专项对点练9 规范化审答突破文言主观题（学生用书Word版）-【高考快车道】2026高考语文大二轮专题复习与讲义

专项对点练(九) 1．解析：句意：正当用兵之时，他决策制胜，其他宰相都没有参与其中，所以(他的)威名在当时特别被看重。“方用兵时”，“方……时”是固定结构，表示“当……的时候”，是时间状语，表明事情发生的背景，后面B处应断开；“决策制胜”并列结构，是一个完整的动作表达，与前后内容相对独立，后面D处应断开；“它相无与”中，“它相”指其他宰相，“无与”表示没有参与，“它相无与”语意完整，与后面“故威名独重于时”的因果关系界限明显，F处应断开，且“故威名独重于时”中，“故”是连词，表示结果，中间不需要再断开。 答案：BDF 2．A　[A项，错误。定语后置句，正常语序是“其若浮屠者剔发民”/状语后置句，“于至善”作“止”的状语，正常语序是“在于至善止”。句意：那里剃掉头发像和尚一样的百姓。/在于达到道德修养的最高境界。B项，正确。代词，代指圣水。/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：喝了圣水可治旧病。/兄长不慈爱弟弟。C项，正确。句意：他们都选择军队中骁勇精壮的士兵数百人组成牙队。D项，正确。后退，退却。/拿起，举起。句意：但也不得不抽身称病离职。/拿起佩刀刺自己。故选A。] 3．D　[D项，“其辅政之功超过狄仁杰”错误。根据材料四“唐之相臣能大有为者，狄仁杰而外，德裕而已”可知，王夫之认为狄仁杰和李德裕都是大有作为的宰相，但并未明确比较二者谁的功劳更大，选项曲解文意。] 4．解析：(1)“逡巡”，不久，一会儿；“稍”，逐渐；“寻”，不久。(2)“恨”，遗憾；“若”，如果；“与”，给，给予。 答案：(1)不久肉就煮熟煮烂了。从此以后，人心逐渐安定下来，妖言也在不久后被识破了。 (2)遗憾的是没有官职赏赐给你罢了！如果你不应该得到(这份赏赐)，我一定不会给你。 5．①革除蜀地陋习，转变社会风气，治蜀有力。②裁减冗员，精简官吏，提高行政效率。③务实查证，揭穿亳州圣水谣传，破除迷信，稳固社会秩序。④洞察军政，改革弊端，提升军队战斗力。 【参考译文】 材料一： 李德裕，字文饶，是元和年间宰相李吉甫的儿子。他年少时就致力于学业，成年后，才能出众且有着高尚的节操。唐穆宗即位后，提拔他为翰林学士。唐穆宗在还是太子时，就已经听说过李吉甫的名声，因此厚待李德裕，凡是朝廷的重要号令和大典册文，都经由他的手笔。皇帝多次召见他，赏赐的奖励非常丰厚。一年以后，调任为剑南西川节度使。蜀地人大多卖女儿给人家做妾，李德裕为他们制定法令：凡是十三岁以上的，服三年劳役；十三岁以下的，服五年劳役；到期就归还他们的父母。拆毁所管辖地区的佛寺数千所，把土地给予农民。蜀先主祠旁有个叫猱村的地方，那里剃掉头发像和尚一样的百姓，随意养活妻子儿女，李德裕下令禁止。蜀地的风气大为改观。唐武宗即位后，召李德裕入朝担任门下侍郎和同中书门下平章事，不久之后又册封他为司空。李德裕曾经说：“减少事情不如减少官员，减少官员不如减少吏人，能精简多余的官吏，确实是治理国家的根本。”于是请求罢免官吏共两千余人，被罢免的官吏都怨恨他。他任宰相共六年，正当用兵之时，他决策制胜，其他宰相都没有参与其中，所以(他的)威名在当时特别被看重。李德裕性格孤傲，明智善辩而有风采，善于写文章。虽然到达高位，还是不断读书。他谋议政事援引古书为据，常常以治理天下为己任。唐武宗知人善用，对他言听计从，当时王室几乎达到了中兴的局面。 材料二： 宝历年间，亳州一带传说出产圣水，喝了圣水可治旧病。几郡的人争着捐金钱财物、衣服来取水饮用，获利千万钱财，人们便辗转互相迷惑(都去求所谓的圣水)。此时李德裕命令在大市场中召集人，当着市司取水，放五斤猪肉进去煮，他说：“如果是圣水，猪肉应该不起任何变化。”不久肉就煮熟煮烂了。从此以后，人心逐渐安定下来，妖言也在不久后被识破了。 材料三： 戊申日，(唐武宗)加封李德裕为太尉、赵国公，李德裕坚决推辞。唐武宗说：“遗憾的是没有官职赏赐给你罢了！如果你不应该得到(这份赏赐)，我一定不会给你。” 当初，李德裕认为：“官军将帅出征屡遭失败，分析其弊约有三条。第一，皇帝的诏令下达到军队前线上，一天就有三四道，宰相大多都不能预先知晓。第二，宦官监军每人都总是按照自己的意见来指挥军事，将帅不能够独立自主地决定军队的前进或后退。第三，官军都各有宦官为监军使，他们都选择军队中骁勇精壮的士兵数百人组成牙队，而在阵上战斗的士兵，却都是一些怯懦体弱的人；每次战斗，监军使以牙队自卫，见军队稍有退却，便立即带着旗帜先逃走，其他军队跟着跑，阵势于是溃散。”李德裕就与枢密使杨钦义、刘行深商议，相约命令监军不得干预军政，军队每一千人听任监军选取十人自卫。两位枢密使都认为有道理，奏告唐武宗下诏执行。号令简明统一之后，将帅们也就得以施展他们的谋略，所以每战所向无敌。 材料四： 李德裕担任宰相时，首先请求所有政事都由中书省决定，仇士良倚仗拥立皇帝(唐武宗)的功劳，但也不得不抽身称病离职。唐朝自肃宗以来，宦官不能专政的情况，仅在会昌年间出现。唐朝的宰相中能够大有作为的，除了狄仁杰，就只有李德裕了。如果唐武宗没有早逝，李德裕没有被贬谪，唐朝或许可以复兴吧！ 6．解析：句意：后来他被举荐为孝廉，授予郎中官职，因母亲去世，弃官服丧。“举孝廉”和“除郎中”结构相同，形成对称，中间B处和“中”后C处应断开；“母忧”是“遭”的宾语，且“遭母忧”是“弃官行丧”的原因，中间E处应断开。 答案：BCE 7．C　[A项，正确。句意：所以爬树越高的人越恐惧。/爬上树去找鱼。B项，正确。同“披”，穿着/同“披”，披散。句意：穿着礼服站立。/披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。C项，“结构相同”错误。宾语前置句，正常语序为“谓此也”/定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙”。句意：说的就是这个道理。/蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。D项，正确。体验、实行/身体。句意：亲自体验并努力践行。/(身为子女者，)自己的身体毛发、肌肤等都是父母给予的。] 8．C　[C项，“陈蕃后来多次被征召，都因谏争不合而离去”错误。结合材料三可知，原文中陈蕃“以谏争不合，投传而去”的是“刺史周景辟别驾从事”一职，而“太尉李固表荐，征为议郎，再迁为乐安太守”时并未因谏争不合离去。] 9．解析：(1)“畋”，打猎；“缘”，攀爬；“可不慎乎”，反问句，能不谨慎吗！(2)“尝暑中过河阳”，省略句，省略主语“许衡”；“啖”，吃；“危”，端正。 答案：(1)别人打猎得到野兽，我打猎得到贤士。所以爬树越高的人越恐惧，爵位越尊贵的人越危险，能不谨慎吗！ (2)(许衡)曾在盛夏路过河阳，口渴难忍，路边有梨树，众人争相摘取吃梨，唯独许衡端正地坐在树下安然自若。 10．(1)道理：①材料一：治国理政需宽惠慈众，反对滥杀，重视德行(如赵简子接受劝谏，仲尼强调“宽惠行德”)。②材料二：君主应远离谄谀，广纳谏言，否则易失国(如宋昭公因谄谀者众而流亡)。③材料三：为人应志存高远(如陈蕃“扫除天下”之志)，并坚守原则(如不因谏争不合而妥协)。④材料四：为人处世需坚守道德准则(如许衡不摘无主之梨)，且勤学不辍(战乱中仍手抄书籍、夜思昼诵)。 (2)启发：无论是治国还是个人成长，都应以德为本，广听良言，同时坚守志向与原则，方能行稳致远。 【参考译文】 材料一： 赵简子外出打猎，命令郑龙射杀农民，说：“别让他们惊动我的鸟群。”郑龙说：“我们的先君晋文公讨伐卫国时，不杀一个人；如今您打猎一次，却想杀害良民，这如同虎狼之举。”赵简子说：“别人打猎得到野兽，我打猎得到贤士。所以爬树越高的人越恐惧，官爵越尊贵的人越危险，能不谨慎吗！” 孔子听闻后说：“做君主的人，应宽厚仁爱对待百姓，不亲自下令诛杀。古书上说：‘德行没有比宽厚更重要的，刑罚没有比轻缓更恰当的。’说的就是这个道理。所以说：以宽厚恩惠推行德政，众人喜悦就能治理好国家；以宽厚仁德行事，百姓就会亲近君主。” 材料二： 宋昭公出逃流亡，到达边境时，感慨长叹道：“我知道自己亡国的原因了。我的朝臣有上千人，施政办事时，没有一个不说‘我们君主圣明’；侍从护卫数百人，穿着礼服站立，没有一个不说‘我们君主英俊’。朝内朝外都听不到有人指出我的过失，因此才落到这个地步！”从宋昭公的经历来看，君主之所以会失去国家社稷，是因为阿谀奉承的人太多了。所以宋昭公逃亡后能够醒悟，最终得以返回国家。 材料三： 陈蕃字仲举，是汝南郡平舆人。他的祖父曾任河东太守。陈蕃十五岁时，曾独自住在一间屋子里，庭院和屋宇杂乱肮脏。父亲的同郡好友薛勤来拜访他，对陈蕃说：“孩子，你为什么不打扫庭院来接待宾客呢？”陈蕃说：“大丈夫处世，应当以扫除天下的祸患为己任，怎么能局限于整理一间屋子呢？”薛勤知道他有澄清天下的志向，认为他很奇特。后来他被举荐为孝廉，授予郎中官职，因母亲去世，弃官服丧。服丧期满后，刺史周景征召他担任别驾从事，因进谏争执不合心意，他弃官离去。后来公府征召他，举荐他为方正，他都没有就任。太尉李固上表举荐他，他被征召为议郎，又调任为乐安太守。当时李膺担任青州刺史，以威严治政闻名，下属郡县的官员听闻后，都自行离职，唯独陈蕃因清正的政绩留任。 材料四： 许衡字仲平，是怀州河内人，世代务农。他幼年时就有与众不同的气质，七岁入学，老师教他章句，他问老师：“读书是为了什么？”老师说：“为了考取科举功名罢了！”许衡说：“仅仅这样吗？”老师对此感到十分惊奇。每次教他读书，他又能询问书中的主旨意义。过了很久，老师对他的父母说：“这个孩子聪明颖悟不同寻常，将来必定有大过人之处，我不能做他的老师了。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样一共更换了三位老师。许衡稍长大后，嗜学如渴，但遭遇世道动乱，且家中贫穷没有书籍。他曾在占卜者家中看到《尚书》的注疏，于是请求借宿，亲手抄写后带回家。逃难到徂徕山时，才得到王辅嗣注的《易经》。当时正处于战乱中，许衡日夜思考诵读，亲自体验并努力践行，言行举止必定符合道义后才行动。曾在盛夏路过河阳，口渴难忍，路边有梨树，众人争相摘取吃梨，唯独许衡端正地坐在树下安然自若。有人问他，他说：“不是自己的东西却去拿，不可以。”那人说：“世道混乱，这梨树没有主人。”许衡说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？” 1/5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项对点练(九)　规范化审答突破文言主观题 一、(2025·吉安高二期末)阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分) 材料一： 李德裕，字文饶，元和宰相吉甫子也。少力于学，既冠，卓荦有大节。穆宗即位，擢翰林学士。帝为太子时，已闻吉甫名，由是顾德裕厚，凡号令大典册，皆更其手。数召见，赉奖优华。逾年，徙剑南西川。蜀人多鬻女为人妾，德裕为著科约：凡十三而上，执三年劳；下者，五岁；及期则归之父母。毁属下浮屠私庐数千，以地予农。蜀先主祠旁有猱村，其民剔发若浮屠者，畜妻子自如，德裕下令禁止。蜀风大变。武宗立，召为门下侍郎、同中书门下平章事，寻册拜司空。尝谓：“省事不如省官，省官不如省吏，能简冗官，诚治本也。”乃请罢郡县吏凡二千余员，衣冠去者皆怨。当国凡六年，方用兵时决策制胜它相无与故威名独重于时。德裕性孤峭，明辩有风采，善为文章。虽至大位，犹不去书。其谋议援古为质，常以经纶天下自为。武宗知而能任之，言从计行，是时王室几中兴。 (节选自《新唐书·李德裕传》，有删改) 材料二： 宝历中，亳州云出圣水，服之愈宿疾。数郡中人争施金货、衣服以饮焉，获利千万，人转相惑。李德裕命于大市集人，取其水于市司，取猪肉五斤煮，云：“若圣水也，肉当如故。”逡巡肉熟烂。自此人心稍定，妖者寻而败露。 (节选自《大唐传载》，有删改) 材料三： 戊申，加李德裕太尉、赵国公，德裕固辞。上①曰：“恨无官赏卿耳！卿若不应得，朕必不与卿。” 初，李德裕以“将帅出征屡败，其弊有三。一者，诏令下军前，日有三四，宰相多不预闻。二者，监军各以意见指挥军事，将帅不得专进退。三者，每军各有宦者为监使，悉选军中骁勇数百为牙队，其在陈战斗者，皆怯弱之士；每战，监使以牙队自卫，视军势小却，辄引旗先走，阵从而溃”。德裕乃与枢密使杨钦义、刘行深议，约敕监军不得预军政，每兵千人听监使取十人自卫。二枢密皆以为然，白上行之。号令既简，将帅得以施其谋略，故所向有功。 (节选自《资治通鉴·唐纪》，有删改) 材料四： 德裕之相也，首请政事皆出中书，仇士良②挟定策之功，而不能不引身谢病以去。唐自肃宗以来，内竖③之不得专政者，仅见于会昌④。唐之相臣能大有为者，狄仁杰而外，德裕而已。唐武宗不夭，德裕不窜，唐其可以复兴乎！ (节选自王夫之《读通鉴论》，有删改) 【注】　①上：指唐武宗。②仇士良：大宦官，曾拥立唐武宗继位。③内竖：宦官。④会昌：唐武宗年号。 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 方用兵独重于时。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“其民剔发若浮屠者”与《大学之道》的“在止于至善”句式相同。 B．之，代词，代指圣水，与《兼爱》中“兄之不慈弟”的“之”用法不同。 C．牙队，是古代军队中的卫队，名称来源于“牙旗”，通常由精兵组成。 D．引，后退，退却，与《苏武传》“引佩刀自刺”中的“引”意义不同。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．李德裕自幼勤奋好学，成年后展现出卓越的才华和高尚的节操，受到唐穆宗的赏识，被提拔为翰林学士，并经常参与朝廷的重要决策和典礼文书的撰写。 B．李德裕性格孤傲，才华横溢，善于著文，虽居高位仍勤学不辍。他议政时引经据典，以治国为己任，深得武宗信赖，其当政时期，王室几乎实现了中兴。 C．李德裕指出将帅出征屡败与监军干预有关：监军随意指挥，造成将帅不能自主进退；选精锐以自保，削弱作战军力，且军势稍退就逃跑，致使全军溃败。 D．王夫之认为李德裕任宰相时力推政事归中书省，有效约束宦官势力，其辅政之功超过狄仁杰，并遗憾若武宗不早逝、李德裕未被贬，唐朝或有复兴可能。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)逡巡肉熟烂。自此人心稍定，妖者寻而败露。(4分) (2)恨无官赏卿耳！卿若不应得，朕必不与卿。(4分) ★5．王夫之称赞李德裕在辅佐朝政等方面很有作为，材料一、二、三有哪些事实可支持这一观点？请简要概括。(5分) 二、(2025·张家口二模)阅读下面的文言文，完成6～10题。(22分) 材料一： 赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟”。龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！” 仲尼闻之曰：“君人者，宽惠慈众，不身传诛。传曰：‘德莫厚焉，刑莫轻焉。’此之谓也。故曰：宽惠行德，众悦以治；宽厚行德，则民亲君。” (节选自《说苑·贵德》) 材料二： 宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 (节选自《新序·杂事》) 材料三： 陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。后举孝廉除郎中遭母忧弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。后公府辟，举方正，皆不就。太尉李固表荐，征为议郎，再迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。 (节选自《后汉书·陈蕃传》) 材料四： 许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” (节选自《元史·许衡传》) 6．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 后行丧。 7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“缘木愈高者愈惧”的“缘”是“攀爬”之意，与《齐桓晋文之事》中“缘木求鱼”的“缘”意义相同。 B．“被服以立”中的“被”同“披”，读音为pī，意为“穿着”；《屈原列传》中“被发行吟泽畔”的“被”也同“披”，读音同为pī，二者用法一致。 C．“此之谓也”为宾语前置结构，与《劝学》中“蚓无爪牙之利”结构相同。 D．“身体而力践之”的“体”是“体验、实行”之意，与《孝经》中“身体发肤，受之父母”的“体”意义不同。 8．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．赵简子打猎时想让郑龙射杀百姓，郑龙以晋文公不滥杀为例劝阻，赵简子认识到自己的错误，仲尼也肯定了宽惠行德的做法。 B．宋昭公流亡到边境才明白，自己亡国是因为身边阿谀奉承的人太多，听不到自己的过错，不过他能及时醒悟，最终得以回国。 C．陈蕃十五岁时不愿打扫房间，认为大丈夫应志在天下，薛勤对他的志向感到惊奇；陈蕃后来多次被征召，都因谏争不合而离去。 D．许衡自幼聪明颖悟，对学习有独特见解，求学过程中克服重重困难，即使在战乱中也坚持学习，还能坚守内心的道德准则。 9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！(4分) (2)尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。(4分) ★10．这四则材料分别体现了哪些为人处世或治国理政的道理？请结合材料简要概括，并谈谈对你的启发。(5分) 5/5 学科网（北京）股份有限公司 $