专题一 细胞的分子组成、结构与物质运输（热点拓展）（教师用书Word版）-【高考快车道】2026年高考生物大二轮专题复习与策略

热点1　病毒

1．(2024·河北卷)某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是(　　)

A．该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2%

B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异

C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成

D．病毒基因的遗传符合分离定律

B　[由表可知，该病毒为RNA病毒，根据碱基互补配对原则可知，该病毒复制合成的互补链中G＋C含量与原RNA含量一致，为48.8%，A错误；逆转录病毒经逆转录得到的DNA可能整合到宿主细胞的DNA上，引起宿主DNA变异，B正确；病毒增殖需要的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C错误；必须是进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传才遵循基因的分离定律，病毒基因的遗传不符合分离定律，D错误。]

2．(2025·湖北卷)某种昆虫病毒的遗传物质为双链环状DNA。该病毒具有包膜结构，包膜上的蛋白A与宿主细胞膜上的受体结合后，两者的膜发生融合，从而使病毒DNA进入细胞内进行自我复制。回答下列问题：

(1)要清楚观察病毒的形态结构需要使用的显微镜类型是________________________。

(2)体外培养的梭形昆虫细胞，被上述病毒感染后会转变为圆球形，原因是病毒感染引起了昆虫细胞内________(填细胞结构名称)的改变。

(3)这类病毒的基因组中通常含有抗细胞凋亡的基因，这类基因对病毒的生物学意义是_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(4)该病毒DNA能在宿主细胞中自我复制，却无法在大肠杆菌中复制。为解决这一问题，可在该病毒的DNA中插入__________________序列，以实现利用大肠杆菌扩增该病毒DNA的目的。

(5)用该病毒感染哺乳动物细胞，可以在细胞内检测到该病毒完整的基因组DNA，但无对应的转录产物。推测其无法转录的原因是____________________________

_____________________________________________________________________。

(6)采用脂溶剂处理该病毒颗粒可使病毒失去对宿主细胞的感染性，其原因是_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

[解析]　(1)病毒是一类体积十分微小的生物，一般由蛋白质和核酸构成，在普通光学显微镜下是观察不到的，只有借助电子显微镜才能看清楚它的形态结构。(2)细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，病毒感染后梭形昆虫细胞转变为圆球形，可能是病毒感染引起昆虫细胞内细胞骨架的改变。(3)正常情况下，被病毒感染的细胞会发生细胞凋亡，会导致细胞死亡。该类病毒中的抗细胞凋亡基因的表达产物能够抑制宿主细胞发生凋亡，有利于病毒生存并增殖产生后代。(4)分析可知，该病毒DNA分子必须携带大肠杆菌的复制原点序列，才能在大肠杆菌中复制。(5)启动子是RNA聚合酶识别、结合的部位，推测哺乳动物细胞的基因组DNA上不含相应的启动子，病毒的基因组DNA无法完成转录。(6)由题干信息可以看出，该病毒的DNA要借助包膜与细胞膜的融合进入宿主细胞，病毒包膜的基本支架是磷脂双分子层，采用脂溶剂处理该病毒颗粒后，其包膜结构被破坏，无法进行正常的识别和膜融合过程，导致病毒失去对宿主细胞的感染性。

[答案]　(1)电子显微镜　(2)细胞骨架　(3)有利于病毒生存并增殖产生后代　(4)大肠杆菌复制原点　(5)哺乳动物细胞的基因组DNA上不含相应的启动子　(6)采用脂溶剂处理该病毒颗粒后，其包膜结构被破坏，无法进行正常的识别和膜融合过程，使病毒失去对宿主细胞的感染性

创新解读

高考中对病毒的考查以选择题形式为主，常考查病毒的结构组成、生活方式、遗传物质等基础知识，也可能结合免疫调节，考查人体对抗病毒的免疫过程，或结合基因工程，考查病毒作为运载体的相关知识，还可能以实验分析题的形式，让考生分析与病毒相关实验的原理、步骤和结果等。在教材中，病毒涉及细胞的结构与功能、遗传信息的传递、免疫调节等内容，通过对病毒知识点整合应用，可以使学生进一步认同生物体结构与功能相适应的观点，并深化理解生命的多样性和复杂性。

1．病毒的组成与分类

2．三类RNA病毒的增殖过程

(1)单链＋RNA病毒：该类病毒＋RNA可直接作为mRNA进行翻译，合成蛋白质。复制方式是以＋RNA为模板，复制成—RNA，然后再以—RNA为模板合成若干子代＋RNA，如脊髓灰质炎病毒、SARS病毒等。

(2)单链—RNA病毒：该类病毒—RNA不能起到mRNA的作用，需先合成互补的＋RNA作为mRNA，再用于翻译，从而产生病毒蛋白质。遗传物质复制时，该类病毒是以—RNA为模板合成互补的＋RNA，再合成若干子代—RNA，如流