专题三 细胞的生命历程（核心整合）（课件PPT）-【高考快车道】2026年高考生物大二轮专题复习与策略

专题三　细胞的生命历程 第一部分 专题素能提升 1 DNA的复制和有关蛋白质的合成 纺锤体 漂洗 染色 同源染色体 均等 变形 基因的选择性表达 形成不同组织、器官 持久性 含有本物种的全套遗传物质 其他各种细胞 增大 变小 基因 专题三　细胞的生命历程 2 核心整合 　　　　　　 核心点1　 有丝分裂和减数分裂 1．细胞周期中的几个关注点 秋水仙素 DNA复制 着丝粒 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 3 2．二倍体生物的细胞分裂方式判断 (1)根据前期判断 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 有丝分裂 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (2)根据中期判断 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 有丝分裂 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (3)根据后期判断 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 提醒：①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但某些单倍体存在例外情况。②着丝粒分裂并非纺锤丝牵拉的结果，而是着丝粒先分裂，之后纺锤丝再牵拉。③减数分裂Ⅱ的细胞中不一定没有同源染色体，如四倍体。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 3．理解坐标图或柱形图表示的有丝分裂和减数分裂过程中的各项变化 (1)染色体、染色单体、核DNA含量变化柱形图 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 提醒：①有数目为0的一定是染色单体，进行分裂的细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。②柱形图中各时期图像中，核DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (2)每条染色体中DNA含量的变化 DNA 有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ 复制 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (3)同源染色体对数和染色体组数目的变化曲线 有丝 减数 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (4)不同核DNA相对含量和染色体数目对应细胞数目的柱形图 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 4．理解识记4种相关物质或结构变化的结果 加倍 减半 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 √ 1．研究发现，细胞蛇是一种无膜细胞器，其在果蝇三龄幼虫大脑干细胞中数量较多而神经细胞中几乎没有；在人类肝癌细胞中数量比正常组织中多。据此推测细胞蛇可能参与的生命活动是细胞增殖。(2025·云南卷) (　　) 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 2．某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂，视野中(如图)可见同源染色体分离。(2025·广东卷) (　　) × 提示：同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，图中染色体均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染色体在分离。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 3．某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列。(2024·江西卷) (　　) × 提示：染色体着丝粒排列在赤道板上是中期的特点，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度，因此T基因突变染色体着丝粒可以在赤道板上排列。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 4．真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示，则Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构；Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装；Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期。(2021·海南卷) (　　) √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 5．动物细胞有丝分裂过程中，细胞DNA总量在分裂后期减半。(2023·河北卷) (　　) 提示：有丝分裂后期细胞DNA总量不减半。 6．同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ。(2024·北京卷) (　　) 提示：同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅰ的前期。 × × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 7．人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性(甲)，其父亲是色盲；一个色觉正常的双眼皮男性(乙)，其母亲是单眼皮。(2024·贵州卷) (1)甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因。 (　　) (2)乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因。 (　　) √ × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 8．临床发现一例特殊的特纳综合征患者，其体内存在3种核型：“45，X”“46，XX”“47，XXX”(细胞中染色体总数，性染色体组成)。导致该患者染色体异常最可能的原因是胚胎发育早期有丝分裂中1条X染色体不分离。(2025·广东卷) (　　) 9．武昌鱼(2n＝48)与长江白鱼(2n＝48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，能观察到含有48个四分体的细胞。(2023·北京卷) (　　) 提示：精原细胞在减数分裂Ⅰ前期含有24个四分体。 √ × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 10．在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异细胞，则该细胞是初级精母细胞且该细胞的核DNA数是体细胞的一半。(2018·天津卷) (　　) 提示：该细胞基因型为AAXBXb，可知细胞内无Y染色体，说明该细胞正处于减数分裂Ⅱ，是次级精母细胞，核DNA数与体细胞相同。 × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 11．细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括______________。(2023·新课标卷) 提示：DNA分子复制和有关蛋白质的合成 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 12．某小鼠的基因型为A1ABB，其中基因A1、A、B分别标有3种不同的荧光，若发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是___________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________。(经典高考题) 提示：基因A与A1所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 核心点2　 细胞的分化、衰老和死亡 1．细胞的分化的机理与结果 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 提醒：部分高度分化的细胞(如神经细胞)不再分裂，但某些分化细胞(如肝细胞、B淋巴细胞)在特定条件下仍可分裂。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 2．细胞衰老的两种学说 细胞产生 产物是自由基 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 DNA—蛋白质 两端 端粒 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 提醒：①细胞衰老过程中可能发生遗传物质的改变。②癌细胞中端粒酶活性较高，可及时延长端粒，避免癌细胞走向衰老、凋亡。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 3．细胞死亡 (1)图解细胞凋亡机理 信息传递 流动 溶 酶体 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 (2)区分细胞凋亡与细胞坏死 自动 被 有利 有 动 害 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 4．细胞自噬 物质和能量 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 提醒：①短期自噬是细胞的“自救”机制，如提供物质和能量、清除损伤结构等，一般不会导致细胞死亡。②过度自噬可能导致细胞成分过度降解，引发细胞死亡(凋亡)。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 1．同一个体的肝细胞和上皮细胞没有相同的蛋白质。(2024·浙江6月卷) (　　) × 提示：肝细胞和上皮细胞有相同的蛋白质，如呼吸酶。 2．肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中。(2022·河北卷) (　　) 提示：因为同一个体的所有细胞最初均来源于受精卵，所以遗传物质相同，肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因也存在于其他类型的细胞中，只是没有在其他类型细胞中表达。 × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 3．胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达。(2022·江苏卷) (　　) √ × 提示：胚胎干细胞为未分化细胞，但是也会进行基因的选择性表达。 4．花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性。(2024·江苏卷) (　　) 5．衰老的细胞中细胞核形态异常，核质间的物质交换频率降低。(2025·甘肃卷) (　　) 6．细胞产生的自由基可以通过攻击DNA和蛋白质引起细胞衰老。(2025·甘肃卷) (　　) √ √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 7．抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老。(2023·江苏卷) (　　) 提示：端粒酶可以修复DNA复制过程中的空白区域，可以通过提高端粒酶活性或数量来增加DNA复制的次数，从而延缓细胞衰老。 8．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成，细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定。(2025·四川卷) (　　) 提示：细胞自噬“吃掉”衰老、损伤的细胞器，能维持细胞内部环境稳定，利于细胞正常代谢。 × × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 9．癌细胞凋亡是由基因决定的。(2025·湖南卷) (　　) 10．肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程。(2024·黑吉辽卷) (　　) 11．蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果。(2024·贵州卷) (　　) 提示：蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞凋亡的结果。 12．当细胞长时间处在饥饿状态时，过度活跃的细胞自噬可能会引起细胞凋亡。(2024·甘肃卷) (　　) √ × √ √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题三　细胞的生命历程 $