江苏宿迁市2025-2026学年高二上学期质量监测日语试卷
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内容正文:
高二年级质量监测
日语
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
1. 女の人は何で天安門へ行きますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. バス B. 地下鉄 C. タクシー
2. 女の人はどうしてこの部屋を選びませんか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 狭いから B. 古いから C. 駅から遠いから
3. 今、冷蔵庫にはケーキがいくつ残っていますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 1つ B. 2つ C. 3つ
4. 男の人は家へ帰ってから先に何をやりますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 食事をする。 B. テレビを見る。 C. お風呂に入る。
5. 男の人はどんな犬を飼っていますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 体も鳴き声も大きい。
B. 大きいですが、足が短い。
C. 小さいですが、鳴き声が大きい。
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
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6. 男の人は何を買いますか。
A. 机 B. 椅子 C. 財布
7 男の人が買う物はどんな形ですか。
A. 丸い B. 四角い C. 細長い
8. 男の人はどのくらいお金を使いますか。
A. 10万円 B. 5万円 C. 2万5千円
听下面的录音,回答第9至11题。
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9. 男の人はいつからお腹が痛いですか。
A. 今朝 B. タベ C. 先週
10. 男の人は、昨日何を食べませんでしたか。
A 薬 B. 魚 C. ご飯
11. 男の人はどうしてお腹が痛いですか。
A. 魚が腐ったから
B. お腹が空いたから
C ご飯を食べ過ぎたから
听下面的录音,回答第12至14题。
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12. 女の人は会議がいつ終わりますか。
A. 4時 B. 5時 C. 7時
13. あさって、男の人は何をしますか。
A. 会議に出る。 B. 外に出る。 C. 何もしない。
14. 2人はいつ会いますか。
A. 明日の午後 B. 明日の夜 C. あさっての夜
听下面的录音,回答第15至17题。
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15. 女の人は明日何をしますか。
A. 映画を見る。 B. 家でDVDを見る。 C. 図書館に行く。
16. 女の人はどうやってチケットを手に入れました(得到)か。
A. 自分で買った。 B. 男の人があげた。 C. 友達からもらった。
17. 男の人はどうして行きませんか。
A. DVDを見たから B. 映画館で見たから C. 行きたくないから
听下面的录音,回答第18至20题。
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18. 学生は何ページを予習しませんか。
A. 9ページ B. 19ページ C. 20ページ
19. 分からない単語があったら、まずどうしたらいいですか。
A. CDを聞く。 B. 先生に聞く。 C. 辞書で調べる。
20. 先生の話によれば、学生はノートに何を書きますか。
A. 分からない単語の用法
B. 分からない単語の意味
C. 分からない単語の発音
第二部分 阅读(共20小题:每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
免疫とは、体の中で異物を攻撃し、除去することで体を守る構造です。ここで言う異物とは、体の外から入ってきた細菌やウイルス、体の中で異常が起きてできる癌細胞などのことです。
免疫は私たちの体を24時間守ってくれる「ヒーロー戦隊」のようなものです。この戦隊には、自然免疫と獲得免疫という二つのチームがあります。
自然免疫は、生まれつき備わっている免疫の構造です。異物が入ってきたのを見つけて攻撃します。また、(ア)は、一度体内に入った異物の情報を覚え、次に同じ異物が入った時に、より早く効果的に異物を除去します。
免疫細胞は、目的によっていくつかの役割(角色)に分かれます。お互いが協力して働いています。自然免疫では、NK細胞、マクロファージ、樹状細胞、好中球がすぐに異物を攻撃して分解します。
獲得免疫では、樹状細胞から異物の情報をもらったヘルパーT細胞、キラーT細胞、B細胞が協力して異物を攻撃します。ヘルパーT細胞やキラーT細胞が働き過ぎないという目的を達成するのが、今回ノーベル生理学・医学賞の受賞に関係した制御性T細胞です。
21. 文中の異物の具体例として、適切でないものはどれか。
A. 細菌 B. 癌細胞 C. 食べ物 D. ウイルス
22. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 獲得免疫 B. 自然免疫 C. 免疫細胞 D. ヒーロー戦隊
23. 自然免疫で働く細胞はどれか。
A. B細胞 B. NK細胞 C. キラーT細胞 D. ヘルパーT細胞
24. 制御性T細胞の働きはどれか。
A. 外の細菌を体に入れないこと
B. 体の中で異物を攻撃すること
C. 体の中でウイルスを作ること
D. 免疫細胞の働きを抑えること
25. この文章にテーマ(题目;主题)をつけるとしたら、最も適切なものはどれか。
A. 体を守る免疫の働き
B. 異物を除去する方法
C. 自然免疫と獲得免疫の違い
D. ヒーロー戦隊としての免疫
(二)
食事はまだなのに、お腹が空いたら、何か軽く食べてもいいのだろうか。これは体重をコントロール(控制)したい人がよく直面する問題だ。実は1日の中で「太りやすい2つの時間帯」があり、そこを上手に過ごせば、ダイエットの効率が上がるし、精神的な負担も減る。
江西省の南昌大学第二附属病院内分泌代謝科の主任医師の頼暁陽氏は2024年10月付の「健康時報」に発表した文章の中で、「太りやすい時間帯は2つある。10:00~1100と16:00~17:00だ」と指摘した。
この「太りやすい時間帯」とは、その時間帯に食べると必ず太るということではなく、この時間帯には空腹感を感じやすいということを示す。この時間帯にたくさん食べると、それから1時間ほどでまた昼食やタ食などの時間になる。その結果、カロリーを過剰に摂取して太ってしまう。
頼氏は空腹感を抑える2つの方法を勧める。まず、毎回の食事で一定量の粗繊維を摂るようにすると、胃が満腹感を感じやすくなる。次に、できるだけ夕食前にスポーツやトレーニングをすると、体を動かした後は水を飲むので、食欲が抑えられて、夕食を控えめにしやすくなる。
26. 文中の「これ」の指すものはどれか。
A. 体重を抑えたい人が直面する問題
B. お腹が空いた時、何か食べること
C. ダイエットの効率が少し上がること
D. 1日の中で太りやすい2つの時間帯
27. 文中の「太りやすい時間帯」に合っているのはどれか。
A. 午前9時 B. 午前10時 C. 午後2時 D. 午後3時
28. 文中の「太りやすい時間帯」について、正しいのはどれか。
A. 10時から11時まで食べると必ず太るということ
B. 16時から17時まで食べると必ず太るということ
C. 10時から11時まで空腹感を感じやすいということ
D. 10時から11時まで空腹感を感じにくいということ
29. 太りやすい時間帯にたくさん食べると、どういう結果が出るか。
A. 空腹感を感じる。 B. 夕食を食べない。
C. 昼食を食べない。 D. カロリーが過剰になる。
30. 空腹感を抑える方法に合っていないのはどれか。
A. 食事でたくさんの粗繊維を摂るようにする。
B. 胃が満腹感を感じやすくなる食べ物を食べる。
C. できるだけ夕食前に運動やトレーニングをする。
D. 運動したあとで、水を飲んで食欲が抑えられる。
(三)
数字を含まない言語があるだろうか。数字は情報を伝えるだけではなく、人々の感情も伝える役割を果たしている。国々の風習の違いによって、数字に込められた感情と意味も違う。
中国人と日本人とでは数字の好き嫌いは違うが、好き嫌いの原則は大体同じだ。第一は数字の発音だ。4を嫌う原因は「死」の発音と同じなので、日本の電話番号の中で一番嫌われるのは「8342(破産しに)」だ。中国では「521」の発音は「我爱你」に似ているから「521」は愛してるという意味になる。第二は実用の意味がある。携帯のメールでは「084(オハヨウ)」は「おはよう」に、「39(サンキュウ)」は「ありがとう」になる。このような例はたくさんある。例えば、化粧品会社の電話「0120-469768(白くなるわ)」、自動車保険会社の電話「0120-840840(走れ走れ)」、このような番号は覚えやすい。第三は人間の心理だ。意味がよくない数字を嫌って、縁起がいい(吉利)数字を好む。中国人は電話番号と自動車番号を選ぶ時、8と6が好きだ。8と6には金運に恵まれて、何でも順調に進むという願いがある。
中国人と日本人はそれぞれ好き嫌いの数字がある。その違いから両国の文化の違いが分かる。数字のように、中国と日本は、生活習慣や考え方が違う。私たちはその違いを知る必要がある。違いを知ったら、お互いに理解ができて、両国の交流も更に前進する。
31. 文章によると、中国で人気がある数字の組み合わせはどれか。
A. 521 B. 8342 C. 840840 D. 469768
32. 文章によると、「数字の好き嫌いの原則」に合っていないのはどれか。
A. 数字の発音 B. 人間の心理 C. 実用的な意味 D. 数字の見た目
33. 文中の「その違い」の指すものはどれか。
A. 発音と実用性の重要性の違い
B. 数字に対する好き嫌いの違い
C 情報伝達と感情伝達の役割の違い
D. 中国人と日本人の生活習慣の違い
34. 文中に「私たちはその違いを知る必要がある」とあるが、その理由はどれか。
A. 情報をもっとよく伝えることできるから
B. 数字の持つ本当の意味が理解できるから
C. 相互理解が深まり、両国の交流が進むから
D. 自国の文化の素晴らしさが認識できるから
35. この文章にテーマをつけるとしたら、最も適切なものはどれか。
A. 電話番号の記憶術 B. 数字の実用的な役割
C. 数字の発音と心理 D. 中日の数字文化の比較
(四)
人生は喜びも悲しみもある。みんなは喜びだけが好きだ。でも、悲しみも人生の大切なものだ。両者とも人生に欠なかせないものだ。
人生の各時期にも喜びがある。赤ちゃんの誕生や、大学卒業や、結婚などいろいろな喜びがある。それで、私たちの人生が楽しくなる。みんな喜びが好きだ。実は、悲しみもいっぱいだ。病気や交通事故や死亡は毎日起こるだろう。人間は災禍に弱い。特に死亡に対して、何もできない。みんなは悲しみが嫌いだ。(ア)悲しみがないと、みんなはすべての事物を大切にしないだろう。だから、悲しみは人生で重要なものだと思う。
人間という生物は、強い感情を持っている。喜びも悲しみも人間の感情だ。どちらかがなかったら、人生は不完全になってしまうのだ。味で言えば、喜びが甘いもの、悲しみが苦いものだろう。そして、この世の中には甘いもの、つまり、喜びだけがほしい人が少なくない。でも、それはいい考えではない。人生の中に悲しみがなかったら、喜びも甘くなくなる。悲しいことを経験してからこそ、その喜びの美しさが分かる。そして、人生を大切にするようになる。だから、悲しみも人生の不可欠のものだ。私の考えで、悲しみがあるからこそ、喜びが人生の大切な物になる。
36. 文中の「欠かせない」の意味はどれか。
A. 必要だ B. つまらない C. 不要だ D. なくてもいい
37. 文中の「人間は災禍に弱い」の「に」と同じ使い方のものはどれか。
A. 運動会は午後3時に始まる予定です。
B. 田中先生は中国にとても詳しいです。
C. 父へのお土産に腕時計を買いました。
D. 今度、遊園地へ遊びに行きませんか。
38. 文中の(ア)に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. だから B. しかし C. つまり D. それに
39. 文中の「それ」の指すものはどれか。
A. 悲しみを経験すること B. 甘いものが好きなこと
C. 人生が不完全になること D. 喜びだけがほしいこと
40. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 筆者は、人生には喜びだけがあれば十分だと考えている。
B. 人間は悲しみに強いから、簡単に克服することができる。
C. 悲しみを経験することで、喜びの価値をもっと理解できるようになる。
D. 人生の喜びとは、赤ちゃんの誕生や結婚といった大きな出来事だけだ。
第三部分 语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
本を読む人が___41___減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読む___42___、インターネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いた___43___があります。実際にそうなのでしょうか。
本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解し___44___、読みます。そうではないと、本に書い___45___内容がよく分からなくなります。つまり、まじめに本の内容を読めば、精神的に疲れ___46___です。その反対、インターネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかのことをする時、動画を見ても、___47___内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響___48___、へとへとしている日々(筋疲力尽的每一天)を過ごして、リラックス(放松)できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。___49___、動画ばかり(浄是)見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して(埋头)、考えることで、本の____50____を感じるのはもっと有意義なことではないでしょうか。
41. A. それぞれ B. だんだん C. ぜんぜん D. そろそろ
42. A. より B. まで C. から D. ほど
43. A. の B. もの C. こと D. ところ
44. A. ながら B. そうで C. ほしくて D. みたいで
45. A. ていく B. てみる C. てくる D. てある
46. A. たい B. たり C. やすい D. にくい
47. A. その B. それ C. そこ D. そう
48. A. に B. が C. で D. は
49. A. そして B. つぎに C. だから D. けれども
50. A. おもしろ B. おもしろさ C. おもしろく D. おもしろな
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
先日、長い間使っていた傘の骨が 1 (折れる)てしまいました。「 2 (修理する)ば、まだ使えると考え、インターネットで調べて修理屋さんに持って行きました。店の方によると、修理はできるが、工場に送る必要があり、完成まで一か月以上かかるとのことでした。私は傘を一本しか持っていなかったので、その間に雨が降ると 3 (困)ってしまいます。結局、修理を 4 (待つ)ないで、新しい傘を買うことにしました。
考えてみると、今は数百円で買える安い傘が非常に多いです。でも、壊れた傘を直して長く使う人は少なくなっているのでしょう。昔は町に傘屋さんがあり、壊れた傘を直してくれるお店も 5 (ある)そうです。しかし、今 6 そのような傘屋さんはほとんど無くなってしまいました。傘だけでなく、 7 (多い)の物も、壊れたら買い替えるのが普通になっています。壊れていなくても、飽きたり新しいものが欲しくなったりすると、買い替える人も多いです。 8 (便利)豊かな時代ですが、物を大切に使う心は少し薄れているように感じます。
今回の出来事で、私は物を長く使うことの大切さを考えました。便利さばかりを求めるのではなく、一つの物 9 愛着(留恋)を持ち、できるだけ長く使うことも 10 (だいじ)です。壊れた傘一つでも、今の生活や社会のことを考えるきっかけ(契机)になると思います。
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第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
61. 学校计划本周五下午3点到5点在图书馆举办艺术节(芸術祭),内容包括展示学生们自己创作的插花(生け花)、书法(書道)、绘画等作品。请你以李明的身份写一封邮件,邀请留学生健太参加此次艺术节。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚:
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
62. 同学们,时间如白驹过隙,高中的生活已然过半。相信大家都有许多感悟:有成功,也有失敗。假如你是高三学生的话,会有什么打算或计划呢?请以「高校三年生になったら」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.简要回顾过去的高中生活。
2.描述自己在高三一年的目标、打算或学习计划。
注意:
(1)字数250~300字;
(2)格式正确,书写清楚:
(3)使用「です・ます」体。
高二年级质量监测
日语
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
【6~8题答案】
【答案】6. A 7. B 8. C
听下面的录音,回答第9至11题。
【9~11题答案】
【答案】9. B 10. A 11. C
听下面的录音,回答第12至14题。
【12~14题答案】
【答案】12. A 13. B 14. C
听下面的录音,回答第15至17题。
【15~17题答案】
【答案】15. A 16. C 17. A
听下面的录音,回答第18至20题。
【18~20题答案】
【答案】18. C 19. C 20. B
第二部分 阅读(共20小题:每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
【21~25题答案】
【答案】21. C 22. A 23. B 24. D 25. A
(二)
【26~30题答案】
【答案】26. B 27. B 28. C 29. D 30. A
(三)
【31~35题答案】
【答案】31. A 32. D 33. B 34. C 35. D
(四)
【36~40题答案】
【答案】36. A 37. B 38. B 39. D 40. C
第三部分 语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. B 42. A 43. C 44. A 45. D 46. C 47. A 48. C 49. D 50. B
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. 折れ 52. 修理すれ
53. こま 54. 待た
55. あった 56. は
57. 多く 58. 便利で
59. に 60. 大事
第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【61题答案】
【答案】健太さん
こんにちは。李明です。
今週の金曜日の午後3時から5時まで、学校の図書館で芸術祭があります。皆さんの生け花、書道、絵の作品を見ることができます。良かったら、健太さんもぜひ参加してください。
李明より
第二节(满分30分)
【62题答案】
【答案】 高校三年生になったら
高校に入ってから、勉強や部活動で忙しい毎日でしたが、友達と助け合いながら、楽しい思い出がたくさんできました。この間、自分が少し成長できたと思います。
高校三年生になったら、まず勉強の計画をしっかり立てたいです。毎日少しずつ復習して、分からないところがあれば、すぐ先生や友達に聞くつもりです。また、大学入試に向けて、苦手な科目を集中して練習したいです。最後に、体調を崩さないように、適度な運動や早寝早起きを心がけることも大切だと思います。
最後の一年なので、悔いのない高校生活を送りたいです。そして、自分の目標に向かって、全力で頑張りたいと思います。【272字】
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$这是日语科听力部分,该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束,听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音,每段录音后有一个小题,从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题,每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音,回答第一小题。A. 听下面的录音。回答第二。小题。No. 是的。明年。做到的热水的。是。明年。刀在热水的。小。听下面的录音,回答第三小题。南朝国人开始一直打开到。大人也更快得去。中国人开一直到。也会觉得。听下面的录音,回答第四小题。喊我特别。没事。喊我特别。没事。听下面的录音,回答第五小题。那句话话估计两个。那句话话过来。第一节到此结束,第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题,从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟,听完后每小题给出5秒钟的作答时间,每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音,回答第六、第七和第83个小题。听下面的录音,回答第九、第十和第11 3个小题。感冒。听下面的录音,回答第13和第14 3个小题。还记得是我拿高头头叫我也答应一声。还记得我到农高头了,我也答应一声。没事。我们。最近。听下面的录音,回答第15、第16和第17 3个小题。没见到。你。在。美达昨日到。什么日?没见到。你。工地。在美女有没有昨日。节到什么日?听下面的录音,回答第十八、第19和第23个小题。子。But getting my stuff. 第二节到此结束,现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。