第2篇 醉翁亭记-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件（河北专用）

该初中语文课件聚焦中考文言文核心考点，系统梳理《醉翁亭记》的实词虚词、句子翻译、主旨理解及写作特色。严格对接中考说明，分析“临”“意”等高频考点权重，归纳句子翻译、主旨概括等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“三位一体梳理+思维链构建”模式，通过思维导图整合“山间四时”写景手法，对比“滁人游”“太守宴”场景分析与民同乐主旨，培养文化自信与思维能力。设计精讲精练题强化语言运用，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

河北 语 文 古诗文记背 1 【作者简介】欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一 居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。#1 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 环滁（chú）皆山也。其西南诸峰,林壑尤美，望之蔚然 ① 而深秀者，琅琊（lánɡ yá）也。山行六七里，渐闻 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐 ①蔚然：茂盛的样子。 第2篇 醉翁亭记 （北宋·欧阳修） 2 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回 ② 路转，有亭翼然临 ③ 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。 地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯,有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。 ②回：曲折、回 环。 ③临：居高面 下。 3 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下 注释） 重点注释 名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意 ④ 不在酒，在乎山水之间也。山水乐，得之心而寓之酒也。 给它起名的是谁?太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣,领会于心间，寄托在酒上。 ④意：意趣，情趣。 4 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下 注释） 重点注释 若夫日出而林霏 ⑤开,云归而岩穴 ⑥ 暝 ⑦ （mínɡ），晦明变 化者，山间之朝暮也。野芳 ⑧ 发而幽香，佳木秀 ⑨ 而繁阴，风霜高洁,水落而石出者，山间之四时也。 要说那太阳出来而树林里的雾气散开,云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。野花开放,有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 ⑤霏：弥漫的云气。 ⑥岩穴：山洞，这里指山谷。 ⑦暝：昏暗。 ⑧芳：花。 ⑨秀：茂盛。 5 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 朝而往，暮而归，四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者 ⑩ 歌于 途，行者休于树,前者 呼,后者应,伛偻 ⑪ （yǔ lǚ）提携 ⑫ ,往 来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔，溪深 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上 歌唱，走路的人在树下休息， 前面的呼喊，后面的应答，老 老少少的行人，来来往往，络 绎不绝的，是滁州人们的出游 啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼 ⑩负者：背着东 西的人。 ⑪伛偻：弯腰曲 背，这里指老 人。 ⑫提携：牵扶， 这里指被牵扶的 人，即儿童。 6 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 而鱼肥，酿泉为酒,泉香而酒洌 ⑬ （liè）,山肴野蔌 ⑭（sù），杂然而前陈 ⑮ 者，太守宴也。宴酣 ⑯ 之乐，非丝非竹,射 ⑰ 者中,弈⑱（yì）者胜,觥 ⑲ （ɡōnɡ）筹 ⑳ 交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。 儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜,杂七杂八摆开在面前的,这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣,不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。 ⑬洌：清。 ⑭蔌：菜蔬。 ⑮陈：陈列，摆开。 ⑯酣：尽兴地喝酒。 7 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 苍颜 ㉑ 白发，颓然 ㉒ 乎其间者,太守醉也。 苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。 ⑰射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。 ⑱弈：下棋。 ⑲觥：酒杯。 ⑳筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 ㉑苍颜：苍老的容颜。 ㉒颓然：倒下的样子。 8 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳 ㉓ （yì）,鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而禽鸟（只）知道山林 ㉓阴翳：形容枝 叶茂密成荫。 翳，遮盖。 9 原文呈现 参考译文 （上色字为重点课下注释） 重点注释 而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，能述以文者，太守也。太守谓 ㉔ 谁?庐陵欧阳修也。 的乐趣，却不知道游人的乐趣; 游人知道跟着太守游玩的乐 趣，却不知道太守以游人的快 乐为快乐啊。醉了能够同大家 一起欢乐，醒来能够用文章记 述这事的人，是太守啊。太守 是谁?就是庐陵人欧阳修啊。 ㉔谓：为，是。 10 【思维导图】 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11 【文章主旨】本文生动地描绘了醉翁亭周边的优美风景和变幻多姿的自 然风光，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四幅画面，展现了太守 与民同乐的美好场景，表现了作者随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷 达情怀（或志趣和追求）。 【写作特色】①语言简练、平易流畅、委婉有致。语言简练,如“环滁皆山 也”五个字写尽滁州环山的特点。“平易流畅”体现在语言生活化、口语 化。“委婉有致”表现在句式错综、表意深婉、抒情绵长等方面。②运用 骈偶句,抑扬顿挫,音韵谐美。文章用对偶描摹,用散句陈述,既整齐华美,又 错落有致。 12 13 $