2.2色彩的渐变 第二课时（课件）美术鲁教版四年级下册

鲁教版小学四年级美术下册 《色彩的渐变》 第二课时 创作与实践 核心素养目标 审美感知：能识别自己创作的色彩渐变作品中的渐变类型（同类色、深浅、冷暖），并欣赏他人作品的渐变效果。 艺术表现：能运用色彩渐变的原理，独立创作一幅风景画（或电脑渐变作品），表现出节奏与韵律。 创意实践：能评价自己和他人的渐变作品，提出改进建议，感受色彩渐变的美感差异。 文化理解：能评价自己和他人的渐变作品，提出改进建议，感受色彩渐变的美感差异。 复习导入 渐变方法回顾 渐变方法大回顾 上节课我们学习了色彩渐变的三种方法：同类色顺序排列、同种颜色加黑加白、冷暖颜色过渡。还知道了渐变要有柔和的过渡，才有节奏韵律。现在，我们用动作模仿这三种方法：①同类色排列（手势从红到橙到黄，慢慢移动）；②加黑加白（手势从深红到浅红，慢慢抬起）；③冷暖过渡（手势从黄到蓝，左右滑动）。 作品分析热身 “学生作品”《竹笋青青》，它的竹子用了什么渐变？《城市的黄昏》的天空呢？结合上节课的分析，再仔细观察，说说色彩变化的细节。 错误案例纠正 上节课我们看了错误的渐变（深红直接变浅蓝，过渡生硬）。现在，拿出你们的作业（上节课的分析作业），检查有没有类似的错误，或者给同桌的作业提提建议。 创作主题选择 这节课我们可以创作一幅风景画（如日出、日落、竹林、城市），或者用电脑画一幅抽象渐变作品。主题是“色彩渐变的风景”，也可以自由发挥。选好主题后，想想用什么渐变方法表现。 创作实践 渐变风景创作 起稿与构图 先画草稿，确定画面的主体（如日落的天空、竹林的竹子和地面）、背景（如大海、远山）。构图上，主体可以放在视觉中心，背景用渐变衬托。比如画“日落的海边”，天空占上半部分，海面占下半部分，太阳在中间偏上。 色彩选择与规划 根据主题选择色彩。比如“日落的海边”，天空用暖渐变（黄→橙→红→紫），海面用冷渐变（蓝→浅蓝），太阳用红→橙的渐变。先在草稿上用彩笔轻涂，规划每个区域的色彩。 同类色渐变实践 先画天空的同类色渐变（黄→橙→红）。用黄色彩笔涂天空的下部，然后慢慢过渡到橙、红，每一层颜色要比前一层稍浅或稍深，过渡要柔和。可以用“叠涂”的方法，先涂浅黄，再在上面涂橙，边缘晕染一下。 深浅渐变实践 画海面的深浅渐变（蓝→浅蓝）。先用深蓝色涂海面的下部，然后过渡到浅蓝，注意颜色的深浅变化要自然，就像海水的波纹。可以用深浅不同的蓝色马克笔，一层一层叠加，每层之间留一点空隙，让过渡更明显。 冷暖渐变实践 画太阳的冷暖渐变（红→橙）。先用红色涂太阳的中心，然后慢慢过渡到橙色，边缘可以用浅橙色晕染，让太阳看起来有光晕。同时，天空的紫色和海面的紫色可以呼应，形成冷暖对比又和谐的渐变。 细节添加 在风景中加入细节，比如日落的云朵（用白→浅灰的渐变，表现蓬松感）、竹林的竹叶（用深绿→浅绿的渐变，表现层次感）、城市的窗户（用黄→橙的渐变，表现灯光）。细节的渐变要和整体风格一致。 整体.调整 画完后，退后几步看整体效果，检查渐变是否自然，色彩是否协调。如果某个区域的渐变太生硬，用棉签或淡色笔晕染；如果颜色太跳，调整相邻颜色的深浅。比如天空的红和紫之间，加一点粉紫过渡。 电脑绘画实践（可选） 用电脑绘画的同学，打开画图软件（或PS），用“填充工具”和“渐变工具”创作。比如画抽象的渐变方块，用蓝→浅蓝的渐变，或者暖色调的渐变。也可以用“形状工具”画图形，然后填充渐变颜色。 展示与评价 渐变之美分享 作品展示 把你们的渐变作品（绘画或电脑）贴在展示区，或者用投影仪展示电脑作品。我们一起欣赏，看看谁的渐变最有节奏和韵律。 自评与互评 先自评：你的作品用了什么渐变方法？哪里做得好，哪里需要改进？然后互评：选一幅你最喜欢的作品，说说它的渐变优点（如过渡柔和、色彩协调、主题明确）。 教师点评 老师看到很多精彩的作品！有的同学用同类色渐变表现了竹林的清新，有的用冷暖渐变营造了日落的温暖，电脑作品也很有创意。大家的渐变过渡都很柔和，节奏感强。需要注意的是，有些作品的细节渐变可以再细腻一点，比如云朵的边缘晕染。总体来说，大家都掌握了色彩渐变的技巧，创作出了有美感的作品。 优秀作品赏析 再看课本里的《葡萄熟了》《夜空中的星星》，还有同学的优秀作品，它们的渐变有什么共同点？都是柔和的过渡，有节奏和韵律。对比自己的作品，学习它们的色彩搭配和过渡技巧。 结与拓展 渐变的无限可能 技法总结 今天我们用三种方法创作了渐变作品：①同类色顺序排列（如天空的黄→橙→红）；②同种颜色加黑加白（如海面的蓝→浅蓝→紫）；③冷暖颜色过渡（如太阳的红→橙，天空的紫→蓝）。还学会了通过细节晕染、整体调整让渐变更自然。 拓展创作 除了风景画，还可以用渐变画人物（如衣服的渐变）、动物（如羽毛的渐变）、抽象图案（如渐变的星空、花朵）。可以利用业余时间，尝试画人物或动物的渐变，或者设计一张渐变的海报。 材料延伸 除了彩笔、水彩，还可以用油画棒（叠涂渐变）、色粉（晕染渐变）、拼贴（用不同颜色的纸拼贴渐变）。尝试用这些材料创作，会有不同的效果。 教师小结 同学们，这节课你们用色彩渐变的魔法，画出了心中的风景，有的温暖如日落，有的清新如竹林，电脑作品也充满创意。渐变的柔和过渡、节奏韵律，让每一幅作品都有了生命。希望你们带着这份对色彩的热爱，在生活中发现更多渐变的美，用画笔（或电脑、拼贴、色粉）继续创造，让我们的世界因渐变而更加绚丽多彩！ 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null