”。
C.《红楼梦》中晴雯与宝玉争吵,袭人解劝却遭晴雯讥嘲。日后袭人谗毁,为晴雯被逐埋下伏笔,这属于第三种悲剧类型。
D.《窦娥冤》中窦娥的悲剧缘于丈夫早亡和流氓张驴儿的嫁祸,前者更接近叔本华说的第二种类型,后者则更接近第一种。
19.材料一和材料三画横线处,同是引用沈从文的话,但作者的意图不同,请简要分析。
20.汪曾祺在《又读〈边城〉》中说,“《边城》是一个温暖的作品,但是后面隐伏着作者很深的悲剧感”。学完《边城》,老师要求以《〈边城〉中的“矛盾”》为题写一则小评论。请结合材料,列出评论要点。
《边城(节选)》同步练习标准答案
一、语言文字运用
1. 答案:A
解析:B项“踹水”的“踹”应读chuài;C项“氽着”的“氽”应读tǔn;D项“茶峒”的“峒”应读dòng。A项注音全部正确。
2. 答案:C
解析:A项“接攘”应为“接壤”;B项“双管锁呐”应为“双管唢呐”;D项“欢渡春节”应为“欢度春节”。C项无错别字。
3. 答案:A
解析:①“烘”更能体现夕阳将天空染成桃花色的柔和氛围感,比“照”“染”更生动,“漂”搭配不当;②“放肆”契合翠翠故意跟祖父生气、任性想象的情态,“惬意”“大胆”“烦恼”均不符合语境;③“娇”体现声音的柔婉,“埋怨”贴合翠翠等待祖父的急切与略带委屈的心情,“焦”“怒”“怨”语气过重,“反感”“害怕”不符合人物心理;④“浮”与“薄薄白雾”搭配,体现白雾轻覆溪面的状态,“飘”“流”“升”均不贴合。
4. 答案:C
解析:A项成分残缺,后半句缺少主语,应在“也”后加“作者”;B项关联词位置不当,“一方面”应放在“《边城》”后,前后分句主语一致,关联词需在主语之后;D项并列不当,“文艺创作”包含“美术作品”,应删去“美术作品”。C项无语病。
5. 答案:B
解析:A项“情同手足”指彼此情谊深厚,如同兄弟,天保、傩送本就是兄弟,使用对象重复;B项“名噪一时”指在一个时期内名声很大,契合沈从文因《边城》闻名的语境;C项“楚楚动人”形容女子姿容娇柔美好,引人怜爱,不能用于形容文章;D项“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长,不能用于形容游人众多,应改为“络绎不绝”。
6. 答案:C
解析:A项将“溪流”比作“弓背”,“山路”比作“弓弦”,是比喻;B项将翠翠的“眸子”比作“水晶”,是比喻;C项“仿佛也热闹了一些”是主观感受,无本体和喻体,非比喻;D项将翠翠比作“山头黄麂”,是比喻。
7. 答案:A. 独具匠心;B. 婉转悠扬
解析:A处修饰吊脚楼的设计,“独具匠心”指具有独到的灵巧心思,符合吊脚楼设计精巧的特点;B处修饰苗族姑娘的歌声,“婉转悠扬”指声音委婉曲折、悠扬动听,契合语境。(也可填“别出心裁”“悠扬婉转”等近义成语,贴合语境即可)
8. 答案:甲:一群温婉的湘西女子;乙:伴我入梦;丙:但翠翠的形象却鲜活如初
解析:甲处结合后文“外形纤柔,内心善良”,且前文将吊脚楼比作士兵方阵,此处需用喻体体现吊脚楼的柔婉,不超过12字;乙处结合“直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒”,体现沱江水声伴人入睡的状态;丙处结合前文“纸上的字已经把绿霉吞噬”和后文“他的翠翠和那条忠实的老黄狗,已成化石,依旧在痴痴地等候”,体现翠翠形象的永恒,前后形成转折。
9. 答案:B
解析:例句中“阅读”的引号表示特殊含义,将看吊脚楼比作读书,赋予“阅读”新的意义。A项“翠翠楼”的引号表示特定称谓;B项“风景”的引号表示特殊含义,与例句一致;C项“信息爆炸”的引号表示强调;D项“假洋鬼子”的引号表示特定称谓/讽刺。
10. 答案:
② 修改为:精致的楹联、飘逸的画卷、灵动的刺绣,俯拾皆是。
⑤ 修改为:也许就是这样,一年又一年,纸上的字已经被绿霉吞噬,而有些东西却还留存。
解析:②处并列短语结构不一致,“精致的楹联”“灵动的刺绣”是“形容词+的+名词”,“画卷的飘逸”是“名词+的+形容词”,需调整为结构一致的短语;⑤处主客颠倒,“字”是被“绿霉”吞噬,需改为被动句。
11. 答案:
修辞手法:比喻,将“泛着冷光的青石板路”比作“沉重的历史书页”。
表达效果:①生动形象地写出青石板路历经岁月沧桑,承载着凤凰古城的历史记忆;②将脚下的实景与抽象的历史结合,赋予青石板路厚重的文化内涵;③为下文描写吊脚楼、感悟沈从文笔下的边城文化奠定了深沉的情感基调。
二、现代文阅读
12. 答案:B
解析:B项“为下文翠翠误会傩送和傩送派伙计送翠翠回家埋下了伏笔”错误,船上人谈话的粗鄙字眼仅体现翠翠的单纯,与傩送派伙计送翠翠回家无伏笔关联;翠翠误会傩送的原因是误以为傩送要带她去有女人唱歌的吊脚楼,并非因这段谈话。A、C、D项分析鉴赏均正确。
13. 答案:B
解析:B项“毫无防备之心”错误,翠翠误会傩送的好意并出言责骂,体现出她对陌生人有一定的防备心理,并非毫无防备;且对话主要表现翠翠的单纯、焦急,而非对祖父的依赖。A、C、D项说法均正确。
14. 答案:
①《边城》结尾间接表现/含蓄留白:不直接描写翠翠的情感,仅通过“沉默了一个夜晚”的行为细节,暗示翠翠因误会傩送、得知其身份后产生的吃惊、害羞与微妙的心动,情感表达委婉含蓄,给读者留下想象空间。
②《涉江采芙蓉》结尾直接抒情/直抒胸臆:以“同心而离居,忧伤以终老”直接抒发主人公与爱人同心却相隔两地、只能在忧伤中度过余生的愁苦,情感表达直白强烈,直击人心。
15. 答案:
(1)“大鱼”的象征意义
① 是傩送与翠翠对话中的趣味调侃,象征着乡村生活的质朴与童趣;
② 成为翠翠与傩送相遇的趣味插曲,象征着二人之间懵懂、青涩的爱情萌芽;
③ 翠翠那句“鱼咬了我,也不关你的事”,借“大鱼”体现出翠翠的娇俏与小倔强,象征着少女的纯真与率性。
(2)“芙蓉”的象征意义
① 芙蓉是主人公涉江采摘的美好物象,象征着纯洁的爱情与对爱人的思念;
② 兰泽芳草与芙蓉相映,象征着主人公心中美好而真挚的情感追求;
③ 芙蓉“采之欲遗谁?所思在远道”,因爱人在远方而无法相送,芙蓉成为相思之情的寄托,也象征着爱情中的距离与遗憾。
16. 答案:A
解析:A项“这样的行为很不道德”错误,材料一指出兄弟俩“都很有诚意地来做这件事情,这一点无可置疑”,只是他们未考虑翠翠的位置,让翠翠落入虚伪的骗局,并非“不道德”。B、C、D项理解和分析均正确。
17. 答案:B
解析:材料一的“神话原型”是自然的事物被人为的机巧破坏,最终导致悲剧。A项浑沌因人为凿窍而死,C项马的真性因伯乐的人为治理而被破坏,D项海鸟因鲁侯的人为供养而死,均契合该原型;B项庄周梦蝶体现的是物我两忘的哲学思想,无“自然被人为破坏”的内涵,不适合作为例证。
18. 答案:C
解析:叔本华的第三种悲剧是“没有坏人,也没有突发事件,因位置/性格不同必然产生矛盾”。C项袭人“谗毁”晴雯,属于人为的恶意行为,有“坏人”参与,不符合第三种悲剧特征;A项刘麻子是坏人,属于第一种;B项“关窗”是突发事件,属于第二种;D项丈夫早亡是突发事件(第二种),张驴儿嫁祸是坏人作恶(第一种),均理解正确。
19. 答案:
① 材料一引用:意在说明沈从文创作《边城》并非单纯摹仿自然、追求纯美,而是在自然的叙事中融入主观寓意,试图表现“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”,同时指出部分学沈从文者只追求纯美,缺乏文字背后的张力,反衬出沈从文创作的深度。
② 材料三引用:意在将沈从文的这一审美理想与凤凰的文化价值结合,说明凤凰所承载的道德理想和审美方式正是这一理念的体现,翠翠的渡船也因这一理念被赋予隐喻意义,成为现代人的精神寄托,凸显沈从文作品的精神价值与现实意义。
20. 答案:
《边城》中的“矛盾”评论要点
a.自然人性与人为机巧的矛盾:翠翠是自然生命的代表,单纯质朴、无刻意为之的心思,而老船夫因对女儿的赎罪心理,在翠翠婚事上思虑过多、绕来绕去,人为将简单事情复杂化,最终导致误会,自然的美好被人为的机巧打破。
b.乡村的道义美好与现实的功利选择的矛盾:边城表面充满“见义让利”的淳朴道义,如老船夫撑渡船不收钱,但在婚嫁问题上,却出现“渡船”与“碾坊”的功利选择,碾坊代表的物质利益解构了乡村的道义美好。
c.亲情与爱情的矛盾:天保、傩送兄弟二人皆深爱翠翠,受东方传统道德中“手足情深”的束缚,选择以唱歌的方式谦让,而非直面追求爱情,最终天保意外离世,傩送因负罪感离开,亲情与爱情的冲突酿成悲剧。
d.人物的善意初衷与悲剧结果的矛盾:小说中所有人物皆无恶意,老船夫一心为翠翠的幸福,天保、傩送真诚追求爱情,船总顺顺善良宽厚,但因彼此缺乏沟通、不善于表达,最终导致爷爷去世、翠翠孤独等待、傩送远走的悲剧,即“众多好人合作做了一件坏事”。
e.沈从文的审美理想与创作现实的矛盾:沈从文试图在《边城》中摆脱人为因素,表现纯粹的自然美,但其创作本身属于“人为的艺术”,无法完全脱离主观表达,这种审美理想与创作现实的矛盾,让作品背后充满张力。
f.边城的宁静美好与现代文明的隐性矛盾:边城是沈从文构建的“世外桃源”,充满自然、淳朴的人性美,而其背后隐伏着对封建文明、近代文明污染人性美的忧虑,边城的美好与外部现代文明的功利性形成隐性矛盾,也为悲剧埋下伏笔。
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