精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：七年级上册） 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 我国是世界上发现古人类化石最多的国家之一，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产和生活概况。以下能证实中国有“百万年人类史”的是（ ） A. 北京门头沟发现的炭化粟粒 B. 陕西半坡出土的磨制石器 C. 北京周口店发现的用火遗迹 D. 云南元谋发掘的门齿化石 2. 1973年，考古人员在浙江余姚发现了新石器时代遗址。该遗址出土了大量骨耜，这些骨铲是生产水稻时所使用的农具。该遗址属于（ ） A. 大汶口文化 B. 河姆渡文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化 3. 杭州第19届亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集，近些年从良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ） A. 早期智人的出现 B. 审美意识的开始 C. 早期国家的产生 D. 打制石器的变化 4. 《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ） A 巨鹿之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 5. 下图是一幅生动有趣的漫画，形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A 周王室衰微 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 分封制已经瓦解 6. 如图是上海博物馆馆藏“商鞅方升”,青铜质地，为长方形的有柄量器，重0.69千克，器壁三面及底部均刻七十五字铭文。记载秦孝公十八年（公元前344年），以十六又五分之一立方寸为一升。据此判断该文物最重要的历史价值是（ ） A. 反映战国时期冶铁技术提高 B. 奠定中华文明经济秩序基础 C. 见证了秦朝统一全国的局面 D. 印证了秦朝统一文字的举措 7. 2025年10月20日，外交部发言人郭嘉昆表示，关税战和贸易战不符合任何一方的利益，中美双方应在平等、尊重和互惠的基础上协商解决有关问题。与之观点如出一辙的古代思想家最可能是（ ） A. 李耳 B. 韩非 C. 庄周 D. 孔丘 8. 下列是一组文物的图片。如果要拟定一个主题，最合适的应是（ ） A. 青铜文明灿烂辉煌 B. 商王暴政王朝更迭 C. 经济发达商业繁荣 D. 分封诸侯巩固统治 9. 秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县的主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再世袭爵位官职。该做法（ ） A. 沿袭了夏商政治制度 B. 强化了宗法血缘关系 C. 有利于加强中央集权 D. 实现了秦王朝的统一 10. 某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配诗句是（ ） 大泽乡起义 A. 秦王扫六合，虎视何雄哉 B. 王侯宁有种，竿木足亡秦 C. 长城血泪凝，阿房一炬倾 D. 政烦方改篆，愚俗乃焚书 11. “以中外历史发展进程及其规律为线索，突出历史发展的阶段性特征”是课标的重要理念之一。符合下面示意图③的阶段性特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 诸侯争霸与兼并 D. 社会大变革与思想文化的繁荣 12. 汉武帝在长安设太学，初设五经博士专门讲解儒家经典，学生称“博士弟子”或“太学弟子”，汉武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。这一举措（ ） A. 促进文学艺术繁荣发展 B. 打破官府垄断教育的局面 C. 巩固了儒学的主导地位 D. 强化了中央对地方的控制 13. 人民是历史的创造者和推动者，下面两次农民起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都取得了最终的胜利 14. 张骞通西域后，汉朝为了加强对西域的管理，设立了什么机构（ ） A 西域都护府 B. 安西都护府 C. 北庭都护府 D. 节度使 15. 能通过下图所示著作查到的史实有（ ） ①秦始皇统一文字 ②“文景之治” ③蔡伦改进造纸术 ④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景写成《伤寒杂病论》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 16. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 17. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的史实是（ ） A. 北方民族的内迁 B. 八王之乱的爆发 C. 江南地区的开发 D. 春秋时的民族交融 18. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下表中①②③④对应的朝代是（ ） ① ② 西汉 东汉 魏蜀吴 ③ 十六国 北朝 春秋 战国 ④ 南朝 A. 西周、秦朝、西晋、东晋 B. 东周、秦朝、东晋、西晋 C. 西周、秦朝、北魏、隋朝 D. 东周、秦朝、西晋、东晋 19. 魏晋南北朝时期，北方鲜卑族祭祀的主要对象由血缘祖先和自然神祇为主转变为以尧、舜、禹、孔子等为主。造成这一变化的主要因素是（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 汉武帝独尊儒术 C. 北魏孝文帝改革 D. 隋唐科举制完善 20. 对下列历史人物贡献说法正确的是（ ） ①张仲景像 ②祖冲之像 ③毕昇像 ④宋应星像 A. ①三国时期的医学家，写成《伤寒杂病论》一书 B. ②南北朝时期的科学家，创制有《大明历》历法 C. ③南宋时期匠人发明活字印刷，推动印刷术发展 D. ④著有《农政全书》，是明末一部重要农业巨著 二、非选择题：本题共3小题，计30分。 21. 农业是国民经济的基础。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 读图思考 请回答： （1）根据材料一，概括我国原始农业兴起的依据。 （2）依据图1，分析作者赞赏李太守的理由，说明图2生产工具的影响。 （3）根据图3并结合所学知识，指出与之直接相关的历史事件。 （4）综合上述材料，请你就农业生产发展提一条合理化建议。 22. 学会正确认识评价历史人物，“论从史出”，必须从他所处的历史时期、所做的事情出发进行判断，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书》 材料二：通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果、音乐等也纷纷东来。 材料三：“故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料四：4世纪后期，十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，氐族苻氏建立的政权逐渐强盛，统一了黄河流域。任用汉人王猛为丞相，锐意改革，促进了胡汉民族交融。 （1）材料一中“骞”指谁？此人凿空具体举动是什么？作用如何？ （2）依据材料二，“这条道路”被后人称为什么？开辟这条道路的皇帝是谁？从材料二中可以看出“这条道路”有什么特点？ （3）据材料三中的这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？交战的双方是谁？影响如何？ （4）根据材料四，说出材料中的政权名称是什么？写出文中代表的人物？ 23. 治国，是一个不断自我修正后坚持生长的历程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从西周时代起，中国的社会就进入了封建阶段的历史；认为王朝统治者对征服者或有功者分别颁田置禄、授土授民，是封建阶段的基本表现方式。 ——王亚南《中国地主经济封建制度论纲》 材料二 公元前221年，秦始皇接受建议……形成了一套严密的地方行政管理体系。……“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊，”然西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。 ——万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》 材料三 北魏统一中原后，开始了政权改造的过程，经过了整整一百年的光景，实现了鲜卑贵族与汉族门阀士族的完全结合，完成了北魏政权的封建汉化体制……从积极方面讲，促进了鲜卑贵族与汉族士族的联合，从消极作用讲，导致统治阶级内部矛盾的发展，加速了北魏政权的衰亡。 ——摘编自黄烈《中国古代民族史研究》 （1）据材料一，指出中国社会“进入封建阶段”的朝代和基本表现方式。 （2）据材料二并结合所学知识，指出秦皇汉武分别采纳了何人何策，来强化地方治理。 （3）据材料三归纳北魏“政权改造”的影响，并结合所学知识，指出造成这些影响的关键历史事件。 （4）综合上述材料，你认为如何才能保持治国的生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：七年级上册） 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 我国是世界上发现古人类化石最多的国家之一，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产和生活概况。以下能证实中国有“百万年人类史”的是（ ） A. 北京门头沟发现的炭化粟粒 B. 陕西半坡出土的磨制石器 C. 北京周口店发现的用火遗迹 D. 云南元谋发掘的门齿化石 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，云南元谋发掘的门齿化石，对应的是元谋人，其生活年代距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，能够证实中国有“百万年人类史”，D项正确；北京门头沟的炭化粟粒，反映的是早期农业发展（距今约数千年），与“百万年人类史”无关，排除A项；陕西半坡的磨制石器，属于新石器时代（距今约6000年）的遗存，时间远晚于百万年，排除B项；北京周口店的用火遗迹，对应的是北京人（距今约70万-20万年），未达到“百万年”的时间尺度，排除C项。故选D项。 2. 1973年，考古人员在浙江余姚发现了新石器时代遗址。该遗址出土了大量骨耜，这些骨铲是生产水稻时所使用农具。该遗址属于（ ） A. 大汶口文化 B. 河姆渡文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“在浙江余姚发现了新石器时代遗址”，很明显，这遗址就是位于长江流域的河姆渡文化，河姆渡遗址位于浙江省余姚市，距今约7000年，河姆渡遗址中有大量水稻遗存，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用。因此，B项正确。大汶口位于黄河流域的下游，并不在浙江，排除A项；仰韶文化位于黄河流域中游，并不在浙江，排除C项；红山文化位于辽河流域，并不在浙江，排除D项。故选B项。 3. 杭州第19届亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集，近些年从良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ） A. 早期智人的出现 B. 审美意识的开始 C. 早期国家的产生 D. 打制石器的变化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“杭州第19届亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集，近些年从良渚古城遗址的考古发掘成果中”和所学知识可知，良渚遗址有城墙、宫殿区、墓葬等级分化（如玉琮、玉钺等礼器象征权力与等级），表明当时已出现社会分化和公共权力，具备早期国家的特征，C项正确；早期智人属于旧石器时代，良渚为新石器时代晚期，时间不符，排除A项；审美意识在更早的原始社会已出现（如山顶洞人制作骨针、佩戴装饰品），“开始”表述错误，排除B项；良渚属于新石器时代，以磨制石器为主，打制石器是旧石器时代特征，与题意无关，排除D项。故选C项。 4. 《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“周灭商的战役”和所学知识可知，公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治军事联盟，与商军在牧野决战。商军阵前倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周朝建立，D项正确；巨鹿之战发生于秦末，是项羽率领楚军与秦军主力的决战，排除A项；长平之战是战国时期秦国与赵国的决战，排除B项；涿鹿之战是远古传说中炎黄部落与蚩尤部落的战争，排除C项。故选D项。 5. 下图是一幅生动有趣的漫画，形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 周王室衰微 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 分封制已经瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干漫画中周天子形象矮小，而周围诸侯体型高大，直观展现了周天子权威下降、诸侯势力崛起的对比。周王室衰微是春秋时期的典型特征，诸侯不再严格服从周天子，势力逐渐超过王室，此漫画正反映这一现象，A项正确；“兼并战争”在漫画中无战争场景体现，排除B项；“社会动荡”未直接展现，排除C项；“分封制已经瓦解”说法错误，春秋时期分封制开始瓦解而非完全瓦解，排除D项。故选A项。 6. 如图是上海博物馆馆藏“商鞅方升”,青铜质地，为长方形的有柄量器，重0.69千克，器壁三面及底部均刻七十五字铭文。记载秦孝公十八年（公元前344年），以十六又五分之一立方寸为一升。据此判断该文物最重要的历史价值是（ ） A. 反映战国时期冶铁技术提高 B. 奠定中华文明经济秩序基础 C. 见证了秦朝统一全国的局面 D. 印证了秦朝统一文字的举措 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“记载秦孝公十八年（公元前344年），以十六又五分之一立方寸为一升”并结合所学可知，商鞅方升是战国时期秦国统一度量衡的重要实物，铭文明确记载容积标准，为后世经济秩序（如商品交换、赋税征收等）的规范奠定了基础，B项正确；商鞅方升为青铜质地，题干未涉及冶铁技术，且“冶铁”与“青铜”不符，排除A项；秦孝公十八年（公元前344年）处于战国时期，秦国尚未统一全国，秦朝建立于公元前221年，时间不符，排除C项；统一文字是秦始皇统一后（公元前221年）的举措，秦孝公时期未推行，且方升核心价值是度量衡而非文字，排除D项。故选B项。 7. 2025年10月20日，外交部发言人郭嘉昆表示，关税战和贸易战不符合任何一方的利益，中美双方应在平等、尊重和互惠的基础上协商解决有关问题。与之观点如出一辙的古代思想家最可能是（ ） A. 李耳 B. 韩非 C. 庄周 D. 孔丘 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“平等、尊重和互惠”并结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，倡导“己所不欲，勿施于人”，强调人与人（或国与国）之间的尊重、平等；同时主张“和而不同”，契合“互惠协商”的理念，D项正确；老子，即李耳，主张“无为而治”“道法自然”，核心是顺应自然、不刻意干预，与“平等协商”无关，排除A项；韩非主张以法治国、加强君主集权，强调严刑峻法，与“协商互惠”理念不符，排除B项；庄周，即庄子，主张“逍遥”“齐物”，追求精神自由，不涉及社会交往中的平等协商，排除C项。故选D项。 8. 下列是一组文物的图片。如果要拟定一个主题，最合适的应是（ ） A. 青铜文明灿烂辉煌 B. 商王暴政王朝更迭 C. 经济发达商业繁荣 D. 分封诸侯巩固统治 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的三幅图片分别是司母戊鼎、四羊方尊和三星堆青铜面具，三者均为商周时期的青铜器物。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，四羊方尊是青铜艺术的精品，三星堆青铜面具造型独特、工艺复杂，共同体现了商周时期青铜文明的灿烂辉煌，A项正确；题干文物未涉及暴政或王朝更迭内容，而是强调青铜文化，排除B项；青铜器主要用于祭祀、礼器等，无法直接体现商业繁荣，排除C项；分封制是西周政治制度，且文物本身与分封制无关，排除D项。故选A项。 9. 秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再世袭爵位官职。该做法（ ） A. 沿袭了夏商政治制度 B. 强化了宗法血缘关系 C. 有利于加强中央集权 D. 实现了秦王朝的统一 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县的主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再世袭爵位官职”和所学知识可知，官僚体系取代贵族政治，郡县长官不再基于血缘世袭，而是通过选拔任用，削弱了贵族特权；中央垂直管理地方，郡县官员直接对中央负责，地方行政、军事、财政等权力收归中央，减少了地方割据的可能；强化中央权威，通过控制地方官员的任免，中央政府能够更有效地贯彻政令，增强对全国的统治力。因此，该做法的核心作用是加强中央集权，C项正确；夏商政治制度以血缘世袭为主，与秦朝郡县制官员任免方式不同，并非沿袭，排除A项；郡县制官员选拔任贤而非靠宗法血缘，是弱化而非强化宗法血缘关系，排除B项；秦王朝统一是多种因素共同作用的结果，郡县制是统一后巩固统治的措施，并非实现统一的举措，排除D项。故选C项。 10. 某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配的诗句是（ ） 大泽乡起义 A. 秦王扫六合，虎视何雄哉 B. 王侯宁有种，竿木足亡秦 C. 长城血泪凝，阿房一炬倾 D. 政烦方改篆，愚俗乃焚书 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大泽乡起义”和所学知识可知，大泽乡起义即陈胜吴广领导的秦末农民起义。“王侯宁有种，竿木足亡秦”中“王侯宁有种”化用陈胜吴广起义口号“王侯将相宁有种乎”，“竿木”指起义军以竹竿为武器，“足亡秦”体现起义对秦朝的冲击，与大泽乡起义直接相关，B项正确；“秦王扫六合”反映的是秦始皇统一六国，与起义无关，排除A项；“长城血泪凝，阿房一炬倾”反映秦朝暴政及灭亡时场景，与起义无关，排除C项；“政烦方改篆，愚俗乃焚书”指秦始皇统一文字、焚书坑儒，为秦朝巩固统治措施，与起义无关，排除D项。故选B项。 11. “以中外历史发展进程及其规律为线索，突出历史发展的阶段性特征”是课标的重要理念之一。符合下面示意图③的阶段性特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 诸侯争霸与兼并 D. 社会大变革与思想文化的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝在此基础上进一步巩固了大一统局面。示意图③的时间范围为秦、汉时期，这一阶段的核心特征就是统一多民族国家的建立与巩固，B项正确；中华文明的起源主要对应原始社会时期，而示意图③涵盖秦、汉时期，属于阶级社会发展阶段，排除A项；诸侯争霸与兼并是春秋战国时期的典型特征，与秦、汉时期的历史阶段不符，排除C项；社会大变革与思想文化的繁荣主要出现在春秋战国时期，如铁器牛耕推广、百家争鸣等，并非秦、汉时期的阶段性特征，排除D项。故选B项。 12. 汉武帝在长安设太学，初设五经博士专门讲解儒家经典，学生称“博士弟子”或“太学弟子”，汉武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。这一举措（ ） A. 促进文学艺术繁荣发展 B. 打破官府垄断教育的局面 C. 巩固了儒学的主导地位 D. 强化了中央对地方的控制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统”和所学知识可知，汉武帝尊崇儒术，设立太学和地方教育系统，以儒家经典为教学内容，这极大地巩固了儒学的主导地位，符合题干举措的意义，C项正确；题干中主要强调的是教育方面举措，未突出对文学艺术繁荣发展的促进，排除A项；题干重点在于教育体系建设和儒学传播，并非强化政府垄断教育局面，排除B项；题干主要强调的是教育方面的举措以及对儒学的影响，没有涉及到官府垄断地方行政的控制，排除D项。故选C项。 13. 人民是历史的创造者和推动者，下面两次农民起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都取得了最终的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息结合所学知识可知，秦末农民起义（如陈胜吴广起义、刘邦项羽起义）最终推翻了秦朝统治，黄巾起义（东汉末年）虽被镇压，但沉重打击了东汉王朝的统治，二者都对所在王朝的统治造成了严重冲击，B项正确；秦末农民起义多为自发兴起，组织相对松散；黄巾起义利用宗教（太平道）建立了较严密组织，并非共同点，排除A项；秦末起义与秦朝暴政（包括刑罚残酷）直接相关，但黄巾起义的主要原因是东汉后期的政治腐败、土地兼并和天灾，刑罚残酷并非其主因，排除C项；秦末农民起义中刘邦最终建立汉朝，可视为“胜利”，但黄巾起义被镇压，未取得最终胜利，并非共同点，排除D项。故选B项。 14. 张骞通西域后，汉朝为了加强对西域的管理，设立了什么机构（ ） A. 西域都护府 B. 安西都护府 C. 北庭都护府 D. 节度使 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“张骞通西域后，汉朝为了加强对西域的管理”和所学知识可知，西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆地区）设置的管辖机构。公元前60年，西汉设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，A项正确；安西都护府是唐朝时期设立的，用于管理西域地区，不是汉朝的机构，排除B项；北庭都护府也是唐朝设立的管理西域的机构，并非汉朝所设，排除C项；节度使是唐朝开始设立的地方军政长官，和汉朝管理西域没有关系，排除D项。故选A项。 15. 能通过下图所示著作查到的史实有（ ） ①秦始皇统一文字 ②“文景之治” ③蔡伦改进造纸术 ④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景写成《伤寒杂病论》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片中“史记”可知该著作是《史记》。《史记》由司马迁撰写，是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。①秦始皇统一文字发生在秦朝，在汉武帝之前，《史记》有记载；②“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期，在汉武帝之前，《史记》有记载；③蔡伦改进造纸术是东汉时期，晚于汉武帝，《史记》无记载；④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期，《史记》有记载；⑤张仲景写成《伤寒杂病论》是东汉末年，晚于汉武帝，《史记》无记载。综上，①②④符合题意，B项正确；含③⑤的选项均错误，排除ACD项。故选B项。 16. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”可知，诸葛亮认为曹操南下不擅水战，孙刘联合可胜，此战将促成三国鼎立，结合所学可知，赤壁之战中，孙刘联军以火攻大败曹操，奠定三国分立基础，符合题干描述，C项正确；巨鹿之战和长平之战分别属于秦末和战国时期，与三国无关，排除AD项；官渡之战是曹操击败袁绍、统一北方的战役，排除B项。故选C项。 17. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的史实是（ ） A. 北方民族的内迁 B. 八王之乱的爆发 C. 江南地区的开发 D. 春秋时的民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据题干示意图并结合所学可知，图中显示“匈奴人、羯人、氐人、羌人”等民族从北、西方向迁往“关中地区”“汾河流域一带”，这与西晋时期北方游牧民族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等）大量内迁的史实相符，A项正确；八王之乱是西晋统治集团内部的战乱，与民族迁徙方向无关，排除B项；江南地区的开发主要涉及人口南迁，方向为南，排除C项；春秋时期的民族交融范围较广，但示意图中明确标注的“匈奴、羯、氐、羌”是西晋时期内迁的主要民族，排除D项。故选A项。 18. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下表中①②③④对应的朝代是（ ） ① ② 西汉 东汉 魏蜀吴 ③ 十六国 北朝 春秋 战国 ④ 南朝 A. 西周、秦朝、西晋、东晋 B. 东周、秦朝、东晋、西晋 C. 西周、秦朝、北魏、隋朝 D. 东周、秦朝、西晋、东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期几乎与东周在时间上重合，因此①是东周；秦朝结束了战国时期的混乱局面，实现了统一，因此②是秦朝；西晋结束了魏蜀吴三足鼎立的局面，实现了短暂的统一，③是西晋；少数民族内迁，建立一系列少数民族政权，形成北方十六国局面，与之相对应的是东晋政权，东晋相对稳定，为江南经济的开发奠定了基础，④是东晋，D项正确；西周时期是统一的，统治秩序相对稳定，并未出现春秋战国的动荡局面，排除A项；结束魏蜀吴三足鼎立的是西晋，与十六国对峙的是东晋，排除B项；北魏仅实现北方的统一，并未统一全国；隋朝实现了全国范围的统一，并不是与十六国对峙的南方政权，排除C项。故选D项。 19. 魏晋南北朝时期，北方鲜卑族祭祀的主要对象由血缘祖先和自然神祇为主转变为以尧、舜、禹、孔子等为主。造成这一变化的主要因素是（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 汉武帝独尊儒术 C. 北魏孝文帝改革 D. 隋唐科举制完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期，北方鲜卑族祭祀的主要对象由血缘祖先和自然神祇为主转变为以尧、舜、禹、孔子等为主。”结合所学知识可知，北魏孝文帝改革推行汉化措施，学习中原文化，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，C项正确；秦国的商鞅变法提高了秦国的军队战斗力，促进了秦国的经济的提高，为秦国统一六国奠定基础，排除A项；汉武大帝为巩固大一统，采纳董仲舒的“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒学成为正统思想，排除B项；隋朝创立科举制，唐朝完善科举制，科举制的推行，加强了皇帝在选官用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进了社会阶层别的流动，也推动了教育的发展，与材料无关，排除D项。故选C项。 20. 对下列历史人物贡献说法正确的是（ ） ①张仲景像 ②祖冲之像 ③毕昇像 ④宋应星像 A. ①三国时期的医学家，写成《伤寒杂病论》一书 B. ②南北朝时期科学家，创制有《大明历》历法 C. ③南宋时期匠人发明活字印刷，推动印刷术发展 D. ④著有《农政全书》，是明末一部重要农业巨著 【答案】B 【解析】 【详解】祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算。他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒，他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，B项正确；张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，其并非三国时期的医学家，排除A项；据材料图片信息可知，活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的，其推动了印刷术的发展，排除C项；《天工开物》是一部科技巨著，作者宋应星，著有《农政全书》的是徐光启，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共3小题，计30分。 21. 农业是国民经济的基础。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 读图思考 请回答： （1）根据材料一，概括我国原始农业兴起的依据。 （2）依据图1，分析作者赞赏李太守的理由，说明图2生产工具的影响。 （3）根据图3并结合所学知识，指出与之直接相关的历史事件。 （4）综合上述材料，请你就农业生产发展提一条合理化建议。 【答案】（1）依据：管理和栽培农植物；饲养家畜；使用磨制工具（或新石器）；开始定居生活。 （2）理由：李冰主持修建都江堰，根治岷江水患，使成都平原成为沃野或天府之国。 影响：促进了农业深耕细作、山林开发，生产力发展，私田数量增多；推动社会大变革 （3）事件：商鞅变法。 （4）建议：适时政策调整；调动农民生产积极性；大力兴修水利；不断改进生产工具；推广优良品种，实行科学种田等。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活”和所学知识可知，我国原始农业兴起的依据有：管理和栽培农植物；饲养家畜；使用磨制工具（或新石器）；开始定居生活。 【小问2详解】 理由：根据所学知识解读图1可知，“李太守”指秦国郡守李冰，李冰主持修建都江堰，根治岷江水患，使成都平原成为沃野或天府之国。 影响：根据所学知识解读图2可知，铁制农具和牛耕，使耕作技术明显进步，提高了社会生产力，促进了农业深耕细作、山林开发，生产力发展，私田数量增多；推动社会大变革。 【小问3详解】 事件：根据所学知识解读图3可知，“废井田，开阡陌”是商鞅变法在经济上的措施，因此与之直接相关的历史事件是商鞅变法。 【小问4详解】 建议：根据所学知识可知，为农业生产发展提建议可从农业政策、农业基础设施、农业生产技术等角度思考，因此，适时政策调整；调动农民生产积极性；大力兴修水利；不断改进生产工具；推广优良品种，实行科学种田等。 22. 学会正确认识评价历史人物，“论从史出”，必须从他所处的历史时期、所做的事情出发进行判断，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书》 材料二：通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果、音乐等也纷纷东来。 材料三：“故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料四：4世纪后期，十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，氐族苻氏建立的政权逐渐强盛，统一了黄河流域。任用汉人王猛为丞相，锐意改革，促进了胡汉民族交融。 （1）材料一中“骞”指谁？此人凿空的具体举动是什么？作用如何？ （2）依据材料二，“这条道路”被后人称为什么？开辟这条道路的皇帝是谁？从材料二中可以看出“这条道路”有什么特点？ （3）据材料三中的这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？交战的双方是谁？影响如何？ （4）根据材料四，说出材料中的政权名称是什么？写出文中代表的人物？ 【答案】（1）张骞；张骞通西域；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 （2）丝绸之路；汉武帝；促进了东西方贸易与文化交流 （3）赤壁之战；曹操与孙刘联军；为三国鼎立局面形成奠定了基础。 （4）前秦；苻坚 【解析】 【小问1详解】 “骞”：根据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”和所学可知，“骞”指张骞；举动：根据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”和所学可知，凿空的具体举动是张骞通西域。汉武帝时，派张骞两次出使西域，汉朝和西域开始互相往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。作用：根据材料一和所学可知，张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 【小问2详解】 “这条道路”：根据材料二“通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果、音乐等也纷纷东来。”和所学可知，“这条道路”被后人称为丝绸之路；皇帝：结合所学可知，汉武帝时，派张骞两次出使西域，开辟丝绸之路，故当时的皇帝是汉武帝；特点：结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 战役及交战双方：根据材料“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”可知是208年，孙刘联军和曹操进行了赤壁之战，最后孙刘联军以少胜多，大败曹操。影响：结合所学可知，赤壁之战，为三国鼎立局面形成奠定了基础。 【小问4详解】 政权名称及人物：根据材料四“4世纪后期”“氐族苻氏建立的政权逐渐强盛，统一了黄河流域”的信息，结合所学可知，4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，统一了黄河流域。皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，促进了胡汉民族交融。故政权名称是前秦，代表人物是苻坚。 23. 治国，是一个不断自我修正后坚持生长的历程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从西周时代起，中国的社会就进入了封建阶段的历史；认为王朝统治者对征服者或有功者分别颁田置禄、授土授民，是封建阶段的基本表现方式。 ——王亚南《中国地主经济封建制度论纲》 材料二 公元前221年，秦始皇接受建议……形成了一套严密的地方行政管理体系。……“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊，”然西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。 ——万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》 材料三 北魏统一中原后，开始了政权改造的过程，经过了整整一百年的光景，实现了鲜卑贵族与汉族门阀士族的完全结合，完成了北魏政权的封建汉化体制……从积极方面讲，促进了鲜卑贵族与汉族士族的联合，从消极作用讲，导致统治阶级内部矛盾的发展，加速了北魏政权的衰亡。 ——摘编自黄烈《中国古代民族史研究》 （1）据材料一，指出中国社会“进入封建阶段”的朝代和基本表现方式。 （2）据材料二并结合所学知识，指出秦皇汉武分别采纳了何人何策，来强化地方治理。 （3）据材料三归纳北魏“政权改造”的影响，并结合所学知识，指出造成这些影响的关键历史事件。 （4）综合上述材料，你认为如何才能保持治国的生命力。 【答案】（1）西周；颁田置禄、授土授民 （2）李斯,郡县制；主父偃,推恩令 （3）促进了鲜卑贵族与汉族士族的联合；完成了北魏政权的封建汉化；加速了北魏政权的衰亡。 北魏孝文帝改革 （4）不断自我修正；坚持创新发展(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料一：“从西周时代起，中国的社会就进入了封建阶段的历史”可知，进入封建阶段是西周。 表现方式：根据材料一“认为王朝统治者对征服者或有功者分别颁田置禄、授土授民，是封建阶段的基本表现方式。”可知，基本方式有：颁田置禄、授土授民。 【小问2详解】 措施：根据材料二“秦始皇接受建议……形成了一套严密的地方行政管理体系。”和所学知识可知，秦始皇采纳李斯的建议，废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；根据材料二“然西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。”和所学知识可知，汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，实行推恩令，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 【小问3详解】 影响：根据材料三“经过了整整一百年的光景，实现了鲜卑贵族与汉族门阀士族的完全结合”、“促进了鲜卑贵族与汉族士族的联合”可知，“政权改造”促进了鲜卑贵族与汉族士族的联合；根据材料三“完成了北魏政权的封建汉化体制……”可知，“政权改造”完成了北魏政权的封建汉化；根据材料三“导致统治阶级内部矛盾的发展，加速了北魏政权的衰亡。”可知，“政权改造”加速了北魏政权的衰亡。 历史事件：根据所学知识可知，北魏“政权改造”的关键历史事件是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝立志用文治移风易俗，推行汉化措施，促进了民族融合，增强了北魏的实力。 【小问4详解】 根据上述材料和所学作答，言之有理即可，如不断自我修正；坚持创新发展(言之有理即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $