03 专题三 细胞的生命历程（课件PPT）-【高考快车道】2026年高考生物大二轮专题复习与策略

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的生命历程”专题，覆盖细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变及减数分裂等核心考点，依据高考评价体系梳理教材隐性知识，明确细胞周期、减数分裂染色体行为等高频考点权重，归纳识图分析、概念辨析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“教材溯源+真题改编+素养提升”策略，如通过细胞周期DNA含量变化题培养科学思维，结合21三体综合征案例分析减数分裂异常，渗透生命观念。特设易错点警示（如“卵细胞染色体5对”误区），助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

教材扫盲溯源本 专题三　细胞的生命历程 1 教材隐性知识 　　　　　　 1．(必修1 P110问题探讨)生物体的生长，既靠_________________，还要靠____________________。 提示：细胞生长增大细胞的体积　细胞分裂增加细胞的数量 2．(必修1 P111正文)有丝分裂是一个连续的过程，根据染色体的行为，把它分为四个时期：__________________________。分裂间期__________(填“属于”或“不属于”)有丝分裂。 提示：前期、中期、后期、末期　不属于 专题三　细胞的生命历程 2 　　　　　　 3．(必修1 P111表6-1)同种生物的不同细胞或不同生物的不同细胞的细胞周期持续时间有差异，共性特点是________________________________。 提示：分裂间期所经历的时间长于分裂期 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 4．(必修1 P112图6-2)分裂间期核DNA存在于染色质丝中，有利于 _________________________；分裂期染色质丝螺旋缠绕成棒状的染色体，该变化过程的意义是______________________________。 提示：解旋后进行DNA的复制和转录　有利于遗传物质的平均分配 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 5．(必修1 P115小字)正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60次。但是，有的细胞受到________的作用，细胞中________发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 提示：致癌因子　遗传物质 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 6．(必修1 P115小字)细胞无丝分裂的过程比较简单，但和有丝分裂、减数分裂一样都是________的分裂方式。因为在分裂过程中没有出现__________________的变化，所以叫作无丝分裂，如蛙的红细胞的无丝分裂。原核细胞的分裂方式是________。 提示：真核细胞　纺锤丝和染色体　二分裂 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 7．(必修1 P115思维训练)细胞不能无限长大的原因： (1)细胞相对表面积与体积的关系限制：细胞体积越大，其相对表面积________，细胞的物质运输效率就越低。 (2)细胞核与细胞质之间的比例关系限制：细胞核是细胞__________________中心，细胞核所能控制的代谢活动有一定限度，限制细胞不可能太大。 提示：越小　遗传和代谢的控制 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 8．(必修1 P121正文)高度分化的________仍然具有发育成完整植株的能力，这就是细胞的全能性，已分化的______________也具有全能性。动物和人体内仍然保留着少数具有__________能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。 提示：植物细胞　动物体细胞的细胞核　分裂和分化 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 9．(必修1 P121旁栏问题)已分化的动物体细胞的细胞核仍然具有全能性，原因是_______________________________________________ _________________________________________________________。 提示：已分化的动物体细胞的细胞核中含有该动物几乎全部的遗传物质 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 10．(必修1 P123问题探讨)老年人毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的________活性降低，黑色素合成减少，头发就会变白。 提示：酪氨酸酶 11．(必修1 P124旁栏问题、正文)老年人的皮肤上会长出“老年斑”，这是细胞内________的结果。 提示：色素积累 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 12．(必修1 P126正文、小字)在成熟的生物体中，细胞的__________________________，都是通过细胞凋亡完成的。通过细胞自噬可以___________________________________________________________ _________________________________________________________， 从而维持细胞内部环境的稳定。 提示：自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除　清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 13．(必修1 P127思维训练)细胞的寿命与分裂能力之间________(填“有”或“没有”)对应关系，寿命短的细胞是____________(填“一定”或“不一定”)能分裂。细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能________(填“有”或“没有”)关系。 提示：没有　 不一定　有 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 14．(必修2 P19旁栏问题)如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果是______________________________________________。 提示：配子中的染色体数目和体细胞中的将是一致的 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 15．(必修2 P20正文、图2-3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在______________。____________________之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 提示：减数分裂Ⅰ　同源染色体的非姐妹染色单体 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 16．(必修2 P20正文)减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常________间期，或者间期时间__________，染色体______________________。 提示：没有　很短　不再复制 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 17．(必修2 P21旁栏问题)精细胞的变形对受精作用的意义是__________________________________________________________________ _________________________________________________________。 提示：减小了精子的体积，减轻了精子的重量，便于精子游动，使其能够迅速到达卵细胞处进行受精 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 18．(必修2 P22图2-5)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂的意义是_________________________________________________________ _________________________________________________________。 提示：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 19．(必修2 P27图2-7)子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代遗传物质的贡献是不一样的。受精过程中，通常是精子的 ________进入卵细胞，而精子的头部除了细胞核外，只含极少量的______。而其中的_________含少量DNA(植物细胞质中的________也含少量DNA)，对生物的遗传也有影响。 提示：头部　细胞质　线粒体　叶绿体 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 课后习题改编 1．(必修1 P117概念检测T2变式)连续分裂的细胞在一个细胞周期中，一条染色体上DNA含量的变化如图所示，下列有关叙述正确的是(　　) 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 A．a→b可表示G1期、S期和G2期 B．b→c可表示姐妹染色单体的存在直至它们分离 C．c→d可表示染色体移动至细胞两极 D．d→e可表示从末期开始直至形成子细胞 提示：B 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 2．(必修1 P122概念检测T2变式)干细胞疗法是指从患者自身的骨髓中抽取干细胞，再通过特殊技术移植到患者体内，修复失去正常功能的细胞和组织的技术。干细胞具有归巢性，重新注入人体的干细胞会自动靶向，快速修复人体受损位置，达到快速治愈的目的。下列说法错误的是(　　) A．骨髓中的造血干细胞分化程度比胚胎干细胞高 B．注入患者的干细胞修复受损位置体现了细胞的全能性 C．干细胞自动靶向受损位置的过程与膜上的糖蛋白有关 D．干细胞修复受损位置的过程发生了基因的选择性表达 提示：B 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 3．(必修1 P127概念检测T2变式)李白在池州秋浦河留下很多诗篇，其中“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”反映了诗人有了一些衰老的特征。下列哪组是细胞衰老的特征(　　) ①细胞无限分裂　②细胞核体积变小　③结构出现畸形　④酶活性降低　⑤色素积累　⑥易分散转移　⑦呼吸速率减慢　⑧细胞膜通透性改变 A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．④⑤⑦⑧ D．②④⑤⑦ 提示：C 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 4．(必修1 P130选择题T4)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是(　　) 提示：D A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同 C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 　　　　　　 5．(必修1 P130非选择题T2变式)鸡爪与鸭掌的最大不同在于，鸡爪的趾骨间没有蹼状结构，但在胚胎发育形成趾的时期，这两种动物的趾间都有蹼状结构。为了探究蹼状结构的形成和消失是如何进行的，科学家进行了如下实验：①将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位，结果鸡爪长成了鸭掌；②将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位，结果鸭掌长成了鸡爪。下列有关叙述正确的是(　　) 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 A．实验①鸡爪中蹼的产生是基因重组的结果 B．实验①鸡爪中蹼的产生是细胞融合的结果 C．实验②胚胎发育时蹼的消亡是基因选择性表达的结果 D．实验②胚胎发育时蹼的消亡体现了细胞分化是可逆的 √ 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 C　[基因重组发生在减数分裂过程中，实验①鸡爪中蹼的产生不是基因重组的结果，A错误；细胞融合是指两个或两个以上的细胞合并成一个细胞的过程，实验①没有涉及细胞融合的过程，B错误；实验②胚胎发育时蹼的消亡属于细胞凋亡，是基因选择性表达的结果，C正确，D错误。] 　　　　　　 6．(必修2 P23概念检测T1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对，这句话是________(填“对”或“错”)的。 提示：错 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 7．(必修2 P23概念检测T4)下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题。 (1)这个细胞正在进行______________分裂，原因是_______________________________________________________________________。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 (2)细胞中有________条染色体，________条染色单体。 (3)细胞中有________对同源染色体，哪几条染色体是非同源染色体：____________________________________________________。 (4)细胞中包含哪些姐妹染色单体：____________________________ _________________________________________________________。 (5)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有______条染色体。 (6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 提示：(1)减数　细胞中出现了四分体　(2)4　 8　(3)2　染色体A与C、A与D、B与C、B与D　(4)a与a′、b与b′、c与c′、d与d′　(5)2 (6) 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 8．(必修2 P23拓展应用T2变式)下图表示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果： 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 (1)根据图1写出细胞减数分裂的特征：_________________________ (答出两项即可)。 (2)试在下面的坐标图3中画出表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体(质)数目比例”的变化情况。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 (3)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况。如图2显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况： ①A配子和B配子的不同点有：_______________________________ _________________________________________________________。 ②异常配子A、B产生的原因可能是：_________________________ _________________________________________________________。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 ③如果A卵细胞成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：______________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 提示：(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞；同源染色体分开，并分别进入不同的子细胞中；每个子细胞内染色体数目减半 (2) (3)①A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含该染色体　②减数分裂Ⅰ分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中　③21三体综合征(或超雌综合征等) 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 9．(必修2 P28拓展应用T1)正常人的体细胞中有23对染色体。有一种叫“13三体综合征”的遗传病，患者头小，患先天性心脏病，智力远低于常人。对患者进行染色体检查，发现患者的13号染色体不是正常的1对，而是3条。请尝试使用“减数分裂中染色体变化的模型”，从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因是_________________________________________________________________ _________________________________________________________。 提示：多了1条13号染色体的配子(精子或卵细胞)与正常配子结合形成的　 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 10．(必修2 P28拓展应用T2)骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31对染色体，请问骡的体细胞中含有多少条染色体？骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的，而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂，因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗？_______________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 提示：骡的体细胞中含有63条染色体，其中32条来自马，31条来自驴。由于这63条染色体没有同源染色体，导致骡的生殖细胞不能进行正常的减数分裂，无法形成配子，因此骡不能繁殖后代 教材隐性知识 课后习题改编 专题三　细胞的生命历程 谢 谢！ $